八年級上冊語文知識樹？那么，八年級上冊語文知識樹？一起來了解一下吧。

（一）字詞

重點字詞注音

在第一單元中，像“銳不可當（dāng）”“寒噤（jìn）”“提防（dī fang）”等字詞的注音是需要掌握的重點。例如“業已”的“已”讀音為“yǐ”，這些字詞的正確讀音有助于準確朗讀課文和理解文意。

字詞解釋

一些詞語的解釋也是基礎知識的重要部分，如“寒噤：因寒冷而哆嗦”“張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好”等。準確理解這些詞語的含義，能更好地把握文章的內涵。

（二）文學常識

作者與作品

例如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》和《中原我軍解放XX》兩則新聞的作者是毛主席。《蘆花蕩》的作者是現代著名作家孫犁，《蠟燭》的作者是前蘇聯作家西蒙諾夫，《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》的作者是雨果（法國作家），《親愛的爸爸媽媽》一文的作者是美籍XX女作家聶華苓等。了解作者及其作品風格，對理解文章有很大幫助。

像魯迅的《阿長與〈山海經〉》選自《朝花夕拾》，知道這些作品的出處也是文學常識的一部分。

文體知識

新聞的特征是用事實說話，新聞的六要素包括人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果，其結構包括標題、導語、主體、背景、結語五部分。掌握這些新聞的基本知識，有助于對新聞類文章的學習與分析。

還需要了解小說三要素：人物、情節、環境等基礎知識，這對學習課本中的小說類文章很重要。

二、現代文閱讀

（一）記敘文閱讀

記敘順序

記敘的順序有順敘、倒敘、插敘（補敘屬于插敘一種）。不同的記敘順序在文章中有不同的作用，例如順敘可以使文章條理清晰，倒敘可以制造懸念，吸引讀者的興趣等。

人物描寫方法

有肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫六種人物描寫方法。這些描寫方法能夠從不同角度刻畫人物形象，表現人物的思想感情或性格特征，例如《阿長與〈山海經〉》中通過對阿長的語言、動作等描寫來塑造阿長這個形象。

環境描寫作用

環境描寫分為社會環境描寫和自然環境描寫。

以上就是八年級上冊語文知識樹的全部內容。