一年級語文下冊教學(xué)重難點？1、生字詞方面。認(rèn)識生字詞依然是一年級的學(xué)習(xí)重點。認(rèn)識400個生字。（認(rèn)識的生字中，認(rèn)字能力強(qiáng)的孩子可以進(jìn)行口頭組詞。筆畫比較簡單的生字，在家長的輔導(dǎo)下，或者孩子的自學(xué)下可以自主認(rèn)字，記字）會寫200個生字。會寫的生字屬于一類字要求會讀會寫，會組詞。有的詞語在課文中是重點詞語。那么，一年級語文下冊教學(xué)重難點？一起來了解一下吧。
統(tǒng)編教材對一年級的識字教學(xué)建議如下：
一年級下冊識字教學(xué)的基本出發(fā)點是：
（1）大數(shù)量的識字。一年級下冊教學(xué)的重點是學(xué)習(xí)生字 400個，包括字的音、義、形三個元素，其難點是字形。
（2）提高性的識字。一年級下冊的識字教學(xué)是一種更規(guī)范性的識字。已有一年級上冊的識字教學(xué)經(jīng)歷，一年級下冊屬于一種提高性的識字教學(xué)類型。
（3）環(huán)境中的識字。一年級下冊的識字教學(xué)提倡“大環(huán)境識字意識”，在特定的情境、規(guī)范的語境、良好的心境中識字。把握好一年級下冊識字教學(xué)的以上三個基本出發(fā)點，是進(jìn)行有效識字教學(xué)的成功保證。
下面提出一些具體的識字教學(xué)建議：
識字教材
一年級下冊共編排了 2 個單元的識字教材，有 8 篇課文，共識生字 93 個。其中，第一個識字單元有課文 4 篇，識生字 44 個。第二個識字單元有課文 4 篇，識生字 49 個。顧名思義，識字教材就是以識字為主體的教學(xué)內(nèi)容。
一年級下冊關(guān)于識字單元的編寫有三種類型：
（1）詞語。如識字課文 1、7。這類識字課文的教學(xué)，要求先創(chuàng)設(shè)主題情境，后學(xué)習(xí)詞語，最后構(gòu)建主題詞串（詞與詞之間的聯(lián)系）。
提倡在專題性口語交際（課文 1 的主題是“春夏秋冬”，課文 7 的主題是“操場上”）中學(xué)習(xí)詞語。
識 字 1
[教學(xué)目標(biāo)]
1、指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn) 13 個生字,會寫 5 個字.
2、指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受春天的美.
3、引導(dǎo)學(xué)生積累有關(guān)春天的詞語,豐富自己的見聞與感受,培養(yǎng)其觀察能力.
4、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察春天的景物,激發(fā)其對春天的喜愛之情.
[重點難點]
1、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過看圖、學(xué)詞及聯(lián)系生活實際來識字、寫字.
2、教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生積累有關(guān)春天的詞語,豐富自己的見聞與感受,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)其對春天的喜愛之情.
[課時安排] 2 課時
[教學(xué)過程]
第一課時
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
1、談話導(dǎo)入：小朋友們,你們知道一年之中有幾個季節(jié)嗎?你們喜歡春天嗎?春天是什么樣的?說一說你喜歡春天里的哪些景色,為什么喜歡.
2、老師帶你們親眼看一看那美麗的春天,想去嗎?（出示春景圖）
3、看圖說話.
你看到了什么?用自己的話具體地說一說.
這幅春景圖上的景物,你知道用哪些詞語來描述嗎?請說一說,看誰說得多.
4、導(dǎo)入新課,板書課題.
這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)描寫春天的詞語,板書課題.
二、閱讀課文,自主識字
1、朗讀課文.
（1）學(xué)生初讀課文,圈出生字.（借助拼音多讀幾遍）
（2）學(xué)生再讀課文,讀準(zhǔn)字音.（不認(rèn)識的字先讀準(zhǔn)字音,再多讀幾遍）
2、小組合作學(xué)習(xí).
（1）你讀我聽,
（2）你讀我找（找詞卡,找字卡）.
3、小組匯報.
（1）指名讀課文,并進(jìn)行評價、有針對性地指導(dǎo).
（2）出示生字卡片,指名讀.
①提示易讀錯的字并正音.注意韻母發(fā)音.
②"冰、丁、爭、鳴" （注意后鼻韻母發(fā)音,注意聲母讀音）.
③"蘇、爭" （讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音）.
④教師小結(jié).
（3）游戲鞏固："送字寶寶回家"（把字貼在黑板上與音節(jié)相對應(yīng)的位置）.
（4）分析字形結(jié)構(gòu),記字.
你記住了哪些字?用的什么方法?如：部件加減法：百＝一＋白 萬＝方－｀ 歌＝哥＋欠；偏旁聯(lián)想法："冰""泉"與水有關(guān)；"鳴"是叫的意思,與"口"有關(guān).
4、聯(lián)系生活識字.這些生字你以前見過嗎?在哪兒見過?
5、看畫面貼詞語（出示春天畫面,貼上相應(yīng)的詞語）.理解運用詞語,并運用詞語說話.
（1）提出要求.
（2）學(xué)生討論怎么貼,為什么這樣貼?
（3）學(xué)生發(fā)表看法,并粘貼.
（4）再仔細(xì)看圖,說一段連貫的話,并用上圖上的詞語.
三、多種形式,鞏固識字
1、給加粗字的字選擇正確讀音,涂上你喜歡的顏色.
復(fù)習(xí)（fú fù） 復(fù)蘇（sū shū） 爭艷（zhēnɡ zēnɡ） 泉水
2、照樣子,連一連.
四、復(fù)習(xí)詞語,布置作業(yè)
1、加一筆組成新字,并組詞.
白------（ ）（ ）
2、減一筆組成新字,并組詞.
一年級下冊語文教案,反思篇一：人教版一年級語文下冊全冊反思與教案
識字一
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識?萬、復(fù)、蘇、柳?等13個生字，引發(fā)學(xué)生識字的興趣，使學(xué)生有主動識字的愿望。
2.正確、規(guī)范地書寫?萬、冬、齊、丁、百?5個生字。
3.主動收集積累春天的詞語。
4.認(rèn)識并了解春天給大地帶來的變化，留心觀察周圍的事物，豐富自己的
見聞和感受。
教學(xué)重難點：認(rèn)識?萬、復(fù)、蘇、柳?等13個生字。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片。
教學(xué)課時：兩課時。
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識13個生字，引發(fā)學(xué)生識字的興趣，使學(xué)生有主動識字的愿望。
2.正確、流利地朗讀詞語。
教學(xué)重點：認(rèn)識?萬、復(fù)、蘇、柳?等13個生字。
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、整齊、規(guī)范書寫?萬、冬、齊、丁、百?5個生字。
2.主動收集積累春天的詞語。
3.認(rèn)識并了解春天給大地帶來的變化，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，激發(fā)學(xué)生了解、觀察大自然的興趣。
識字一
春回大地萬物復(fù)蘇
柳綠花紅鶯歌燕舞
冰雪融化泉水丁冬
百花齊放百鳥爭鳴
課后反思：這是新學(xué)期語文第一課，針對一年級學(xué)生識字的一個特點“認(rèn)得快，忘得快。”在認(rèn)記生字時，我根據(jù)生字的不同特點，采取了多種識字方式，從看圖讀拼音識字，到讀拼音識字，再到游戲中去掉拼音識字，生字的識記有層次、有梯度，通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生對生字的認(rèn)記得到了鞏固。
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，讓我們對今后的教學(xué)工作做個計劃吧。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？下面是我為大家整理的一年級語文下冊教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級語文下冊教學(xué)計劃 1
一、學(xué)生基本情況分析：
經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的漢字積累量，不過對偏旁部首的認(rèn)識還不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字法打下了基礎(chǔ)。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時學(xué)生的自由閱讀時間，再加大閱量。
二、教材分析：
一年級下冊教材包括兩個識字單元和六個閱讀單元，識字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂讀書吧”。在全書最后，安排了幾個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。每個單元內(nèi)部的具體安排如下：課文3—4篇、口語交際（間隔安排）、語文園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示/我的發(fā)現(xiàn)/展示臺、日積月累、和大人一起讀。
三、教學(xué)總目標(biāo)：
1、識字寫字
（1）認(rèn)識常用漢字400個，會寫漢字200個。
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是我收集整理的一年級語文下冊教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級語文下冊教案范文1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課13個生字，會寫8個生字。
2、運用已學(xué)過的識字方法進(jìn)行識字。
3、了解有關(guān)親屬的稱呼，會分類。
教學(xué)重點：
各種方法識記生字。
教學(xué)難點：
不同方法識記生字。
教學(xué)過程：
第一課時
一、播放歌曲，激趣導(dǎo)入。
聽歌曲《親屬歌》，板書課題一年級《我家的親屬》，出示親立字下面一個小是親。
1、小朋友們，在這首歌中，都提到了哪些親屬？
2、請你來介紹自己的親屬，好嗎？
3、學(xué)生邊介紹，老師邊出示詞語卡片。
4、師領(lǐng)讀詞語。
二、認(rèn)識親屬名稱，學(xué)習(xí)生字。
1、請同學(xué)們看書中的兩幅圖，借助拼音，認(rèn)識親屬的名稱。
2、指名讀左右兩幅圖中的詞語。
3、再讀詞語，從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？
4、請你根據(jù)自己家的情況，同桌間互相說一說：我家的親屬有
5、開火車認(rèn)讀詞語卡片。
以上就是一年級語文下冊教學(xué)重難點的全部內(nèi)容，1、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過看圖、學(xué)詞及聯(lián)系生活實際來識字、寫字.2、教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生積累有關(guān)春天的詞語,豐富自己的見聞與感受,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)其對春天的喜愛之情.[課時安排] 2 課時 [教學(xué)過程]第一課時 一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課 1、。
