三年級下冊的數學？【篇一】第一單元位置與方向 1、①(東與西)相對，(南與北)相對，(東南—西北)相對，(西南—東北)相對。②清楚以誰為標準來判斷位置。③理解位置是相對的，不是絕對的。2、地圖通常是按(上北、下南、左西、那么，三年級下冊的數學？一起來了解一下吧。
三年級下冊
知識點歸納總結
1.位置：所在或所占的地方。
2.方向：指東，西，南，北等方位。
3.除法：已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。
若ab=c(b≠0)，用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c/b，讀作c除以b(或b除c)。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。
4.除法法則：除數是幾位，先看被除數的前幾位，前幾位不夠除，多看一位，除到哪位，商就寫在哪位上面，不夠商一，0占位。余數要比除數小，如果商是小數，商的小數點要和被除數的小數點對齊;如果除數是小數，要化成除數是整數的除法再計算。
5.商不變性質：被除數和除數同時乘或除以一個非零自然數，商不變。
6.除法的性質：一個數連續(xù)除以幾個數，等于這個數除以那幾個數的乘積，就是除法的性質。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)。
7.被除數、除數、商的關系：
被除數擴大(縮小)n倍，商也相應的擴大(縮小)n倍。
除數擴大(縮小)n倍，商相應的縮小(擴大)n倍)。
8.筆算除法：先按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊;如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添“0”，再繼續(xù)除。
【 #三年級#導語】經驗是數學的基礎，問題是數學的心臟，思考是數學的核心，發(fā)展是數學的目標，思想方法是數學的靈魂。數學思想方法是數學知識的精髓，是分析、解決數學問題的基本原則，也是數學素養(yǎng)的重要內涵，它是培養(yǎng)學生良好思維品質的催化劑。以下是整理的相關資旅游料，希望對您有所幫助。
【篇一】
多位數乘一位數
1、估算。(先求出多位數的近似數，再進行計算。如497×7≈3500)
2、①0和任何數相乘都得0;
②1和任何不是0的數相乘還得原來的數。
3、因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。
4、三位數乘一位數：積有可能是三位數，也有可能是四位數。
公式：速度×時間=路程每節(jié)車廂的人數×車廂的數量=全車的人數
5、(關于“大約)應用題：
①條件中出現(xiàn)“大約”，而問題中沒有“大約”，求準確數。→(=)
②條件中沒有，而問題中出現(xiàn)“大約”。求近似數，用估算。→(≈)
③條件和問題中都有“大約”，求近似數，用估算。→(≈)
【篇二】
分數的初步認識
1、把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。
2、吵鎮(zhèn)純把一個整體平均分得的份數越多，它的每一份所表示的數就越小。
數學三年級下冊內容有如下：
1、因數：一個數的因數的個數是有限的，最小的因數是1，最大的碰叢羨因數是它本身。
一個數的因數的求法：成對地按順序找,或用除法找。
2、倍數：一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身。
一個數的笑拍倍數的求法：依次乘自然數。
3、自然數按能不能被2整除分為：奇數、偶數。
奇數：不是2的倍數的數叫做奇數。
偶數：是2的倍數的數叫做偶數。
最小的奇數是1，最小的偶數是0。
4、合數：一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。如4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、22都是合數。
5、公因數、最大公因數。
幾個數公有的因數叫這些數的公因數。其中最大的那個因數就鄭猜叫它們的最大公因數。用短除法分解質因數(一個合數寫成幾個質數相乘的形式)例：12=2×2×3。
三年級下冊數學內容如下：
1、從被除數的高位除起，每次用除數先試被除數的前一位數，旁薯如果它比除數小，再試除前兩位數。
2、在有余數的除頃磨法中：最小的余數是1；的余數是除數減去1；最小的除數是余數加1。
3、商×除數=被除數商×除數+余數=被除數。
4、除法的估算：在實際生活中有時候不必算出準確的結果，而是把一些數看成和它接近的整十、整百、整千，然后進行計算，這樣的計算就叫做估算。
5、角、五角星、等腰三角形、等邊三角形、等腰梯形、正方形、長方形、圓和正多邊形等都是軸對稱圖雀啟斗形等。
三年級下冊的教學內容主要包括：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向(一)，面積，年、月、日，復式統(tǒng)計表，用數學解決問題，數學廣角和綜合與實踐活動等。下面基本按單元順序對本冊教材的修訂情況進行簡要說明。
一、位置與方向(一)
本單元內容包括：在現(xiàn)實情境中認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;了解在平面圖上如何表示方向，并能描述平面圖上物體的相對位置;第讓學生利用所學習的方向的知識解決生活中的實際問題。與實驗教材相比，主要有以下幾個方面的變化。
1.根據《義務教育數學課程標準(2011版)》的要求，降低了難度
《義務教育數學課程標準(2011版)》對第一學段“圖形與位置”的課程內容做了修改：一是刪去了“會看簡單的路線圖”的內容和要求;二是降低了對“東北、東南、西北、西南”這四個方向的教學要求，不再要求根據一個方向(東、南、西或北)辨認出這四個方向，只要知道這四個方向就可以了。因此，修訂后的教材刪去了實驗教材中有關路線圖的內容，同時，在需要辨認“東北、東南、西北、西南”這四個方向的時候，都采用標準的地圖的嘩絕卜畫法，并給出指“北”的方向標，以便于學生先判斷出四個基本方向，再進一步辨認這四個方向。
以上就是三年級下冊的數學的全部內容，【篇一】多位數乘一位數 1、估算。(先求出多位數的近似數，再進行計算。如497×7≈3500)2、①0和任何數相乘都得0;②1和任何不是0的數相乘還得原來的數。3、因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。4、。
