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偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，積累，從少到多，奇跡就可以創造出來。學習也是一樣的，需要積累，從少變多。下面是我給大家整理的一些一年級數學的知識點，希望對大家有所幫助。
小學一年級上冊數學知識點
第五單元
一、6—10的認識：
1、數數：根據物體的個數，可以用6—10各數來表示。數數時，從前往后數也就是從小往大數。
2、10以內數的順序：
(1)從前往后數：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
(2)從后往前數：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比較大小：按照數的順序，后面的數總是比前面的數大。
4、序數含義：用來表示物體的次序，即第幾個。
5、數的組成：一個數(0、1除外)可以由兩個比它小的數組成。如：10由9和1組成。
記憶數的組成時，可由一組數想到調換位置的另一組。
二、6—10的加減法
1、10以內加減法的計算方法：根據數的組成來計算。
2、一圖四式：根據一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
3、“困禪大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計算。“大括號”上面的一側有問號是求從總數中去掉一部分，還剩多少，用減法計算。
三、連加連減
1、連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的和，再與第三個數相加。
2、連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的差，再用所得的數減去第三個數。
四、加減混合
加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數相加(或相減)，再用得數與第三個數相減(或相加)。
一年級數學知識點
【第七單元《加減法〈二〉》】
(11～20各數的認識)
1、計數器表示數的方法是擺小棒表示數的方法的簡化和抽象：
計數器上的數的“十位”與“捆”對應，“個位”與“根”對應。這次抽象形成了極為重要的位值概念。
2、認識一個新的計數單位“十”，知道“從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。”
3、在擺一擺、數一數、捆一捆活動中，認學生認、讀、寫11～20各數。掌握20以內數的順序、大小以及數的組合。
(十幾加(減)幾的加減法)
1、用形象的積木，幫助學生認識不進位加法和不退位減法。差尺或(即在原有的基礎上增加為加法，減少為減法。)
2、學習20以內不進位加法和不退位減法，計算方法都是先在個位上加或減，然后再與十位上相加或相減。
3、在計算中找規律，理解加法中加號兩邊的數交換位置，相加結果不變。減法中，被減數不變，減數越大，所得的差越小。
(9加幾的進位加法)
1、通過問題的解決，讓學生學會“9+?”的進位加法。
2、理解湊十法的簡便性。(把與9相加的另一加數分解成1和幾，使9和1湊成10，再用10加上剩余的數，就是“9+?”的湊十法。
3、直接對進位加法的算式進行計算，以作為鞏固練習。
(8加幾的進位加法)
1、引導學生利用已有的“9+?”的經驗探索“8+?”的計算方法。
第一種方法：把8湊10，分解另一個加數。
第二種方法：把8分解，將另一個加數湊成10。
2、進一步理解“湊十法”。
3、正確熟練地口算8加幾。
(十幾減幾的退位減法(一))
1、學會“十幾減九”的退位減法。
2、讓學生探索并學會“十幾減八”的退位減法及相關數學問題。
3、體會計算方法的多樣性。
第一種方法：個位上的數不夠減9或8，從十位退一在個位加十再減。
第二種方法：將十幾分解10和幾，用10減9或8，再用結果加上分得的另一個數。
第三種方法：逆向思維，做減法想加法，9(8)加幾等于十幾，十幾減9(8)就等于幾。
第四種方法：十幾減9可以想成用個位數加1。(十幾減9就用幾加1)
以上幾種方法不是要求每一位學生全部掌握，但是要求學生明確退位減法的算理。
(十幾減內的退位減法(二))
1、正確計算十幾減7、減6等數的減法。(減5、4、3、2等數的減法在教學實際情況中進行穿插安排。)
2、進一步感知解題策略的多樣性。
(解決問題)
1、學會用數學知識解決簡單的實際問題。
2、鞏固20以內的進位加法和退位減法。
3、使學生能根據一個加法算式寫出兩道減法算式。
4、多角度的認識一個數虛伍，建立數感。
針對練習：
8+1=0+10=12+7=17+7=
7-10=3-13=19-15=17+11=
4+6=14+2=1+15=18-19=
17+15=9-16=0+19=15+8=
5+6=8+11=3+14=14+2=
8+10=15+18=8+11=15+4=
1-8=0+7=15+17=17-1=
小學一年級上冊數學加減法知識點
【加減法(一)】
把兩個數合并在一起用加法。加數+加數=和
如：3+13=16中，3和13是加數，和是16。
從一個數里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數-減數=差
如：19-6=13中，19是被減數，6是減數，差是13。
(一)熟記表內加法和減法的得數
(二)知道以下規律
1、加法
(1)兩個數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個數有一個增大了，則另一個數就要減小，且一個數增大了多少，另一個數就要減少多少。
(2)兩個數相加，其中的一個數不變，如果另一個數變化則得數也會發生變化，且加數變化了多少，結果就變化多少。
(3)兩個數相加，交換它們的位置，得數不變。
2、減法
(1)一個數減去另一個數，保持減數不變：如果被減數增大，結果也增大且被減數增大多少，結果就增大多少;被減數減小，則結果也減小，且被減數減小多少，結果也減小多少。
(2)一個數減另一個數，保持被減數不變：如果減數增大，結果就減小，且減數增大了多少，結果就減小多少;如果減數減小，則結果增大，且減數減小了多少，結果就增大多少。
(3)一個數減另一個數，保持的數不變：被減數增大多少，減數就要增大多少;被減數減小多少，減數也要減小多少。
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掌握100以內的數數。
熟練高首掌握10以內戚中數數的形成及加減法認識常見的幾何圖形，如：正方形、長方形、三角形、圓形、正方體、長方體、圓柱體等.認識鐘面，知道簡單的時刻，如：幾時、幾時半等，認識人民幣票面元、角、分。
掌握100以內的數數，熟練掌握10以內數的形成及加減法，認識常見的幾何圖形，如：正方形、長方形、三角形、圓形、正方體、長方體、圓柱體等，認識鐘面，知道簡單的時刻，如：幾時、幾時半等。擴展資料：小學培孫一年級數學的關聯與互動：讓學生在探究的過程中應用數學知識和數學思維方式，例如通過連續測量一杯熱水的溫度繪制曲線圖。
【 #一年級#導語】知識點是知識、理論、道理、思想等的相對獨立的最小單元。以下是 無 整理的《小學一年級上冊數學知識點總結》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學一年級絕亂上冊數學知識點總結
1、人民幣的單位有：元、角、分，相鄰單位的進率是10，即1元=10角，1角=10分。
2、人民幣按制作材料分為紙幣和硬幣兩種，按單位分為元幣、角幣和分幣三種。其中元幣共有七種，分別是1元、2元、5元孫宏拿、10元、20元、50元和100元；角幣共有三種，分則搭別是1角、2角和5角；分幣也有三種，分別是1分、2分和5分。
3、人民幣的換算：
（1）2元8角=（28）角
2元10角=（30）角
（2）2元8角=（2.80）元
2元10角=（3）元
（3）2.15元=（2）元（1）角（5）分
12.00元=（12）元
（4）0.70元=（7）角
0.05元=（5）分
4、換錢
（1）換成一種：1張10元可以換（5）張2元
（2）換兩種以上：1張10元可以換（4）張2元和（2）張1元
5、解決問題類型：
毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角
（1）牙膏和牙刷一共多少錢？
5元+2元6角=7元6角
答：牙膏和牙刷一共要7元6角。
（2）牙膏比牙刷貴多少錢？
5元-2元6角=2元4角
答：牙膏比牙刷貴2元4角。
（3）香皂比毛巾便宜多少錢？
8元5角-4元8角=3元7角
答：香皂比毛巾便宜3元7角。
（4）用10元錢買毛巾和牙刷，夠嗎？
8元5角+2元6角=11元1角
10元
小學一年級數學一般都學什么？
不同版本的教材，所學內容不同。但大致學100以內的數的加減法、認識位置、認識基本圖形、配羨認識人民幣、認識鐘表等等。以下以人教版數學教材為例。
一、一年級上冊所學內容
1.認數：認識1-20以內的數培盯拍；
2.算數：20以內的進位加法；
3.認識位置：前、后、左、則扒右、中間
4.認識鐘表
5.認識圖形：長方體、正方體、圓柱
二、一年級下冊所學內容
1.算數：20以內的退位減法、100以內的加法和減法
2.認識人民幣
3.分類與整理
4.找規律
拓展資料
一年級數學電子課本網址，涵蓋了人教版、蘇教版、北師大版、冀教版、浙教版、青島版、西師大版等7個版本。
一年級數學電子課本
人教版：小學一年級上冊數學知識點：數的認識
1、正確熟練地數出數量在20以內的物體的個數。
2、會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小。
3、掌握10以內各數的組成，會正確讀、寫0——20各數。
4、能說出個位、十位數位名稱，識別各數位上數字的意義，初步了解進制。
5、認識符號“=”“>”“<”的含義，會使用這些符號則侍表示數的大小。
人教版：小學一年級上冊數學知識點：數的運算
1、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系。
2、比較熟練地計算（口算）一位數的加法和10以內的減法。
3、比較熟練地計算（口算）20以內的進位加法。
4、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
人教版：小學一年級上冊數學知識點：常見的量
1、初步認識鐘表，會認識整時和半時。
2、培養學生初步建立時間觀念，從小養成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。
人教版：小學一年級上冊數學知識點：圖形的認識
1、認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。認識長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，并能夠辨認和區別。
2、通過拼、擺、畫各種圖形，使學生感受各種圖形的特征。
人教版：小學一年級上冊數學知識點：分類
1、能按照某一給定的標準或選擇某個標準（如數量、形狀、顏色）對物體進行分類。
2、能選擇不同的標準，對物體進行不同的分類。
3、在分類活動中，體驗分類結果在單一標準下的一致性，不同標準下的孫孝吵多樣性。
人教版：小學一年級上冊數學知識點：數學樂園
1、《數學迷宮》一是復習鞏固10以內數的順序，培養思維的靈活性；二是為學生多角度思考問題、多途徑探索解決問題的方法提供了豐富的資源。
2、《慎敗對口令》讓學生進一步感受理解10以內數的組成。
3、《送信游戲》讓學生理解基數、序數的意義。
4、《投擲游戲》讓學生在活動中直觀地比多比少和兩數相差多少，同時讓學生初步學習了簡。
