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1. 喻樗傳 全文翻譯 2017廣州二模語文試卷 文言文出自《宋史·喻樗傳》
宋史喻樗傳喻樗字子才，其先南昌人。
初，俞藥仕梁，位至安州刺史，武帝賜姓喻，后徙嚴，樗其十六世孫也。少慕伊、洛之學，中建炎三年進士第，為人質直好議論：趙鼎去樞管，居常山，樗往謁，因諷之曰：“公之事上，當使啟沃多而施行少；啟沃之際，當使誠意多而語言少，”鼎奇之，引為上客。
鼎都督川陜、荊襄，辟樗為屬。紹興初念姿，高宗親征，樗見鼎曰：“六龍臨江，兵氣百倍，然公自度此舉，果出萬全乎？或姑試一擲也？”鼎曰：“中國累年退避不振，敵情益驕，義不可更屈，故贊上行耳。
若事之濟否，則非鼎所知也。”樗曰：“然則當思歸路，毋以賊遺君父憂?！?/p>
鼎曰：“策安出？”樗曰：“張德遠有重望，居閩。今莫若使其為江、淮、荊、浙、福建等路宣撫使，俾以諸道兵赴闕，命下之日，府庫軍旅錢谷皆得專之。
宣撫來路，即朝廷歸路也?！倍υ唬骸爸Z?！?/p>
于是入奏曰：“今沿江經畫大計略定，非得大臣相應援不可。如張浚人才，陛下終棄之乎？”帝曰：“朕用之?！?/p>
遂起浚知樞密院事?？Ｖ粒瑘潭κ衷唬骸按诵信e措皆合人心?！?/p>
鼎笑曰：“子才之功也?！遍擞谑峭鶃矶Α⒖ｉg，多所裨益。
頃之，以鼎薦，授秘書省正字兼史館?？?。初，金既退師，鼎、浚相得歡甚，人知其將并相，樗獨言：“二人宜且同在樞府，他日趙退則張繼之。
立事任人，未甚相遠，則氣脈長。若同處相位，萬有一不合，或當去位，則必更張，是賢者自相背戾矣?！?/p>
后稍如其言。又嘗曰：“推車者遇艱險則相詬病，及車之止也，則欣然如初。
士之于國家亦若是而已?！毕仁?，樗與張九成皆言和議非便，秦檜既主和，言者希旨，劾樗與九成謗訕。
樗出知舒州懷寧縣，通判衡州，已而致仕。檜死，復起為大宗正丞，轉工部員外郎，出知蘄州。
孝宗即位，用為提舉浙束常平，以治績聞。淳熙七年，卒。
初，樗善鑒識，宣和間，謂其友人沈晦試進士當第一。建炎初，又謂今歲進士張九成當第一，凌景夏次之。
會風折大槐，樗以作二簡遺之，后果然。趙鼎嘗以樊光遠免舉事訪樗，樗曰：“今年省試不可無此人?！?/p>
于是光遠亦第一。初，樗二女方擇配，富人交請婚，不許。
及見汪洋、張孝祥，乃曰：“佳婿也?！彼煲云拗?。
翻譯：喻樗，字子才，他的祖輩是南昌人。他從小就仰慕二程理學，建炎三年，進士及第，他為人正直，好發議論。
趙鼎離開樞密院后，居住在常山，喻樗辯高銀前往拜謁，于是婉言勸他說：“您侍奉皇上，應該多竭誠開導但要使皇帝少加以實行。在您進行開導時，要使言語少而誠意多。”
趙鼎認為他很奇異，就把他延請成為上客。趙鼎都督川陜、荊襄時，征用喻樗為僚屬。
紹興初年，高宗親自率兵出征，喻樗面見趙鼎說：“御駕臨江，使士氣增加百倍，不過您自己考慮這一舉動，是出于萬全之慮嗎？還是姑且作此最后嘗試呢？”趙鼎說：“中原常年退避忍讓，國民士氣不振，致使敵人越發驕橫，再也沒有屈從的道理了，所以我贊成皇帝出征。至于事情能否成功，不是我所能知道的。”
喻樗說：“那么就應當想想回歸的路，不要讓賊兵給君王帶來憂愁?！壁w鼎問：“怎麼辦呢？”喻攜宴樗說：“張德遠聲望很高，居于閩地。
現在不如讓他作江、淮、荊、浙、福建等路宣撫使，使他帶領各道士兵奔赴朝廷，從命令下達那一天起，府庫、軍隊、錢糧都可以由他主管。宣撫使的來路就是朝廷的歸路?！?/p>
趙鼎說：“好?！庇谑侨氤A奏皇帝說：“現在朝廷的謀劃大計已基本確定，必須得到大臣的接應和援助才行。
像張浚這樣的人才，陛下會終究棄置不用嗎？”皇帝說：“我任用他。”于是起用張浚知樞密院事。
張浚來到后，拉著趙鼎的手說：“這是子才的功勞。”喻樗從此往來于趙鼎、張浚之間，對他們多有幫助。
不久，因為趙鼎的推薦，喻樗被授官秘書省正字兼史館?？薄．敵酰鹑送吮?，趙鼎、張浚相處很是歡洽。
人們都知道他倆將并立為相，只有喻樗說道：“二人應暫且一同在樞密院，將來趙鼎退去就由張浚來接替。成事用人，如果相隔不是十分遙遠，就會氣脈長久。
如果二人同處相位，萬一有不相合之處，一個應當離任時，那么另一個一定會改弦更張，這樣賢士就自相悖謬了?！焙髞硎虑橹饾u如喻樗所說。
他又曾說：“推車的人遇到艱險就互相指責，等到車子停下后，就又歡好如初。士人對于國家也是如此?！?/p>
在此之前，喻樗和張九成都說議和不便，而秦檜主張和議，有人就迎合他的旨意，彈劾喻樗和張九成進行誹謗譏刺。喻樗出做舒州懷寧縣知縣，擔任衡州通判，不久退休。
秦檜死后，喻樗又被起用為大宗正丞，轉為工部員外郎，出京任蘄州知州。孝宗繼位后，任用他為提舉浙東常平，因政績而聞名。
淳熙七年，去世。
2. 2017語文高考領航卷（第二模擬）答案
高考（普通高等學校招生全國統一考試）一般指普通高等學校招生全國統一考試
普通高等學校招生全國統一考試（The National College Entrance Examination ）簡稱高考，是中華人民共和國（港、澳、臺除外）高校最重要的入學考試。由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級考試院命制試題?？荚嚾掌跒槊磕?月7日、8日，部分省市區因考試制度的不同考試時間為3天（即7、8、9號）。2015年起，高考取消體育特長生、奧賽等6項加分項目。[1]
3. 2017屆新課標模擬02理綜答案
理綜答題需要注意的幾個要點
1.先說解題順序。對于多說人來說，按卷面順序答是一個不錯的選擇。但也不能盲從。《孫子兵法》有云：知己知彼，百戰不殆。在高三這一年中，最重要的一條就是知己。了解自己的特點，對癥下藥才能事半功倍的自我提高。我自己而言，每次考試開考后都有一段時間靜不下來，嚴重時連題都讀不進去，容易走神，非常不適合做選擇題。所以我通常是先做生物2卷，然后再回頭按順序做。大家在高三也不妨試著找一下最適合自己的一條路。
2.考試中遇到難題，千萬別急別慌，要有男子漢大丈夫“拿得起放得下”的英雄氣概。牢記：“我易人易，我難人難”，別磨蹭，跳過去，先把會作的做完，再回頭啃那塊硬骨頭。如果實在不行，湊個公式寫上搞不好還有個步驟分呢！
3.然后是解題的規范性。卷子是答給別人看的，一定要記住這一點。每一次考試都要提醒自己，卷面要整齊，步驟要清晰，得分點要全。把它考察的東西一條條把明白了。同時，要注意細節，避免各種小的失誤。物理實驗是最容易丟冤枉分的，R與r不分，單位沒看清，甚至沒看見要求做圖啥錯都有，所以下筆一定慎重，畢竟分數是考生的命根。
4.理綜考試時間長，題量也大，所以答卷時既要重速度也要重質量。高三一次次的練兵就是要尋找二者的最佳結合點。我通常做完題時還有十幾分鐘就收卷了，根本不可能檢查一遍，所以，做的時候就要把感覺有問題、或是可能出錯的題做上記號，最后的幾分鐘就瞅準他們了，往往命中率很高哦。
一句話：會做的題爭取不丟分，不會做的題也盡量多得分。每次考卷發下來，大家可以分析一下，哪里做的好，哪里做得不好。
這篇關于《初三年級語文期末考試卷帶答案》，是 考 網特地為大家整理的，希望對大家有所幫簡升助！
一、積累與運用(35分)
1.古詩文名句默寫。(10分)
(1)蒹葭蒼蒼。所謂伊人。(《蒹葭》)
(2)盛名之下。
(3)，觀千劍而識器。
(4)蔞蒿滿地蘆芽短， 。
(5)，宵眠抱玉鞍
(6)《與朱元思書》中描寫水勢流湍急奔騰氣勢的句子是， 。
(7)《陳涉世家》中陳勝發動起義的過程中，提出了“”這一千古流傳的體現人人平等的樸素唯物主義思想的名言。
(8)請寫出一條你所積累的與物候有關的諺語或者俗語。
2.閱讀下面文字，按要求答題。(6分)
仰望蒼qióng，藍天如洗。平靜的湖水在和煦的陽光下泛著銀光。微風習習，不時
(蕩漾、激蕩)起圈圈連漪。湖邊的常綠樹木，時令已是深秋，仍綠蔭如蓋。樹下滿是綻放的菊花，無數條絲狀的花瓣，打著卷兒，擰著勁兒，從花頂上抽出，散發出陣陣淡雅的馨香。
(1)給加點字注音，或根據拼音寫漢字。(2分)
馨香 __ _蒼qióng
(2)畫線句子中有兩個錯別字，找出并加以改正。(2分)
改為 __ 改為
(3)根據語境，從括號內選擇合適的詞語填在下面的橫線上。(2分)
3.下列句子中有語病的項是() (2分)
A.通過創建“全國衛生城市”活動，我市的市容市貌有了很大改變。
B.面對錯綜復雜的社會形勢，我們一定要認真研究，仔細調查，不可掉以輕心。
C.上海自貿區的創立，不僅有助于促進貿易活動，更能促進中國經濟的轉型升級。
D.今年夏季，全國大部分地區氣溫都呈現“飆升”態勢。
4. 參照示例，自選一個物體，仿寫句子。(3分)
示例：臘梅，并不因為冬天的肅殺而放棄綻放它的美艷。
5. 請用簡潔的語言概括下列新聞的主要內容。(2分)
《漢字英雄》于上周結束了兩個多月的激烈角逐，“字典姐”陳怡曦不負眾望摘得“漢字狀元”。在觀眾大呼“節目結束太快還不過癮”的同時，參加節目的小選手也無不暗下決心明年重返賽場，并呼吁更多的學生朋友加入到《漢字英雄》的行列中來。由此可見，《漢字英雄》的成功不僅僅是體現在收視率上，更是贏在觀眾的口碑與他們對于下一季節目的期許上。
6.閱讀下面的名著選段，回答問題。(5分)
屋里已被小福子給收拾好?；貋?，他一頭倒在炕上，已經累得不能再動。眼睛干巴巴的閉不上，他呆呆的看著那有些雨漏痕跡的頂棚。既不能睡去，他坐了起來?？戳宋葜幸谎郏桓以倏础Ｐ闹胁恢鯓雍?。他出去買了包“黃獅子”煙來。坐在炕沿上，點弊裂著租咐閉了一支煙;并不愛吸。呆呆的看著煙頭上那點藍煙，忽然淚一串串的流下來，不但想起虎妞，也想起一切。到城里來了幾年，這是他努力的結果，就是這樣，就是這樣!他連哭都哭不出聲來!車，車，車是自己的飯碗。買，丟了;再買，賣出去;三起三落，象個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個老婆也沒了!
(1)小福子是大雜院里鄰居 的女兒;“他”是。(2分)
(2)他老婆沒了的原因是。(1分)
(3)他的人生三起三落，簡介其中的一次起落。(2分)
7.網絡謠言像一個無形的殺手，輕則詆毀個人名譽，重則引起社會混亂，為此九(1)班的學生開展了“我看網絡謠言”的實踐活動，邀請你參加，請你完成下面的任務。(7分)
【漫畫解說】活動中，同學們發現了左面這幅漫畫，仔細觀察這幅漫畫的內容，寫出漫畫揭示的社會現象。(2分)
【材料探究】閱讀下面幾則案例，寫出你得出的結論。(2分)
材料一一：8月8日，網民劉某在九聚網上發帖稱：7日20時許，廬山區虞家河東光村發生黑社會砍人致死事件。經江西九江市廬山區公安分局核實，7日晚并未發生此事。經訊問，劉某為九江市某網站版主，為吸引人氣，捏造了該事件并通過網站發布，警方對其行政拘留5天。
材料二：網民周某某則是在8月7日晨練時聽聞“九江市德安縣車橋鎮白水鄉某工地，工人中午就餐喝冰啤時，6人當場身亡”的消息，他未經核實便將內容發至微博。隨后周某某被公安機關傳喚，其行為被認為是構成虛構事實擾亂公共秩序，警方對其行政拘留3天。
材料三：據三河警方介紹，8月30日，三河市公安局接到北京市公安局通報稱，公安部督辦案件“秦火火”、“立二拆四”系列網絡造謠傳謠案件中一名重要犯罪嫌疑人曹某現藏匿在三河市燕郊地區，請求協助抓捕。經細致調查，民警發現曹某以虛擬身份出現在燕郊某大廈附近。據此，兩地警方火速趕往該大廈，將曹某一舉抓獲。
【精彩跟帖】如何遏制網絡謠言，專家紛紛發帖。請你閱讀下面的帖子之后請你跟帖。(3分)
北京郵電大學互聯網治理和法律研究中心主任李欲曉：對于網絡上散布謠言需要承擔的法律責任，主要分為三種責任：一是民事責任，即如果散布謠言侵犯了公民個人的名譽權或者侵犯了法人的商譽，要承擔停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉及賠償損失的責任;二是行政責任，即如果散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，或者公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的，尚不構成犯罪的，要給予拘留、罰款等行政處罰;三是刑事責任，即如果散布謠言，構成犯罪的要追究刑事責任。
中國政法大學法學博士龍鳳釗：治理網絡謠言一方面要強調法律，另一方面也要網民言行自律，提高網民和網絡運營者的法律意識和文明素質。應加強網絡中個人信用體系的建設，對不加甄別就傳播虛假信息欺騙公眾的人應給與相應的信用處罰，同時加大立法對造謠者的打擊力度，讓網絡回歸到自由發言并且可信的環境。
我的跟帖：
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面這首古詩，完成8～9題。(6分)
關雎
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
8.“參差荇菜，左右流之”句中“流”字，好在哪里?
9.描繪“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”的熱鬧場面，表達了怎樣的愿望?
(二)閱讀下面文言語段，完成10～14題。(15分)
(甲)晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境， 不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果。尋病終。后遂無問津者?！?陶淵明《桃花源記》)
(乙)老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能容否?”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲礦、麻枲①之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。——(南宋康與之《昨夢錄》)
【注釋】①枲：xi，麻。
10.解釋下列句中的加點詞。(4分)
⑴漁人甚異之() ⑵率妻子邑人來此絕境()
⑶此公欲來，能容否() ⑷楊謝而從之()
11.把下列句子翻譯成漢語。(4分)
⑴余人各復延至其家，皆出酒食。
⑵惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。
12.簡析“此人一一為具言所聞”句在文中的作用。(2分)
13.(乙)文中的“”與(甲)文中的“雞犬相聞”都描寫了村落中動物悅耳的叫聲。(2分)
14.(甲)(乙)選文為我們描繪了人們怎樣的生活圖景?(3分)
(三)閱讀下面文章，完成15～18題。(16分)
梅蒂太太的上帝
張軍霞
黃昏，夕陽西下。梅蒂太太坐在在門前的草坪前。這時，快遞員邁克來了，這個快活的小伙子吹著口哨說：“梅蒂太太，有您的包裹!”
“我的眼睛越來越花了，喬娜，來幫我簽一下!”梅蒂太太沖著籬笆那邊喊著。一個七八歲模樣、金發碧眼的小女孩跑來，她簽完字，正要再次跑開，卻聽到梅蒂太太大聲說：“上帝啊，有沒有搞錯?我訂購的是巧克力奶糖和咖啡，送來的卻是奶油蛋糕!”
沒等喬娜走開，梅蒂太太又說：“如果給他們打電話換貨，要浪費不少時間，奶油蛋糕就會白白浪費，還是算了吧!親愛的喬娜，把你剛采的小花送給我，把蛋糕拿去，咱們做個交換吧!”
喬娜的父親很早就去世了，母親四處給別人打零工賺錢，日子過得很拮據。明天就是小喬娜的生日，一份精美的蛋糕，突然從天而降，簡直太奢侈了!喬娜幫梅蒂太太把鮮花插到花瓶里，捧著蛋糕，快快樂樂跑走了。
周末的早晨，下了一場大雪，幫梅蒂太太做家務的小時工邦妮，踩著厚厚的積雪來了。非常冷的天氣，她卻戴著一雙破爛不堪的手套，手指都快凍僵了。梅蒂太太看看窗外，非常煩惱地說：“好大的雪!我本來想讓你帶我去院子里走走。上帝，有沒有搞錯?新買的這雙羊皮手套居然有點小，戴著真不舒服!邦妮太太，麻煩你多幫我做一件事，喂一下陽臺上的小鳥。然后，你把這雙手套拿走吧，我不需要它!”
邦妮欣然答應，給小鳥們喂完面包，她拿起手套試了試，發現不大不小，又舒適又暖和，簡直像是為她訂做的，既然梅蒂太太不需要，她只好心安理得拿走了。
“真可憐!”“她該怎么辦呢?”那天中午，梅蒂太太正在窗前打盹，忽然聽到鄰居們在議論什么。他們說的是一個叫瑪麗的女人，丈夫因為車禍落下殘疾，沒辦法出去工作，幸好家里有一頭奶牛，他們一家就依靠賣牛奶的錢來維持生活。就在昨天，那頭奶牛突然得病死了，瑪麗絕望到要跳河自殺，幸好被人及時發現才救了回來。
“瑪麗太太，我從小就有一個愿望，那就是能夠親手給一頭奶牛喂青草?？墒牵系壅娴母沐e了，我一直體弱多病，母親不允許我喂養任何動物?，F在，我可以拜托你，來幫我完成這個心愿嗎?用這些錢買一頭奶牛回來，替我照顧它的一切，只要偶然牽過來，讓我喂它一把青草，那就相當美妙了!”當梅蒂太太找到瑪麗，輕聲說出自己的請求時，這個苦命的女人，簡直不敢相信自己的耳朵，她含著眼淚答應了。
梅蒂太太老了，漸漸很少出門。一天早晨，她聽到外面很熱鬧，發現有一輛汽車停在外面，還有好多人：喬娜母女，邦妮太太，瑪麗也帶著孩子……
“早上好，梅蒂太太!我們有一個共同的心愿，那就是在陽光晴好的日子，去海邊曬一次太陽。您能陪我們一起去嗎?”看到梅蒂太太出來，小喬娜立刻走上前來，做出一個請的姿勢。梅蒂太太感覺非常意外，在她內心深處一直有個小小的愿望，那就是能夠再去看一次海，沒想到，在70歲生日這天，鄰居們居然要幫她實現這個愿望。
因為激動，梅蒂太太忍不住念叨道：“天啊，上帝有沒有搞錯?……”瑪麗微笑著說：“曾經，上帝借您之手，搞‘錯’過很多次。但是，這一次，他真的沒有搞錯……”
鄰居們一擁而上，把梅蒂太太舒舒服服安置在車上，車輪滾滾駛向海邊，明媚的陽光透過車窗，仿佛照在每個人的心上……
(2013年《微型選刊》13期)
15.梅蒂太太借上帝的手做了哪幾件事?請用簡潔的語言概括出來。(3分)
16.理解下列句子中加點詞語所表現的人物的思想感情。(4分)
這個苦命的女人，簡直不敢相信自己的耳朵，她含著眼淚答應了。
17. 從全文看，梅蒂太太和她的鄰居們是怎樣的人?(4分)
18. 理解文末“明媚的陽光透過車窗，仿佛照在每個人的心上”這句話的含義。(5分)
(四)閱讀下面文章，完成19—22題。(18分)
每人都來傳遞“正能量”
陳魯民
①英國心理學大師理查德?懷斯曼的《正能量》出版后，“正能量”成為大家歡迎的流行語。所謂“正能量”，即一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情?！罢芰俊苯o人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，人人需要，多多益善，但卻需要全社會共同創造，相互傳遞。
②印度前國會議員梅農，出身貧寒，當年他初到新德里時，剛下火車，便遭賊竊，被洗劫一空。絕望中，他求救于一位素不相識的老錫克教徒，請求暫時借他 15個盧比，他問地址，以便日后還錢。老教徒擺擺手說，在你的有生之年，你可以把這筆錢還給任何一個有求于你的陌生人。梅農始終記著老教徒信任的囑托，直至逝世，他對有求于他的陌生人，都會提供15盧比的資助。有意思的是，他的一個助手也仿效他的做法，而助手的兒子也學著父親去幫助別人。其中一個被助者把此事寫成文章發表在報紙上，這個傳遞正能量的故事，便流傳更廣更遠。這個故事，可以給我們許多啟發和教益。
③我們都生活在社會這個大家庭中，每個人都在傳遞正能量活動中自覺不自覺地扮演著一個角色。比如那位錫克老教徒，是傳遞正能量的發起人，精神最為可敬，梅農議員和他的助手以及助手的兒子，則是正能量的忠實傳遞者，也頗難能可貴。然而，還有一種人，是“拔一毛利天下而不為”的楊朱之徒，對別人的幫助和支持一概來者不拒，卻不肯為別人送去一點正能量，正能量的傳遞到他那里就戛然而止。我們若能做一位正能量的發起人，那自然是最為光榮的，退而求其次，也應做一個正能量的忠實傳遞者，無論如何，不要讓正能量的傳遞中斷在你的手里。
④學者巴錫爾說過：“一件善行永不會枉費——播撒殷勤，將收割友誼;傳播溫暖，將收獲愛心?！闭芰康膫鬟f，就投入和產出之比，可以說是世界上社會效益的一項活動。見義勇為，舍己救人，其影響之大自不必說，就是平時生活中一個親切的微笑，一句和顏悅色的問候，一次熱情周到的服務，或給老人讓個座，幫盲人過馬路，扶起摔倒的孩子，舉手之勞，片刻之功，也同樣可以使人感到正能量無比，并影響到他也去把正能量傳遞給別人。比如，坐過勞模李素麗公交車的乘客，接受了她熱情周到的服務，一天都會暖洋洋的，也可能會用同樣好的心情和態度去服務他人，傳遞正能量。而被人民好公仆吳天祥全心全意為人民服務精神感動的居民們，也會很自然地把對吳天祥的感激之情用于自己的工作上，去奉獻正能量給別人……他們都在積極地發起或傳遞正能量，在他們周圍，就形成了一個個充滿溫馨友愛的小環境，而這樣的小環境多了，社會的大環境也會越來越好。
⑤我們正在建設和諧社會、美麗中國，需要源源不斷的正能量作為動力支持，以使人們心態更加積極、陽光，風氣更加淳樸、和善。那么，每個人都應力爭做一個正能量的發起人或傳遞者。一個人能力有大小，但只要做到“力到處，常行好事;力欠處，常有好心”，就值得稱道嘉許，就是一個合格的正能量傳遞者。那么，坐而論道，不如身體力行，讓我們大家都投入傳遞正能量的隊伍，有一分熱發一分光，傳遞正能量，就從每天早晨開始，從每件小事開始。
(選自2013年《長沙晚報》)
19.文章的中心論點是什么?(4分)
20.什么是“正能量”?為什么要傳遞正能量?(5分)
21.第③自然段運用了什么論證方法，有什么作用?(4分)
22.理解“力到處，常行好事;力欠處，常有好心”這句話的含義。(5分)
三、寫作(60分)
23.心中的世界是你未曾掌握卻時刻夢想獲得的世界，比如你希望得到的友誼、你渴盼獲得的親情、你企望你爭得的榮譽、你渴望獲得的成功……
請以“心中的世界”為題，寫一篇文章。
要求：文體不限，不少于600字。
參考答案：
1.(1)白露為霜 在水一方
(2)其實難副
(3)操千曲而知音
(4)正是河豚欲上時
(5)曉戰隨金鼓
(6)急湍甚箭，猛浪若奔
(7)王侯將相寧有種乎
(8)略
2.(1)xīn、穹(2)“連”改“漣”;“蔭”改為“陰”(3)蕩漾
3.B(語序不當，“研究”“調查”互換位置)
4.示例：(1) 流星，并不因為明月就在眼前而收斂光輝;(2)溪流，并不因為大海就在山下而停止歌唱。
5.示例：《漢字英雄》收官，收視口碑雙豐收。
6.(1)二強子 祥子 (2)難產 (3)示例：①一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。 ②二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去，第二次希望破滅。 ③三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。 三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。
7.【漫畫解說】這幅漫畫揭示了網絡謠言不斷地被渲染、夸大最后面目全非的演化過程。
【材料探究】制造、散布網絡謠言會受到法律的制裁。
【精彩跟帖】示例：加強網絡管理，當網絡上出現謠言的時候，涉及的政府和主管部門應當主動回應、辟謠，讓大家知道真相是什么，不要讓謠言出現演化并賦予新的內容。
8.“流”字用得極妙，使滿篇生輝，極寫少女順著水流身子忽而側身向左，忽而側身向右采摘荇菜的忙碌和姿態的優美，使全篇充滿了動感和生機。
9.表達了青年男子對婚戀的希求和良好愿望。
10.⑴對……感到詫異⑵交錯相通到⑶收留、容留⑷道謝
11. ⑴其余的人又各自邀請漁人到他們家里去，都拿出韭菜飯食來款待他。⑵只是按人口分給土地，用來耕種或者養蠶，不能從別人那里得到食物(或白吃人家的)。
12.行文上，收簡括之效，省去漁人復述山外情況的贅言。同時也給讀者留下了一個發揮豐富想象力的廣闊空間，國家的、民族的、個人的多少興亡盛衰沉浮成敗盡在這“一一”之中。
13.雞犬陶冶
14.選文為我們描繪了人們過著與世隔絕、自給自足、沒有剝削、沒有壓迫、怡然自樂的生活圖景。
15.梅蒂太太送給喬娜生日蛋糕;梅蒂太太送給邦妮羊皮手套;梅蒂太太送給瑪麗一頭奶牛。
16.表現了瑪麗激動和感激之情。
17.他們善良、關心別人、知恩圖報、將愛互相傳遞。
18.這句話表面上寫陽光照在人們的身上，使人感到溫暖;實際上指他們之間互相關心的濃濃的愛意使人感到溫暖。
19.每人都來傳遞“正能量”。
20.“正能量”，即一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。(1)“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，人人需要，多多益善。(2)正能量的傳遞，會使社會的大環境越來越好。(3)建設和諧社會、美麗中國的需要。21.運用了舉例論證和正反對比論證，有力地論述了每個人應做一個正能量的發起人或忠實傳遞者這一道理。
勤奮像只梭，使你的智慧越積越多;懶惰像把鎖，鎖住你大好的前途，鎖住你人生中所有的光輝。同學們勤奮起來吧!勤奮會讓你嘗到甜美的果實，會讓你一生無悔。下面給大家帶來一些關于九年級語文質量檢測卷附帶參考答案，希望對大家有所幫助。
試卷試題
一、語文知識積累與運用(27分)
1、讀下面這段文字，根椐拼音寫出相應的漢字蠢慶。(4分)
成長的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流tǎng ① 的聲音，回望花季qǐ ②麗的歲月。在成長的旅途中，有刻骨míng③心的故事，有感人肺腑的真情……成長如一串串跳動的音符，讓生活如歌般委婉;成長如一張張fàn④黃的照片，將生命的軌跡清晰定格。
2、根椐語境，為空格處選擇合適的詞語，將序號填在橫線上。(4分)
它的高大 ① 我的意志，它的坦蕩 ② 我的胸懷，
它的嚴寒 ③ 我的神智, 它的神秘 ④ 我的求知欲。
A、激發 B、磨煉 C、啟迪 D、舒展
3、古詩名句默寫。(8分)
(1)、莫道不消魂，簾卷西風， 。(李清照《醉花陰》)
(2)、 ,葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子》)
(3)、千古興亡多少事?悠悠。 。(辛棄疾《登京口北固亭有懷》
(4)、 ，各領風騷數百年。(趙翼《論詩》)
(5)、濁酒一杯家萬里， 。(范仲淹《漁家傲?秋思》)
(6)、安得廣廈千萬間， !(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(7)古詩?；玫涔剩韫庞鹘?，抒發情感?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”暗藏劉禹錫對貶官多年后物是人非的滄桑感嘆，蘇軾則在《江城子?密州出獵》中借“________，_________”表達了渴望得到朝廷重用的心愿。
4、根據你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當的內容。(4 分)
閱讀一篇優秀之作，如同與一個高貴的靈魂對話，我們感受到的不僅是作者的情感，更是他的心靈寄托和生命渴望：我們在 ①的《談讀書》里知道了讀書要有正確的方法;在《傅雷家書》中感受傅雷對兒子的 ② ;在吳敬梓的《范進中舉》里認識了一個 ③ 的胡屠戶;在高爾基的《海燕》里我們 ④。
5.綜合性學習。(7分)
為了慶祝我們偉大的祖國建國60周年,班級開展“我愛祖國”的專題活動，請你參與。
【華夏文明】
(1)、下面是一位同學的發言稿，畫線句有一個詞語用的不恰當，請找出并修改。(2分)
一把黃土塑造成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。這奔騰不息的黃河，用它甘甜的乳汁培育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。黃河兒女幾千年奮斗的崢嶸歲月，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴，雄渾而又絢麗多彩的畫卷，展現在世人面前。
改成
(2)、下面是一位同學介紹的一則新聞，請用簡潔的語言概括其主要內容。(不超過15字，2分)
中廣網北京10月2日消息中華人民共和國成立60周年紀念日，首都北京盛大的慶典活動讓廣大網民胸中的愛國激情來了一次大爆發。新聞跟帖和各大論壇成了他們表達愛國熱情的渠道。網民張某留言：“別看咱個鉛旅子不高，可看著子弟兵們雄壯的軍威，作為一個中國人，我就有一種瞬間高大起來了的感覺，我驕傲!”而網民“龍城”的留言說出了很多網民的心聲:“作為中國人，生在這個時代，是我們的幸運，也是我們的驕傲和自豪!”
【歌唱祖國】
(3)、班級選擇了歌曲《大中國》作為此次活動的總結，請結合所給歌詞選擇這首歌曲的理由。(3分)
(一) (二)
我們都有一個家 我們的大中國呀 好大的一個家
名字叫中國 經過那個多少 那個風吹和雨打
兄弟姐妹都很多 我們的大中國呀 好大的一個家
景色也不錯 永遠那個永遠 那個我要伴隨她
家里盤著兩條龍是長江與黃河 中國祝福你 你永遠在我心里
還有珠穆朗瑪峰兒是山坡 中國祝福你 不用千言和萬語
…… ……
理由：
二、現代文閱讀。(30分)
(一)成大事者需關注小節(共12分)
①東漢時有一個少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當掃除天帶激握下，安事一屋?”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“掃天下”又怎么能夠排斥“掃一屋”呢?
②由此看來，成大事者也需關注小節。
③縱觀歷史，可以看到，有許多人因關注小節而做出了大事情。
④“別人講話時，不要插嘴;別人站著時，不要坐下;和別人在一起，不要讀書或看報;事先沒有得到允許，不要看別人的書或寫的東西……”這是美國開國總統喬治?華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分“守則”?？梢哉f，這都是些容易被忽視的小節，甚至是很拘束人的小節，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的“維生素”。假如他不關注小節，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會受到眾人的擁戴，當上美國總統。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務時，非常關注小節。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時，親王的飛機剛起飛，我國送行的人們就散開準備離去，只有總理仍筆直地站在原地，并叫回了散開的人。正是他這種對待別人認為的小事時一絲不茍的態度，贏得了眾多國際友人的高度贊許。由偉人們的例子不難看出，關注小節能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支持。
⑤關注小節，可以及時把握成大事的機會。一片草葉割破了手，魯班發明了鋸;
;開水壺的蓋子被蒸汽頂起，瓦特發明了蒸汽機……小節中包含著成大事的機會，包含著成大事的重要條件，他們正是因為關注了小節才抓住了成大事的機會，為自己成大事奠定了基礎。
⑥相反，忽略小節會貽誤大事。一個滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯誤的電文造成一場戰役的失敗。常言說“千里之堤，潰于蟻穴”。可見，忽略小節往往會造成難以挽回的損失。
⑦小節不僅關乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實也關乎修身齊家這一類的大事。成大事對不同的人有著不同的內涵與目標。一個躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對他來說憂國憂民是大事;一個家庭主婦，心里裝著全家老小，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內涵如何，可能都需要他們在成就大事的過程中去關注小節，只有如此，才能在自己的生活領域內做出對個人或對社會有益的大事。
⑧今天，關注小節不僅是國民素質的一種反映，更是構建和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾;在禁止吸煙的地方所隨意吞云吐霧……這些看似小節，但不知小節不拘，大事難成。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細微處努力，最終成就自己的人生理想。
6、文章開頭用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事，有何作用?(2分)
7、第④段主要運用了什么論證方法，有何作用?(3分)
8、仔細閱讀第⑤段，補充一個概括性的事實論據，使句子更連貫，論證更充分。(3分)
9、 有人說“成大事者需不拘小節”，本文的作者卻認為“成大事者需關注小節”，你的觀點呢?請結合生活實際或具體的事例談談你的看法。(4分)
(二)孩子與鳥兒
一天下午，孩子們都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雛鳥飛盡的空巢。鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿。
迎接暮色，我漫步走到后院，花期才過，美人蕉的殘瓣，鋪了一地絢爛落霞，把晶瑩圓潤的籽粒，留在枝頭。完成了孕育、覆護作用，花朵便萎落于土——一個偉大的意念——“愛”，卻自古至今，始終充塞宇宙，一切有生之物，莫不是它的仿本，熾烈的生命火炬，賴著神圣的愛，得以代代繼續，燃燒不熄。
正在沉思間，突然一個毛茸茸的小團，輕吻著我赤裸的足踝，我不自覺地打了個寒噤。一低頭，我發現那閃亮畏怯、如云邊孤星的小眼睛，正向我這龐然大物的人類側目而視。
我俯身捧它在手，原來是一只才學飛的小麻雀呢。本是羽毛豐盈的頭部、翅、尾都被燒得焦黑、短茁、凌亂。許是自誰家煙囪逃出而”劫后余生”的吧。它伸著尖尖的小喙向我啁啾著，殘羽下，波動著一股生命的顫栗。
我才將這小生命捧進屋子，兩個孩子正巧自田埂間呼嘯著回來了。見了鳥兒，又是一陣“泰山”似的歡呼。山山更忙著為它騰肥皂箱，在他的指揮下，才學步的蘭蘭，也乘我不備，蹣跚著自床墊下抽了一把稻草，凌亂地放在箱底，瞬息間鳥兒的新居落成。
“看鳥兒啊!”兩個孩子如熱帶賣果女郎，輪流著把鳥兒連箱子舉在頭頂，興高采烈地呼喊著。于是，同巷中的小玩伴們都聞聲而來了，赤膊、跣足、髦發、泥臉……形形色色的都有。此刻，這寂寂的宅院，喧嘩如一只開動的鬧鐘。
一個小光頭向小鳥獻上蜻蜓，一個雙辮女貢上了蚯蚓，小家伙們簞食壺漿，絡繹于途，但小鳥兒抬抬玲瓏的小頭，眨眨晶亮的小眼睛，瞧瞧這些“非我族類”的小面孔，它緊緊地閉起微黃的尖喙——“不食周粟”。熱心的孩子們變得失望了，不再去采糧購秣，只靜靜地環著鳥兒圍坐成一個圓圈。
突然，屋外傳來清脆動聽的聲音，比竹竿相擊聲還要俐落、悅耳。我一抬頭，一個多么奇麗的偉觀啊，對面人家屋檐落滿了小小的麻雀，在暮光中，如朵朵顫動的火焰。它們翹尾、頷首、展翅，似懷著無限的同情，遙遙凝望著這陷入不幸的同類。它們在躊躇、疑懼，都不敢飛下來。由那斷續的啁啾，我覺察它們，似乎飽嘗了“相望不相親”的痛苦。
我遂吩咐孩子們都埋伏在簾帷后面，我也遠遠地站在屋子的一角。
不多時，“特冷”一聲，一只較大的麻雀，竟飛進了玻璃走廊，低頭親昵地向小麻雀致慰：“吱喳，吱喳，吱喳?！毙÷槿敢苍诎ОгV告：“吱吱吱，喳喳喳。”孩子們自簾帷后移動了一下，那個來訪者拍翅驚飛了，只留下那個可憐的小囚徒，望著足邊那根紅繩和片片落羽發怔。
“把鳥兒放在院子里，叫它和同伴們談談心好不?”懷了無限的悲憫，我商得山山、蘭蘭的同意，把盛鳥的木箱，放在長青苔的花蔭下。
立即，有兩只大麻雀，像影子般倏忽，自對面屋檐，移到了距小麻雀較近的籬墻。
我帶著孩子們，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛上短籬，活躍的姿態，描繪出它滿腔喜悅，目不轉睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。這時另一只又飛了下來，以同樣的姿態，雙倍的溫柔，把另一只青蟲，送進那落難的小鳥口里。我至此才辨別出，它倆與小麻雀，較其他的麻雀，有更親密的關系。
屏息站在我身后的孩子們，也似乎為眼前的這現象感動了。半晌，山山眨動著亮亮的眼睛，若有所悟，匆忙地不及穿木屐，赤足跳下走廊，走入花蔭，把系在小麻雀左足的紅繩解松，小麻雀吱了一聲，帶著快樂、喜悅，一道箭矢般，直飛上兩只大麻雀棲息的籬邊。隨即三個相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影，瞬間，杳無所見，只透出一片灰藍的天空。
山山滿臉喜悅，重新跳上了走廊。
問他：“你為什么把小麻雀放走，你不是喜歡它嗎?”
“叫它去找它的爸爸、媽媽?！鄙缴焦稚駳獾仉p手插腰，好像做了件生平得意的事。
“爸爸、媽媽。”才學語的蘭蘭，也模仿著她的哥哥在喃喃著，搖著胖胖的小身軀，撲到我的懷里，短短的肥臂，勾住我的脖頸。我覺得此刻我的眸子噙滿了淚水，她不正是那只雛鳥的小影，對我充滿了愛慕、眷戀、依恃?我不禁想起娜達利的話：“是怎樣的冒昧，怎樣的大膽，把活潑的小生命帶到世間，卻不能給予他們含有幸福本質的東西!”
暮色漸濃，夜色將臨，我凝望著三只鳥兒適才掠過的天空，在它們飛去的方向，什么時候展開了一片銀云，婉柔美麗，如愛神的羽翼在自由的高空中飛翔。充滿了愛的三只鳥兒，該是幸福愉悅的。喂其懂得“愛”，才獲得了幸福本質。
10、細讀全文，用簡潔的語言概述這個有關“孩子與鳥兒”的故事。不超過30字。(3分)
11.、“簞食壺漿”這個成語的本義是什么?文中說“小家伙們簞食壺漿，絡繹于途”，作者用這個詞語重在表現孩子們看到小鳥時怎樣的情態?(3分)
12.看到兩只大麻雀喂食的情景，山山眨著亮亮的眼睛，若有所悟，連忙放飛了小麻雀。你認為山山悟到了什么?(4分)
13、環境描寫在文章中往往起到渲染氣氛、烘托心情等作用。請具體談一談下面兩處環境描寫分別起到了怎樣的作用?(4分)
開頭：“鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿。”
結尾：“在它們飛去的方向，什么時候展開了一片銀云，婉柔美麗，如愛神的羽翼在高空中自由飛翔。”
14、“三雀相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影”，這是屬于鳥兒的幸福;“胖胖的小身軀，撲到我的懷里，短短的肥臂，勾住我的頸項”，這是屬于母親的幸福。請結合生活經歷或讀書積累談一談你對“幸福本質”的體會。(4分)
三、古詩文閱讀(28分)
(一)村 夜(4分)
白居易
霜草蒼蒼蟲切切， 村南村北行人絕。
獨出門前望野田， 月明蕎麥花如雪。
15、詩的一、二句寫了哪些景物?這些景物分別有什么特點?(2分)
16、請細細品味三、四句，你的理解(2分)
(二)(13分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
17、用“/”標出下面句子的朗讀節奏。(2分)
其 岸 勢 犬 牙 差 互
18、解釋下列句中加點詞語在文中的含義：(4分)
(1)伐竹取道( ) (2)不可久居( )
(3)佁然不動( ) (4)斗折蛇行( )
19、把下列句子翻譯成現代漢語：(2分)
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
20、根據你對本文的理解，請把下列對偶句補充完整。(2分)
醉翁亭下歐陽修吟詩飲酒，_________________________。
21、作者的心情由“心樂之”到“悄愴幽邃”這一憂一樂表現了作者怎樣的思想變化?請聯系短文談一談(3分)
(三)(11分)
劉先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫蓋峰下。間出衡山縣市，從人丐得錢，則市鹽酪①徑歸，盡則更出。日攜一竹籃，中貯大小筆棕帚麻拂②數事，遍游諸寺廟，拂拭神佛塑像鼻耳竅有塵土，即以筆拈出之，率以為常，環百里人皆熟識之?？h市一富人嘗贈一衲袍③，劉欣謝而去。越數日見之，則故褐如初。問之，云：“吾幾為子所累。吾常日出，庵有門不掩，既歸就寢，門亦不扃④。自得袍之后，不衣而出，則心系念，因市一鎖，出則鎖之。或衣以出，夜歸則牢關以備盜。數日營營⑤，不能自決。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸⑥如此，是大可笑。適遇一人過前，即脫袍與之，吾心方坦然無復系念。嘻，吾幾為子所累矣!”
【注釋】①鹽酪：指食鹽等物品。 ②麻拂：除塵。 ③衲袍：僧袍。 ④扃：jiǒng關閉。⑤營營：指內心憂慮的樣子。 ⑥方寸：內心。
22.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)則市鹽酪徑歸 ( ) (2)吾幾為子所累( )
(2)不衣而出( ) (4)適遇一人過前( )
23.對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是( )(2分)
A.越數日見之(指代富人) B.問之(指代劉先生)
C.出則鎖之(指代門) D.即解袍與之(指代路上遇見的人)
24.用現代漢語寫出下列句子的意思。(3分)
忽自悟以一袍故，使方寸如此，是大可笑。
25.文中劉先生的話說明了什么道理?(2分)
四、寫作(60分)
題目：讓我握著你的手
提示：握手，是常用的人與人溝通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接納、關懷等等非常豐富的情感意義。請根據你的感悟體會完成作文。
要求：
(1)將題目抄寫在作文紙上。
(2)文體不限(詩歌要在30行以上)。
(3)不少于600字。
(4)不出現真實的校名和姓名。
參考答案
一、語文知識積累與運用(27分)
1、淌、綺、銘、泛
2、B、D、C、A
3、略
4、培根、摯愛(舐犢)之情、勢利(嫌貧愛富)、我們了解了無產階級先驅者的英勇無畏。(緊扣文本，言之成理即可)(4分)
5.(1)(2分)培育改成哺育
(2)(2分)國慶大典引爆網民愛國激情
(3) (3分) ① 歌頌了祖國河山的壯麗。②表達了對祖國美好未來的祝福。③表達對祖國深深的熱愛之情。④表現了華夏兒女團結奮進、堅韌頑強的精神風貌。(答出兩點，得2分。意思對即可。)
二、現代文閱讀(共30分)
6、參考答案：用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事引出了中心論點。(2分)
7、舉例論證的方法(擺事實)，舉了美國總統華盛頓和周恩來總理兩個偉人的例子，從關注小節能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支持這方面論證了中心論點;(3分)
8、一個蘋果落地，牛頓發現了萬有引力; 浸在水中的物體受到的浮力，阿基米德發現了阿基米德原理觀察老鷹在空中飛行的動作，萊特兄弟發明了飛機(3分)(要有具體的人和事例)
9、言之成理即可(要結合生活實際或具體事例來談，否則酌情扣分)(4分)
10、.示例：“我”撿回小鳥，孩子喂養小鳥，目睹大鳥冒險給小鳥喂食，被感動而放飛小鳥。(3分)
11、本義是用簞盛飯、用壺盛湯或酒漿(形容百姓用用簞盛飯、用壺酒漿來歡迎他們擁護的軍隊)。作者用這個詞重在表現孩子們歡迎小鳥時興奮、欣喜和熱鬧的情態。(3分)
12、圍繞“小鳥需要它的家人養護，應放飛小鳥，讓它與家人團聚”回答。(4分)
13、開頭圍繞“以裊裊炊煙和溫柔暮色渲染出祥和柔美的氣氛，為下文的敘事抒情作鋪墊”回答。結尾圍繞“以柔婉美麗的銀云烘托了作者看到鳥兒相偕飛去，與孩子緊緊相依的喜悅幸福之情，表達了作者對世間親情的贊美和祝福”回答。(4分)
14、可以圍繞“像小牛一樣與家人相親相愛”或“在長輩的呵護下快樂成長”回答。言之有理即可，回答過于簡單籠統酌情扣分。(4分)
三、古詩文閱讀
15、寫了霜草、蟲、行人。霜草：蒼蒼 蟲聲：切切 行人：絕跡
16三、四兩句將描寫對象由村莊轉向田野，展現在詩人面前的是蕎麥花開，在明月的銀光之下，燦爛耀眼的景象，寫出了詩人暫時忘卻了自己的孤寂，對大自然的美景由衷的贊嘆和驚喜之情。
17、
其岸勢/犬牙差互(2分)
18、(!)向下 (2)停留 (3)呆呆的樣子 (4)像北斗星一樣
19、略
20、小石潭上柳宗元記文抒情
21、作者心情的變化是與其遭貶的經歷緊密相連的。作者被貶之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基調，而寄情山水是為了擺脫這種抑郁的心情，但這種歡快畢竟是暫時的，一經凄清的環境的觸發，憂傷悲憤地心境便會流露出來。
22(1)買 (2)幾乎(差點兒) (3)穿上衣服 (4)正好(恰好)
23.A
24自己忽然領悟到因為一件袍子的緣故，使內心像這樣(憂慮)，這真的太可笑了。
25.只有不被外物所累，人才會變得坦然。
事例恰當1分，語言簡潔1分。例如：劉胡蘭從容面對鍘刀，大義凜然。
四.寫作(60分)
評分標準
一類卷：(60-55分)符合題意，立意深刻、新穎，，中心突出，有自己的生活體驗，感情真實，選材有個性，內容充實;層次清楚，結構完整，表達恰當，語言流暢，有文采。600字以上。
二類卷：(54-48分)符合題意，立意正確，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切;選材合理，內容較具體;層次較清楚，結構較完整;表達較恰當，語言通順。600字左右。
三類卷：(47-42分)基本符合題意，中心較明確，有一定內容;語言尚通順。不足600字，但字數相差不大。
四類卷：(41-36分)基本符合題意，中心欠明確，內容空泛，條理欠清楚;語病較多，字數相差大。
五類卷：(36分以下)不符合題意，結構混亂，文理不通。不成篇，或字數不足300字。
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描寫朝陽或夕陽的四字詞語：
日薄桑榆
猶日薄西山。比喻老年的時光
日薄西山
太陽快要落山了。比喻衰老的人或腐朽的事物臨近死亡。薄，迫近。語出老察差《漢書·揚雄傳上》：“臨汨羅而自隕兮，恐日薄於西山?！?
日薄虞淵
猶日薄西山。虞淵，神話傳說中日入之處?！痘茨献印ぬ煳挠枴罚骸昂慈諈橹劣谟轀Y，是謂黃昏?！鼻f逵吉校：“《太平御覽》作‘薄于虞淵’。”
日不我與
時日不等待我。極言應抓緊時間
日不暇給
形容事務繁忙，沒有空閑。語本《史記·封禪書》：“雖受命而功不至，至梁父矣而德不洽，洽矣而日有不暇給，是以即事用希”
日不移晷
日影沒有移動。形容時間極短
日不移影
見“日不移晷”
日程月課
每日每月按一定的程式課試。形容因循守舊，無所創新
日出不窮
形容接連不斷地出現
日出而作，日入而息
太陽升起就起來勞動，太陽下山就休息。原指上古人民的生活方式，后亦泛指單純簡樸的生活
日出三竿
同“日上三竿”。《南齊書·天文志上》：“永明五年十一月丁亥，日出高三竿，朱色赤黃?！?
日東月西
比喻遠隔兩地，不能相聚
日短心長
時間少，心里想要做的事情多。謂心愿一時難以實現
日鍛月煉
謂長期下苦功磨練，以求達到精熟的地步
日復一日
過了一天又一天。形容日子久，時間長
日旰不食
同“日旰忘食”
日旰忘餐
見“日旰忘食”
日旰忘食
天色已晚仍顧不上吃飯。形容專心致志，勤勉不懈
日高三丈
猶日上三竿
日和風暖
見“日暖風和”
日積月聚
同“日積月累”
日積月累
長時間地積累
日角龍庭
舊時相術家謂天庭隆起為龍庭?！叭战驱埻ァ睘榈弁醯馁F相
日角龍顏
舊時相術家謂額頭隆起為龍顏。“日角龍顏”為帝王的貴相
日角偃月
舊時相術家稱極貴之相。偃月，指額角似半弦月
日角珠庭
形容人額角寬闊，天庭飽滿，相貌不凡
日近長安遠
南朝宋劉義慶《世說新語·夙惠》：“晉明帝數歲，坐元帝膝上。有人從長安來……因問明帝：‘汝意謂長安何如日遠？’答曰：‘日遠。不聞人從日邊來，居然可知?！郛愔?。明日，集群臣宴會，告以此意。更重問之，乃答曰：‘日近?！凼?，曰：‘爾何故異昨日之言邪？’答曰：‘舉目見日，不見長安?！焙笠浴叭战L安遠”喻指向往帝京而不得至
日久見人心
時間長了，便可看出人心的好壞真假
日久歲長
見“日久天長”
日久歲深
見“日久月深”
日久天長
亦作“日久歲長”。謂時日長久
日久月深
謂時日長久
日就月將
每天有成就，每月沒做有進步。形容積少成多，不斷進步
日居月諸
日月。居、諸，語氣助詞?！对姟ぺL·日月》：“日居月侍皮諸，照臨下土。”毛傳：“日乎月乎，照臨之也?！焙笥靡灾笟q月流逝
日來月往
見“日往月來”
日累月積
見“日積月累”
日麗風和
陽光明麗，微風和煦。形容天氣晴和
日麗風清
陽光明麗，清風送爽。形容天氣晴和
日陵月替
謂逐漸衰落、弛退
日落千丈
形容景況急劇下降
日落西山
①太陽從西山落下。指黃昏時。②比喻衰老的人或腐朽的事物臨近死亡
日莫途遠
見“日暮途遠”
日暮道遠
同“日暮途遠”
日暮路遠
同“日暮途遠”
日暮途窮
①天色已晚，路已走到盡頭。比喻到了末日。語本唐杜甫《投贈哥舒開府翰二十韻》：“幾年春草歇，今日暮途窮?！雹诒扔鞯搅藷o路可走、忍無可忍的地步
日暮途遠
亦作“日莫途遠”。天色已晚而路程尚遠。比喻力竭計窮
日暖風和
陽光溫暖，微風和煦。形容天氣晴和
日暖風恬
見“日暖風和”
日乾夕惕
乾乾，自強不息貌；惕，小心謹慎。“日乾夕惕”形容自早至晚勤奮謹慎，不敢懈怠。語出《易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。”
日日夜夜
每天每夜。形容延續的時間長
日上三竿
太陽升起來離地已有三根竹竿那么高。約為午前八、九點鐘。多用以形容天已大亮，時間不早?！赌淆R書·天文志上》：“永明五年十一月丁亥，日出高三竿，朱色赤黃?！?
日甚一日
一天超過一天。形容事物發展的程度越來越加深或越來越嚴重
日慎一日
一天比一天謹慎。形容做事十分小心
日升月恒
旭日冉冉上升，月亮漸漸盈滿。比喻事物興盛發展。語出《詩·小雅·天?！罚骸叭缭轮?，如日之升”。毛傳：“恒，弦；升，出也。言俱進也”。鄭玄箋：“月上弦而就盈，日始出而就明”。后常用為祝頌之詞 yanqintin 2009-05-21 22:55:28 119.134.111.* 烈日炎炎、旭日東升、夕陽西下、日升月恒、日薄西山、風和日麗、日月如梭
旭日東升、驕陽似火
噴薄而出、旭日東升、夕陽西下 susaimei 2009-05-21 23:07:12 119.134.111.* 日月如流
時光像流水一樣迅速消逝
日月如梭
太陽和月亮像穿梭似地來去，形容時間過得很快
日月入懷
①舊時指生貴子的吉兆?！度龂尽侵尽O破虜吳夫人傳》“於是遂許為婚，生四男一女”裴松之注引晉干寶《搜神記》：“初，夫人孕而夢月入其懷，既而生策。及權在孕，又夢日入其懷，以告堅曰：‘昔妊策，夢月入我懷，今也又夢日入我懷，何也？’堅曰：‘日月者陰陽之精，極貴之象，吾子孫其興乎？’”②形容神容俊秀清朗
日月逾邁
日月前行。謂時光流逝
日月逾邁
見“日月逾邁”
日月重光
《書·顧命》：“昔君文王、武王宣重光?！标懙旅麽屛囊R融曰：“重光，日月星也。太極上元十一月朔旦冬至日月如疊璧，五星如連珠，故曰重光”。孫星衍疏：“重光者……言文武化成之德比于日月也”。后以“日月重光”比喻經過動亂后，出現了穩定升平的新局面
日昃不食
太陽已偏西還不吃飯。形容專心致志，勤勉不懈
日昃旰食
太陽偏西天色晚了才吃飯。形容勤于政事
日昃忘食
太陽已偏西還顧不上吃飯。形容專心致志，勤勉不懈
日增月盛
一天天一月月地增加、興盛
日增月益
一天天一月月地增添、加多
日征月邁
喻指時間不斷推移
出自于寓言故事的成語：
退避三舍 洛陽紙貴 草木皆兵 按圖索驥 后來居上 邯鄲學步 守株待兔
如火如荼 望梅止渴 探驪得珠 望洋興嘆 掩耳盜鈴 桃李不言，下自成蹊
請君入甕 高山流水 胸有成竹 唇亡齒寒 聞雞起舞 指鹿為馬 不寒而栗
不學無術 雞鳴狗盜 勢如破竹 枕戈待旦 抱薪救火 梁上君子 脫穎而出
嗟來之食 塞翁失馬，焉知非福 精衛填海 靡靡三音 入木三分 八仙過海
人琴俱亡 三令五申 下逐客令 門可羅雀 寸草春輝 天衣無縫 不名一錢
未雨綢繆 出爾反爾 樂極生悲 樂不思蜀 禮賢下士 對牛彈琴 曲高和寡
只許州官放火，不許百姓點燈 囫圇吞棗 投筆從戎 敝帚自珍 余音繞梁
杯弓蛇影 畫龍點晴 夜郎自大 盲人摸象 庖丁解牛 吐哺握氣 夸父逐日
拋磚引玉 圍魏救趙 過門不入 曲突徙薪 投鞭斷流 為虎作倀 一衣帶水
推敲 車載斗量 分道揚鑣 開卷有益 天經地義 井底之蛙 馬革裹尸
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