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河南作為高考大省，河南高考難度大是有目共睹的。
2022年各省的報考人數(shù)再創(chuàng)新高，只有河南高考人數(shù)突破了100萬，而河南只有一所“211大學”，可供學生選擇的高校數(shù)量屈指可數(shù)。
根據(jù)2020年和2021年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，河南高考本科錄取率：一本錄取率為7.8%和11%，“211大學”錄取率為4.1%和2.6%，“985大學”錄取率游橡改為1.1%和0.84%，各項錄取率均排名全國倒數(shù)第一。
河南高考內(nèi)卷程度可想而知，河南考生想要考上重點大學，勢必要比其他省份考生更加困難，付出更多的努力。
河南考生不僅應屆生眾多，復讀生也占據(jù)非常高的比例，2020年河南省高考報名人數(shù)115萬人，就如褲有46萬復讀生；2021年一共有125萬人報名，復讀生75萬。這樣巨大的復讀生比例，一定程度上加大高考競爭難度，同時也從側(cè)面說明河南高考太難，大家只能神判通過復讀一年，沖擊夢想高校。
1、高考文綜復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的塵行筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。用練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸爛敗類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做饑兄顫錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
1. 2017全國卷Ⅰ高考作文怎么解析
2017全國Ⅰ卷繼續(xù)采用有明確寫作任務的新材料作文題型。
作文材料源于央視5月份的一組連續(xù)報道，為了讓考生的思考更集中、更深入，命題時做了必要的調(diào)整與提煉。 命題在材料選用方面下足功夫，在寫作要求的命制方面，反復斟酌試題的素材、內(nèi)容和情境，直觀而策略地反映時代主題，正面而巧妙地傳遞價值觀念。
立意高遠卻力避空泛，堅持以學生為本，接地氣、有生氣，時代感強。將“呈現(xiàn)你所認識的中國”作為明確指令，鼓勵考生從所知所學所感出發(fā)，在對宏大話題的把握中，感性敘說，理性思辨，暢所欲言，“講好中國故事”；引導考生用中國夢激揚青春夢，關心現(xiàn)實國情與改革發(fā)展，展示他們的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。
“呈現(xiàn)你所認識的中國”要求大處著眼，十二個“中國關鍵詞”是考生落筆的抓手，而“從中選擇兩三個關鍵詞”則完全尊重考生的個人意愿。這樣處理既利于引發(fā)考生的寫作欲望和真情實感，也利于將思想教育和價值引領作用細化、實化、具體化。
這些關鍵詞搭配組合的自由度很大。 如由“長城”“京劇”講講擁有古老文明的傳統(tǒng)中國，由“高鐵”“移動支付”談談現(xiàn)代開放的高科技中國，由“中華美食”“廣場舞”好玩的中國或熱情的中國，由“共享單車”“移動支付”聊聊生機勃勃的時尚中國或新生事物層出不窮的互聯(lián)網(wǎng)中國。
另外，還可以將傳統(tǒng)的國粹“京劇”與時下流行的“廣場舞”并置而觀，將文化悠久的“中華美食”與“食品安全”的嚴峻現(xiàn)實作勾連，也可以將古時的“長城”與當下的“一帶一路”相互對照、相互發(fā)明……凡此種種，都可能寫出上佳的文章。 每一個關鍵詞都是中國的縮影和表征，它們之間既存在著豐富的張力和層疊的思辨空間，又共同構成了多樣而立體的中國。
2. 2017年高考全國卷Ⅱ作文題目及專家解析是什么
試題內(nèi)容 22。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） ①天行健，君子以自強不息。
（《周易》） ②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 （杜甫） ③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。
（李清照） ④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。 （魏源） ⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。
（魯迅） ⑥數(shù)風流人物，還看今朝。 （ *** ） 中寬早賀國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。
讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以慎派其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。 要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
[專家解析] 2017全國Ⅱ卷繼續(xù)采用有明確寫作任務的新材料作文題型。試題材料由精心選擇的六個中華名句組成，試題命制充分發(fā)揮作文的積極導向功能，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，引導學生自覺繼承、轉(zhuǎn)化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強國家意識和社會責任感，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
試題既讓每個考生有話可寫，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。六個名句言淺理明，貫穿其中的思想主線清晰，具有很好的親和力，考生在理解上沒有難度；而在審題立意、文體選擇等方面又具有很大的開放度，便于考生發(fā)揮；要求考生結合自己的感觸與思考，為命題加大了空間縱深，也為優(yōu)秀作文提示了明確指向。
分別來自古代、近代和現(xiàn)代不同時期的中華名句，有詩詞有隨感，或豪邁或溫婉，有的抒懷有的思辨；包含了自強奮發(fā)、家國情懷、堅持自我、豁達自信、開放進取、提升境界、敢于正視問題、勇于面對困難、勇于實踐、敢于擔當?shù)蓉S富內(nèi)涵，涉及個人“小我”與家國、社會“大我”等不同層面；既各自獨立，言簡意賅，又彼此關聯(lián)，聲氣相通。 將六句并列齊觀，從《周易》到 *** ，本身就體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的淵源有自、傳承有序與生生不息，是中國文化博大精深、綿延不絕、歷久彌新的生動寫照。
命題要求“以其中兩三句為基礎確定立意”，實則是引導考生結合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎上自主進行組合，從“小我”或“大我”的角睜帆度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。 考生既可以集中論述兩三個名句的相通內(nèi)涵，如以①⑤為基礎探討自強奮發(fā)、敢作敢為；也可以辯證思考由兩三個名句組合生發(fā)的新含意，如以③④⑤為基礎，討論自信與正視問題、開放進取之間的關系；考生還可以深入研析個人、國家、社會及三者之間的關系，如以①③④⑤為基礎，探究如何全面提升個人的人格境界，或以②⑤為基礎，表現(xiàn)個人對家國情懷、社會現(xiàn)實的關注與思索，或以③⑤⑥為基礎，論說堅持自我與承擔社會責任之間關系，等等。
考生也可能更看重“中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，對名句作者及其時代進行歷史分析，個性化地闡發(fā)中國文化“博大精深”；或結合自己的經(jīng)歷和體會，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說名言警句對文化傳承的重要意義。 命題明確要求考生“合理引用”名句，既呼應了中國詩詞大會引發(fā)的詩詞記誦熱，更隱含了“文化傳承不應只是靜態(tài)記憶”的認知。
“引用”，可以是名句字面意義的簡單借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使語言表達簡潔凝練、生動活潑，增添感染力和說服力；將名句自然融入文章、與全文渾然一體，對考生的表達能力提出了更高要求。
寫作要求中的“引用”指令，暗含了文化傳承與語言表達等方面的豐富期待。同時，這一任務型材料作文的創(chuàng)新，也為辨識考生水平高下、強化區(qū)分度提供了一種新方法。
3. 2017年河南語文高考文言文有哪些
2017年河南語文高考文言文有：一、古詩詞部分：1. 氓（2）《詩經(jīng)》2. 短歌行（2）曹操3. 歸園田居（其一，2）陶淵明4. 蜀道難（3）李白5. 秋興八首（其一，3）杜甫6. 詠懷古跡 （其三，3） 杜甫7. 登高（3）杜甫8. 醉花陰（薄霧濃云愁永晝，4）李清照9.聲聲慢（尋尋覓覓，4）李清照10.水龍吟·登建康賞心亭（4）辛棄疾11.永遇樂·京口北固亭懷古（4）辛棄疾二、文言文部分：1.荊軻刺秦王（易水訣別一段，1） 《戰(zhàn)國策》2.蘭亭集序（全文，2）王羲之3.游褒禪山記（第三段，2）王安石4.赤壁賦（全文，2）蘇軾5.寡人之于國也（全文，3）《孟子》6.勸學（全文，3）《荀子》7.過秦論（后三段，3）賈誼8.廉頗藺相如列傳（負荊請罪部分，4）司馬遷9.陳情表（全文，5）李密10.歸去來兮辭并序（全文，5）陶淵明11.滕王閣序（2-3段，5）王勃括號內(nèi)的數(shù)字為必修課本的冊數(shù)。
河南高考在與其他省市比較而言是比較有難度的。
1、報考人數(shù)多 競爭壓力大
河南中國人口第一大省，人口過億，這就造成人口基數(shù)大，報考人數(shù)多。比如2017年高考報考人數(shù)為86.3萬，2018年高考參考人數(shù)為98.38萬，而2019年高考人數(shù)更是過百萬，而錄取率又是相對有限，所以很直觀，河南高考競純襪爭壓力大，上本科就有一定的難度。
2、外省給的指標相對較少
外省各校說給的纖帆指標相對來說比較少。據(jù)該校河南招生組組長顧順超介紹，2018年上海交大在河南共錄取了109人，理科最低錄取分680分，超過一本線157分；文科最低錄取分624分，超出一本線107分。
醫(yī)學院最低錄取分673分，超出一本線150分。而在山東的招生的人數(shù)是168人，在江蘇招生人數(shù)是199人。山東2018年高考參加人數(shù)是68萬人，江蘇是33.5萬人，這樣的概率是顯而易見，在河南出了省上好大學難上加難。
3、省內(nèi)重點大學數(shù)量少
根據(jù)2018年招生數(shù)據(jù)不完全統(tǒng)計，全國39所985高校，在河南省招生人數(shù)為，理毀褲雹科：6266人，文科945人，如果按照這個比例計算，考生考取985高校的概率為0.00732左右，也就是說1000個人中會有大概7個人可以考上985高校。
較于河南省考生的龐大數(shù)目，本省高校的數(shù)字則少了很多。在全國39所985高校當中，北京擁有八所，上海擁有四所，河南則是一所都沒有。
而在116所211高校中，河南也只有鄭州大學一所。截止到2019年，河南省本科院校一共71所，大專院校82所。這個數(shù)字，從全國范圍來看，也只能排名靠后。
4、二本學校竟是一本錄取分數(shù)
由于人數(shù)多，學校少，競爭力大，導致河南很多二本學校在錄取時是一本的錄取分數(shù)線，無形中又加大了考大學的難度。
河南省高考錄取率：
高考錄取率（本科錄取率，一本錄取率，重點大學錄取率）
先來看本科錄取率，這個是衡量一個地區(qū)教育發(fā)展水平直觀的體現(xiàn)。經(jīng)濟發(fā)展非常好的地區(qū)，基本本科錄取率都在50%以上，河南只有27%。當然，河南錄取率較低的原因還是在于考生太多，125萬，這個數(shù)字頂?shù)纳纤膫€直轄市全部考生人數(shù)還多。
本科錄取率，對河南考生來說，就是高中成績比較靠后，對于考本科和專科的這一部分學生來說是非常有用的，可以說，河南高考，十個學生，三個本科，六個專科，一個沒學上。這個數(shù)據(jù)對于想考好學校的學生來說基本沒有參考意義。
211錄取率。比如鄭外和新楓楊，號稱一本率97%和87%，但是，如果你仔細去看看每年的錄取名單，差不多有一半的一本都是省屬高校（河工大，河科大，河理工等）。是不是考個一本都很難，總之就是一句話，河南學生想要考個非常好的學校太難太難。
難度其實和往年差不了多少。但是全國卷一變化太大 有鎮(zhèn)饑些題確實讓考生不適鄭旅譽應做不出來所以今年有很多人說難了。可能今年分數(shù)線會降因為數(shù)學和理綜確實反應難了的考生喊段比較多。
