北師大版數學一年級下冊，北師大版數學一年級上冊

數學
2023-12-09

北師大版數學一年級下冊？(1)拿出一張長方形紙和正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。(2)帶著學生做風車，在做的過程中，讓學生說一說紙的每一步變化，那么，北師大版數學一年級下冊？一起來了解一下吧。

小學一年級數學上冊

一年級數學下冊北師大版20分鐘公開課怎么上的步驟如下：

1、充分準備：先仔細觀看公開課，整理出重點、難點和易錯點，設定教學目標和教學計劃，并準備好相關的教學材料、等。

2、分析課程內容：對公開課的內容進行分析，在講解過程中簡明扼要地闡述內容，讓學生能夠清晰地理解概念、原理和方法。

3、靈活運用教學方法：根據學生的年齡特點、認知能力和學習習慣，采用多種教學方法和形式，如教師示范-學生模仿、游戲教學、小組合作等，讓孩子們保持興趣，參與互動。

4、評估掌握情況：在課程結束后，通過自我檢測、小組問答等方式，讓學生們回顧和總結剛才所學的知識內容，并及時給予反饋和指導，幫助學生掌握知識點。

5、鼓勵學生：在教學過程中，要及時表揚和鼓勵學生，讓他們感受到成就感和自信心，在數學學習方面取得更好的成績。

北師大版一年級電子課本

【篇一】

教學目標：

1、知識目標：通過觀察、操作等活動，初步認識并辨認長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，體會“面”在“體”上。

2、能力目標：在動手操作的過程中形成空間觀念和創新意識。

3、情感目標：通過圖形在生活中的廣泛運用，感受到數學知識與生活息息相關，激發學生對數學學習的興趣。

教學重點：

會辨認這四種圖形。

教學難點：

體會“面”在“體”上

教學過程：

一、創設情境，導入新課

（課件出示：漂亮的城堡）

今天，我們的好朋友淘氣準備帶我們去參觀數學王國中的圖形城堡，想不想去呢？淘氣有個要求，這節課你必須認真聽講，積極發言。做到了嗎？在這座城堡里，住著各種形狀的圖形，請小朋友們認一認，說一說這些圖形的名字。

長方體、正方體、圓柱和球都是立體圖形。在圖形的城堡里，除了立體圖形家族，還住著一個龐大的家族，那就是平面圖形。（課件出示：平面圖形）

揭示課題：今天我們就要一起來認識這些平面圖形。（板書：認識圖形）

二、操作交流，探究新知

1、感知“面”在“體”上

（1）觀察操作。

淘氣告訴我們一個小秘密，他說這些平面圖形都藏在大家桌面上的物體中，請大家找一找、摸一摸你桌上的物體其中一個面，并說一說你摸的感覺。

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北師大版一年級下冊數學教案5篇

數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。下面是我為大家整理的關于北師大版一年級下冊數學教案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

北師大版一年級下冊數學教案1

一、教材分析

《小明的一天》是北師大版一年級上冊數學第八單元《認識鐘表》的第一課時，“小明的一天”主要是認識整時和半時的情境教材，教材根據小朋友的生活和學習習慣，安排了6個整時和半時的時間讓學生認識鐘面，題材非常生活化，是學生感興趣的話題之一，能學以致用。

二、教學目標

在了解學生的認知起點，把握單元的主脈后，確定了以下教學目標：

(一)結合生活經驗初步認識鐘面，會認讀整時和半時。

(二)在具體情境中，逐步養成珍惜時間的觀念和合理安排時間的良好習慣。

三、重難點

通過本堂課的學習，學生會認讀整時和半時作為教學重點，在觀察、對比之后了解整時和半時的特點后，在鐘面上能撥出整時和半時作為教學難點。

四、教學過程

(一)預習反饋

師：今天我們來學習《小明的一天》。上課之前我們先來猜個謎語：“滴答，滴答，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴你，什么時候起，什么時候睡。”

生：鬧鐘。

師：對，它就是鐘表，鐘表是我們生活中不可缺少的好朋友，今天我們就來“認識鐘表”。

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【 #一年級#導語】教學計劃是教學活動得以順利進行的基本保證。好的教學設計可以為教學活動提供科學的行動綱領，使教師在教學工作中事半功倍，取得良好的教學效果。忽視教學設計，則不僅難以取得好的教學效果，而且容易使教學走彎路，影響教學任務的完成。以下是考網整理的相關資料，希望對您有所幫助。

【人教版】 一、基本情況分析

在經過了一個學期的數學學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有了一定的興趣，樂于參加各種學習活動。但是一年級學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務，使學生已經基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。

二、教材分析

本冊教材包括以下內容：認識圖形、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、找規律，這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。