目錄人教版數學下冊思維導圖 七年級數學下冊第一章思維導圖北 七年級下冊數學每章歸納 七年級數學下冊思維導圖北師大版 七年級下冊567章的思維導圖
如今拍消學校越來越昌陪重視對學生的思維能力的培養,思維導圖就是很好的一種教育。下面我精心整理了七年級下冊數學的思維導襲迅知圖，供大家參考，希望你們喜歡!
七年級下冊數學的思維導圖：相交線與平行線
七年級下冊數學的思維導圖：變量之間的關系
七年級下冊數學的思維導圖：生活中的軸對稱
七年級下冊數學的思維導圖：概率初步
七年級下冊數學三角形知識點的歸納
1、三角形任意兩邊之和大于第三邊，確形任意兩邊之差小于第三邊。
2、三角形三個內角的和等于180度。
3、直角三角形的兩個銳角互余
4、三角形的三條角平分線交于一點，三條中線交于一點;三角形的三條高所在的直線交于一點。
5、直角三角形全等的條件：
斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等，簡寫成“斜邊、直角邊”或“HL”。
(只要有任意兩條邊相等，這兩個直角三角形就全等)。
6、三角形全等的條件：
(1)三邊對應相等的兩個三角形全等，簡寫為“邊邊邊”或“SSS”。
(2)兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等，簡寫為“角邊角”或“ASA”。
(3)兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等，簡寫為“角角邊”或“AAS”。
(4)兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等，簡寫為“邊角邊”或“SAS”。
7、等腰三角形的特征：
(1) 有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形;
(2) 等腰三角形是軸對稱圖形;
(3) 等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的重合(也稱“三線合一”)，它們所在的直線都是等腰三角形的對稱軸。
(4)等腰三角形的兩個底角相等。
初一數學思維導圖如下：
1、大于0的數叫做正數。
2、在正數前面加上負號“-”的數叫做負數。
3、整數和分數統稱為有理數。
4、人們通常用一條直線上的點表示碰拍數，這條直線叫做數軸。
5、在直線上任取一個點表示數0，這個點叫做原點。
6、一般的，數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值。
7、由絕對值的定義可知：一個正數的絕對值是它本身；一個負數的絕對值是它的相反數；0的絕對值是0。
8、正數大于0，0大于負數，正數大于負數。
9、兩個負數，絕對值大的反而小。
10、有理數的加法中，兩個數相加，交換交換加數的位置，和不變。
11、有理數的加法中，三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。
12、有理數減法法則：減去一個數，等于加上這個數的相反數。
思維導圖又名心智笑橡羨導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題如數的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
無論到了什么階段，數學都是非常重要的一門課程，有道是學好數理化，走遍天下都不怕！老胡學好任何一門課程對于我們的幫助都是極大的，那么如何將思維導圖跟這些學科結合起來呢？思維導圖是現在比較火的一個，很多人在工作的時候都會使用，那么如何應用在初中的各個學科中呢？下面我們就一起來看一下七年級數學下冊的侍虛攔思維導圖。
七年級數學上冊圖形的初步認識（由知犀思維導圖整理）
七年級數學下冊不等式與不等式組（由知犀思維導圖整理）
七年級數學下冊圖形的平移與旋轉（由知犀思維導圖整理）
七年級數學下冊相交線與平行線（由知犀思維導圖整理）
七年級的數學思維導圖整理是不是非常簡單？其實數學這門課程只要你能夠理清譽拆楚各個知識點，找到問題點所在，隨后就能夠輕松解決掉了，所以思維導圖還是非常契合數學這門學科的。思維導圖不僅能夠應用在學習上，工作、生活中也都是可以應用的。好了，七年級數學的思維導圖整理就到這里了，希望可以幫助到你~
思維導圖如下：
實數，是有理數和無理數的總稱。數學上，實數定義為與數軸上點相對應的數。實數可以直觀地看作有限小數與無限小數，實數和數軸上的點一一對應。但僅僅以列舉的方式不能描述實數的整體。實數和虛數共同構成復數。彎碰
實數可以分為有理數和無理數兩類，或代數數和超越數兩類。實數集通常用黑正體字母R表示。R表示n維實數空間。實數是不可數的。實數是實數理論的核心研究對象。
發展歷史：
在公元前500年左右，以畢達哥拉斯為首的希臘數學家們認識到有理數在幾何上不能滿足需要，但畢達哥拉斯本身并不承認無理數的存在。 直到17世紀，實數才在歐洲被廣泛接受。18世紀，微積分學在實數的基礎上發展起來。1871年，德國數學家康托爾第一次提出了實數的嚴格定義。
正因如此，畢達哥拉斯本人甚至有“萬物皆數”的信念，這里的數是指自埋核談然數（1 , 2 , 3 ，...），而由自然數的比就得到所有正有理數，而氏段有理數集存在“縫隙”這一事實，對當時很多數學家來說可謂極大的打擊(見第一次數學危機)。
數學是思維的體操,思維是數學的靈魂，數學思維導圖可以幫助學好數學，而數學有能提高我們的思維能力。下面我精心整理了七年級下冊數學思維導圖，供大家參考，希望你們喜歡!
七年級下冊數學思維導圖：三角形
七年級下冊數學思維導圖：變量之間的關系
七年級下冊數學思維導圖：生活中的軸對稱
七年級下冊數學思維導圖：概率初步
漏扮七年級下冊平行線與相交線知識點
1、同角或等角的余角相等，同角或等角的補角相等。
2、對頂角相等
3、判斷兩直線平行的條件：
1)同位角相等，兩直線平行。 (2)內啟閉錯角相等，兩直線平行。 3)同旁內角互補，兩直線平行。 (4)如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩面三刀條直線也互相平行。
4、平行線的特征：
(1)同位角相等，兩直線平行。 (2)內錯角相等，兩直線平行。 (3)同旁內角互補，兩直線平行。
5、命題：
⑴命題的概念：悄搜裂
判斷一件事情的語句，叫做命題。
⑵命題的組成
每個命題都是題設、結論兩部分組成。題設是已知事項;結論是由已知事項推出的事項。命題常寫成“如
果……，那么……”的形式。具有這種形式的命題中，用“如果”開始的部分是題設，用“那么”開始的部分是結論。
6、平移
平移是指在平面內，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做平移，平移不改變物體的形狀和大小。
(1) 把一個圖形整體沿某一直線方向移動，會得到一個新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同。
