小學數學教師考試試題及答案？4、學生是數學學習的(主體)，教師是數學學習的( 組織者 )、( 引導者)與(合作者)。5、《義務教育數學課程標準》(修改稿)將數學教學內容分為(數與代數 )、(圖形與幾何 )、(統計與概率)、那么，小學數學教師考試試題及答案？一起來了解一下吧。
必修一（前期測試）
一、單選題
1、教學媒體具有表現性、受控性、重視性、接觸性等特征，以下關于教學 媒體特征的說法不正確的是
（教學媒體的受控性指教學媒體把信息同時傳遞給學生的范圍的大小）。
2、根據 學生以前的試卷，發現學生在聽力理解部分的平均得分比較低，這 屬于學習者分析中的
（初始能力分析）。
3、在一節數學課上，劉老師沒有直接引入教學內容，而是利用幾分鐘的時間描述了兩個學生路上相遇這一生活中常見的現象，讓學生對多要學習的內容有了一個比較感性的認識，此處，劉老師運用的教學策略是（啟發式教學）。
4、王老師下周一要去別的學校講課，講課的環境中有多媒體計算機，因此王老師打算自己制作一個課件，用于在課堂上進行知識傳授，請問，這個課件屬于以下哪類課件的范疇？（助教型演示課件）
5、在課堂上教師讓學生以小組協作學習的方式討論伯利克里這個人物，下列促進小組討論的措施中，不恰當的是（讓學生自由發揮，充分調動他們的積極性）
二、多選題
1、在對于學習者 特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征？（起點水平，認知結構，學習態度，學習動機，學習風格。）
2、有關教學評價 的功能 ，王老師有如下認知，正確的是。
（教學評價能引導教學活動朝正確的方向發展；好的評價能激勵學生更加努力；教師根據學生的情況相對調慢或調快學習進程；被評價者還可以通過評價了解自己的優缺點；明確努力方向及改進措施。
小學數學教師業務學習考試試題及答案
一、填空(每空0.5分，共20分)
1、數學是研究( 數量關系 )和( 空間形式 )的科學。
2、數學課程應致力于實現義務教育階段的培養目標，體現(基礎性 )、(普及性 )和(發展性 )。義務教育的數學課程應突出體現(全面 )、(持續 )、(和諧發展 )。
3、義務教育階段的數學課程要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得：(人人都能獲得良好的數學教育)，(不同的人在數學上得到不同的發展 )。
4、學生是數學學習的(主體)，教師是數學學習的( 組織者 )、( 引導者)與(合作者)。
5、《義務教育數學課程標準》(修改稿)將數學教學內容分為(數與代數 )、(圖形與幾何 )、(統計與概率)、( 綜合與實踐)四大領域；將數學教學目標分為(知識與技能 )、(數學與思考)、(解決問題 )、(情感與態度)四大方面。
6、學生學習應當是一個(生動活潑的)、主動的和(富有個性)的過程。除(接受學習 )外，(動手實踐)、(自主探索)與(合作交流)也是學習數學的重要方式。學生應當有足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜測、(計算)、推理、(驗證)等活動過程。
7、通過義務教育階段的數學學習，學生能獲得適應社會生活和進一步發展所必須的數學的“四基”包括(基礎知識 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活動經驗)；“兩能”包括(發現問題和提出問題能力)、(分析問題和解決問題的能力)。
浙江的小學測試題（以及參考答案）
一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）：在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后括號內。錯選、多選或未選均不得分。
（1）“ ”是“ ”的----------------------------------------------------------（）
A.充分但不必要條件 B.必要但不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
（2）設四邊形 中， ，且 ，那么這個四邊形是----（）
A.平行四邊形B.矩形C.等腰梯形D. 菱形
（3）已知 ， ，且 ，則實數 的取值范圍是---------------------------------------------------------------------------------------------------------（）
A.B.C. D.
（4）與空間不共面的4個點距離相等的平面有----------------------------------------------（）
A. 4個B.5個C.6個 D.7個
（5）對任何實數 都成立的不等式是-------------------------------------------------（）
A. B.
C. D.
（6）設 是等差數列 的前n項和，若 ,則 ----------------------------（）
A.B. C. D.
（7）已知圓錐的全面積是底面積的3倍，那么該圓錐的側面展開圖扇形的圓心角為（ ）
A. B. C.D.
（8）復數 的一個立方根是 ，它的另外兩個立方根是-----------------------------------（）
A. B. C. D.
（9）漏旦塵 ，則 的值是（ ）
A.B.C. D.
（10）設 為雙曲線 的兩個焦點，P為雙曲線上的一點，且 ，則 的面積是---------------------------------------------------------------------------------（）
（A）（B）（C）（D）
二、填空題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）：把答案直接填寫在橫線上。
⑴ 小學數學老師考試試題
1.有效的數學學習活動不能單純的依賴模仿和記憶，（ 動手實踐 ）、（ 自主探索 ）與（ 合作交流 ）是學生學習的主要方式。
2.學生是數學學習的主人，教師是數學學習的（ 組織 ）者，（ 引導 ）者和（ 合作 ）者
3.對數學學習的評價既要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的（ 過程 ）。
4.義務教育階段的數學課程應實現人人學（ 有價值 ）的數學，人人都獲得（ 必需 ）的數學。
5.小學數學在加強基礎數學的同時，要把發展（ 啟發 ）和培養（ 思維 ）貫穿在各年級數學的始終。晌戚旅
6.隨著現代化計算的廣泛應用，應該精簡大數目的筆算和比較復雜的四則混和運算，筆算加減法以（ 自然 ）數的為主，一般不仔橡超過（ 4 ）位數。筆算乘法，一個乘數不超過兩位數，另一個成熟一般不超過（ 3 ）位數。筆算除法，除數不超過（ 3 ）位數，四則混和運算以（ 乘除 ）步的為主，一般不超過（ 3 ）步。
⑵ 教師招考考試中，小學數學的專業知識怎樣復習
一、重視基礎，深入理解
在考前一個月，如果大家還對數學中的基本概念、方法和原理不清楚，解題時肯定會碰到各種各樣的問題，容易丟失一些基本分。所以大家務必在最后完全吃透基礎理論知識，深入地理解基本概念、公式、定理、圖表的理解，掌握知識點，將數學知識進行分類，在自己的頭腦中有一個完整的體系。
（5）A （6)ABCD (7)ABC (8)BCD
第四題（1），題目漏了數字，所以沒計！
（2）x=12/113 x=1652x4/13 (注：答案中的x是乘號）
（3）①（24x38-215）÷60%=116x1/6
②212÷14-313x125=-39109x6/7
（4）看不到圖，做不扮卜到！
五、運用“兩點之間線段最短”的原理
直接連起東村和送水管
六、⑴4-（120÷8÷5)=1
⑵(2520-9x120)÷10＝144
⑶28÷(54-47)=44+8=12所以相遇時是12：30
⑷48÷【75%-(1-40%)】＝320
⑸【1－12x(1/20+1/40)】÷1/20=2
七、教師是教學過程的最缺咐直接的組織者。教師主導作用的發揮，教學過程的定向發展有賴于教師對教學活動的組織伏缺純，主要包括兩方面內容：①教師根據教學活動的規劃對教授過程和學習過程進行有計劃的組織，促進學生自主學習活動自組織功能的提高和完善；②重視學生學習過程中的自我組織能力的培養和形成，通過引導和激勵，不斷提高學習活動的自我組織程度。
以上就是小學數學教師考試試題及答案的全部內容，小學數學教師基本功考試試題及答案A課程標準部分（35分）一、填空題：（每空0.5分，共15分）1、在各個學段中，《課程標準》安排了（數與代數）、（空間與圖形）、（統計與概率）、（實踐與綜合應用）四個學習領域。2、。
