目錄數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本五下答案2023 課時(shí)作業(yè)本五數(shù)下冊(cè)答案 五下課時(shí)作業(yè)數(shù)學(xué)答案蘇教版 人教版五下數(shù)學(xué)課作業(yè)答案 課時(shí)作業(yè)本五下數(shù)學(xué)答案2023
做七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本習(xí)題要多練、多思;勤奮學(xué)習(xí)，勤奮做題，就能學(xué)好數(shù)學(xué)。我整理了關(guān)于七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課時(shí)作業(yè)本的答案，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課時(shí)作業(yè)本答案(一)
平方根(1)
[知識(shí)梳理]1、正數(shù) x x2 正數(shù)x 算術(shù)平方根
根號(hào)a 被開方數(shù) 0
2、(1)非負(fù)數(shù) ≥
(2)非負(fù)數(shù) ≥ 非負(fù)數(shù) <
[課堂作業(yè)] 1、B
2、B
3、C
4、12 5
5、(1)0.8
(2)5/4
(3)1.6
(4)0
6、(1)4 1/7
(2)-3
(3)9
(4)4/5
[課后作業(yè)] 7、B
8、D
9、A
10、B
11、B
12、 (1)>(2)<(3)>
13、0.2284 228.4 0.0005217
14、68m
15、 (1)0.2
(2)0.8
(3)2
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課時(shí)作業(yè)本答案(二)
平方根(2)
[知識(shí)梳理]1、平方根 二次方根 平方根
2、開平方物罩
3、兩 互為相反數(shù) 0 沒有平方根
[課堂作業(yè)]1、D
2、B
4、±1.5 ±1/4
5、(1)±14
(2)±0.4
(3)±5/13
(4)±5/3
6、設(shè)該正方形的邊長(zhǎng)為xcm由題意，
得x2=11×11+15×5=196, ∵x>0，∴x=196=14.
∴該正方形的邊長(zhǎng)為14 cm
[課后作業(yè)]7、B
8、B
9、A
10、 49
11、2
12、(1)±30
(2) -1.7
(3)7/4
(4)±11
13、(1)x=±5
(2)x=1/4或x=7/4
(3)x=±1.3
14、由題意，得2a-1=(±3)2,3a+b-1=42，解得n=5,b=2,
∴a+2b=5+2×2=9
15、設(shè)籃球場(chǎng)的寬為xm，那么長(zhǎng)為28/15x舭由題意，
知28/15x?x=420,∴2=225,∵x>0,
又∵ (28/15x+2)2=900<905，
∴能按規(guī)芹孝定在這塊空地上建一個(gè)籃球場(chǎng)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課時(shí)作業(yè)本答案(三)
立方根
[知識(shí)梳理]
1、立方根 三次方根 x a 立方根
三次根 a a 3
2、開立方
3、正 負(fù) 0
[課堂作業(yè)]
1、D
2、A
3、A
4、0或1
5、64 64
6、(1)7
(2)2/5
(3)-0.1
(4)3
7、罩首鬧(1)±8
(2)-4/3
(3)-2/3
(4)1
[課后作業(yè)]
8、C
9、C
10、10 -6 9
11、 10. 38 -0.482
12、1/20
13、(1)x=4
(2) x=-1
(3) x=-5/3
知識(shí)梳理]1、公共邊反向延長(zhǎng)線
2、對(duì)頂角相等
[課堂作業(yè)]1、D
2、C
3、∠DOF∠AOF、∠BOE
4、(1)50130(2)20
5、由對(duì)頂角相等可知∠DOB=∠AOC=28°．
因桐緩戚為∠DOE=∠DOB，所以∠DOE=28°．
因?yàn)椤螦OC+∠AOE+∠DOE=180°，
所以∠AOE=124°．
又因?yàn)镺F平分∠AOE，所以∠EOF=1/2AOE=62°
[課后作業(yè)]6、C
7、C
8、144°
9、190°230°
10、(1)40°
(2)60°
11、150°
12、由對(duì)頂角相等,可知∠DOB=∠AOC=36°．
因?yàn)椤暇至闐OE：∠DOB=5:2，可設(shè)∠DOE=5x，∠DOB=2x，
則2x=36°，所以哪凱∠=18°．
所以∠BOE=∠DOE-∠DOB=3x=54°．
所以∠AOE=180°-∠BOE=126°1
13、因?yàn)镺C平分∠EOG，所以∠ECC=∠GCC.
因?yàn)椤螦CG=∠FOE，所以∠ACG+∠GCC=∠FOE+∠ECC.
所以∠AOC-∠FOC又因?yàn)椤螧OD=56°，
所以∠FOC=∠AOC=∠BOD=56°
仔細(xì)做七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本習(xí)題，學(xué)會(huì)灑脫;撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。我整理了關(guān)于人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下課時(shí)作業(yè)本的答案，希望對(duì)大家有幫助!
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下課時(shí)作業(yè)本答案(一)
垂線(1)
[知識(shí)梳理] 1、直角 垂足
2、有且備乎只有一條直線
[課堂作業(yè)] 1、D
2、∠1+∠2=90°
3、在同=平面內(nèi)，過一點(diǎn)灶銷有且只有一條直線與已知直線垂直
4、略
5、(1)因?yàn)镺A⊥OB，OC⊥OD，
所以∠AOB=∠COD=90°.
所以∠AOB - ∠COB = ∠COD -∠COB.
所以∠AOC= ∠BOD
(2)因?yàn)椤螦OB=90°，∠BOD- 32°，∠AOE+∠AOB+∠BOD= 180°，
所以∠AOE-=58°
[課后作業(yè)] 6、D
7、B
8、C
9、OE⊥AB
10、 70°
11、因?yàn)镺E⊥ CD，OF⊥AB，
所以∠DOE=∠BOF=90°，
所以∠DOE+∠BOF= 180°，
因?yàn)椤螧OD與∠ACC是對(duì)頂角，
所以∠BOD= ∠AOC= 30°.
又因?yàn)椤螪OE+∠BOF=∠EOF+∠BOD，
所以∠EOF=∠DOE+∠BOF-∠BOD= 180°-30°=150°
12、存在OE⊥AB.
理由：因?yàn)椤螦OC= 45°，所以∠AOD= 180°- ∠ACC=180°-45°=135°.
因?yàn)椤螦OD=3∠DOE，所以135°=3∠DOE.所以∠DOE=45°，
所以∠EOA=180°=∠AOC-∠DOE= 90°，所以O(shè)E⊥AB.
13、由OE平分∠BOC，可知∠COE=∠BOE.
而∠BOD：∠BOE=2：3，可設(shè)∠BOD= 2x，
則∠BOE= ∠COE=3x,由∠COE+ ∠BOE+ ∠BOD=180°，
可得3x+3x+2x-=180°.解得x= 22.5°，
則∠BOD=45°.所以∠AOC=∠BOD= 45°.由OF⊥CD，可得∠COF=90°.
所以∠AOF=∠COF-∠AOC=90°-45°=45°
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下課時(shí)作業(yè)本答案(二)
垂線(2)
[知識(shí)梳理] 1、垂線段
2、垂線段
[課堂作業(yè)]1、C
2、B
3、線段CD的長(zhǎng) 線段 EF的長(zhǎng)線段CF的長(zhǎng) 線段ED的長(zhǎng)
4、略
5、圖略連接AB，過點(diǎn)B作BC⊥MN于點(diǎn)C，沿AB、BC修公路，所修公路的長(zhǎng)度最短理由：從點(diǎn)A到點(diǎn)B是“兩點(diǎn)之間，線段最短”，從點(diǎn)B到點(diǎn)C是隱滾游“垂線段最短”.
[課后作業(yè)]6、D
7、C
8、A
9、3 12
10、 (1) 900米 1 200米
(2)略
11、這兩種方案中，方案二更經(jīng)濟(jì)些方案二不是最佳方案，最佳方案是過點(diǎn)P作OB的垂線段PN，沿PN修路即可理由：垂線段最短，且PN 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下課時(shí)作業(yè)本答案(三) 相交線 [知識(shí)梳理] 1、公共邊 反向延長(zhǎng)線 2、對(duì)頂角相等 [課堂作業(yè)]1、D 2、C 3、∠DOF ∠AOF、∠BOE 4、(1) 50 130 (2) 20 5、由對(duì)頂角相等可知∠DOB=∠AOC=28°. 因?yàn)椤螪OE= ∠DOB，所以∠DOE=28°. 因?yàn)椤螦OC+ ∠AOE+∠DOE=180°， 所以∠AOE= 124°. 又因?yàn)镺F平分∠AOE，所以∠EOF= 1/2AOE=62° [課后作業(yè)] 6、C 7、C 8、144° 9、190° 230° 10、 (1) 40° (2) 60° 11、 150° 12、由對(duì)頂角相等,可知∠DOB=∠AOC= 36°. 因?yàn)椤螪OE：∠DOB=5:2，可設(shè)∠DOE= 5x，∠DOB=2x， 則2x=36°，所以∠=18°. 所以∠BOE=∠DOE -∠DOB=3x=54°. 所以∠AOE= 180°-∠BOE=126° 1 13、因?yàn)镺C平分∠EOG，所以∠ECC=∠GCC. 因?yàn)椤螦CG=∠FOE，所以∠ACG+∠GCC= ∠FOE+ ∠ECC. 所以∠AOC-∠FOC又因?yàn)椤螧OD= 56°， 1\不定 2、一定3、不定4、不定。5不定6、不定， 一只鴨子兩條腿，兩只鴨子4條腿，三只鴨子6條哪困中腿··· 正方形的面積等于邊長(zhǎng)*邊長(zhǎng)，是成正比的，尺歲邊長(zhǎng)越長(zhǎng)，面積越大。李山 對(duì)，44-12=32,11-3=8,32/8=4,說明小明每年長(zhǎng)四斤，八年長(zhǎng)了32斤，所以是正比獵 人教版小學(xué)五年級(jí)下課時(shí)作業(yè)本語文內(nèi)容 一. 基礎(chǔ)知識(shí)。（0.38） 1. 看拼音寫詞語。（0.08） zhāo pái mí máng （ ） （ ） yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān （ ） （ ） zhuàng liè háo mài （ ） 2. 照樣子，各寫三個(gè)詞語。（0.09） 動(dòng)靜：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06） （1）形容聲音響亮或事業(yè)偉大。 驚濤駭浪 （2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 （3）不假思索，隨口說出。 驚天動(dòng)地 4. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。 你們?cè)趺茨苓@樣做呢？ （1）瞎薯淤泥承受不住這樣重的老象。 ___________________________________________ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。 ___________________________________________ 5. 按照學(xué)過的內(nèi)容填空。（0.09） （1）《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事跡。棗譽(yù) （2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 （3）《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)____________________________________的人。 二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫出課文原文，再按要求填空。 （1）偏坐金鞍_________，__________________。 （2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。 這段話中的“他”指的是__________________。 （二）（0.14） 白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 1. 這段話選自課文《 》。（0.02） 2. 這段話中寫了__________________________。 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06） 3. 這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)：（0.06） （1）__________________________________ （2）__________________________________ （3）__________________________________ （三）森林是綠色的寶庫(kù)（0.16） 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬立方米的小型水庫(kù)。凳神段假如沒有森林，地球?qū)?huì)有450萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。 1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。（0.04） 不但……而且 因?yàn)椤?只要……就 ___________________________________________ 2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（0.06） （1）這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法。（ ） （2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說明的方法。（ ） （3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法。（ ） 3. 短文是圍繞哪句話寫的？用“_________”畫出來。（0.02） 4. 森林對(duì)人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）購(gòu)買上帝的男孩（0.18） 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。 老人聽完眼睛濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會(huì)好起來的 幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p> 帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來的。他原來是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開了家商店打發(fā)時(shí)光。 帕特普魯聽后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02） 喜出望外：__________________________ 2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（0.03） 3. 在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。（0.02） 4. “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說_____________________________。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06） 5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（0.05） 人教版小學(xué)五年級(jí)下語文多音字全 (qǔ)( ) 曲＜ (qū)( ) (jìn)( ) (fā)( ) 禁 ＜ 發(fā)＜ (jīn)( ) (fà)( ) 急2012年人教版小學(xué)五年級(jí)語文書下冊(cè)內(nèi)容 是課文嗎 小學(xué)五年級(jí)課時(shí)作業(yè)本答案 這里應(yīng)該找不到答案 不會(huì)的話 還是問問你的同學(xué)·或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動(dòng)腦 只抄答案 人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課時(shí)練94，95，96頁(yè)答案 選擇題 ( )1. She has many kinds of fruits,() apples, bananas and oranges. A. like B. for example C. such as D. as well as 答案：A ( )2. Tony is ________ in collecting stamps. He has an _________ hobby. A. interesting, interested B. interest, interesting C. interested, interesting D. interested, interest 答案：C 完成句子 1.我知道他來自撫順。 I know _____ ______ ______ ______ . 答案：he es from Fushun 2.銀行離學(xué)校很遠(yuǎn)。 The bank is very _________ __________ the school. 答案： far from 蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第3單元作文內(nèi)容 寫一則新聞報(bào)道。 可以歇歇最近有沒有什么比賽，活動(dòng)等，題目寫什么什么結(jié)束，小標(biāo)題可以寫你們班的結(jié)果，開頭寫事情的結(jié)果，再寫經(jīng)過，最后寫給你想或者其他東西。 原創(chuàng)啊~~~~~~~！給點(diǎn)分吧~~~！ 人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文書71頁(yè)小練筆400字 大娘們頭上頂著打糕，冒著敵軍的炮火，穿過戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，走著走著，一顆殘酷的子彈想打娘們射去，一位志愿軍為大娘們擋了這顆子彈，他就是住在大娘家的傷員。這時(shí)，解決了食物的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。終于，我們打勝了這次阻擊戰(zhàn)。在朝鮮的一個(gè)火車站中，千千萬萬的朝鮮人民在向志愿軍同志門招手示意離別，許多人都哭泣著。 在一節(jié)車廂的登車處，一位小女孩緊緊抓住一個(gè)志愿軍的手。她，就是小金花。她用她帶有哭腔的聲音對(duì)志愿軍說：“叔叔，你別走！我舍不得你啊！”“乖，松開手。我以后可以再來看你們的呀。”他安慰著小金花。小姑娘抽抽噠噠下了車。 無獨(dú)有偶，在另一節(jié)車廂內(nèi)，一位老大娘拿著個(gè)包裹對(duì)另一位小伙子說：“一路走好啊！小兄弟，這是我給你準(zhǔn)備的打糕，餓了就吃。愛吃就多吃點(diǎn)，吃完了我再給你郵過去幾包;”說完，便忍不住傷心，也哭了起來。志愿軍戰(zhàn)士看見她老淚縱橫的樣子，忍住傷心說：“大娘，我走了，您多保重啊！” 一位拄著拐杖的大嫂，背上還背著孩子，孩子已經(jīng)熟睡了。她也跟一位戰(zhàn)士說著話：“志愿軍同志，謝謝你們這幾年來對(duì)我們的關(guān)照。等著孩子長(zhǎng)大了，我讓她親自去向你們道謝：”“大嫂，您看您又說客套話了吧？我們都是一家子，互相照應(yīng)是應(yīng)該的。再說了，怎么的也是你們照顧我啊。” 列車不顧人民的哭泣聲，冷酷地鳴響了汽笛。列車就要開了！許多人搶著跟志愿軍握手。可是不一會(huì)兒，列車就漸漸遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去，最終完全消失在人民的視線中了。 小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本P55、56頁(yè)答案（人教版） 76cm 236cm的平方 240cm的三次方 150cm的平方 125cm的三次方 85m 2500ml 選擇題 4 3 4 12乘12乘12等于1728cm的三次方 1728除（16乘8）等于13.5cm p56頁(yè) ：中位數(shù)129，眾數(shù)140和150 平均數(shù)約等于134，算式自己列 有16人的成績(jī)?cè)诹己眉傲己靡陨?/p> 護(hù)士每隔6小時(shí)給病人量一次體溫 最高時(shí)39.6攝氏度，最低時(shí)36.8攝氏度 這位病人的病情在好轉(zhuǎn) 在病人第3天的體溫基本處于正常狀態(tài) 我是6年級(jí)的，馬上初中了，有問題的話私信找我好了........p55頁(yè)的畫圖自己畫啊，我打不出來的 順便問下你要找的是義務(wù)教育課程試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)教材5年級(jí)下數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本嗎 三下課時(shí)作業(yè)本答案，人教版的！ 好好學(xué)習(xí)啊！不要光靠答案，考試時(shí)你也查電腦嗎？發(fā)動(dòng)你自己的才能啊！ 小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文課時(shí)作業(yè)第26課圖片無答案 沒有答案就對(duì)了嗎？ 是讓你自己思考出來答案哦，只有這樣才會(huì)有意義呀，一般來說，這個(gè)答案是很難找到的，親，在這兒應(yīng)該是找不到了，我覺得
人教版五下數(shù)學(xué)課作業(yè)答案
課時(shí)作業(yè)本五下數(shù)學(xué)答案2023
