小學(xué)二年級語文園地七？二年級語文園地七比喻句仿寫 1、那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。2、美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。3、菜地里..流著水茵茵的綠色:青菜、卷心菜，韭菜、那么，小學(xué)二年級語文園地七？一起來了解一下吧。
二年級語文園地七比喻句仿寫
1、那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
2、美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。
3、菜地里..流著水茵茵的綠色:青菜、卷心菜，韭菜、菠菜.都給露水選得池光嶄亮。
4、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
5、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。
二年級語文園地七擬人句仿寫
1、星星在天空眨眼睛。
2、小草向我點點頭。
3、谷穗笑彎了腰。
4、小鳥在樹梢上歡快地唱著歌。
5、花兒露出了燦爛的笑臉。
6、蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。
7小草貪婪地吮吸著這春天的甘露。
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家整理的人教版二年級上冊語文園地七教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
人教版二年級上冊語文園地七教案1
一、教材分析：
這是一組數(shù)量詞歸類識字。把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學(xué)生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物數(shù)量詞的表達方式。
二、學(xué)情分析：
經(jīng)過一年級的學(xué)習，大部分學(xué)生掌握了一定量的的量詞，但對于本課中的量詞，學(xué)生是初次接觸，因此教學(xué)中應(yīng)重點引導(dǎo)學(xué)生掌握課文中的量詞，并學(xué)會正確的使用這些量詞。
三、教學(xué)目標：
1、認識“灘、艘”等12個生字。會寫“園、孔”10個生字。
2、正確、流利朗讀、背誦課文，初步感知數(shù)量詞的用法。
3、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。
四、教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：識字、寫字和學(xué)習數(shù)量詞的運用；
教學(xué)難點：能在日常生活當中恰當?shù)剡\用數(shù)量詞。
《語文園地七》的學(xué)習中，讀中悟、悟中讀，加強語言和意象的聯(lián)系，體會句子中兩個事物的主動和被動關(guān)系。以下是為大家分享的新課標語文二年級上冊《語文園地七》教案設(shè)計，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
教學(xué)目標：
1、充分尊重學(xué)生的主體體驗，給學(xué)生的主動探究，合作體驗提供空間。
2、拓展語文學(xué)習的空間，喚起學(xué)生已有的信息儲備，以利于知識積累。
3、讀中悟、悟中讀，加強語言和意象的聯(lián)系，體會句子中兩個事物的主動和被動關(guān)系。
重點難點：
個性化朗讀《小花鹿》
教學(xué)準備：
課題及欄目等圖片、漢字組合體卡片、動物（小花鹿、小山羊、小白兔）頭飾。
教學(xué)過程：
第一課時
一、提示課題
創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
二、教學(xué)“我的發(fā)現(xiàn)”
1、出示字的組合體“音克（上下結(jié)構(gòu)）”的放大圖片于黑板上，示范拆合過程并相機提示：拆合字的部件不拆散筆畫。
2、小組合作，觀察并動手拆合“音克（上下結(jié)構(gòu)）”的組合體卡片，發(fā)現(xiàn)其中所隱藏的字，一個個寫下來，比快，比多。
3、指名小組展示拆合結(jié)果，并請學(xué)生上臺，師生合作演示拆合過程，板書這些字。
【 #教案#導(dǎo)語】二年級語文上冊語文教案怎么寫？ 考 網(wǎng)準備了小學(xué)二年級語文上冊《語文園地七》教案【部編版】，希望對你有幫助!
教學(xué)目標：
1、通過認識熟悉的事物認識生字，認識生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖。
2、認識象聲詞，了解他們的作用，并能根據(jù)句子的意思選擇恰當?shù)脑~語。
3、了解關(guān)于天天氣的成語，并感受天氣的變化莫測。
4、了解擬人句的特點，并能試著說一說擬人句。
5、聯(lián)系生活實際，觀察圖畫。
6、培養(yǎng)學(xué)生通過合理想象，完整講述故事的能力，并能將講述的故事用通順的語言進行
描述。
7、通過對比，識記容易寫錯的生字。培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理易錯字的習慣。
8、熟讀并試著背誦《數(shù)九歌》，了解冬至過后的數(shù)九節(jié)氣。體會人們向往、熱愛春天的
情感，感受生活的美好。
8、自由閱讀《數(shù)星星的孩子》，學(xué)習張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。
9、繼續(xù)深化學(xué)生對閱讀重要性的理解，激發(fā)對讀書的思考和熱愛。
課前準備：
1、制作多媒體課件。（教師）
2、制作生字詞卡片。（學(xué)生）
課時分配：四課時
第一課時
教學(xué)目標：
1、通過認識熟悉的事物認識生字，認識生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖。
2、認識象聲詞，了解他們的作用，并能根據(jù)句子的意思選擇恰當?shù)脑~語。
【 #二年級#導(dǎo)語】口語交際是一種教學(xué)策略和方式，是聽話、說話能力在實際交往中的應(yīng)用，聽、說話是口語交際的重要組成部分，但我們不能把口語簡單地等同于聽話、說話，它不包括交際過程中分析、綜合、判斷、推理、概括、歸納等思維能力，分析問題和解決問題的能力，實際操作能力，創(chuàng)造能力等，在口語交際訓(xùn)練中只有讓學(xué)生多種感觀都參與到活動中來，才能切實提高口語表達能力。以下是 無 整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
人教版二年級上冊《語文園地七》口語交際”保護有益的小動物”
【教材簡析】
“保護有益的小動物”是義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級上冊語文園地七的口語交際內(nèi)容，主要是讓學(xué)生哪些小動物對人類有益，怎么有益。討論討論，我們應(yīng)該怎樣保護它們。
【設(shè)計理念】
口語交際課目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語言，訓(xùn)練學(xué)生的聽、說能力，培養(yǎng)他們良好的聽說態(tài)度、語言習慣，以及口語交流中的語言交際能力。本節(jié)課通過課件演示、錄像帶的放映和師生的交流互動穿插在一起，在情景中使學(xué)生產(chǎn)生保護有益的小動物的責任感，在交流中培養(yǎng)了他們的口頭表達和語言交際能力。
【學(xué)情分析】
二年級學(xué)生已經(jīng)具備愛憎分明的品質(zhì)，語言表達能力也逐步提高，通過本課的學(xué)習，既能提高學(xué)生的語言表達能力，也能增強孩子保護動物的意識。
以上就是小學(xué)二年級語文園地七的全部內(nèi)容，1、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。2、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。3、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。4、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。5、今天，太陽好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。6、。
