一年級數(shù)學(xué)兩位數(shù)加減法？方法 1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法：口訣：加9要減1，加8要減2，加7要減3，加6要減4，加5要減5，加4要減6，加3要減7，加2要減8，加1要減9（注：口決中的加幾都是說個(gè)位上的數(shù)）。那么，一年級數(shù)學(xué)兩位數(shù)加減法？一起來了解一下吧。
兩位數(shù)加減法速段凳皮算方法
小學(xué)低年級數(shù)學(xué) 兩位數(shù)加減法速算方法低年級學(xué)生的100以內(nèi)的加減法屬教學(xué)重難點(diǎn)，教起來比較較困難，現(xiàn)就我這兩年來總結(jié)的兩點(diǎn)方法與大家共享。 方法 1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法：口訣：加9要減1，加8要減2，加7要減3，加6要減4，加5要減5，加4要減6，加3要減7，加2要減8，加1要減9（注：口決中的加幾都是說個(gè)位上的數(shù)）。例：26+38=64 解 :加8要減2，誰減2？26上的6減2。38里十位上的3要進(jìn)4。（注：后一個(gè)兩位數(shù)上的十位怎么進(jìn)位，是1我進(jìn)2，是2我進(jìn)3，是3我進(jìn)4，依次類推。那朝什么地方進(jìn)位呢，進(jìn)在第一個(gè)兩位數(shù)上十位上。如本次是3我進(jìn)4，握差就是第一個(gè)兩位數(shù)里的2+4=6。）這里的26+38=64就是6-2=4寫在個(gè)位上，是3進(jìn)4加2就等于6寫在十位上。再如42+29=71。就用加9要減1這句口決，2-1=1，把1寫在個(gè)位上，是2我進(jìn)3，4+3=7，把7寫在十位上即得71。本辦法學(xué)會了百試百靈，比計(jì)算器還快。兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的就直接寫得數(shù)就行，如25+34=59，個(gè)位加個(gè)位寫在等號后的個(gè)位上5+4=9，十位加十位寫在十位上即可2+3=5，即59。
小學(xué)一年級算術(shù)練氏仿習(xí)的目的
不是要得到計(jì)算結(jié)果
而是要通過計(jì)者念算來建立數(shù)的抽象概念
認(rèn)識十進(jìn)制數(shù)的進(jìn)位性質(zhì)
熟悉加減運(yùn)算規(guī)則
不提倡速算
否則就沒有意義了
我們的教育總是很奇葩殲嫌纖
.
兩位數(shù)加減法也沒有速算
如果你想要快
那就請有聽覺的的機(jī)器人來回答
或者用語音識別來計(jì)算
這樣最快
第一步，幼兒必須熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分合，快速算出10以內(nèi)的加減，為20以內(nèi)數(shù)加減打好基礎(chǔ)。
第二步，我們學(xué)習(xí)10加上一個(gè)一位數(shù)，例如10+3=10+7=4+10=我們要逐步、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，并及時(shí)陪悄給孩子賞識鼓勵(lì)。
第三步，學(xué)習(xí)20以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)，例如13+5=11+8=17+2=這里引導(dǎo)孩子知道13分成10和3，3和5相加等于8，別忘了還有一個(gè)10，然后10加8就是18.一定要反復(fù)讓孩子做的同時(shí)說出來，他的計(jì)算方法。減法一樣。
第四步，學(xué)習(xí)一位數(shù)加一位數(shù)（湊10法）告亂例如8+5=這就需要幼兒的分合特別好（尤其是10的分合），要讓孩子想8還差幾就變成10，就把5分成2和3，然后8和2合起來是10 ，再加上3，就是13.
第五步，學(xué)習(xí)借位減法，15-6=5減6不夠減，借前面的10來減6，10-6=4，4+5=9
擴(kuò)展資料
1、加法
a、整數(shù)和小數(shù)：相同數(shù)位對齊，從低位加起，滿十進(jìn)一。
b、 同分母分?jǐn)?shù)：分母不變分子相加；異分母分?jǐn)?shù)：先通分，再相加。
2、減法
a、整數(shù)和小數(shù)：相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位不夠減退一當(dāng)十再減
b、 同分母分?jǐn)?shù)：分母不變，分子相減；分母分?jǐn)?shù)：先通分，再相減。
3、乘法
a、整數(shù)和小數(shù)：用乘數(shù)每一位上的數(shù)去乘被乘數(shù)用哪一-位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和哪一位對起，最后把積相加，因數(shù)是小數(shù)的，積的小數(shù)位數(shù)與兩位因數(shù)的小數(shù)位數(shù)相同
b、分?jǐn)?shù)：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。
快心算是目前唯一不借助任何實(shí)物進(jìn)行簡便運(yùn)算的方法,既不用算盤,也不用手指,更不用棋盤和圖
快心算教材的編排和難度是緊扣小學(xué)數(shù)學(xué)大綱并于初中代數(shù)接軌,比小學(xué)課本更簡便的一門速算.簡化了筆算,加強(qiáng)了口算.簡單,易學(xué),趣味性強(qiáng),小學(xué)生通過短時(shí)間培訓(xùn)后,多位數(shù)加,減,乘,除,不列豎式,直接可以寫出答數(shù).
快心算的奇特效果
三年級以上任意多位數(shù)的乘除加減全部學(xué)完.
二年級多位數(shù)的加減,兩位數(shù)的乘法和一位數(shù)的除法.
一年級,多位數(shù)的加減.
幼兒園中,大班小朋友可學(xué)會多位數(shù)加減法 ,多位數(shù)進(jìn)位加,如5869+3516 ,多位數(shù)退位減,如 8185-6938等.為學(xué)齡前幼兒量身定做的,提前渡過小學(xué)口算這一關(guān).小孩在幼兒園學(xué)習(xí)快心算對以后上小學(xué)有幫助
孩子們做作業(yè)不再用草稿紙,看算直接寫答案.
快心算”有別于“珠心算”“手腦算”.西安教師牛宏慶缺困偉發(fā)明的快心算,(牛宏偉老師獲得中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的專利證書.專利號；ZL2008301174275.受中華人民共和國專利法的專利保護(hù).),主要是通過教材中的一定規(guī)則,對幼兒進(jìn)行加減乘除快速運(yùn)算訓(xùn)練.“快心算”有助于提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性,鍛煉孩子眼、手、腦的同步快速反應(yīng),計(jì)算方法和中小學(xué)數(shù)學(xué)具有一致性,所以很受幼兒家長的歡迎.
快心算真正與小學(xué)數(shù)學(xué)教材同步的教學(xué)模式：
1：會算法——筆算訓(xùn)練,現(xiàn)今我國的教育體制是應(yīng)試教育,檢驗(yàn)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績單,那么學(xué)生的主要任務(wù)就是應(yīng)試,答題,答題要用筆寫,筆算訓(xùn)練是教學(xué)的主線.與小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法一致,不運(yùn)用任何實(shí)物計(jì)算,無論橫式,豎式,連加連減都可運(yùn)用自如,用筆做計(jì)算是啟動智譽(yù)念慧快車的一把金鑰匙.
2：明算理—算理拼玩.會用筆寫題,不但要使孩子會算法,還要讓孩子明白算理.使孩子在拼玩中理解計(jì)算的算理,突破數(shù)的計(jì)算.孩子是在理解的基礎(chǔ)上完成的計(jì)算.
3：練速度——速度訓(xùn)練,會用筆算題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,小學(xué)的口算要有時(shí)間限定,是否達(dá)標(biāo)要用時(shí)間說話,也就是會算題還不夠,主要還是要提速.
4：啟智慧——智力體操,不單純地學(xué)習(xí)計(jì)算,著重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力,全面激發(fā)左右腦潛能,開發(fā)全腦.經(jīng)過快心算的訓(xùn)練,學(xué)前孩子可以深刻的理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)（包含）,數(shù)的意義（基數(shù),序數(shù),和包含）,數(shù)的運(yùn)算機(jī)理（同數(shù)位的數(shù)的加減,）數(shù)學(xué)邏輯運(yùn)扮喚算的方式,使孩子掌握處理復(fù)雜信息分解方法,發(fā)散思維,逆向思維得到了發(fā)展.孩子得到一個(gè)反應(yīng)敏銳的大腦.
100以內(nèi)加減法
共六種情況（算法）
1、一位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位加）
2、一位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）
3、兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）逗春
4、兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減法）
5、兩位數(shù)雀指念減兩位數(shù)頃困(退位減)
6、加、減混合運(yùn)算
以上就是一年級數(shù)學(xué)兩位數(shù)加減法的全部內(nèi)容，1、進(jìn)位加法計(jì)算方法。不管是兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)加兩位數(shù)都適用，其最基本的原則都是20以內(nèi)的加法原則，20以內(nèi)進(jìn)位加法的速算口訣為：幾+9，進(jìn)1減1；幾+8，進(jìn)1減2；幾+7，進(jìn)1減3；幾+6，進(jìn)1減4；幾+5。
