教孩子數(shù)學(xué)口算技巧,二年級(jí)口算競(jìng)賽題20分鐘

  • 數(shù)學(xué)
  • 2023-06-19
目錄
  • 口算最好的訓(xùn)練方法
  • 萬(wàn)能速算法口訣大全
  • 口算要怎么教才算得快
  • 幼兒10以內(nèi)數(shù)學(xué)題打印
  • 二年級(jí)口算競(jìng)賽題20分鐘

  • 口算最好的訓(xùn)練方法

    教孩子口算的方法:

    1、多做多練,熟能生巧。“冰凍三尺,非一日之寒”,口算能力是學(xué)生必備的基本功,我們應(yīng)作出長(zhǎng)計(jì)劃,短安排,有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練,體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的基本原則和按新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。

    2、保質(zhì)、保量的訓(xùn)練。每次練習(xí)要記錄完成1頁(yè)所用的時(shí)間,做完后馬上訂正對(duì)錯(cuò)并分析錯(cuò)誤原因。每做一次訓(xùn)練,都與上一次的速度比較一下,看看有沒(méi)有進(jìn)步,進(jìn)步了,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)一下孩子。

    3、弄懂方法,掌握算理,優(yōu)化思維過(guò)程,喊絕形成技巧。口算要讓學(xué)生運(yùn)纖理解算法的基礎(chǔ)上掌握算法,不能靠機(jī)械記憶或死記硬背。在弄懂方法,掌握算理的同時(shí)還要注意口算方法的多樣性。

    口算方法的多樣化的本質(zhì)要在練習(xí)中要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,解決某個(gè)口算問(wèn)題要學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探索,自己提出不同的思路。

    4、訓(xùn)練形式多樣化。口算練習(xí)要活潑、生動(dòng)、多樣化,在練習(xí)中可以采用的補(bǔ)充方式有:玩撲克牌(24點(diǎn)),聽(tīng)算,開(kāi)火車,對(duì)口令,奪紅旗,送信,找朋友,爭(zhēng)擂臺(tái)大王,定期檢測(cè)等等。

    (要注意講究實(shí)效、簡(jiǎn)便易行)同時(shí)通過(guò)一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生鄭悄姿體會(huì)口算能力的培養(yǎng)對(duì)我們?nèi)粘I畹闹匾裕ㄈ缳I菜,逛超市等)。

    5、要抓重點(diǎn)和難點(diǎn),薄弱環(huán)節(jié),對(duì)癥下藥。口算訓(xùn)練先要抓好重點(diǎn),如20以內(nèi)加減法、表內(nèi)乘除法、混合運(yùn)算中的運(yùn)算順序和我們后面即將要學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)便計(jì)算,還有結(jié)果是整百,整千也作為重點(diǎn)練習(xí)。

    6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣,不是一朝一夕能養(yǎng)成的,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期嚴(yán)格訓(xùn)練才能形成,另外,兒童可塑性很大,家長(zhǎng)的示范作用等也對(duì)孩子有重要的影響,對(duì)孩子起潛移默化作用。

    另外,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),口算練習(xí)一次不宜過(guò)多,不能機(jī)械重復(fù),這有利于注意力的集中,有利于培養(yǎng)口算興趣、提高正確率。

    萬(wàn)能速算法口訣大全

    1.方法1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。 口訣: 加9要減1,加8要減2,加7要減3,加6要減4,加5要減5,加4要減6,加3要減7,判伏燃巧加2要減8,加1要減9。 (注: 口決中的加幾都是說(shuō)個(gè)位上的數(shù))。2.方法2.兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。 口決: 減9要加1,減8要加2,減7要加3,減6要加4,減5要加5,減4要掘段攜加6,減3要加7,減2要加8,減1要加9。

    口算要怎么教才算得快

    1.加數(shù)“湊整”。 如14+5+廳碧氏6=?啟發(fā)孩子:幾個(gè)數(shù)相加,如果有幾個(gè)數(shù)相加能湊成整十的數(shù),可以調(diào)換加數(shù)的位置,把幾個(gè)數(shù)相加。

    2.運(yùn)用減扮散法性質(zhì)“湊整”。如50-13,啟發(fā)孩子說(shuō)出思考過(guò)程,說(shuō)出幾種口算方法慧棚并通過(guò)比較,讓孩子總結(jié)出:從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去幾個(gè)數(shù),如果減數(shù)的和能湊成整十的數(shù),可以把減數(shù)先加后再減。這種口算比較簡(jiǎn)便。

    3.連乘中因數(shù)“湊整”。 如25×1×4×4,25與4的積100,可直接口算出結(jié)果是140。

    幼兒10以內(nèi)數(shù)學(xué)題打印

    只要熟練掌握計(jì)算法則和運(yùn)算順序,根據(jù)題目本身的特點(diǎn),使賀咐埋用合理、靈活的計(jì)算方法,化繁為簡(jiǎn),化難為易,就能算得又快又準(zhǔn)確。先為大家介紹5個(gè)速算技巧:

    1. 方法一:帶符號(hào)搬家法

    當(dāng)一個(gè)計(jì)算題只有同一級(jí)運(yùn)算(只有乘除或只有加減運(yùn)算)又沒(méi)有括號(hào)時(shí),我們可以“帶符號(hào)搬家”。

    例如:

    23-11+7=23+7-11

    4×14×5=4×5×14

    10÷8×4=10×4÷8

    2. 方法二:結(jié)合律法

    加括號(hào)法

    (1)在加減運(yùn)算中添括號(hào)時(shí),括號(hào)前是加號(hào),括號(hào)里不變號(hào),括號(hào)前是減號(hào),括號(hào)里要變號(hào)。

    例如:

    23+19-9=23+(19-9)

    33-6-4=33-(6+4)

    (2)在乘除運(yùn)算中添括號(hào)時(shí),括號(hào)前是乘號(hào),括號(hào)里不變號(hào),括號(hào)前是除號(hào),括號(hào)里要變號(hào)。

    例如:

    2×6÷3=2×(6÷3)

    10÷2÷5=10÷(2×5)

    去括號(hào)法

    (1)在禪螞加減運(yùn)算中去括號(hào)時(shí),括號(hào)前是加號(hào),去掉括號(hào)不變號(hào),括號(hào)前是減號(hào),去掉括號(hào)要變號(hào)(原來(lái)括號(hào)里的加,現(xiàn)在要變?yōu)闇p;原來(lái)是減,現(xiàn)在就要變?yōu)榧樱?/p>

    例如:

    17+(13-7)=17+13-7

    23-(13-9)=23-13+9

    23-(13+5)=23-13-5

    (2)在乘除運(yùn)算中去括號(hào)時(shí),括號(hào)前是乘號(hào),去掉括號(hào)不變號(hào),括號(hào)前是除號(hào),去掉括號(hào)要變號(hào)(原來(lái)括號(hào)里的乘,現(xiàn)在就要變?yōu)槌辉瓉?lái)是除,現(xiàn)在就要變?yōu)槌恕#?/p>

    例如:

    1×(6÷2)=1×6÷2

    24÷(3×2)=24÷3÷2

    24÷(6÷3)=24÷6×3

    3. 方法三:乘法分配律法

    分配法

    括號(hào)里是加或減運(yùn)算,與另一個(gè)數(shù)相乘,注意分配。

    例如:

    8×(5+11)=8×5+8×11

    提取公因式法

    注意相同因數(shù)的提取。

    例如:

    9×8+9×2=9×(8+2)

    4. 方法四:湊整法

    看到名字,就知道這個(gè)方法的含義。用此方法時(shí),需要注意觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。還要注意還哦,有借有還,再借不難嘛。

    例如:

    99+9=(100-1)+(10-1)

    5. 方法五:拆分法

    拆分法就是為了方便計(jì)算,把一個(gè)數(shù)拆成幾個(gè)數(shù)。這需要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。分拆還要注意不要改變數(shù)的大小哦。

    例如:

    32×125×25

    =4×8×125×25

    =(4×25)×(8×125)

    =100×1000

    要想讓孩子熟練運(yùn)用速算方法,需要通過(guò)持之以恒的練習(xí),提升計(jì)算能簡(jiǎn)液力,這樣,無(wú)論平時(shí)做作業(yè)還是考試都能游刃有余。

    建議家長(zhǎng)每天抽出5分鐘時(shí)間,幫助孩子進(jìn)行口算練習(xí),培養(yǎng)孩子快速、準(zhǔn)確口算的能力。在練習(xí)過(guò)程中,也要記錄好用時(shí),做完后馬上核對(duì)正誤,并分析做錯(cuò)的原因。

    二年級(jí)口算競(jìng)賽題20分鐘

    1、先易后難算術(shù)是比較復(fù)雜的,而對(duì)孩子來(lái)說(shuō),如果一開(kāi)始就讓他們學(xué)習(xí)較難的算術(shù),很難讓他們接受。家長(zhǎng)可以將生活融入到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,例如去超市買蘋果,讓孩子自己挑選,并數(shù)出數(shù)量,等到回到家的時(shí)候,家長(zhǎng)可纖笑辯以讓孩子洗兩個(gè)蘋果,一人一個(gè)吃掉后,問(wèn)孩子還有多少個(gè)蘋果。通過(guò)這種方式,讓孩子在生活中不知不覺(jué)的接觸數(shù)學(xué)并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),可以提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣毀缺,而且也能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

    2、運(yùn)用分解技巧從分解組合開(kāi)始教孩子,一邊分,一邊用語(yǔ)言表述,一定要用嘴巴說(shuō)出來(lái),能說(shuō)出來(lái)的孩子,表示她自己真的掌握了。從5以內(nèi)的開(kāi)始。先從分解2開(kāi)始。每次分開(kāi)后表述完,要記得在合起來(lái)。

    3、大數(shù)記心里,小數(shù)上下加減加法:大數(shù)記心里,小數(shù)往上數(shù),如4+2= 把4記在升肆心里,往上數(shù)兩個(gè)數(shù),5、6, 之后得出結(jié)果4+2=6

    減法:大數(shù)記在心里,小數(shù)往下數(shù),如6-3= 把6記在心里,往下數(shù)三個(gè)數(shù),5、4、3, 之后得出結(jié)果6-3=3

    家長(zhǎng)需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法,提升幼兒的算術(shù)能力,注意不要讓孩子數(shù)指頭,養(yǎng)成習(xí)慣不好改,培養(yǎng)心算能力。

    4、需要幼兒掌握的一些識(shí)記的東西第一個(gè)需要識(shí)記的是:10加幾就等于10幾,例如:10+1=11 10+2=12,一直加到9,第二個(gè)需要識(shí)記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20,這樣記住了以后,進(jìn)行20以外的加減法運(yùn)算,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),就不會(huì)很難學(xué)。

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