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小學二年級數學特色作業,二年級下學期數學題

  • 數學
  • 2024-02-18

小學二年級數學特色作業?二年級孩子適合怎樣的數學作業類型,二年級數學特色作業分為四個部分:1、統計天氣,感受時光2、制作作息時間表,提高效率3、實際測量,深化認知單位,米,厘米,毫米 。4、時間小報,珍惜光陰,認識時分秒,分別知道最短時針,那么,小學二年級數學特色作業?一起來了解一下吧。

二年級應用題500道題

一年級數學寒假作業:

1.口算天天練:一問一答的形式,家長問學生答,每天完成3道20以內的加減法。

2.認讀時鐘:每天說出3個不同的整時和半時(結合實際生活說說當時在做什么,例如,7時起床,11時半吃午飯)不少于15次。

3.能力提升:發現生活中的數學信息,并提出相應的數學問題(學生說給家長聽,可以將視頻發到群里共享)不少于15次。

4.體育鍛煉:每天堅持體育鍛煉不少于15分鐘,例如跳繩,跑步,打球等。

二年級:

二年級數學寒假作業:

口算天天練:每天完成3道100以內的加減法。

2.思維訓練:魔方和象棋任選。

3.能力提升:發現生活中的數學信息,并提出相應的數學問題(學生說給家長聽,可以將視頻發到群里共享)不少于15次。

4.體育鍛煉:跳繩300,仰臥起坐30,下蹲60次,跑步半小時(曉黑板打卡)。

三年級:

1.基礎訓練。計算練習(兩、三位數乘一位數;二、三位數的加減法;小數加減法)每日6題。

2.復習本學期的知識,制作每單元的思維導圖。

3.觀察生活,發現生活中的數學信息,并提出相應的數學問題。(共15次)

4.制作兩份數學小報。

5.選擇一種益智游戲玩一玩。(華容道、魔方、魔尺、漢諾塔等)

四年級數學寒假作業:

1.基礎訓練。

二年級簡單又漂亮

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二年級數學上冊特色作業

是為了提升學生學科素養,鞏固提升知識技能讓孩子們在創作的過程中,感受到數學學習的生動有趣,數學的“身影”活躍于生活的每個角落。

如下面以已乘法口訣制定的特色作業:

1、本次數學特色作業目標:在玩轉“乘法口訣轉盤”的游戲中,加深對乘法口訣的認識。在乘法口訣轉盤制作的過程中,發展學生的觀察能力與操作能力。使學生感受數學之美,獲得成功的體驗。

2、具體要求自制學具:乘法口訣練習模板,說明書、名稱、乘法口訣練習模板。材料:兩塊木板、一張硬紙片 、一枚螺絲、彩筆。用途:適合二年級學生練習乘法口訣。

3、制作方法:把木板鋸成圓形【一大一小】。在一大一小圓木板四周,分別寫上數字1——9。將硬紙片裁成小圓一樣大,并在硬紙片上挖小圓九分之一大扇形洞。使露出小圓上數字。在洞邊緣寫上乘號。用螺絲穿過三個圓的圓心。

使用方法:

1、先旋轉小圓木板,可露出1——9任一數字。

2、再同時旋轉小圓木板及硬紙片,可使乘號對齊大圓四 周1——9任一數字。 3、此模板可得與乘法口訣對應的81個乘法算式。轉出任一算式,讓學生說出乘積及使用哪一句乘法口訣 。

二年級數學特色作業模板

二年級孩子適合怎樣的數學作業類型,二年級數學特色作業分為四個部分:

1、統計天氣,感受時光

2、制作作息時間表,提高效率

3、實際測量,深化認知單位,米,厘米,毫米 。

4、時間小報,珍惜光陰,認識時分秒,分別知道最短時針,最長的代表秒針。

二年級數學周末特色作業

親愛的孩子們!

愉快的暑假已經來臨了,為了讓大家度過一個充實、快樂、有意義的假期,二年級的老師們給大家設計了豐富多彩的暑假特色作業,希望每一位水小少年都能在實踐中充實假期生活,在活動中提升學習能力,在生活中增長知識見聞,在休閑中陶冶品德情操,在歡笑中促進身心健康。在最美的假期里,做一個勇敢、善良、堅定、更好的自己!

伴隨著夏天的腳步,快樂的暑假來到了,這個暑假之后你們就是三年級的孩子了。

孩子們,感謝你們這一學期的陪伴,看到你們一天天進步,老師由衷地感到高興和幸福!也感謝親愛的家長給予我們所有老師的大力支持與鼎力幫助!這次暑假作業具體如下:

一、基本技能訓練

1.認真完成數學暑假作業,每天2頁。

要求:認真讀題,書寫工整,計算細心,有能力的家長可以自己批改。

2.低年級計算能力和解決問題能力的訓練仍是比較重要的,請孩子們每天做3道有余數除法題,3道加法列豎式題,并驗算。3道減法列豎式題,并驗算。和2道解決問題??梢允菚系脙热荩部梢詮木W上找都行。(按照40天時間練習)

二、數學實踐活動

1.學會利用好時間。

設計自己的暑假作息時間表,每天自己用自己的手表看時間,并每天按自己的時間表認真執行。

要求:可以記錄在你的數學練習本上,記錄的盡可能詳細,比如:幾點到幾點,在干什么。

以上就是小學二年級數學特色作業的全部內容,予人玫瑰手有余香“數學特色作業”大致是以下幾類:1、數學小報2、數學日記3、數學筆記4、數學改錯本以上作業是不同年級不同老師依本班情況著情布置的“數學特色作業”,關于數學手抄報、數學隨堂筆記或單元整理總結筆記。

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