數學故事手抄報二年級？今天的數學活動課是記憶力大獎賽，選舉“天才記憶家”。前幾輪比賽，比分不分上下，大家你不讓我，我不讓你，都說自己是天才記憶家。數學老師的頭都被吵大了，他也難給同學們分出個高低。于是，他拿出了“絕招”。那么，數學故事手抄報二年級？一起來了解一下吧。
小學二年級數學手抄報這樣制作簡單、美觀：
1、準備好數學手抄報清慶用紙，一般用A4紙，先用鉛筆畫好模板，一般是各個板塊的輪廓要畫出來。注意留出主題位置，區分爛盯好畫畫和寫字的區域，并用鉛筆畫好寫字區域的橫線。
2、寫字區域：數學腦筋急轉彎兩個或三個，一一寫下來。饑正和
3、寫字區域：和漢數學家有關的人物故事一個，寫下來。
4、寫字區域：數學概念或公式三個（視版面而定幾個）。一一寫下來。
5、數學手抄報的繪畫區域畫上和數字或板塊內容有關的圖案，用彩筆涂上顏色，在合適位置寫上制作人的班級姓名。
6、全部畫完寫完之后，用鉛筆輕輕擦去用鉛筆勾勒的痕跡。
這樣，一張數學手抄報就完成了。
簡單又漂亮的數學手抄報
導讀：手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳。它就相當于縮小版的黑板報。下面是我整理的簡單又漂亮的數學手抄報，歡迎閱讀！
小學二年級數學手抄報圖片（一）
小學二年級數簡枝學手抄報圖罩咐虛片（二）
小學二年級數學手抄報圖片（三）
小學二年級數學手抄報圖片（四）
小學二年級數學手抄報圖片（五）
下面就是一個小故事，是一個數字之間的故事。 有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的.一位說起話來了。 0弟弟說：“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎么樣?” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說：“好啊。”
8哥哥說：“0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應照相機和膠卷，好吧?”
老4說話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數碼照相機，就這么定了吧。” 于是，它們變忙了起來，終于+號幫它們拍好了，就立刻把數碼照相機送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可物燃它們到底誰付錢呢?它們一個個呆呆的望著對方，這是電腦姐姐說：“一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平均一人付多少元錢?”
在它們十一個人中，就數老六最聰明，這回它還是第一個算出了結果，你知道它是怎么算出來的嗎?
;關于小學二年級數學手抄報
數學在生活里和我們息息相關，而數學手抄報和學生也是息息相關的。下面是我為大家帶來的小學二年級數學手抄報，希望大家喜歡。
小學二年級數學手抄報
數學手抄報的圖片一
數學手抄報的圖片二
數學手抄報的圖片三
數學手抄報的圖片四
數學手抄報的圖片五
數學手抄報資料1：數學例題解析
例題：1只小狗發現在離它8米遠的前方有1只正在奔跑的小兔，就立刻追上去。已知小狗跑兩步的路程等于小兔跑5步的路程，但是小兔步速快 ，小兔跑5步的時間小狗卻只能跑3步。小狗至少要跑多少米才能追上小兔？
解：速度=路程÷時間
由題目給出的關系可知：
2狗步程=5兔步程（1）
3狗步時=5 兔步時（2）
而狗步程÷狗步時=狗速度
兔步程÷兔步時=兔速度
所以：（1）式÷（2）式可得
2狗頌磨速度=3兔速度
也就是說，某一時刻，狗跑3m，兔跑2m，二者相差1m
要使二者相差8m，
則狗跑24m，兔跑16m。
答：小狗至少跑24m才能追上兔。
數學手抄報資料2：數學家蘇步青故事
溫州的浙江省立第10中學的一堂數學課，把蘇步青引向通往數學王國的路。從日本留學回溫州的楊老師在上數學課時，帶著憂國憂民的真情：“當今世界，弱肉強食。
【 #二年級#導語】制作“手抄報”這一活動開闊了學生的視野，開發了學生的思維能力，培養了學生良好的學習習慣。因為自己心愛的“手抄報”等著他們去設計、刊登，促使著他們去讀，去想，去觀察思考，于是學生們開始了廣泛地閱讀，不僅僅是在課堂上讀，而且在課間、飯前、飯后讀，在節假日也要讀。語文方面的讀，天文、地理枯者悔方面的也讀，大量地閱讀，不斷積累。他們獲得了很多書本上學不到的知識，綜合素質有了明顯地提高。以下是 無 整理的相關資料，希望對您有所幫助！
【篇一】
天才記憶家
今天的數學活動課是記憶力大獎賽，選舉“天才記憶家”。前幾輪比賽，比分不分上下，大家你不讓我，我不讓你，都說自己是天才記憶家。數學老師的頭都被吵大了，他也難給同學們分出個高低。于是，他拿出了“絕招”。
數學老師說：“下面我寫出幾排數字，誰能在最短的時間內將這些數字全記住，誰就是天才記憶家。”同學們一致贊同。
數學老師在黑板上寫了七排長長的數字：
①1235831459437
②2460662808864
③3695493257291
④4820224606628
⑤5055055055055
⑥6280886404482
⑦7415617853819
老師寫完后，同學們都在盡力地記憶。
【 #二年級#導語】手抄報”培養了學生動手、動腦的習慣，培養了他們的創新意識和創造能力，這正是時代的迫切需要。學生在課外閱讀中積累的知識很多，要制成手抄報需要巧妙設計，精心安排，這就要求每個學生必須大膽設想，以下是整理的《小學二年級數學手抄報內容（三篇）》，察戚希望幫助到您。
【數學小故事】 華羅庚
華羅庚，中國現代數學家。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京逝世。華羅庚1924年初中畢業之后，在上海中華職業學校學習不到一年，因家貧輟學，他刻苦自修數學，1930年在《科學》上發表關于代數方程式解法的文章，受到專家重視，被邀到清華大學工作，開始數論的研究，1934年成為中華教育文化基金會研究員，范文《數學小報資料》。1936年作為訪問學者去英國劍橋大學工作。1938年回國，受聘為西南聯合大學教授。1946年應蘇聯普林斯頓高等研究所邀請任研究員，并在普林斯頓大學執教。1948年始，他為伊利諾伊大學教授。
1950年回國，先后任清華大學教授、中國科技大學數學系主任、副校長，中國科學院數學研究所所長、中國科學院應用數學研究所所長、中國科學院副院長等。
以上就是數學故事手抄報二年級的全部內容，數學手抄報資料1：數學例題解析 例題：1只小狗發現在離它8米遠的前方有1只正在奔跑的小兔，就立刻追上去。已知小狗跑兩步的路程等于小兔跑5步的路程，但是小兔步速快 ，小兔跑5步的時間小狗卻只能跑3步。
