一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二課？指導(dǎo)朗讀“廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀”這一句,注意“儀式”以后稍停一下,“非常壯觀”讀重一些。 3、學(xué)生朗讀第一、二句。 自由練讀、指名讀、齊讀。(師再次提醒語(yǔ)速舒緩,體現(xiàn)出“我”沉浸在遐想之中。) 八、那么，一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二課？一起來(lái)了解一下吧。
一年級(jí)姓氏歌有兩個(gè)自然段：第一段 你姓什么我姓李至雙人徐，言午許。第二段 中國(guó)姓氏有很多至上官、歐陽(yáng)，本課有兩個(gè)小節(jié)組成，第一小節(jié)的前四行采用了一問(wèn)一答的形式，做了自我介紹和介紹他人來(lái)引出姓氏“李”和“張”。第一小節(jié)的后兩行用了三字一句的句式，分別介紹了兩組姓氏。這兩種形式的特點(diǎn)是字音比較相似，“胡，吳”，“徐，許”。第二小節(jié)選了《百家姓》中排名前八位的姓氏，分別是趙，錢(qián)，孫，李，周，吳，鄭，王。還有四個(gè)復(fù)姓：諸葛，東方，上官，歐陽(yáng)。
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課生字組詞介紹如下：
第一單元第2課、姓氏歌
姓xìng
（姓名）（百姓）（同姓）。
什shén
（什么）（為什么）。
么me
（什么）（這么）（多么）（要么）。
雙shuāng
（雙人）（雙手）（雙方）（雙飛）。
國(guó)guó
（中國(guó)）（國(guó)人）（國(guó)王）（國(guó)土）。
王wáng
（王子）（王后）（國(guó)王）（女王）。
方fāng
（大方）（雙方）（對(duì)方）（四方）。
第二單元第2課、我多想去看看
會(huì)huì
（大會(huì)）（開(kāi)會(huì)）（不會(huì)）（工會(huì)）。
走zǒu
（走火）（走開(kāi)）（走動(dòng)）（出走）。
北běi
（北邊）（北方）（北斗）（東北）。
京jīng（北京）（京華）（上京）。
門(mén)mén
（開(kāi)門(mén)）（門(mén)口）（門(mén)牙）（大門(mén)）。
廣guǎng
（廣大）（廣義）（廣告）（廣東）。
第三單元第2課、樹(shù)和喜鵲
單dān
（單人）（單手）（單元）（書(shū)單）。
居jū
（居多）（居民）（居中）（居住）。
招zhāo
（招手）（招工）（招呼）（招風(fēng)）。
呼hū
（高呼）（歡呼）（呼聲）（呼叫）。
快kuài
（快樂(lè)）（快門(mén)）（快車(chē)）（飛快）。
閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書(shū)編者、文本之間對(duì)話的過(guò)程。整理了人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2課《我多想去看看》教案，歡迎各位老師參考。
【1】我多想去看看教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“廣、升、足、走”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)重、難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教具準(zhǔn)備：
生字、生詞卡片，布置學(xué)生課前收集有關(guān)北京風(fēng)光的圖片，去過(guò)北京的小朋友找出自己在北京旅游時(shí)的照片。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“廣、升、足、走”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題
(出示天安門(mén)圖片)
師：小朋友，認(rèn)識(shí)嗎?(指名讀、齊讀詞語(yǔ)：天安門(mén))
北京在哪兒?(指名讀，齊讀詞：北京)北京是什么地方?(北京是我國(guó)的首都)小朋友們，你們想不想去首都北京親眼看看天安門(mén)呢?
有一個(gè)農(nóng)村的孩子，他家住在大山里，他也和大家一樣，非常想去北京親眼看看天安門(mén)。
《姓氏歌》是一篇有關(guān)姓氏的兒歌，整首兒歌節(jié)奏感強(qiáng)，通過(guò)誦讀極易引發(fā)學(xué)生的興趣。整理了人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字2《姓氏歌》教案，歡迎閱讀參考。
人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《姓氏歌》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能正確朗讀課文，背誦課文。
2、認(rèn)識(shí)“姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢(qián)、孫、周、王、官”12個(gè)生字;認(rèn)識(shí)弓字旁、金字旁。
3、會(huì)寫(xiě)“姓、什、么、雙、國(guó)、王、方”7個(gè)生字，知道筆畫(huà)順序，會(huì)組詞。
【教學(xué)過(guò)程】
一、初讀課文，初步感知。
1、自己先讀一讀課文，不認(rèn)識(shí)的字讀一讀拼音。
2、老師教讀，男生讀、女生讀，全班齊讀。
3、說(shuō)一說(shuō)班上的同學(xué)還有哪些姓氏?女兆姚、西早覃、口十葉、尸出屈、龍共龔、山隹崔、言午許、黃色的黃、符號(hào)的符、田地的田、國(guó)王的王、方向的向、隊(duì)伍的伍……
4、做課本上的問(wèn)答游戲。
二、熟讀詞語(yǔ)、認(rèn)識(shí)生字、會(huì)寫(xiě)生字。
1、板書(shū)詞語(yǔ)：“姓氏、趙錢(qián)孫李、周吳鄭王、古月胡、上官、雙方、國(guó)王、什么”。(加粗字體是書(shū)本上要求必須認(rèn)識(shí)的字)
2、老師教讀，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)教讀。
3、老師隨機(jī)抽取幾個(gè)字指一指，認(rèn)識(shí)會(huì)讀的同學(xué)站起來(lái)大聲讀出來(lái)。
身為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？下面是我整理的關(guān)于《雨點(diǎn)》的教學(xué)反思（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《雨點(diǎn)》的教學(xué)反思1
《雨點(diǎn)》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二課，這是一首兒童詩(shī)，全詩(shī)四句，句式整齊，韻律感強(qiáng)。它描寫(xiě)了雨點(diǎn)落盡池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態(tài)，體現(xiàn)了雨點(diǎn)在不同處所、不同狀態(tài)下的不同情調(diào)。文章洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生觀察、了解自然的興趣。
本課教學(xué)的重難點(diǎn)是，通過(guò)朗讀訓(xùn)練讓學(xué)生體會(huì)雨點(diǎn)在池塘、小溪、江河、海洋中的不同動(dòng)態(tài)的變化進(jìn)而認(rèn)識(shí)到池塘、小溪、江河、海洋的特點(diǎn)。在教學(xué)中，我先通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式：千條線，萬(wàn)條線，落入水中看不見(jiàn)，引出今天要學(xué)的課題。接著在導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了三次的讀：一初讀課文攻克生字詞這一難關(guān)，解決閱讀障礙；二朗讀和課文插圖相結(jié)合，初步感知課文內(nèi)容；三激情朗讀，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方流動(dòng)的樣子是各不相同的，加深了對(duì)課文了理解。最后，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察自然結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，春天來(lái)了，春天的雨點(diǎn)落下來(lái)還會(huì)給大自然帶來(lái)哪些變化那?使課堂知識(shí)進(jìn)一步鞏固，學(xué)生的感情進(jìn)一步升華。
以上就是一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二課的全部?jī)?nèi)容，一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課生字組詞如下：洗衣、洗手、洗車(chē)、認(rèn)真、認(rèn)可、公認(rèn)、真心、真正、父子、母子、母女、父女、看電視、爸爸、全文、安全、全家、全才、全力、關(guān)門(mén)、關(guān)節(jié)、認(rèn)為、父母、掃地、掃平、真皮、打掃、關(guān)心、關(guān)于、。
