二年級語文課時練答案？【答案】： 一、z ī uī āng n r 二、看拼音，寫詞語。解凍 燒火 世界 筍芽 微風 住宿 呼喚 抽出 平靜 漸漸 三、呼 呼喚 芽 筍芽 抽 抽空 拐 拐角 帽 帽子 犧 犧牲 四、那么，二年級語文課時練答案？一起來了解一下吧。
看到了楓林、寒山、石徑、白云等美麗的景物。多么的美麗的秋景，明月我皎潔把酒醉秋風，高肆江海波浪洶涌更反襯出楓林的壯闊。山中的空氣清新自然，夕陽也有著別樣的溫暖。我站在寒山腳下，感嘆道，多美的大賣耐自戚配轎然啊。
【答案】： 【互動交流】
溜 屈 責 檢 斥 炎
【課后練習】
一、油燈 檢查 團隊 炎熱 夸獎 斥責
二、性別 姓名 恍然大悟 語文 發炎羨指前 談話 一溜煙 留下
三、肚子疼 發紫 直流汗 直哭 直耀眼 直逗乎打滾
四、偉大的——發明 難辦的——事情 聰明的——孩子 點燃的——油燈
五、選詞填空。
1、夸獎
2、夸耀
3、滿足
4、滿意
六、句子加工廠。
1、一面明晃晃的鏡子被愛迪生捧著。
2、兄清愛迪生是一位偉大的發明家。
七、閱讀課文片段，回答問題。
1、liù√ chì√ huǎng√
2、形容一下子明白過來
3、愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了。
八、略
【答案悄雹】： 【互動交流】
邁 灑
【品讀感悟】
示例：我的同桌小明經常給成績差的同學補課，還經常幫助察運虛其他同學打掃衛生，大家都叫他“活雷鋒”。
【課后練習】
一、瓣——bàn 邁——mài 荊——jīng 窩——wō
二、連線略 雷鋒 泥濘 迷路 灑水敗燃 年邁 需要
三、迷 迷路 跡 足跡 鋒 鋒利 鋼 鋼鐵 細 細雨 終 終于
四、直 恨 寒冷
五、月兒 小船 柳條 小路 雪花 冰雕
六、1．四處 尋覓 2．A
七、3月5日 向雷鋒同志學習 示例：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去
【答案】空虛： 一、z ī uī āng n r
二、看拼音，寫詞語。
解凍 燒和虧首火 世界 筍芽 微風
住宿 呼喚 抽出 平靜 漸漸
三、呼 呼喚 芽 筍芽 抽 抽空 拐 拐角 帽 帽子 犧 犧牲
四、美好 柔軟 燦爛 碧綠 長長 藍藍
五、照樣子，寫句子。
1、春姑娘悄悄地來到我們身邊。
2、筍芽兒在春雨姑娘的滋潤下長成了一株健壯的竹子。
六、連詞成句。
1、春天的景色真美?。?/p>
2、筍芽兒看見了一個美麗喚數的世界。
七、2 4 1 3
八、把下列句子補充完整。
1、一歲一枯榮
2、樹頭花落未成陰
3、楊柳 春風
4、紫燕剪春風
九、松土 澆水 抽出 嫩綠 紅 香味 快樂
十、閱讀短文，回答問題。
1、小花蝴蝶蜜蜂鳥兒陽光兒童
2、美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花。
十一、略
寫身邊的秋天的景色的：
1、盼望著，盼望著，夏天的炎熱漸漸退去，秋天的腳步近了、更近了。對于秋天，人們總是充滿了期盼，這不僅僅因為秋風和暢，更因為秋天那收獲的景色喚笑給人以無盡的遐想。
2、我更喜歡秋天的山。群山和森林都被染了色，群山像一團火在燃燒，楓樹像一束秋日的火炬在燃燒。白楊樹挺直了脊背，像愛國英雄一樣，整齊地排在一起，保碧鏈歷衛著自己的家園。
3、秋天的果園是甜的，有蘋果甜、李子甜、石榴甜……蘋果高高地掛在樹枝上，就像害羞的小女孩用扇子遮住羞紅的臉。石榴姑娘也不一樣，把頭硬出葉子，張大嘴巴，微笑著。
4、一陣微風吹過，金色的麥浪起伏著。田野里的豆子在憤怒地跳上跳下；麥粒的性情可不溫和，它向過路的人露出它那大金牙；山下的高粱不好，整天喜歡喝二鍋頭，臉上布滿血絲，只想找個大糧倉躺下睡覺。
寫作方法與技巧：
鳳頭——寫好開頭
1、以擬人的手法來開頭
夏姑娘靜靜地走了，秋姑娘靜靜地來了，為田野披上了漂亮的衣裳。
2、以比喻的手法來開頭
秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的畫卷。
3、以對比的方法開頭
秋天是豐收的季節，遍地金閃閃，黃澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
4、用童話色彩開頭
漂亮的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那漂亮的田野，只見她左手一揮，右手一撒，頓時奇跡出現了，一幅迷人的秋景映入人們悔搜的眼簾。
以上就是二年級語文課時練答案的全部內容，【答案】： 【互動交流】忠 積 稠 稀 針 稠 針 【品讀感悟】示例：孩子不哭，我是太陽公公，現在是中午，我就在南邊，那棵大樹的影子所指的方向就是北邊?？旎丶野?！【課后練習】一、。
