六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文組詞？六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)字表帶拼音組詞如下：1、邀yāo：邀請(qǐng)、邀寵、邀功請(qǐng)賞、邀約、邀買(mǎi)人心；瀑pù：瀑布、飛瀑流泉。2、俯fǔ：俯身、俯沖、俯瞰、俯視、俯首貼耳、俯首聽(tīng)命、俯臥撐。3、峭qiào：陡峭、峭拔秀麗、那么，六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文組詞？一起來(lái)了解一下吧。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字詞組詞如下：
第1課《草原》
毯:毛毯地毯，陳:陳列陳舊，裳:紅裳到衣裳，虹:彩虹長(zhǎng)虹，蹄:蹄子羊蹄，腐:腐乳豆腐，稍:稍微稍等，微:微微微笑。
第2課《丁香結(jié)》
綴:點(diǎn)連級(jí)，幽:幽靜幽香，雅:典雅優(yōu)雅，案:案件辦案，拙:笨拙拙見(jiàn)，薄:單薄淺薄，糊:糊涂迷糊，蕾:芭蕾苞蕾，襟:胸襟衣襟，恍:恍然恍惚，怨:埋怨怨恨。
第3課《古詩(shī)詞三首》
德:才德美德，鵲:喜鵲鵲橋，蟬:蟬聯(lián)蟬聲。
第4課《七律長(zhǎng)征》
律:規(guī)律自律，崖:山崖懸崖，渡:渡江渡河，索:繩索搜索。
第5課《狼牙山五壯士》
寇:草寇敵寇，副:副本，榴:石榴手榴彈，彈:子彈炮彈，搶:搶起搶拳，貫:貫穿全神貫注，棋:棋子下棋，懸:懸崖懸念。
拓展知識(shí)：
狼牙山五壯士（1941），八路軍晉察冀軍區(qū)第1軍分區(qū)1團(tuán)7連6班，為在河北省保定市易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日軍和偽滿(mǎn)洲國(guó)軍的八路軍5位英雄，他們是馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才，他們用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。
在戰(zhàn)斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對(duì)步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無(wú)反顧地縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字組詞拼音如下：
擱：gē（耽擱、擱置、擱淺）
綜：zōng（綜合、綜述、錯(cuò)綜復(fù)雜）
澄：chéng（澄靜、澄澈、澄凈
萍：píng（萍蹤、浮萍、萍水相逢）
藻：zǎo（水藻、綠藻、海藻）
漾：yàng（蕩漾、漾奶）
焰：yàn（烈焰、火焰、氣焰）
削：xuē（削減、削除、剝削）
瞬：shùn（瞬間、轉(zhuǎn)瞬、瞬息萬(wàn)變）
凝：níng（凝聚、凝視、屏氣凝神）
驟：zhòu（驟然、急驟、暴風(fēng)驟雨）
擲：zhì（拋擲、投擲、擲地有聲）
陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡變）
文章內(nèi)容：
“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境，文章首先描寫(xiě)了“我”在“昏沉的夜”靠在椅背上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，引出夢(mèng)境中“好的故事”。接著以“這故事很美麗，幽雅，有趣”為總領(lǐng)，點(diǎn)出了這個(gè)故事的特點(diǎn)。
圍繞這個(gè)故事的“美麗，幽雅，有趣”，作者描繪了夢(mèng)境中回憶山陰道兩岸的美麗風(fēng)景，進(jìn)而指出“現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事也如此”，并具體描繪了這個(gè)故事中的“無(wú)數(shù)美的人和美的事”。
最后，作者寫(xiě)夢(mèng)醒時(shí)分，“好的故事”消失，“我”又回到了“昏沉的夜”，但“總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事”。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中常見(jiàn)的拼音組詞如下：
1、jū shù（拘束），ɡàn bù（干部），jǔ bēi（舉杯），ɡǎn rén（感人），zhào yào（照耀），wén sī（文思），mènɡ xiǎnɡ（夢(mèng)想），mí ménɡ（迷蒙），yìn xiànɡ（印象）， chóu yuàn（愁怨），shùn xīn（順心），hún zhuó（渾濁），bèn zhuō（笨拙）。
2、cǎo yuán（草原），xiàn tiáo（線(xiàn)條），róu měi（柔美），jīnɡ tàn（驚嘆），huí wèi （回味），lè qù（樂(lè)趣），mù dì（目的），sǎ tuō（灑脫），yī shɑnɡ（衣裳），cǎi hónɡ （彩虹），mǎ tí（馬蹄），rè hū（熱乎），lǐ mào（禮貌）。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。你可以先了解課本的目錄和每篇課文的難易程度，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)每周或每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和個(gè)人能力，不要過(guò)于追求速度和難度。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)字表帶拼音組詞如下：
1、邀yāo：邀請(qǐng)、邀寵、邀功請(qǐng)賞、邀約、邀買(mǎi)人心；瀑pù：瀑布、飛瀑流泉。
2、俯fǔ：俯身、俯沖、俯瞰、俯視、俯首貼耳、俯首聽(tīng)命、俯臥撐。
3、峭qiào：陡峭、峭拔秀麗、懸崖峭壁、峭立、春寒料峭。
4、軀qū：身軀、軀干、軀體、為國(guó)捐軀；蘊(yùn)yùn：蘊(yùn)含、蘊(yùn)藏、蘊(yùn)蓄、蘊(yùn)味。
5、津jīn：津津樂(lè)道、津津有味、津貼、望梅生津、生津止渴。
6、俠xiá：俠客、行俠仗義、游俠、武俠、豪俠、俠肝義膽。
7、巷xiàng：大街小巷、巷道、街巷、巷戰(zhàn)、巷子、巷道。
一、語(yǔ)文
語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科生活的任何內(nèi)容都離不開(kāi)語(yǔ)文語(yǔ)文是一幅美麗的圖畫(huà)，它有優(yōu)美的線(xiàn)條和斑斕的色彩，既道出了語(yǔ)文的復(fù)雜性，也說(shuō)明了語(yǔ)文的重要性葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“語(yǔ)文天生重要”可見(jiàn)語(yǔ)文的重要性是不。
語(yǔ)文是語(yǔ)言和文學(xué)文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，我們所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文特指漢語(yǔ)文，它是以現(xiàn)代漢語(yǔ)為表述的形式，選取文學(xué)庫(kù)里優(yōu)秀經(jīng)典的作品，通過(guò)教師的指導(dǎo)，用來(lái)豐富學(xué)生的情感，陶冶情操，激發(fā)增強(qiáng)學(xué)生的思維能力的一個(gè)傳承人類(lèi)文明的基礎(chǔ)。
二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧
1、多讀經(jīng)典文學(xué)作品
通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，你可以提高對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和文學(xué)表達(dá)的理解能力。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文言文二則生字組詞如下：
哉：zāi（美哉、善哉、嗚呼哀哉）。
巍：wēi（巍峨、巍然、巍巍）。
弦：xián（琴弦、弦樂(lè)器、扣人心弦）。
軸：zhóu（線(xiàn)軸、軸心、中軸線(xiàn)）。
錦：jǐn（錦緞、錦繡、錦雞）。
曝：pù（曝露、曝曬、一曝十寒）。
矣：yǐ（悔之晚矣、由來(lái)久矣）。
補(bǔ)充資料：
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文言文二則：
《伯牙鼓琴》：
伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。少選之間而志在流水，鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。
詩(shī)文主要內(nèi)容：
介紹一個(gè)千古流傳的高山流水遇知音的故事,贊美朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，告訴我們知音難尋、珍惜知音的情感,同時(shí)又向我們展現(xiàn)了音樂(lè)的魅力。
《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》：
蜀中有杜處土，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。
一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰:“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃“掉”尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。
詩(shī)文主要內(nèi)容：
介紹一個(gè)牧童指出大畫(huà)家戴嵩的《牛》畫(huà)得有錯(cuò)誤的故事，告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物,不能憑空想像也不能迷信權(quán)威,要從客觀事實(shí)出發(fā)，也告誡我們要虛心向內(nèi)行人請(qǐng)教,不要做憑空想象的外行人。
以上就是六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文組詞的全部?jī)?nèi)容，六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字詞組詞如下：第1課《草原》毯:毛毯地毯，陳:陳列陳舊，裳:紅裳到衣裳，虹:彩虹長(zhǎng)虹，蹄:蹄子羊蹄，腐:腐乳豆腐，稍:稍微稍等，微:微微微笑。第2課《丁香結(jié)》綴:點(diǎn)連級(jí)，幽:幽靜幽香，雅:典雅優(yōu)雅。
