目錄四年級《江畔獨步尋花》 第二單園四年級下冊語文 四年級下冊語文第二單元匯總 四年級下冊語文第二單元提問
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是我為大家整理的四年級下冊語文第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級下冊語文第二單元作文1
事態萬千，有多少人，試圖想埋沒于世間滾滾紅塵中，惟留一方心靈的凈土。可走出去的又有幾個人?只有你，陶潛。右手可有千年無人能懂得丹青墨巷，左手可有令你悟已往之不諫的醇香良液，悠悠靠著南窗，扶孤松眄庭柯，字斟自飲，傲然自得。
在那個亂離的時代，無人能懂你超脫的思想，也無人知道你究竟看盡多少血淚縱橫、離亂痛苦。你放棄了，帶著失望，帶著無奈，離開了那個少年時代想要“大志濟于蒼生”的現實社會。可你卻得到了，帶著欣喜，帶著解脫，回到了松菊猶存，撫松盤桓的簡居。你得到真正屬于心靈的真實，放棄的是對外物的一時悲喜;得到的是最潔凈、永恒的心靈，放棄的是爾虞我詐的黑暗。
你可知，當事無知音后世懂你者的含義?你一定想不到北宋歐公評價你的《歸去來兮辭》晉無文章，惟陶淵明歸去來兮辭一篇而已。你一定想不到顏延之說：“賦詩歸來，高蹈獨著，亦既超曠，無適非心”。你更想不到，淵明，千百年后的今天，你這樣撫松養菊的老人，早已帶去我心中的一瓣菊香。
時至今日，你這壺卷于手，尋壑經丘，舒曉賦詩的隱逸傳說依舊存在我們深深的腦海里，不曾離去。淵明。我們，懂你。
四年級下冊語文第二單元作文2
媽媽我想對你說：媽媽，這么多年來，你就像一棵大樹一樣，為我遮風擋雨，很多年來，我都想對你說，媽媽你辛苦了，我愛你。但始終開不了口，今天在這里，我表達了對你的愛。
在我的作業上，你花了很多心血。每天晚上，無論多晚，你都為我認真的檢查作業。甚至連眼睛都睜不開了，依然堅持下來。在這里，我想對您說：媽媽，你辛苦了。
因為爸爸工作忙，持家的重擔便落在了你的身上。你每天買菜，上班，洗衣服，打掃房間。天天都累得不行，甚至連星期天都要忙碌。但你毫無怨言，依然把家里的一切都打理的井井有條。在這里，我想對你說：媽媽，你辛苦了。
每次生病，都是你守在床邊，幾乎一夜都沒合眼。記得那一次，我生了一場大病，你著急的嗓子都啞了，頭上也多了幾根白發。在這你，我想對你說：媽媽，你辛苦了。
母親就是一棵大樹，在炎熱時給我清涼。母親就是一劑良藥，在受傷時給我醫治“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，謝謝您。
四年級下冊語文第二單元作文3
媽媽，您雖然是一位普通的母親，但我的成長總離不開您的撫養。讓我深情地向您致以最崇高的敬意：媽媽，您真偉大!
記得有一次，晚上，外面下著傾盆大雨，我卻發起了高燒，您趕快抱起我沖進雨中，送我去醫院打針，在路上還被我咬破了手指頭。
記得有一次，我看見沿街乞討的殘疾人時便把買零食的錢給了他，您豎起了大拇指表揚了我。
還記得有一次，我向您撒了謊，私下拿了您的錢去買玩具，事后還不承認，您狠狠地打了我一頓。不久我又因頑皮打碎了家里名貴的花瓶，您卻饒恕了我，并教育了我。您真是一位盡職的好媽媽。
多少次我在雨中跌倒，您把我從泥濘中拉了出來，我感謝您;多少次我因學習抓的不緊，在大好的時光中玩耍，被您狠狠地訓斥，我不怨您，因為您所做的一切都是為我好。
生活上，您無微不至地關心我;學習上，您一次又一次地鼓勵我。您費盡心思把我撫養，教我做事，教我做人。
您的生活是那樣簡樸，您的品德是那樣高尚，您對工作是那樣認真，執著。對同志，您是那樣誠懇，熱情。對我，您是那樣關懷備至。您心中時刻裝著別人唯獨沒有自己。您是典型的中國女性，您是我最親愛的媽媽。
讓我再次向您致以最崇高的敬意：媽媽，您真偉大!
四年級下冊語文第二單元作文4
踏進校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂;陪伴了我六年的“成長梯”;玩耍的天地--操場、校園里各種各樣的花草樹木。
母校，記得第一次來到這里的時候，我還是一個天真的孩子，轉眼間，我已經長大了、成熟了。這七年來，你為我抵擋風雨，遮陰乘涼;傳授我知識，教會我做人的道理。因為你，我認識了親切、美麗的老師，三十九個活潑、可愛的同學。我們組成了一個大家庭。
七年的時光很長也很短，因為長期的風吹日曬，你已經老了。而一些同學們的所作所為，更加快了你衰老的速度。
你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個角落：教室里的讀書角、食堂前的老樹、還有小花園里的石板路、一年級的大。
時光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠。在此，我想對你說：母校，祝你永不衰老，永遠輝煌!
我就要離開那潔白的教室，被歲月沖刷過的桌椅，布滿痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門，就再也見不到了。
再見了，母校!
四年級下冊語文第二單元作文5
光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的小學生活即將結束，在我們即將離開母校的懷抱時，我們的心情格外激動。六年的小學生活至今還歷歷在目，母校的一磚一瓦、一草一木都深深地印在了我們的腦海中，久久不能淡忘……
忘不了仔細教導我們的老師，從“aoe”到“修辭手法”，從“乘法口訣”到“體積公式”，老師一直都在默默地教導著我們，老師像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊!
忘不了互幫互助的同學，課上、一個個難題被我們攻克;課下、一個個笑臉在我們臉上浮現。同學們互幫互助，團結友愛。每個人之間都有一股濃濃的.同窗之情!
忘不了美麗的校園，母校像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…
對母校的回憶必然是美好的，辛勤教導我們的老師就如同園丁，而課本則是知識的泉水，母校當然就是我們的園圃，有了它們，我們就一定能茁壯成長，天天向上!
我們對母校的感激是無窮無盡的，再見了，哺育我們的老師;再見了，哺育我們的母校!
祝：建設街小學越辦越好，蒸蒸日上!
四年級下冊語文第二單元作文6
我的母校座落在圩鎮中心，那里空氣清新，環境優雅，而我心中的校園風景更美。
一走進學校，就能看見兩株高大茂盛的桃花心木，它們就像兩個威武的士兵守護著我們的校園。在這個優美的校園里，那個外操場可算得上是我心中最美的一道風景線了。
我心中的外操場是我們的樂園，是我們玩游戲和體育鍛煉的好地方。這里有一個寬闊的足球場，足球場里有綠油油的草地。場外的跑道大約有二百多米，而且是四跑道。跑道周圍種了不少茂盛的大葉榕、香樟樹等。
每當大課間活動的時候，同學們會排好隊，向外操場走去。到了那里，同學們有的跳繩，有的踢毽子，足足二十分鐘的時間。我們玩得可開心了。
每當上體育課的時候，體育老師就帶領我們到外操場活動，有踢足球、打羽毛球、跑步、跳遠……當我們玩得累的時候，我們會到樹蔭下休息，談笑……
這就是我們的外操場，這可真是我們心目中最美麗的一道校園風景線。看著現在的外操場，想想以后的外操場，一定會天翻地覆的，也肯定會變得更加美麗，更加寬闊。
四年級下冊語文第二單元作文7
衣袂飄飄，你悄然離開，脫離官場，躲避世俗的塵埃。淡如菊，傲似鶴，自由的性靈如天上的閑云，不受拘束。
看似從容，看似孤傲，其實你的一生都只是逃避——做官時遇到困難，隱居在家，不甘寂寞，又去做官，因為看不慣，仍是隱居。你根本就沒有面對困難的勇氣，更沒有面對困難的魄力。
所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自賞于秋日的菊。而不是梅——斬開風霜，以錚錚傲骨迎來春天的梅。
既然從仕，就應該認認真真做一個好官，官場的黑暗不足以作為逃避的理由。如果它是一灘骯臟的泥潭，一池絕望的死水，你何嘗不能做一枝清蓮，閃耀其中，給后世留下一縷意味深長的幽香?
不甘于隱居的寂寞，不服于之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久后，卻又敗北于家中。既然下定決心，為何做的不決絕一些?最后還是淪為“逃”。不論怎樣，但你一定要堅信，一切都會有的，你會官場上大大小小的失敗，但通過努力，最終還是會實現造福于人民的愿望。
從此你便一蹶不振，沉沒在自己的“桃花源”里。“桃花源”是不存在的，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的樂土，或許對他人來說就是一個小富即安，不思上進之地。殊不知光明是黑暗褪盡后的底色。
步履輕盈，你悄然離開，告別夢想，放棄最初的方向。不驚起一絲波瀾，但我想對你說，世事并不黑暗，而逃避只是怯懦的選擇，心存希望，總有一天夢想會實現。
四年級下冊語文第二單元作文8
美麗的翠湖邊上，有一副美麗的畫面，一位老人撮著嘴，呼喚著海鷗們吃食。然而誰知道，這美麗畫面下的艱辛。
老人，你為什么不怕辛苦的來給海鷗們送食，連五毛錢的公交車都不舍得坐？老人，你為什么把自己每月僅有的308元退休金給海鷗們買食吃，有時還要給它們做雞蛋餅干？老人，你為什么這么喜歡海鷗，難道你把它們看的比親人還重要？這么多問題的答案我都知道，而且答案也只有一個，那就是你對海鷗無私的愛。
你每天都與海鷗在一起，如同親人一樣。你們在一起相依相伴，互相依賴著，誰也離不開誰。你知道嗎？你走了以后，海鷗們都很想念你，你的心里也一定是飛翔的鷗群。我相信你對海鷗的愛一定跨越了天界，你們的心一定是在一起的！
老人，我想對你說謝謝。謝謝你讓我知道了人與動物之間的那種愛與真情，謝謝你讓我知道海鷗是這么有靈性的動物。還要謝謝你對海鷗無私的愛，因為它是在是令人感動。
老人，你對海鷗的愛，我銘記在心。雖然你現在已經不能去翠湖看它們了，但是我們都知道，你們彼此之間是相愛的。
老人，你放心，如果我有機會去翠湖游玩，我一定會告訴海鷗，你想它了。
四年級下冊語文第二單元作文9
在我們學校門口，有一個美麗的植物園。它面積大約有100平方米，種著各種花草樹木，美麗極了。
植物園中間有一棵亭亭玉立的桂花樹，它散發出迷人的幽香。當你細心地觀察它時，你就會發現桂花樹的主干上長著許許多多的枝條，枝條上長滿綠葉，像一把把綠色的扇子。這桂花樹的花是淡黃色的，中間長著砂粒般大小的花蕊，一陣風吹過，花蕊四處飄蕩，就像雜技演員在表演節目呢。
植物園兩邊還有各種五顏六色的花兒，有玫瑰花，有梨花，有杏花，有丁香花……一到春天，它們個個就會含苞欲放，勤勞的蜜蜂就會從四面八方飛來采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，漂亮極了。
在這鳥語花香的環境下讀書，讓人感覺多么幸福啊！所以我們人人都要愛護它們，保護它們，讓它們茁壯成長。
植物園是安靜的，但也是充滿生機的，它給我們帶來了歡樂，帶來了知識。啊！我心中的植物園真美啊！
四年級下冊語文第二單元作文10
冬天過去了，春天到來了，小草從地里慢慢地探出了頭，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”叫個不停，柳樹在甩動著自己的長發……
我踏著輕快的腳步來到了學校，展現在我眼前的雄偉的教學樓、寬敞的教室，豐富多彩的學習園地和美麗的花園……其中，我最喜歡的還是“學習園地”。
它位于學校的西北部，在那里，長著紅葉似火的山茶花，美麗無比的梅花，清香遠溢的含笑花……它們在風中含苞未放，好像一個個害羞的小女孩兒，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗動人。在“學習園地”的中間，有一棵高大挺拔的大樹，它就像一位威風凜凜的士兵，守衛著我們的校園。這棵大樹有七、八米高，大樹的無數綠葉合起來就像一個綠色的大傘，每當下雨時，它就會為我們遮風檔雨。在樹上，有著幾個小鳥的窩，它們每天早上都“嘰嘰喳喳”叫個不停，就像一道贊美大自然的曲子。樹上還有成千上萬個小果子，密密麻麻，數也數不清。在“學習園地”里還有一塊“美術園地”，上面有一到六年級同學的美術作品展，有崔海容產的優秀書法作品展，有學習方法指導，還有一些關于婦女、孩子的法律知識、安全知識等等。“學習園地”那里是同學們課余向往的地方。
“你看，我們的‘學習園地’多美呀！你們喜歡嗎？我們現在就要努力學習，將來把校園建設得更加美麗。”
四年級下冊語文第二單元作文11
爸爸，我有很多很多話跟你說。平時我都沒有勇氣說，現在終于有機會向你說出來了，我經常讓你生氣，傷心。其實你對我的關心和愛護我是知道的。
記得有一次，我突然不舒服，你馬上趕來，把我送去醫院，為我找醫生，買藥，回家還忙著煮粥給我吃，一直忙了大半天，你自己一點東西都沒吃。我吃完粥就上床休息，可是你卻一直守在我身邊，一直不肯休息。我知道因為你的心里老是為我著想。
還記得有一次，我的語文測驗成績不理想，我想爸爸你準會大罵我一頓，我還準備著接受大刑呢！一想到爸爸你那兇惡的表情，我的心里就感到很害怕。我真想把試卷留在課室，不給爸爸你看。當你拿著試卷，事情卻出乎意料。爸爸你沒有大吼大叫，你仔細地看著試卷，輕輕地拍了拍我的肩膀，語重心長地對我說：“沒關系的，下次努力一點，找出不會的地方，總會有進步，你要對自己有信心。”我當時真的很感動，很感謝爸爸你對我的鼓勵和信任。
爸爸，我還想對你說，希望你能有更多的時間陪我一起去玩，一起去打球。因為和你在一起真的很開心。
爸爸，你的付出我會永遠記在心里。長大后，我一定要好好報答你！
四年級語文下冊第二單元的作文是向父母自己的心里話，同學們都寫了些什么呢?我在此整理了四年級語文下冊第二單元作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級語文下冊第二單元作文：媽媽請聽我說
親愛的媽媽，請聽我說，我知道我老愛挑食，這個也不吃，那個也不吃，老是讓媽媽生氣，但是媽媽你知道嗎?你煮的飯真的很好吃，只是我有時候真的沒胃口，不過我會盡量去吃，快快長大，將來換我煮飯來孝敬你，因為我不希望媽媽這么辛苦。
親愛的媽媽，請聽我說，我知道我貪玩，有時候我會多看了一會兒電視而隔天上課爬不起來，老是讓媽媽煩惱，但是媽媽你知道嗎?我知道你不要我變成近視眼，關心我的健康，然而有時候電視真的太精采了，會讓我忘了時間，我會慢慢去調整我作習和看電視的時間，健康平安地長大。
親愛的媽媽，請聽我說，我知道我的功課不是最好的，有時候連前二十名都排不進去，老是讓媽媽擔心，但是媽媽你知道嗎?也許真的是我太笨了，連簡單的題目也不會回答，但是我相信，當一個堂堂正正的人比當第一名還要重要，做正正當當的事遠比偷偷摸摸、勾心斗角還來得有用。所以我立志將來當一個有用的人，做對社會有貢獻的事，不辜負媽媽對我的期望。
四年級語文下冊第二單元作文：媽媽，我想對您說
媽媽，謝謝您，謝謝您十年來的養育之恩，謝謝你在我失落的事或鼓勵我，在我做錯事的時候糾正我，我感到非常幸運，有著一個獨一無二的母親。
在我的眼中，您幾乎是完美的母親，但是，有一點您需要改進，那就是脾氣。就在幾天之前，一切都平平常常的，您一回來，我就問：“媽媽，今天晚上吃什么呀?”您面無表情的回答：“排骨。”我說：“又吃排骨，我都吃膩了，有什么好吃的?”您卻大聲的說：“不想吃就別吃飯了!”我大吃一驚，心想：媽媽今天怎么這樣?排骨都吃了一個多星期了，只是想要換一下口味而已，干嘛發這么大脾氣?吃完飯后，我就開始做作業了，做到數學書中的一道思考題時，我給難住了。我就請教您，我說：“這一道題應該要怎么解?”您卻對我說：“自己想一想不就行了，別煩我，我正忙著呢!”您一說完，就立刻走進了房間。聽到您這樣說，我就心想：媽媽今天怎么會這樣?以前不是這樣的，今天媽媽的脾氣怎么會這么暴躁呀?好不容易做完了作業，正想要找誰和，我就問您：“媽媽，水在哪里呀?”您卻用十分不耐煩的語氣說：“你自己去找吧!沒見我正忙著?”聽到這樣，我終于忍不住了，便和您說：“媽媽，你今天怎么這樣，脾氣這么暴躁?”您終于轉過身來跟我說：“對不起，媽媽今天心情不好，脾氣才會這么暴躁的。”正是經過了那件事，我知道了您脾氣不好，所以，我想給您提個建議：脾氣不要太暴躁，生氣或不高興是要控制自己，不要隨便對我或爸爸發泄。
媽媽，我知道你是最愛護我的人，最關心我的人，我也希望您能接受我的建議，我在這祝您身體健康、萬事如意、工作順利。
四年級語文下冊第二單元作文：想對爸爸媽媽說的話
從小爸爸媽媽就陪著我讀書，一直以來，我的學業成績也都還算不錯。但是現在因為看我讀培訓班很辛苦，他們不停的規勸我轉回普通班，因為疼愛我的爸爸媽媽怕我太累，可是不管有多辛苦，我還想讀培訓班。
會讓爸爸媽媽擔心，其實我也有錯，因為有的時候我也會讀書不專心，這時爸爸媽媽就會以為我很累了，其實只要我集中注意力，那些課業一點也難不倒我。我知道爸爸媽媽叫我讀普通班是為我好，但是我就不想讀普通班。
那我該怎么辦呢?有的人是哇哇大哭，但是我沒有，但一次又一次的對話，比如，她說：“你趕快轉回普通班啦!”而我每次都應付她我不要。這樣周而復始的沖突，大家都好累。
最后爸爸媽媽答應要讓我繼續讀培訓班，唯一的要求是：我一定要更專心，不然就要轉回普通班了。
我想我辦得到的，讀書是為了我自己，能夠留在培訓班也是一種榮譽，我會加油，請爸爸媽媽對我有信心，我一定不會讓你們失望的!
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和恐龍來此約會——《飛向藍天的恐龍》
《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章，它向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀末，我國科學家首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據。
一、不屬于恐龍家族的翼龍
說起恐龍，你的第一印象是什么？是揮舞著小手、兇神惡煞的霸王龍，體形巨大、行動遲緩的地震龍，還是長著羽翼、翱翔于藍天的翼龍呢？等等，說到翼龍，有個小知識點被很多人忽視了——翼龍不是恐龍！
翼龍目，希臘語意思為“有翼的蜥蜴”，是飛行、爬行動物演化過程中的一個分支。翼龍類生物主要存在于三疊紀晚期到白堊紀末期，約2億1000萬年前到6550萬年前。翼龍類是第一種能主動飛行的脊椎動物。它們的雙翼是由皮膚、肌肉，還有其他軟組織構成的翼膜，翼膜從身體兩側延展到極長的第四手指上。較早時期，翼龍的頜部布滿了長牙，還長有長長的尾巴；后來，一些翼龍的尾巴縮短了，而某些晚期翼龍甚至沒有牙齒。目前，科學家們在某些標本的身體和部分雙翼上發現了絲狀結構的痕跡，顯示后來翼龍可能已經演化出毛發。
在大眾媒體、大眾讀物中，翼龍類常被當成飛行的恐龍，這是錯誤的。恐龍指的是一種陸地爬行動物，它們能采取直立步態。恐龍包括蜥臀目與鳥臀目，并不包括翼龍類、魚龍類、蛇頸龍類、滄龍類。所以，千萬不要被《侏羅紀世界》誤導了，這些動物的名字里雖然都帶“龍”字，但并不是恐龍哦。
翼龍與恐龍生存的時代相同，但屬于進化樹上的一個獨特分支。當恐龍稱霸陸地時，翼龍卻聰明地選擇控制天空。
迄今為止，世界上已經發現并命名了超過120種翼龍化石。翼龍的個體大小和形態差異非常大，森林翼龍的個頭兒像鳥類一樣小，而風神翼龍與哈特茲哥翼龍卻是地球上出現過的最大型飛行動物。20世紀70年代在美國得克薩斯州發現的翼手龍化石，它的兩翼展開約16米，寬度比F-16戰斗機還長約1.5米，而體形小的翼龍，就像麻雀那么大。翼龍有兩大類：早期的喙嘴龍類主要生活在侏羅紀，有一條很長的尾巴；晚期的翼手龍類主要生活在白堊紀，尾巴很短，甚至消失不見。
中國曾經發現了一件比較完整的蛙嘴龍科化石“寧城熱河翼龍”，骨骼保存得很完整，翼膜、遍布全身的毛狀皮膚衍生物以及腳蹼都保存下來了。這件化石的發現，讓古生物學家對翼龍的“毛”的結構、分布以及翼膜的形態有了一個比較全面的了解，科學家們得出結論：翼龍的“毛”與帶毛恐龍的原始羽毛，可能為同源關系。
這一在內蒙古寧城發現的熱河翼龍的完整骨架，還進一步證明，翼龍是溫血動物。學者曾發現，巴西掠海翼龍巨大的頭部中具有調節體溫的血管的印痕，這也是翼龍作為溫血動物的直接證據。翼龍的骨骼像鳥一樣，有一些調節體溫的小氣囊，這也是證據之一。
所以說，翼龍不是恐龍，而是一類非常特殊的爬行動物。
二、恐龍還能復活嗎？
你看過《侏羅紀公園》系列電影嗎？電影根據改編而來，講了這樣一個故事：生物科研集團“國際基因公司”進行恐龍化石開挖工作時，偶然發現一顆來自上古時代、保存有一只蚊子的琥珀，科學家從蚊子體內提煉出稀有的恐龍血液，由此獲得了恐龍的基因，成功“復活”了恐龍。看到這里，你心中是否也浮現了一個疑問：現在科技這么發達，真的可以復活恐龍、打造一個真實的“侏羅紀公園”嗎？
《自然》雜志上的一篇論文表明，科學家確定了恐龍的整體基因組結構。基因組結構是基因在每個物種染色體上的排列方式。雖然不同個體具有不同的DNA序列，但總體基因組結構是具有物種特異性的，也就是說，每個物種都有自己特定的基因組結構。
研究人員最先確定的是鳥類與龜類的共同祖先的基因組結構，然后開始追蹤從那時起到現在發生的所有變化。這一血統包含2.4億年前出現的恐龍和翼龍、獸腳類恐龍（其成員包括霸王龍和迅猛龍），最終以鳥類結尾。
盡管研究人員并沒有說已經提取到恐龍的DNA，但似乎很多人都想問：“這是否能讓我們離‘侏羅紀公園’更進一步？”對于這一問題，答案是明確的：“No!”科學家給出的理由如下：
首先，“完好存在于琥珀中的吸血昆蟲體內含有完整的恐龍DNA”這一想法并不靠譜。即使我們已經發現含有恐龍血的史前蚊子，但其中所含有的任何恐龍DNA早已被降解。雖然科學家已經成功分離出尼安德特人和猛犸象的DNA，但恐龍實在太過古老。迄今為止發現的最古老的DNA的年齡大約為100萬年，想要獲取恐龍DNA，我們至少需要回溯到6600萬年前，這仍是一件遙不可及的事。
其次，即便科學家真的可以提取恐龍DNA，它們也已經被切成數以百萬計的小碎片。而如何將這些碎片恢復、重組，我們幾乎毫無頭緒。這就如同在沒有參考圖案、不清楚是否有碎片遺失的情況下，試圖完成世界上最難的拼圖游戲。
在《侏羅紀公園》的故事里，科學家們發現了這些缺失的部分，并用青蛙的DNA加以填充，但這只能產生一個雜種，或是所謂的“蛙龍”。而且，這些外來的青蛙DNA很可能對發育中的胚胎產生各種負面影響。退一步來看，即使要使用這種方法，也應該采用鳥類DNA而不是青蛙的DNA，因為鳥類與恐龍的關系要密切得多。
最后，那種“一條DNA鏈就能重造一個完整生物”的想法目前只可能存在于科幻里。DNA只是一個起點，而動物的發育還需要依靠一系列環境因素，基因的開啟和關閉實在是太復雜了，搞不好就會造出一個有缺陷的怪物來。
總之，你需要完美的恐龍蛋，還有包含于其中的所有復雜化學物質。在科幻中，人們生成人工蛋；在電影中，人們使用鴕鳥蛋。但在現實中，這兩種方法都不可能成功——我們不可能將雞的DNA放入鴕鳥蛋中之后，孵化出一只雞，迅猛龍也是如此。
三、化石是怎么形成的？活化石又是什么？
在遠古時期，地球上生活著很多稀奇古怪的動物，如今，我們之所以知道這些動物曾經存在，主要依據是考古挖掘出來的化石。考古學家通過對化石的研究，還原這些動物，好讓我們知道遠古時期的動物是什么樣子。
化石是什么呢？化石就是存留在巖石中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡，最常見的就是骸骨和貝殼等。研究化石可以幫助人們了解古代的生物是如何演化的，還能幫助我們確定地層的具體年代。從34億年前至1萬年前，都有化石出現。
簡單地說，化石就是生活在遙遠過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。在漫長的地質年代里，地球上曾經生活過無數生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡，被當時的泥沙掩埋起來。在隨后漫長的歲月中，這些生物遺體中的有機質分解消失了，堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包裹在周圍的沉積物一起，經過石化作用變成了石頭，但是它們原來的形態、結構（甚至一些細微的內部構造）依然保留著；同樣，生物生活時留下的痕跡也可以這樣被保留下來。我們把這些石化了的生物遺體、遺跡統統稱為化石。從化石中我們可以看到古代動物、植物的樣子，從而推斷出古代動物、植物當時的生活情況和生活環境。根據埋藏化石的地層形成的年代和經歷的變化，我們還可以看到生物從古到今的變化。
其實有很長一段時間，化石作用簡單地被認定為“石化”，后來人類才逐漸了解化石形成的原理。這是一種非常復雜的過程，是生物、物理、化學三種現象的結合。而化石的形成，需要一些特殊條件：首先，死去的有機體被迅速埋在沙土、淤泥或河泥中而沒有分解。海底和湖底是非常有利的環境，草原和沙漠也不錯。其次，被埋起來的生物不會腐壞，而隨著時間的推移，生物體的有機物質逐漸被礦物取代。最后，化石若要保存幾百萬年不變，還需要具備一個條件——石化后不再經歷任何地質變動。
還有一種“活化石”，是指一些與化石十分相近的現存物種，或是一些生物，剛開始被人們認為只存在于化石中，后來被發現它們仍然存在于現實世界中，舌形貝、鱟（又稱“馬蹄蟹”）、水杉、銀杏等都是珍貴的活化石。
四年級下語文第二單元綜合測試卷及答案 篇1
第一部分 基礎知識積累與運用(55分)
一、讀一讀，寫出下列的詞語(5分)
zūn yán cái fù kuǎn dài dào dépí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ()
二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。(4分)
我真稀望她第一次扎珍的時候，也能得到患者的寬客和鼓厲。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞(10分)
遵( ) 例( ) 喉( ) 瘦( ) 酷( )
尊( ) 列( ) 候( ) 搜( ) 配( )
四、 把下面的詞語補充完整(6分)
迷( )不( ) 面( )菜( ) 狼( )虎( )
骨( )如( ) 走( )串( ) 將( )比( )
五、選擇恰當的關聯詞語填入句子中的括號里。(6分)
雖然……但是…… 不但……而且…… 因為……所以……
1、這位年輕的護士( )是第一次扎針，( )顯得特別緊張。
2、這位年輕的護士( )兩針卻沒扎進血管里，( )我的母親并沒有責怪她。
3、對這位年輕的護士的行為，我的母親( )沒有責怪她，( )還給予她鼓勵。
六、按要求寫句子(6分)
1、哈默的言行感動了所有讀者。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
2、這群逃難的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物來。
縮寫句子：
七、修改病句。(6分)
1、《中彩那天》這篇課文寫得太迷人了。
2、父親的教導使我終身受到教育和益處。
八、把下面的名言補充完整。(6分)
1、 ，行必果。 2、 ，金石為開。
3、愛人者， ;敬人者， 。
4、老吾老， ;幼吾幼， 。
九 、有人說：“一個人只要誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”你從這句話中體會到了什么?談談你的看法。(6分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
十、(一)讀《中彩那天》片段，回答問題(15分)
我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。”“難道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。
“過來，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103，中獎的那張號碼是05102。
母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K是代表庫伯，你父親的同事。”原來，父親買彩票時，幫庫伯捎了一張，并作了記號。過后，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。“可是，庫伯是有錢人，我們家窮啊!”我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。
1、“捎”的音序是()，部首是()。(1分)
2、給文中的“悶”選正確的音節和字義劃上“√”。(2分)
悶：①mēn ②mèn ①心情不舒暢 ②不透氣 ③聲音不響亮 ④在屋里呆著，不到外面去
3、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(3分)
近義詞： 煩悶( ) 辨認( ) 反義詞： 喜氣洋洋( )
4、“我迷惑不解”的問題是 父親中了大獎為什么還會悶悶不樂 。(2分)
5、父親面臨的道德難題指的是 ;他是這樣處理這個難題的 。(4分)
6、你贊賞“父親”的行為嗎?為什么?(3分)
(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)
誠信的價值
從前，有一對夫妻，開了一間酒店，由于賣出的酒物美價(鐮 廉)，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。
晚上丈夫回來，妻子得意( 洋洋 揚揚 )地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。
誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉呀 你把我們最值錢的東西 誠信 只五元給賣掉了 ”
果然，從此他們的生意一落千丈，最終徹底破產了。但妻子貧病交加、奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了
。”
1、在括號里選擇正確的字劃上“—”。(2分)
2、在第4自然段沒有標點的地方加上標點符號。(2分)
3、依下面的'意思在文中找出相應的成語。(1分)
形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。( )
4、“妻子得意洋洋”的原因是 ;最終的結果是 。(4分)
5、聯系全文，在最后一段的橫線上寫上合適的話。(3分)
6、讀這篇短文后你有什么感受?(3分)
第三部分 習作(30分)
十一、題目： ，我想對您說
在日常的學習的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢?今天，就讓自己在這次習作中寫出來吧。寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚，語句通順，標點正確，書寫端正，字數不少于350字。
四年級語文第二學期第二單元綜合素質測試卷答案
一、 尊嚴 財富 款待 道德 疲憊
二、 稀 珍 客 厲
(希) (針) (容) (勵)
三、遵( 遵守 ) 例( 例子 ) 喉( 咽喉 ) 瘦( 瘦弱 ) 酷( 冷酷 )
尊( 尊敬 ) 列( 列車 ) 候(等候 ) 搜(搜索 ) 配( 配合 )
四、迷(惑)不(解) 面(呈)菜(色) 狼(吞)虎(咽)
骨(瘦)如(柴) 走(街)串(巷) 將(心)比(心)
五、1、因為……所以…… 2、雖然……但是…… 3、不但……而且……
六、1、哈默的言行把所有讀者感動了。所有讀者被哈默的言行感動了。
2、人吃起食物來。
七、1、《中彩那天》這篇課文寫得太精彩了。
2、父親的教導使我終身受到益處。
八、1、言必行
2、精誠所加
3、人恒愛之 人恒敬之
4、以及人之老 以及人之幼
九、從這句話中我體會到了誠實守信用是最可貴的，誠實守信也是自己人生的一大筆財富，這是金錢所買不來的。
十、(一)1、S 扌
2、②mèn ①心情不舒暢
3、煩惱 辨別 悶悶不樂
4、父親中了大獎為什么還會悶悶不樂
5、在無人知曉的情況下是把汽車留下還是換給庫伯
他最終把汽車還給了庫伯
6、贊賞。因為父親誠實、守信用，是一個道德高尚的人。這是人生的一大筆財富，是生活快樂的真正源泉。
(二)1、廉 洋洋
2、!。
3、一落千丈
4、她偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢
他們的生意一落千丈，最終徹底破產了
5、誠信價值千金呀!有一個好的人品才會有好的生意。(意思對即可)
6、略(意思對即可)
四年級下語文第二單元綜合測試卷及答案 篇2
一、在加點字的正確讀音下打“√”。(6分)
精湛shèn,zhàn)饋贈kuì,ɡuì)
天津jūn,jīn) 耽誤dāng,dān)
屬于zhǔ,shǔ) 胖瘦sòu,shòu)
二、拼音寫字我最棒。(6分)
zūn yán qì zhòng xǔ pèi
hóu lóng mí huò jiāng yìng
三、辨字組詞我能行。(6分)
維()唯()馳()池()屬()囑()
四、圈出錯別字，并改正過來。(5分)
1.只有一個人列外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。()
2.汽車在高速公路上奔弛著。()
3.我正要報怨幾句，話到嘴邊又咽了下去。()
4.晚上，我為媽媽錘背，媽媽笑了。()
5.損人利己同樣也是不道得的行為。()
五、近義詞找朋友。(4分)
嚴肅——()疲憊——()
鼓勵——() 寬容——()
六、反義詞對對碰。(4分)
熟練——() 嶄新——()
善良——() 贊賞——()
七、選詞填空。(6分)
果然居然顯然
1.真沒想到，這件事()是他干的。
2.你()來了，沒有失約。
3.門外的這些人()是沖著我來的。
八、我把“信”字送回家。(8分)
自信守信取信誠信
取得別人的信任叫()。
履行自己的諾言叫()。
對自己懷有信心叫()。
講究誠實和信用叫()。
九、關聯詞語我會用。(6分)
1.一個人()活得誠實，有信用，()等于有了一大筆財富。
2.()做什么事()要講究認真，講究實在。
3.()明天天氣好，我們()去郊外踏青。
4.()你經常幫助別人，()你有困難自然會有很多人愿意幫助你。
5.哈默()不干活，杰克遜()會給他吃的。
6.昨天夜里()刮了很大的風，()下了很大的雨。
十、句子加工廠。(8分)
1.難道我們不應該伸出援助之手來幫助舟曲的孩子們嗎?
改成陳述句：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.我不禁收住了涌到嘴邊的話。
縮句：________________________________________________________________
3.年輕人吃起來。
擴句：________________________________________________________________
4.我看見父親開著車從擁擠的人群中迅速地緩緩駛過。
修改病句：___________________________________________________________
______________________________________________________________________
十一、補充句子。(8分)
1.言必信，________________。
2.精誠所加，______________。
3.老吾老，________________;幼吾幼，______________。
4.愛人者，____________;敬人者，____________。
十二、快樂閱讀輕松答。(18分)
開演之前
戲還沒開演，我坐在第一排的位置上，心里好不愜意：要不是清早起來排隊，此刻哪得這般甲座。我的旁邊是一位解放軍戰士，早上買票時便已相識，這會兒他正在聚精會神地看一本書。
預告將要開演的第一遍鈴聲響起來了。這時，一位胖頭胖腦的小紅領巾扶著一位老奶奶來到我們的座位邊。他一邊看著手中的票，一邊瞅著座位后邊的排號，還不時翻著一雙機靈的大眼睛盯著我。這使我不由得把手中的票又使勁攥(zuàn)了攥，生怕發生什么意外。
小胖子的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰士的身上。他操著聲調極高的重音嚷了起來：“解放軍叔叔，您怎么把老奶奶的位置給占了?”解放軍戰士一愣，他趕忙站了起來，想弄清是怎么回事。
“不會吧，清早排隊時我們是在一塊兒的。”我沉不住氣，沖小胖子來了一句。小胖子翻了我個白眼，他拿起那張票，沖()我嚷著：“看，一排六號，正是這個位置，哪能有錯呀!”
我被噎了回來。那位解放軍戰士也有些迷惑不解，他連忙掏出自己的票，又拿過小胖子的票，認真地看了幾遍。我看到，他的眉峰聳動了一下。“哦——”解放軍戰士含笑望了望站在身邊的老奶奶，然后十分抱歉地對小胖子說，“真對不起，我坐錯了，快請奶奶坐下。”他把小胖子那張票遞還()過去，夾起那本書向后邊走去。
小胖子這下高興了，他扶著老奶奶坐了下來，道一聲“再見”，便向后邊跑去。
事情這般突如其來，真把我弄得像個丈二和尚。我向旁邊的老奶奶望著，突然，我看到了她手中的票：“天哪!那不是樓上的嗎?”
“嗨，這個粗心的小胖子。”我一邊抱怨著，一邊向后邊掃著，想把那位解放軍戰士追回來。
“對對，是個好心的小胖子!”老奶奶顯然聽混了我的話，還以為我在夸他，便絮叨開來，“剛才在劇場外面認識的，他非要扶著我進來。”“怎么，他不是你的孫子?”我睜大了眼睛。“不是，不是，可看那孩子的熱乎勁兒，跟孫子差()不離!”老奶奶樂呵呵地稱贊說。
我全明白了，禁()不住一陣臉紅。我記起剛才自己把票攥得緊緊的那個勁頭，和那位解放軍戰士以及那個戴紅領巾的小胖子相比，有多差勁!
突然，我萌生了個新的想法，待到劇終散場時，我要送老奶奶回家。
1.給文中加點字注音。(4分)
2.根據詞義，在文中找詞語。(4分)
(1)突然發生。()
(2)集中精神;集中注意力。()
3.文中“我”的行為和小紅領巾、解放軍的行為形成了鮮明的()。(2分)
A.襯托B.對比
4.“哦——”中破折號的作用是()。(2分)
A.聲音延長B.表示轉折
5.解放軍叔叔是__________的人;小紅領巾是__________的人;“我”是__________的人。(6分)
十三、和朋友心里話。(15分)
和你最知心的朋友說幾句你最想對他說的話。并把它寫下來。
測試卷答案
一、zhànkuìjīndānshǔshòu
二、尊嚴器重許配喉嚨迷惑僵硬
三、維護唯一奔馳池塘屬于叮囑
四、1.列﹙例﹚2. 弛﹙馳﹚3. 報﹙抱﹚
4. 錘﹙捶﹚5. 得﹙德﹚
五、嚴厲疲乏鼓舞寬恕
六、生疏陳舊兇惡批評
七、1.居然2.果然3.顯然
八、取信守信自信誠信
九、1.只要……就……2.無論……都……
3.如果……就……4.因為……所以……
5.即使……也……6.不但……而且……
十、1.我們應該伸出援助之手來幫助舟曲的孩子們。2.我收住了話。3.這個年輕人狼吞虎咽地吃起來。4.我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。
十一、1.行必果2.金石為開3.以及人之老以及人之幼4. 人恒愛之人恒敬之
十二、1.chònɡhuánchàjīn
2.(1)突如其來(2)聚精會神
3.B4.A5.善解人意樂于助人知錯就改
十三、提示：選擇哪位朋友，把題目擬好。如：小紅，我想對你說。然后圍繞一件事敘述，說出心里話。
