目錄一年級(jí)20以內(nèi)50道口算 幼小銜接試卷可打印 20以內(nèi)口算題庫可打印 20以內(nèi)花樣題口算題 一年級(jí)20以內(nèi)混合加減法題庫
20以內(nèi)湊十法練習(xí)題：
2+9= 3+8= 3+9= 4+7= 4+8= 4+9= 5+6=
5+7= 5+8= 5+9= 6+5= 6+6= 6+7= 6+8=
6+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+8=
7+9= 8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+9=
9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=
擴(kuò)展資料：
小學(xué)數(shù)學(xué)順口肆姿磨溜：
一、20以內(nèi)進(jìn)位加法 看大數(shù)，分小數(shù)，湊整十，加零頭。（掌握“湊十法”，提倡“遞推法”。）
二、20以內(nèi)退位減法玩具 20以內(nèi)退位減，口算方法和簡(jiǎn)單。 十位退裂斗一，個(gè)加補(bǔ)，又準(zhǔn)又快寫得數(shù)。
三、加法意義，豎式計(jì)算 兩數(shù)合并用加法，加的結(jié)果叫做和。 數(shù)位對(duì)其從右起，逢十進(jìn)一別忘記。
四、減法的意義豎式計(jì)算 從大去小用減法，減的結(jié)果叫做差。 數(shù)位對(duì)齊從右起，不夠減時(shí)前位拿。
五、兩位數(shù)乘法 兩位數(shù)乘法并不難，計(jì)算過程有三點(diǎn)： 乘數(shù)個(gè)位要先算，再用十位乘一遍， 乘積末位是關(guān)鍵，要和十位來對(duì)端； 兩次乘積相加完，層層計(jì)算記心間。
六、冊(cè)螞兩位數(shù)除法 除數(shù)兩位看兩位，兩位不夠除三位。 除到那位商那位，余數(shù)要比除數(shù)。2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語】小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)當(dāng)前和以后的學(xué)習(xí)都有著重要的意義，認(rèn)識(shí)小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性將會(huì)改變我們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度與認(rèn)識(shí)，以正確的態(tài)度對(duì)待小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，更好地學(xué)好數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)更好地為生活服務(wù)。以下是 無 整理的《小學(xué)一年級(jí)20以內(nèi)猛納數(shù)學(xué)計(jì)算題》相關(guān)資料，希望幫助凳山到您。
小學(xué)一年級(jí)20以內(nèi)數(shù)學(xué)計(jì)算題篇一
6+4（）116+4+2（）6+67+8（）8+2+6
17（）8+87+3（）20-3-74+3+5（）14-2
6+7（）17-7+412（）15-36+7（）8+6
5+8（）8+58+5（）3+93+2（）20-4
4+6（）20-917-3（）7+716-5（）6+6
13（）7+720（）10+96+7（）9+2
5+8（）6+913-3+5（）9+510+5>（）
6+3>4+（）7+9>（）+79+4>（）+9
5+9>（）+108+10>（）-08+5>（）棗知中
6+（）
湊十法：
舉例說明：利用湊十法計(jì)算：9+3，解題如下：
將3分成1和2，因?yàn)?湊十缺1，所以要分出1。所以9+3，就分解計(jì)算9+1=10、最后10+2=12。
運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易，進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
運(yùn)算法規(guī)則：
1、整數(shù)加法計(jì)算法則
相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。
2、整數(shù)減法計(jì)算法則
相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。
3、整數(shù)乘法法則：
（1）從右邊起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位纖碰知對(duì)齊。
（2）然后把幾次乘得的數(shù)加起來。
（整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0。）
4、整數(shù)吵衫的除法法則
（毀消1）從被除數(shù)的高位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)。
（2）除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商。
（3）每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。
小學(xué)20以內(nèi)加減法應(yīng)用題一
1. 一共有14個(gè)足球，小熊抱走了一些，還剩9個(gè)，小熊抱走了多少個(gè)？
2. 有13個(gè)桃子，盒子里放了一些后，還剩9個(gè)，盒子里放了多少個(gè)？
3. 商店里有16個(gè)蛋糕，賣出去9個(gè)，還剩多少個(gè)？
4. 盤子里一共有11條魚，小貓吃掉幾條，盤子里再有8條，小貓吃了幾條？
5. 小紅爸爸給她買了8支鉛筆，媽媽又給她買了一盒，小紅現(xiàn)在有16支鉛筆，媽媽買的那 盒鉛筆有多少根?
6. 樹上有17個(gè)桃子，小猴吃了8個(gè)，還剩多少個(gè)？
7. 農(nóng)民伯伯一共采了14筐番茄，運(yùn)走了8筐，還有多少筐沒運(yùn)？
8. 小兔子拔了15個(gè)蘿卜，吃了7個(gè)，再有多少個(gè)？
9. 池塘里一共有11條魚，小貓釣走了6條。池塘里還有多少條魚？
10. 小明在小紅的右邊6米處，小東在小明的基散左邊12米處，那么小紅和小東之間的距離是多少米？
11. 有16個(gè)小朋友吃草莓，只有7個(gè)草莓，每個(gè)小朋友吃一個(gè)，還差幾個(gè)草莓？
12. 我和小朋友玩捉迷藏的.游戲。一共有12個(gè)小朋友藏起來了，我已經(jīng)找到了9個(gè)。還有幾個(gè)小朋友沒找到？
14有17個(gè)小朋友看演出，只有8個(gè)凳子，每人做一個(gè)凳子，還差多少個(gè)？
15. 有15個(gè)氣球，買了9個(gè)，還有多少個(gè)？
小學(xué)20以內(nèi)加減法應(yīng)搏配氏用題二
1、車場(chǎng)開走9輛汽車,還剩5輛,車場(chǎng)原來有多少汽車?
2、從車場(chǎng)開走8輛大汽車,又開走同樣多的小汽車,兩次開走多少輛汽車?
3、學(xué)校體育室有8個(gè)足球 ,又買來7個(gè),現(xiàn)在有多少個(gè)?
4、學(xué)雷鋒小組上午修了7張椅,下午修了12張,一天修了多少張椅?
5、明明上午算了5道數(shù)學(xué)題,下午算了10道,上午比下午多算多少道題?
6、圖書室里有10個(gè)女同學(xué),有8個(gè)男同學(xué),男同學(xué)比女同學(xué)少多少個(gè)?
7、動(dòng)物園里有大猴8只,有小猴10只,小猴比大猴多多少只?
8、學(xué)校有6個(gè)足球,10個(gè)籃球,足球比籃球少多少個(gè)?
9、花園里有蘭花6盆,菊花8盆,蘭花再種多少盆就和菊花同樣多?
10、媽媽買紅扣子8個(gè),白扣子6個(gè)賣扮,黑扣子4個(gè).
（1）紅扣子比白扣子多多少個(gè)?
（2）黑扣子比白扣子少多少個(gè)?
20以內(nèi)加減法的速算方法
第一種方法
1.加法：10以內(nèi)自己要記住。11-20的用湊10法。1和9是好朋友，2和8是好朋友，3和7，4和6，5和5。舉個(gè)例子：8+7=就是8+好朋友2等于10，7給2做8的好朋友，7還剩5最后得10+5=15 就是8+7=8+2+5=15。
2.減法：15-7=就是10+5-7=10-7+5=3+5=8告訴孩子就是5+7的好朋友3=8，這樣減法變加法會(huì)快些。孩子不理解講解的時(shí)候。我就把5和7說成他們班他最喜歡的小朋友的名字就記住了。
15-7：5比7小，那么找好朋友
15-3：5比3大，那么直接減
第二種方法
20以內(nèi)的進(jìn)位加法。怎樣才能使學(xué)生能在較短時(shí)間內(nèi)掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法呢？其實(shí)只要將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生已經(jīng)掌握的10以內(nèi)減法就行了，歸納下來口訣是：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五。”怎樣用口訣，以“加九減一”為例，“加九減一”是指一個(gè)數(shù)與9相加，將這個(gè)數(shù)減去1作為它們和的個(gè)位。
例如：8+9=（ ）就拿 8減去1結(jié)果7，用7來作和的個(gè)位，即8+9=17， 5+9=（ ）就拿5減去1等于4，用4來作和的個(gè)位，即5+9=14。
“加八減二，加七減三，加六減四，加五減五”的方法同上。
20以內(nèi)退位減法。20以內(nèi)退位減法與20以內(nèi)進(jìn)位加法相反，就是把20以內(nèi)退位減法轉(zhuǎn)化為10以內(nèi)加法。口訣是：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。”如何用口訣，以“減九加一”為例，“減九加一”是指一個(gè)數(shù)減去9，將這個(gè)數(shù)的個(gè)位加上1所得的結(jié)果就是它們的差。
例如：17－9=（ ）就拿17的個(gè)位7加上1結(jié)果是8，即17－9＝8，13－9=（ ）就拿13的個(gè)位3加上1結(jié)果是4，即13－9＝4
“減八加二，減七加三，減六加四，減五加五”與“減九加一”的方法一樣。
一年級(jí)學(xué)生還不能正確的進(jìn)行抽象思維，采用以上方法，能使習(xí)慣依賴擺實(shí)物來計(jì)算的學(xué)生脫離實(shí)物也能快速準(zhǔn)確的算出結(jié)果，避免了死記硬背，盲目多練，提高了運(yùn)算速度，降低了出錯(cuò)率，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
20以內(nèi)的湊十法
教孩子們熟練背誦“湊十兒歌”:
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走。五五湊成一雙手余指陸。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鴨，三加七，十只老母雞，四加六，十只金絲猴，五加五，十只大老虎。
看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。大數(shù)記心里，小數(shù)記手里，即：豎頃把7拆成數(shù)字1和數(shù)字6，然后數(shù)字1和前逗升面9去湊成10
湊成十，加余數(shù)，即：湊十以后，數(shù)字10加上7分解后的余數(shù)6，結(jié)果即為16。
