下冊(cè)三年級(jí)語(yǔ)文？承前啟后安排語(yǔ)文要素，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材安排的語(yǔ)文要素，形成了一個(gè)螺旋上升的體系，充分考慮承前啟后的定位。例如，上冊(cè)已引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)段落中的關(guān)鍵語(yǔ)句，本冊(cè)則進(jìn)一步安排“借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話(huà)的大意”，為學(xué)生提供概括段落大意的方法，為將來(lái)學(xué)習(xí)概括篇章大意打下基礎(chǔ)。那么，下冊(cè)三年級(jí)語(yǔ)文？一起來(lái)了解一下吧。
部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燕子》課文原文閱讀
一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。
二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬(wàn)條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。
小燕子帶了它那雙剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下了。
另幾只卻在波光粼粼的湖面橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線(xiàn)上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾枝木桿，幾痕細(xì)線(xiàn)連與桿與桿之間，線(xiàn)上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！
1、燕子、烏黑、輕快、翅膀、剪刀、尾巴、活潑、機(jī)靈、微風(fēng)、趕集、聚攏、光彩奪目、增添、生機(jī)掠過(guò)、稻田、一轉(zhuǎn)眼、偶爾、一圈、音符、演奏、贊歌2、細(xì)葉、光景、萬(wàn)紫千紅3、荷花、清香、挨挨擠擠、碧綠、蓮蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓
5、翠鳥(niǎo)、葦桿、腹部、襯衫、透亮、又尖又長(zhǎng)、清脆、疾飛、一眨眼、泡泡、逃脫、飼養(yǎng)、漁翁、石壁、打消、念頭6、專(zhuān)列、歐洲、瑞士、舒適、空調(diào)、列車(chē)、啟程、站臺(tái)、特殊、長(zhǎng)途、成千上萬(wàn)、麻煩、氣溫、驟降、風(fēng)雪、疲勞、饑寒交迫、溫暖、政府、紛紛、救護(hù)、開(kāi)動(dòng)、友情、致謝7、山谷、森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤(rùn)、鋒利、蓋房、裸露、擴(kuò)大、一棟棟、各式各樣工具、應(yīng)有盡有 家具、喘氣兒、黎明洪水9、寓言、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊后悔、勸告、把式、盤(pán)纏、硬要10、驚弓之鳥(niǎo)、魏國(guó)、射箭、打獵、大雁拉弦、大吃一驚、本事、悲慘、愈合孤單失群、裂開(kāi)11、叮囑、前排、靠邊、準(zhǔn)確、審視、講臺(tái)神情、嚴(yán)肅、半晌、輪流、和顏悅色、熟悉角度、相似、教誨12、賽跑、疼愛(ài)、排除、憂(yōu)傷、持續(xù)、安慰欺騙、實(shí)話(huà)、度過(guò)、日月如梭、雖然、路線(xiàn)、狂奔、暑假、形容、受益13、賽跑、疼愛(ài)、排除、憂(yōu)傷、持續(xù)、安慰欺騙、實(shí)話(huà)、度過(guò)、日月如梭、雖然、路線(xiàn)、狂奔、暑假、形容、受益無(wú)窮、用途、將來(lái)假如14、檢閱、俱樂(lè)部、商定、鴉雀無(wú)聲、截肢隊(duì)伍、沉默、局面、方便、羨慕、情不自禁盛大、隆重、街道、人山人海、主席臺(tái)觀眾、糾正、淹沒(méi)、議論15、石匠、抄寫(xiě)、墨水、故意、報(bào)復(fù)、縮回
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)課本內(nèi)容如下：
第一組
1燕子 (鄭振鐸)
2 古詩(shī)兩首
詠柳 (賀知章)
春日 (朱熹)
3荷花 (葉圣陶)
4*珍珠泉 (吳然)
語(yǔ)文園地——口語(yǔ)交際·介紹家鄉(xiāng)景物
第二組
5翠鳥(niǎo) (菁莽)
6燕子專(zhuān)列 (昊天)
7一個(gè)小村莊的故事
8*路旁的橡樹(shù) (蘇霍姆林斯基)
語(yǔ)文園地二
口語(yǔ)交際：我們能做點(diǎn)什么？
第三組
9寓言?xún)蓜t
亡羊補(bǔ)牢
南轅北轍
10驚弓之鳥(niǎo)
11畫(huà)楊桃 (岑桑)
12*想別人沒(méi)想到的
語(yǔ)文園地三
口語(yǔ)交際：說(shuō)說(shuō)我自己！
第四組
13和時(shí)間賽跑 (林清玄)
14檢閱 (阿·卡斯基)
15爭(zhēng)吵 (亞米契斯)
16*絕招 (傅永健)
語(yǔ)文園地四
口語(yǔ)交際：教你學(xué)一招。
三年級(jí)下期課本成語(yǔ)期末復(fù)習(xí)資料：
描寫(xiě)花草的：群芳吐艷、姹紫嫣紅、落英繽紛、郁郁蔥蔥。
描寫(xiě)日月的：噴薄欲出、旭日東升、夕陽(yáng)西下、皓月當(dāng)空。
描寫(xiě)山巒的：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、蒼翠欲滴。
含有數(shù)字的：四面八方、七嘴八舌、成千上萬(wàn)。
含有反義詞：異口同聲、大驚小怪、南轅北轍。
AABC式的：栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關(guān)、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕。
ABAC式的：人山人海、誠(chéng)心誠(chéng)意、惟妙惟肖。
一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】本篇文章為同學(xué)們小學(xué)人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總，文章中包括：燕子、詠柳、春日、荷花、珍珠泉，下面就一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【燕子】 燕子生字：
燕yàn（燕子燕麥燕窩勞燕分飛）
聚jù（聚集聚攏團(tuán)聚聚精會(huì)神）
增zēnɡ（增加增添增高蓬蓽增輝）
掠lüè（掠過(guò)掠奪掠取搶掠）
稻dào（稻谷稻米稻田）
尖jiān（尖叫刀尖頂尖風(fēng)口浪尖）
偶ǒu（偶爾偶然木偶偶數(shù)）
沾zhān（沾水沾邊沾畫(huà)沾沾自喜）
圈quān（圓圈畫(huà)圈轉(zhuǎn)圈）
漾yànɡ（蕩漾漾水漾出）
倦juàn（疲倦倦意困倦孜孜不倦）
符fú（符號(hào)音符相符符合）
演yǎn（演戲演奏表演故伎重演）
贊zàn（贊歌稱(chēng)贊贊揚(yáng)贊不絕口）
生字組詞：
燕(燕子)(燕雀)(海燕)(勞燕分飛)
聚(聚集)(聚會(huì))(聚精會(huì)神)(物以類(lèi)聚)
增(增添)(增高)(增強(qiáng))(與日俱增)
掠(掠過(guò))(掠影)(掠奪)(掠取)
稻(水稻)(稻草)(稻草)(稻谷飄香)
尖(筆尖)(針尖)(刀尖)(尖嘴猴腮)
偶(偶爾)(偶數(shù))(木偶)(玩偶)
沾(沾滿(mǎn))(沾水)(沾濕)(沾沾自喜)
圈(眼圈)(圈地)(鐵圈)(可圈可點(diǎn))
漾(漾起)(蕩漾)(漾出)
倦(疲倦)(厭倦)(誨人不倦)(孜孜不倦)
符(音符)(符號(hào))(符合(護(hù)身符)
演(演奏)(演戲)(演變(演練)
贊(贊成)(贊助)(贊同(贊不絕口)
作者簡(jiǎn)介：
鄭振鐸，我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家、作家、詩(shī)人、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國(guó)內(nèi)外聞名的收藏家，訓(xùn)詁家，對(duì)中國(guó)的文化學(xué)術(shù)事業(yè)作出了多方面的杰出貢獻(xiàn)。
以上就是下冊(cè)三年級(jí)語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)容，6、白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 這段話(huà)描寫(xiě)出了荷花的各種優(yōu)美姿態(tài),及荷花長(zhǎng)勢(shì)的不同特點(diǎn):“兩三片”體現(xiàn)開(kāi)花大小程度的對(duì)比。
