目錄一年級(jí)下冊(cè)試卷免費(fèi)打印數(shù)學(xué) 一年級(jí)數(shù)學(xué)考試卷子 上冊(cè) 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)考試試卷數(shù)學(xué) 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷題
在學(xué)習(xí)的時(shí)候我們家長(zhǎng)要多輔導(dǎo)一下學(xué)生，下面我就給大家分享看看一年級(jí)數(shù)學(xué)，喜歡的來(lái)閱讀哦
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題帶答案
一、我是神算手(28分)
(一)簡(jiǎn)單加減(每小題1分)
8-2= 12-1= 8+8= 7+11=
5+6= 3+13= 9-4= 19-6=
(二)加減混合(每小題2分)
17-3-2= 9+8-3= 8+2+7= 17-4+3=
2+3+7= 15-5-8= 16-5+8= 6+4-5=
(三)在( )里填上合適的數(shù)(每小題1分)
7+( )=18 ( )-5=5 4+( )=9 15-( )=10
二、在○里填上“>”“<”或“=”(6分)
15+0○17-1 14-2○8+4 6+8○18-6
三、想一想，填一填(25分，每空1分)
1、看圖寫數(shù)
( ) ( ) ( )
2、12的個(gè)位上是( )，十位上是( )。
3、16是由悉余( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的，這個(gè)數(shù)加上( )就是20。
4、個(gè)位和十位上的數(shù)字都是1的數(shù)是( )。
5、與15相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
6、12和14中間的數(shù)是( )，這個(gè)數(shù)減去3就是( )。
7、看圖數(shù)一數(shù)，填一填。
總共有( )人，小紅前面有( )人，小紅后面有( )人;從左邊數(shù)起，小紅在第( )位。
8、在□里填上合適的數(shù)。
9、看鐘面寫時(shí)間。
( )時(shí) ( )時(shí) 快( )時(shí)了 ( )時(shí)過(guò)了
四、比一比，畫一畫(每小題2分，共6分)
1、畫“△”，比“★”多3個(gè):
★ ★ ★ ★ ★ ★
2、畫“□”，比“★”少7個(gè):
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3、畫“Ο”與“★”一樣多:
★ ★ ★ ★ ★ ★
五、我會(huì)看圖解題。(8分)
1、認(rèn)一認(rèn)，數(shù)一數(shù)。(4分)
( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè)
2、 比 多( )個(gè)。(2分)
3、 和 一共有( )個(gè)。(2分)
六、我是小法官(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”;共5分)
1、比15少3的數(shù)是11。 ( )
2、昨天是星期一，明天是星期三。 ( )
3、小明的左手邊是小紅，小紅的右手邊就是小龍。 ( )
4、2個(gè)十就是20。 ( )
5、圖形 是由7個(gè) 拼成的。 ( )
七告納、我會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。(22分，1-4小題每題4分，5小題6分)
1、
?個(gè)
睜友滾(個(gè))
2、
?個(gè)
16個(gè)
(個(gè)
3、
小豬吃了多少個(gè)西瓜?
(個(gè))
4、他們一共剪了多少朵窗花?
(朵)
5、
?只
(只)
答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、我是神算手(28分)
(一)簡(jiǎn)單加減(每小題1分)
8-2= 6 12-1= 11 8+8=16 7+11=18
5+6=11 3+13= 16 9-4= 5 19-6=13
(二)加減混合(每小題2分)
17-3-2=12 9+8-3=14 8+2+7=17 17-4+3=16
2+3+7= 12 15-5-8=2 16-5+8=19 6+4-5=5
(三)在( )里填上合適的數(shù)(每小題1分)
7+(11)=18 (10)-5=5 4+(5)=9 15-(5)=10
二、在○里填上“>”“<”或“=”(6分，每小題2分)
<， =， >
三、想一想，填一填(25分，每空1分)
1、20，15, 14 2、2, 1 3、1, 6,4 4、11
5、14，16 6、13，10 7、12, 3，8，9
8、4，12, 9, 17 9、6, 3，5, 9
四、比一比，畫一畫(每小題2分，共6分;答案略)
五、我會(huì)看圖解題。(8分)
1、4，1, 2, 4 2、3 3、6
六、我是小法官(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”;共5分)
1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√
七、我會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。(22分，1-4小題每題4分，列式3分，計(jì)算結(jié)果1分;5小題6分，列式4分，計(jì)算結(jié)果2分)
1、8 2、11 3、4 4、16 5、14
關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試題
一、直接寫得數(shù)。(12分)
2+3= 5+3= 7-3= 10-7=
14-4= 4+6= 10+9= 9-9=
9+8= 11-6= 5+9= 13-4=
3+9= 7+7= 17-8= 15-9=
10+3= 16-10= 10-0= 2+14=
10-3-7= 9-2+6= 10-7+3= 7+0+6=
二、填一填。(每空1分，共30分)
1.數(shù)一數(shù)，填一填。
2.18里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。
3.個(gè)位上是3，十位上是1的數(shù)是( )。
4.和10相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
5.在○里填上“>”、“<”或“=”
9○8 6+9○14 13-7○8
9+4○9-4 15-9○15- 6 5+6○6+5
6.
一共有( )只動(dòng)物。從左邊數(shù)， 排第( );從右邊數(shù)， 排第( )。
前面有( )只小動(dòng)物， 后面有( )只小動(dòng)物。
7. ()+4 = 9 14-( ) = 10 ( )+( )=11
8. 按規(guī)律填一填。
4 6 10
(1)
(2) □ ○ △ □ ○ △ □ ○ △ ( )( )
9.比一比。
(1)下面哪種水果重? (2)在最高的動(dòng)物下面畫
在重的下面畫“√”。 “√”，在最矮的動(dòng)物下面畫“○”。
三、圈一圈。把每行中不同類的圈出來(lái)。(6分)
四、選一選。右面的哪一幅照片是小明看到的?請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里畫“√”。(4分)
五、數(shù)一數(shù)，填一填。(8分)
( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè)
六、看圖列式計(jì)算。(16分)
(1)(8分)
( )+( )=( ) ( )+( )=( )
( )-( )=( ) ( )-( )=( )
(2)(4分) (3)
(4)(4分)
七、解決問(wèn)題。(24分)
1.(6分)
他們兩人一共吃了多少個(gè)?
2. (6分)
吃了多少個(gè)?
3.(12分)
(1)小紅要買一個(gè) 和一本 ，一共要用多少元錢?
(2)小軍帶了14元錢，買了一架 ，還剩多少元?
參考答案
一、5 8 5 3 10 10 19 0 17 5 14 9 12 14 9 6 13 6 10 16 0 13 6 13
二、1.8 17 20
2.1 8 3.13 4.9 11 5.> > < > < =
6.8 6 6 4 3 7.5 4 5 6(答案不唯一)
8.(1)2 8 12 (2)□ ○
9. (1) (2)
三、
四、
五、4 4 2 2
六、
(1)8分。 8+4=12 4+8=12 12-4=8 12-8=4
(2)3分。 7+4=11
(3)3分。 15-7=8
(4)3分。 16-4-5=7
七、12分。 每式3分。
1. 8+6=14
2. 12-3=9
3.(1)5+7=12 (2)14-9=5
一年級(jí)上冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)試卷
一、我wǒ會(huì)huì填tián。(共38分)
1.數(shù)一數(shù)。
,() ,()
,() ,()
2.照樣子，填一填。
3.2個(gè)十是();16里面有()個(gè)十和()個(gè)一;和13相鄰的數(shù)是()和()。
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
2+9 124+8 1219-7 8
6+9 15 4+8 15-3 10-7 2+7
5.在 里填上“+”或“-”。
12 2=10 3 8=6+5 17-10=1 6
10-5 4=3-2 3+4+5=8 4 19-3-2=15 1
6.◇☆□▲⊙◆★㊣
(1)上圖共有()個(gè)圖案，從右數(shù)起，□排第()，⊙排第()。
(2)從左數(shù)起，▲排第()，◆排第()，☆后面有()個(gè)圖案。
7.()+5=19()-7=1015-()=10
8.數(shù)一數(shù)。
長(zhǎng)方體有()個(gè)，正方體有()個(gè)，圓柱有()個(gè)。
二、看kàn圖tú填tián空kònɡ。(共7分)
1.上圖中一共有()種物品。
2. 的()面是 ， 的()面是 。
3. 的()邊是 ，()邊是 。
4. 、 和 在這幅圖的()邊， 、 和 在這幅圖的()邊。
三、我wǒ會(huì)huì畫huà。(共6分)
1.比一比，哪種珠子多?畫“√”。
2.
把左邊的3個(gè)貝殼圈起來(lái)。從右邊數(shù)的第3個(gè)貝殼是紅色的，請(qǐng)你涂一涂。
四、算suàn一yi算suàn。(共16分)
11+5=19-8=15-10=10+5=
12-10= 7+6= 6+9= 2+9=
19-9+4= 13-2+5= 1+6+8= 3+6+7=
5+5+6= 2+8+7= 0+6+7= 4+9-10=
五、連lián一yi連lián。(共4分)
六、看kàn圖tú列l(wèi)iè式shì計(jì)jì算suàn。(共12分)
1.
= (個(gè))
2.
= (只)
3.
= (支)
4.
= (只)
七、生shēnɡ活huó中zhōnɡ的de問(wèn)wèn題tí。(共17分)
1.(4分)
一共要做多少道題?
= (道)
2.(4分)原來(lái)地上有17只 ，后來(lái)爬走了6只。還剩下幾只?
= (只)
3.(5分)一共有多少片樹(shù)葉?
= (片)或 = (片)
4.(4分)
= (只)
智力沖浪(10分)
蝸牛從最底下開(kāi)始往上爬，白天爬上3米，夜里滑下2米，這樣它()天爬到井口。
參考答案
一、1.691512
2.53392(最后一個(gè)答案不唯一)
3.20161412
4.<=>==<
5.-++-+-
6.(1)864(2)466
7.141758.213
二、1.92.下上3.左右4.左右
三、1.第一幅圖√2.略
四、16115152131511141615161617133
五、略
六、1.5+8=132.4-2=2(答案不唯一)3.14-3=114.4+4+2=10
七、1.6+9=152.17-6=113.6-8=147+7=144.9+1+6=16
要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。下面我為大家?guī)?lái)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷題目（一）
一、計(jì)算題。(33分)
1、口算。(30分)
5+7= 14+4= 5–4= 18–8= 15+4=
15–10= 6–3= 7+7= 16–2= 11+7=
2+8= 4+9= 19–10= 4+7= 8+8=
10+9= 12+1= 18–15= 19–1= 4+4=
16–1= 9+7= 4–1= 3+8= 14–2=
18+1= 12–2= 11+6= 10–2= 2+2=
3–2= 18–3= 10+4= 17–3= 9–3=
8–3= 15+1= 2+9= 8+5= 9–4=
4+2= 8–4= 12+2= 4–4= 5+2=
19–5= 15+2= 10–5= 7–5= 0+5=
9+9= 19–6= 0+9= 10–6= 9–6=
4+1= 6–6= 18–7= 9+6= 8–7=
2、直接寫出得數(shù)。(3分)
3+7-5= 2+6-3= 12-4-4=
8+5-3= 9-4+6= 2+3+5=
二、填空題。(30分)
1、寫數(shù)。
( ) ( ) ( ) ( )
2、在最多的下面畫△，最少的畫√。
3、請(qǐng)把方格里缺少的數(shù)填上。
4、在○里填上“>”“<”或“=”。
5○9 13○12 18○9 20○16
11+4○12 15○8+94+7○11 8+8○17
5、想一想，填一填。
(1)17里面有( )個(gè)一和( )個(gè)十。 2個(gè)十是( )。
(2)12前面的數(shù)是( )，17后面的數(shù)是( )。
(3)一個(gè)加數(shù)是5，另一個(gè)加數(shù)是9，和是( )
(4)13–3=10中，被減數(shù)是( )，減數(shù)是( )，差是( )。
(5)
一共有( )個(gè)小動(dòng)物。
小鹿排第一，小熊排第( )，小兔排第( )。
從左邊數(shù)，請(qǐng)把第4個(gè)小動(dòng)物圈起來(lái)。
6、從6、7、8、15四個(gè)數(shù)中選出三個(gè)數(shù),列出兩道加法算式和兩道減法算式。
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
7、把下面的算式按得數(shù)從小到大排一排。
7+2 10–3 5+6 8–4 3+3
﹤ ﹤ ﹤ ﹤
8、分別把每一橫行、豎行、斜行三個(gè)數(shù)加起來(lái)。
4 9 2
3 5 7
8 1 6
三、操作題。 (15分)
1、按要求畫一畫。
(1)畫○，與△同樣汪歷多。 (2)畫△，比○少2個(gè)。
△ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
2、數(shù)一數(shù)，填一填。
3、看鐘面寫時(shí)間
大約是( )時(shí) ( ： ) 大約是( )時(shí) ( )時(shí)
4、想一想，每幅困胡搜圖畫的是左手還是右手，把答案填在括號(hào)里。
左手的號(hào)碼是( )
右手的號(hào)碼是( )
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上做吵冊(cè)試卷答案（一）
一、 計(jì)算題 (略)
二、 填空題
1、 15 17 12 20
2、 圓△ 菱形√
3、 8 9 13 14 15 17 18 19 20
4、 < > > > > < = <
5、 7 1 20 11 18 14 13 3 10 6 4 6 略
6、 7+8=15 8+7=15 15-7=8 15-8=7
7、 8-4 3+3 10-3 7+2 5+6
8、略
三、操作題
1、略
2、 4 1 2 4
3、 1 1:00 7 4
4、 ③④ ①②⑤
四、解決問(wèn)題
1、 11+3=14 15-5=10 4+5+2=11 10-4-2=4
2、 6+8=14
3、 16-6=10
4、 9+7=16
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷題目(二)
一、口算。
6+5= 16-7= 14-3= 11-5=
4+3= 8+6= 5-2= 17-3=
8-6= 5+9= 18-9= 6+13=
14-7= 11-3= 7+8=
二、填空。
1.
2.14里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。
3.12的個(gè)位上是( )，十位上是( )。
4.比16大1的數(shù)是( )，比20小1的數(shù)是( )。
5.與11相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
三、在 里填上“>”“<”或“=”。
13 12-5 7+6 6+7 14-2 14-3
10-6 6 16-10 16-6 5+9 6+8
四、在 里填“+”或“-”，在 里填數(shù)。
8 5=3 4+ =10 6 =12
11 4=15 16- =10 5 =19
五、數(shù)一數(shù)，填一填。
長(zhǎng)方體有( )個(gè)。正方體有( )個(gè)。
圓柱有( )個(gè)。球有( )個(gè)。
一共有( )個(gè)圖形。
長(zhǎng)方體比球多( )個(gè)。
六、計(jì)算。
6+4+8= 3+7-6= 18-8-3=
5-5+14= 7+5+3= 13-3-8=
七、在鐘面上撥出下面的時(shí)間。
5時(shí) 9時(shí) 6﹕00 11﹕00
八、看圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
+ =
+ =
- =
- =
九、看圖列式。
1.
十、解決問(wèn)題。
1.
圖書角原來(lái)有多少本書?
老師一共帶了多少個(gè)球?
3.原來(lái)有10個(gè)蘋果。
現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果?
4.同學(xué)們參加合唱比賽。
(1)男生有7人，女生有8人，一共有多少人?
(2)這些同學(xué)比賽時(shí)，第一排站6人，第二排站多少人?
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷答案(二)
一、口算。
參考答案：11 9 11 6
7 14 3 14
2 14 9 19
7 11 11
二、填空。
參考答案：(1)9，11，12，14;20，19，17，16。
(2) 1，4。
(3) 2，1。
(4) 17，19。
(5) 10，12。(可換位置)
三、在 里填上“>”“<”或“=”。
參考答案：>，=，>
<，<，=。
四、在 里填“+”或“-”，在 里填數(shù)。
參考答案：-，6，+，6，
+，6，+，14。
五、數(shù)一數(shù)，填一填。
參考答案：4，2，4，2，12，2。
六、計(jì)算。
參考答案：18，4，7，
14，15，2。
七、在鐘面上撥出下面的時(shí)間。
參考答案：略。
八、看圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
參考答案：4+6=10，4+6=10，10-6=4，10-4=6。
九、看圖列式。
參考答案：(1) 4+8=12 (2)13-3=10
十、解決問(wèn)題。
(1)參考答案：13+5=18
(2)參考答案：9+6=15
(3)參考答案：10-3-6=1
大家要好好學(xué)習(xí)考一個(gè)好的成績(jī)，下面我就給大家分享看看一年級(jí)數(shù)學(xué)，希望大家多多參考哦
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷參考
一、 (30分)
1.看圖寫數(shù)。
2.按規(guī)律填一填。
16 10 6
3.13里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一，這個(gè)數(shù)在( )和( )的中間 ; 10個(gè)( )就是一個(gè)十。
4.在○里填上“>”“<”或襲首派“=”。
6 + 3 8 10-6 47 +8 14
5.每個(gè)數(shù)只用一次，把10、2、18、8、9、7這六個(gè)數(shù)填入( )中，使算式成立
( )—( )=( ) ( )+( )=( )
6.在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
8 - 6 >( ) 3 +( )<4 9-( )>8
7.
從左往右數(shù)，第6盆開(kāi)了( )朵花;第( )盆和( )盆一共開(kāi)了2朵花;開(kāi)6朵花的是第( )盆。
8.小貓和貓媽媽去釣魚，貓媽媽釣了12條，小貓釣了8條，貓媽媽再給小貓( )條，他們就一樣多了。
9.一年級(jí)小朋友排隊(duì)做操，從前面數(shù)拍賀小紅排第3個(gè)，從后面數(shù)小紅排第8個(gè)，這一隊(duì)同學(xué)共有( )人。
得分
評(píng)卷人
二、 (30分)
7+4= 3+4= 8+2= 7+2= 5+8=
6-1= 7-3= 7-5= 8-3= 9-6=
9+2= 2+4= 5-2= 8-4= 6-6=
8+4= 0+5= 7+8= 14-4= 11-10=
4+4+6= 10-1-9= 8-3+6= 17-4+3= 9+9-7=
得分
評(píng)卷人
三、 (15分)
1.在最長(zhǎng)的線下面畫“√”，在最短的線下面畫“○”
2.大的畫“√”，小的畫“○” 3.高的畫“√”，矮的畫“○”
( ) ( ) ( ) ( )
4.哪個(gè)動(dòng)物重?在它下面畫“√”。
5.連一連。
6.請(qǐng)你把不是同類的圈起來(lái)。
7.畫△，比□少2個(gè)。
四、
8.裝水最多的畫“√”,裝水最少的畫“○”。
評(píng)卷人
評(píng)卷人
五、 (9分)
六、 (10分)
3.逛玩具超市。
16元 5元 7元 9元
(1)買汽車和禮品盒共多少元?
(2)小明有14元錢，能買哪兩種玩具?(用筆圈一芹世圈)
(3)足球比汽車貴多少元?
答案
一、我會(huì)填。
1、5 13 16 20 2、14 12 8
3、1 3 12 14 一 4、> = >
5、9-7=2 10+8=18(答案不唯一，符合題意即可)
6、 1 0 0(答案不唯一，符合題意即可)
7、4 3 5 7 8、2 9、10
二、我會(huì)算。
11 7 10 9 13 5 4 2 5 3
11 6 3 4 0 12 5 15 10 1
14 0 11 16 11
三、我會(huì)做。
略
四、我會(huì)數(shù)、我會(huì)填。
1 3 3 4 5 1
五、我會(huì)列算式計(jì)算。
17-5=12 7+3=10 16-5-5=6
六、我會(huì)用數(shù)學(xué)。
1、8+8=16 2、16-10=6
3、(1)7+5=12 (2)略 (3)16-7=9
秋一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試題
一、 口算。(20分)
2+1= 12+3= 13+5= 8+1=
15-15= 8+9= 3+1= 8+8=
10-10= 5+2= 14+2= 18-6=
17+2= 9-7= 14-10= 17-6=
9-6+12= 9-7+5= 4-4+8= 9+7-6=
二、 填一填。(23分，每空1分)
1、按規(guī)律填數(shù)。
2、
3、18和20中間的數(shù)是( )。
4、比16大、比19小的數(shù)是( )和( )。
5、18里面有( )個(gè)十，( )個(gè)一。
6、12前面的數(shù)是( )，17后面的數(shù)是( )。
7、 一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是7，十位上是1，這個(gè)數(shù)是( )。
三、寫出下面各鐘面上的時(shí)間。(8分)
四、 數(shù)一數(shù)。(8分)
1、
a) 一共有( )個(gè)圖形。
b) 從左數(shù)起， 排第( )。
c) 從右數(shù)起， 排第( )。
d) 把右邊的5個(gè)圈起來(lái)。
五、在○里填上“>”、“<”或“=”(9分)
18○6+10 9○13 16-6○15
10○3+7 11+2○16 17-5○12+5
六、選一選。(8分)
1. 在數(shù)量最多的下面畫“√”。
2. 在最短的下面畫“△”。
七、用一用。(24分)
2、
10支
□○□=□(個(gè)) □○□=□(支)
3、 4、
現(xiàn)在有多少只鴨?
□○□=□(只) □○□=□(個(gè))
5、一共有10個(gè)蘿卜。
還剩多少個(gè)?
□○□○□=□(個(gè))
6、
□○□○□=□
參考答案
一、3 15 18 9
0 17 4 16
0 7 16 12
19 2 4 13
15 7 8 10
二、1、 15 16 17 18 19 10 9 8 7
2、1 2 12 十二 2 20 二十
3、19 4、 17 18
5、1 8 6、11 18 7、17
三、1時(shí) 4時(shí) 6時(shí) 9時(shí)
四、 8 3 5
五、> < <
= < <
六、略
七、1、 19-3=16 2、 10-4=6
3、 6+8=14 4、 5+6=11
5、 10-5-4=1 6、 10-2-3=5
一年級(jí)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期期末試卷
一、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。(共28分)
1、看誰(shuí)算的又快又對(duì)?(12分。小題0.5分，長(zhǎng)題1分)
3+9= 5+9= 4+7= 4+2=
6+9= 12-10= 8+8= 18-3=
5+7= 2+8=4+3= 0+10=
14-4-3= 4+0+6= 8+9-3=
16-10+4= 3+9+5= 10-6+9=
2、○里填上“>、<、=”。(16分)
13-3○6 8+5○5+8 6+3○10 10-9○0
4+7○13 10○16-6 15-10○8 12-2○5
9+5○14 18○9+7 19-7○6 15-10○8
4+7○17 13○5+6 13○16-3 4+9○17
二、我會(huì)填。(共27分，4題4分，8題4分)
1、十位上是1，個(gè)位上是7，這個(gè)數(shù)是( )。
2、15是由( )個(gè)十和( )個(gè)一合起來(lái)的。
3、請(qǐng)你寫出一個(gè)數(shù)，使它的十位是1，個(gè)位是3，這個(gè)數(shù)是( )。
4、一個(gè)數(shù)比9大，但又比14小，這個(gè)數(shù)可能是( )。
5、找規(guī)律填數(shù)。
8 10
20 19
(1)從左往右數(shù)，小馬排第( )，從右往左數(shù)，小馬排第( )。
(2)在圖中，從左邊數(shù)把第2個(gè)小動(dòng)物圈起來(lái)，再把右邊的3
個(gè)小動(dòng)物圈在一起。(2分)
8、在17、3、5、11、7、20這些數(shù)中，比10大的數(shù)有( )，比10小的數(shù)有( )。
三、我會(huì)連。(6分)
快12時(shí)了 5時(shí) 11時(shí)過(guò)一點(diǎn)
四、我會(huì)統(tǒng)計(jì)。(8分)
五、按要求做一做。(8分)
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
六、我會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。(共23分)
1、看圖列式計(jì)算。
(1)(4分) (2)(4分)
□○□=□ □○□=□
(3)(5分) (4)(4分)
□○□○□=□ □○□=□2、填表： (6分)
本來(lái)有 14個(gè) 14個(gè)
賣了 10個(gè) 4個(gè)
還剩 ( ) 個(gè) ( )個(gè)
答案
一、1、12 14 11 6
15 2 16 15
12 10 7 10
7 10 14
10 17 13
2、> = < >
< = < >
= > > <
< > = <
二、1、17 2、1 5 3、13
4、10 11 12 13
5、9 11 12 13
18 17 15
6、11 15 略
7、(1)4 2 (2)略
8、(17 11 20) (3 5 7)
三、略
四、4 1 2 4
五、6+4=10 10-6=4
4+6=10 10-4=6
六、1、(1)4+10=14 (2)9+9=18 (3)13-3-4=6 (4)13-3=10
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，并從中體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心等。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
一、主要成績(jī)
1.學(xué)生試卷卷面清晰，書寫認(rèn)真端正，正確率高，有15%的學(xué)生得了滿分，及格率和優(yōu)秀率都相當(dāng)高，取得了滿意的成績(jī)。
2.第一題是直接寫得數(shù)的題比較簡(jiǎn)單，由于平時(shí)在這方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生能正確地進(jìn)行計(jì)算，失分特別少。
3.第二題填空題中的第一小題，看圖填數(shù)題是看著計(jì)算器的圖來(lái)填數(shù)，題目明了簡(jiǎn)單，學(xué)生一看就明白，大多數(shù)學(xué)生都正確。第六小題是考查學(xué)生用湊十法來(lái)算題，由于平時(shí)對(duì)學(xué)生在這方面加強(qiáng)了訓(xùn)練，學(xué)生完成得攔仔較好。
4.第八題看圖列式是由兩道加法題組成的，學(xué)生做這樣的題比較容易，正確率較高，大多數(shù)學(xué)生比較細(xì)心，答卷的時(shí)間也比較充足。
二、學(xué)生失分原因分析。
1.有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重，一些非常簡(jiǎn)單的計(jì)算，好多學(xué)生卻因?yàn)榭村e(cuò)加減號(hào)而失分，一些非常簡(jiǎn)單的題，有些卻因?yàn)槿狈忣}習(xí)慣而導(dǎo)致錯(cuò)誤。可見(jiàn)，良滾氏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的保證。
2.第二大題的第二小題是先計(jì)算再比較數(shù)的大小，題目的難度大了一點(diǎn)兒，出現(xiàn)的錯(cuò)誤就多了一些。這主要是有的學(xué)生能力較差。
3.第三大題是把不是同類的圈起來(lái)，由于給出的圖較小，印刷又不清晰，學(xué)生看不太清，圈錯(cuò)的特別多。
4.第四大題是看圖數(shù)一數(shù)有幾個(gè)長(zhǎng)方體，有幾個(gè)正方體，有幾個(gè)圓柱，有幾個(gè)球。學(xué)生數(shù)錯(cuò)長(zhǎng)方體的特別多，這是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有把又大又薄的桌面數(shù)出來(lái)，學(xué)生的觀察能力有待培養(yǎng)。
5.第九題解決問(wèn)題中的第二小題和第三小題由于印刷不清楚，學(xué)生看不清楚是幾只螞蟻、幾個(gè)人，數(shù)數(shù)數(shù)錯(cuò)了，列式也就錯(cuò)了。
三、改進(jìn)措施
(一)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、備好課是上好課的前提。鉆研教材，分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。、提高自己教學(xué)的素質(zhì)。課堂教學(xué)要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學(xué)的藝術(shù)。包括組織教學(xué)的藝術(shù)、啟發(fā)引導(dǎo)的藝術(shù)、合作交流的藝術(shù)、表?yè)P(yáng)激勵(lì)的藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、板書藝術(shù)、練習(xí)設(shè)計(jì)藝術(shù)和動(dòng)態(tài)調(diào)控的藝術(shù)等等。
2、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)備汪。
3、重視知識(shí)的獲得過(guò)程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。
4、堅(jiān)持認(rèn)真寫好教學(xué)反思。自我反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。數(shù)學(xué)教師要經(jīng)常對(duì)自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進(jìn)的措施和對(duì)策，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)論文，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。
新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問(wèn)題的。教師一方面要精選、精編?kù)`活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等
(三)關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。
如何做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作是每位數(shù)學(xué)教師亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，教師要從“以人為本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到限度的發(fā)展。
【篇二】
本張?jiān)嚲砗w了本學(xué)期的所有知識(shí)內(nèi)容：包括20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、20以內(nèi)的加減法及混合運(yùn)算、比較與分類、認(rèn)識(shí)圖形、解決問(wèn)題，符合教材的編排意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。試卷比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況，而從成績(jī)來(lái)看，孩子們對(duì)考察知識(shí)點(diǎn)基本掌握，達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、試卷各大題的考查目的分析：
題型分六大部分：
1、直接寫得數(shù)（16%）。考查了10以內(nèi)加減法、20以內(nèi)加減法及加減混合、連加連減的計(jì)算。
2、填一填（43%）。考查了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括：數(shù)的組成、數(shù)位、相鄰數(shù)、數(shù)的大小比較、按規(guī)律填數(shù)（雙數(shù)）；圖形與位置；加減法各部分的名稱；算式比較大小。本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面，其中20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)占的比重較大，占本題的50%，圖形與位置占本題的20%，算式比較大小占本題的20%，其他占10%。
3、比一比（4%）。考查多少、長(zhǎng)短、輕重、高矮等基本的比較知識(shí)。
4、把每行中不同的圈出來(lái)（3%）。考查分類的知識(shí)。
5、看圖列式計(jì)算。本題中考察了學(xué)生看圖理解圖意、解決問(wèn)題的能力，及對(duì)加法、減法意義的掌握。看圖列式的類型較全面，加法、減法、連減、一圖四式各一道題目。
6、解決問(wèn)題。本題考察了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。其中第1、3題是基本的加減法問(wèn)題；第4、5題是變型加減法問(wèn)題；第2、6題是連減及加減混合問(wèn)題。考察內(nèi)容全面，難度適中。
二、試卷命題特點(diǎn)分析:
1、內(nèi)容全面，覆蓋廣泛。計(jì)算考查占24%，概念占42%，看圖列式占16%，解決問(wèn)題占20%。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，題量不算小，而且試卷中圖畫少，文字較多，題目難度：偏難。
2、試卷注重考察了學(xué)生的理解題意、分析問(wèn)題的能力及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。如第二大題第3題：在7、12、20、4、16、2、19中，①比12大的數(shù)有（）個(gè)。②從左數(shù)第三個(gè)數(shù)是（）；從右數(shù)4排在第（）。③16的左邊是（），右邊是（）。2在（）的左邊。這是一道大題下面有3道小題，第1小題是：有（）個(gè)，而不是有（）。既考查了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，又考查了對(duì)題意的理解能力。
解決問(wèn)題第4題：語(yǔ)文小組有10人，體育小組有6人，體育小組再來(lái)幾個(gè)人就和語(yǔ)文小組一樣多？本題是變型的減法問(wèn)題，孩子們需要在腦中先畫圖進(jìn)行分析：
語(yǔ)文小組：■■■■■■■■■■
體育小組：●●●●●●
求體育小組再來(lái)幾個(gè)人就和語(yǔ)文小組一樣多，也就從語(yǔ)文小組的10人中去掉體育小組的6人，是減法問(wèn)題。
三、試卷的不足之處：
1、由于學(xué)生是一年級(jí)孩子，試卷中文字較多，孩子難免顧此失彼。第六大題：解決問(wèn)題，全部以文字出現(xiàn)，如果改成圖文并茂的形式，會(huì)更適合一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，避免學(xué)生產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。
2、可以避免因?yàn)樵嚲砼虐鎲?wèn)題增加孩子理解題意的難度。如：第二大題：填一填第3小題：
在7、12、20、4、16、2、19中，
①比12大的數(shù)有（）個(gè)。
②從左數(shù)第三個(gè)數(shù)是（）；從右數(shù)4排在第（）。
③16的左邊是（），右邊是（）。2在（）的左邊。
一年級(jí)孩子對(duì)理解題意有一定的難度，特別是一道大題下面有幾個(gè)小題時(shí)，有的孩子不知道這幾道題是聯(lián)系的，很容易出錯(cuò)。排版時(shí)，又把第②③小題排在了另一面，很多孩子把第3題理解為：在數(shù)數(shù)時(shí)16的左邊是（），右邊是（）。2在（）的左邊。
第一大題：直接寫得數(shù)；第三大題：比一比，也有排版不整齊的問(wèn)題。
【篇三】
一、試卷分析
從試卷卷面情況來(lái)看，考查的知識(shí)面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問(wèn)題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
二、學(xué)生得失分情況分析
本班49人，總分：5466均分：111.55優(yōu)率83.7%
1、填空題部分
個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴徽J(rèn)真出現(xiàn)錯(cuò)誤
2、我會(huì)算
做完的學(xué)生出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤。學(xué)生的口算能力一般，準(zhǔn)確率不夠高。在今后的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，力求會(huì)的做全對(duì)。
3、我會(huì)想
2小題看圖數(shù)圖形錯(cuò)的比較多，有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的圖形就不會(huì)數(shù)了。
三、存在問(wèn)題
通過(guò)這次考試，我感覺(jué)孩子存在以下幾個(gè)問(wèn)題。
1、書寫不規(guī)范：拿起試卷，看起來(lái)孩子寫的挺干凈，但仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子的書寫不到位，例如，數(shù)字“6”，有的孩子寫的6不象6，0不象0。還有，數(shù)字的大小書寫不一。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好：不認(rèn)真傾聽(tīng)是孩子考不好的主要原因，本不該錯(cuò)的題，因?yàn)闆](méi)認(rèn)真聽(tīng)老師讀題而出錯(cuò)。馬虎、大意、不認(rèn)真思考是孩子考試不理想的又一原因，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的就是第六題。
3、做題不靈活：數(shù)學(xué)源于生活，有的孩子學(xué)數(shù)學(xué)太脫離實(shí)際生活
4、疏忽細(xì)節(jié)：俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，干任何工作、任何事都要注意細(xì)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，我要加強(qiáng)對(duì)孩子在這方面的培養(yǎng)，注意孩子書寫的規(guī)范、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣、說(shuō)話完整的習(xí)慣。通過(guò)這次考試，從第六題填空可以看出，雖然孩子大部分都做對(duì)了，但做后沒(méi)有按老師教的方法去檢查，這也是我以后教學(xué)要注意的細(xì)節(jié)。
四、教學(xué)反思及改進(jìn)措施
1.給學(xué)生提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材和多種信息。以后教學(xué)中，多編一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生多解決一些實(shí)際問(wèn)題。在以后的平時(shí)練習(xí)當(dāng)中我會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思索問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去。
2.全面關(guān)注每一位學(xué)生。
一是關(guān)注全體學(xué)生，縮小學(xué)困生的面，讓優(yōu)生幫學(xué)困生，以優(yōu)帶中;
二是關(guān)注學(xué)生的全面，在教學(xué)中不僅僅重視結(jié)論，更重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考方法和如何用數(shù)學(xué)去解決問(wèn)題，并且獲得自我成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真仔細(xì)檢查方面做得不夠到位。
這次考試暴露出不少問(wèn)題。有些學(xué)生做題不認(rèn)真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會(huì)檢查，以致出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。以后教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，克服粗心大意的毛病，讓學(xué)生不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，使他們能主動(dòng)地思考。
4、對(duì)后進(jìn)生原因分析與補(bǔ)進(jìn)措施。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)后進(jìn)生已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，但由于學(xué)生基礎(chǔ)不太扎實(shí)，有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣還不好，對(duì)題目的理解能力太差，還需要加大對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo)的強(qiáng)度，我現(xiàn)采用組長(zhǎng)幫組員的學(xué)習(xí)方式，并采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，進(jìn)行多鼓勵(lì)、多激勵(lì)的手段，慢慢讓小學(xué)生把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。有的學(xué)生考試時(shí)不夠仔細(xì)，很多題目都會(huì)做，但由于不細(xì)心，便做錯(cuò)了。要逐步培養(yǎng)學(xué)生的檢查習(xí)慣。
總之，通過(guò)這次的考試，使我看到了并了解了平時(shí)在教育教學(xué)工作中存在的不夠完滿的一些事物和問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我將會(huì)在今后的工作中盡量補(bǔ)足，在認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生(如：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理以及學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì))，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的嘗試與研究。加強(qiáng)學(xué)生的書寫練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)感和方位感，以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向40分鐘要質(zhì)量，爭(zhēng)取在下一次的考試中不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，使一年級(jí)學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)水平，讓學(xué)生在生活中學(xué)找數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)，讓自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師!
每次考完后，同學(xué)們最關(guān)心的是分?jǐn)?shù)，試卷發(fā)下來(lái)，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)興高采列，分?jǐn)?shù)低的同學(xué)垂頭喪氣。我覺(jué)得最要緊的不是分?jǐn)?shù)，而是要認(rèn)真做好考后分析。分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
