目錄語(yǔ)文怎么提分快 語(yǔ)文閱讀理解公式套用 語(yǔ)文考好的方法20條 考好語(yǔ)文的秘訣 為什么一般都不補(bǔ)語(yǔ)文
第一，要培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的興趣，只有良好的興趣才能堅(jiān)持學(xué)習(xí)下下去，只有良好的興趣才能不斷的加油和努力，才能不斷創(chuàng)作。因此要從頃局小培養(yǎng)好的興趣。
第二，多讀一些名著，名著是人類智慧的結(jié)晶，是良好的精神食糧。在讀名著的時(shí)候您一定會(huì)有所心得和感受，會(huì)使得您的作文水平有個(gè)很大的提升，從而使得作為分?jǐn)?shù)上去。
第三，如果自己的語(yǔ)文成績(jī)比較差，就應(yīng)該多請(qǐng)教老師和同學(xué)尋求他們的幫助，請(qǐng)求他們成功的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)技巧，使得自己的成績(jī)得到提升。
第四，語(yǔ)文的能力應(yīng)該是多方面的，這其中就包括口才。要練習(xí)口才的一個(gè)好的辦法就是去參加演講比賽，在比賽中能鍛煉出你的口才，鍛煉出你的膽識(shí)，做到勇敢的在眾人面前講話。
第五，要多動(dòng)筆書寫，多練習(xí)作文，熟能生巧，在多次的寫作中，就能寫出好早舉的文章，形成好的寫作思路。
第六，多做練習(xí)題目雀睜讓也能訓(xùn)練出自己做題的技巧和能力，練習(xí)題要做的精而不是題海戰(zhàn)術(shù)，反復(fù)思考做題技巧，才能有質(zhì)的飛躍。
第七，通過(guò)小編上面的介紹，您對(duì)如何提高自己的語(yǔ)文成績(jī)是不是有了一定的認(rèn)識(shí)，祝你語(yǔ)文成績(jī)得到提升，學(xué)業(yè)有成，金榜題名。
有很多的同學(xué)是非常想知道，如何學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文成績(jī)的方法是什么，我整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！
如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)
語(yǔ)文提分第一條就是背課文。可能有些同學(xué)覺得這個(gè)沒什么用，要說(shuō)背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。
學(xué)好語(yǔ)文方法之二是背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)第三是多閱讀。課內(nèi)文章無(wú)論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。
第四個(gè)方法是背作文素材及語(yǔ)段。這也是提高寫作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫作能力的目的。
提高語(yǔ)文成績(jī)的竅門
計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分。進(jìn)入語(yǔ)文復(fù)習(xí)后用較短的時(shí)間完成教材的梳理，然后進(jìn)入兩輪復(fù)習(xí)時(shí)間，用表格的方式列出進(jìn)度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識(shí)點(diǎn)知旦漏的錯(cuò)題回顧訓(xùn)練，梳理并清理知識(shí)。
用好材料，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。學(xué)大教育語(yǔ)文教研專家何教授指出，主要資料一定要靠自己編遲培寫，如語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用、古詩(shī)文閱讀與鑒賞(重點(diǎn)難點(diǎn)突破)、文言文的閱讀指要、現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)指要、應(yīng)試作文規(guī)范指要等材料。這樣，針對(duì)性強(qiáng)，效率高，有效地提高了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的信心。(教材中能夠運(yùn)用于寫作的部分片段的解析)
提高語(yǔ)文成績(jī)的技巧
語(yǔ)文成績(jī)好的孩子都是特別喜歡課外書。
這些孩子往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構(gòu)思、出新的用詞，在閱讀理解方面有獨(dú)特的見解，在說(shuō)話方面有超出他人的見識(shí)等。他們真的是見多識(shí)廣，一點(diǎn)也不比大人遜色。
持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。
特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對(duì)提高理解能力很有幫助，比搭爛如《唐宋八大家文集》、《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者文集》、《讀者》、《人民文學(xué)》、《詩(shī)刊》雜志等對(duì)培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。
提高語(yǔ)文成績(jī)的最好方法如下：
第一個(gè)步驟：以積累為主，集中擊破難點(diǎn)，層層遞進(jìn)的構(gòu)建語(yǔ)文知識(shí)體系。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要把時(shí)間集中式的突破一個(gè)問(wèn)題，比如閱讀文章技巧，詩(shī)詞鑒賞等。在學(xué)習(xí)中采用各個(gè)擊破的方法解決語(yǔ)文難題。如果你的語(yǔ)文成績(jī)不好，那一定有一些題目的出錯(cuò)率太高導(dǎo)致的。甚至有些學(xué)生前面的基礎(chǔ)卷面就沒有保證可以拿滿分，那么后面的寫團(tuán)圓純作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答的面目全非了。
所以，想要提高語(yǔ)文成績(jī)的第一步就是集中擊破基礎(chǔ)卷面的題目，爭(zhēng)取前面簡(jiǎn)單題全做對(duì)。
第二個(gè)步驟：尋找語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，按部就班的學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要你一定的學(xué)習(xí)興趣，只有你對(duì)語(yǔ)文感興趣了，那你在接觸語(yǔ)文次數(shù)逐漸增加的過(guò)程中，你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)規(guī)律的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣最直接的方法就是閱讀文章和練習(xí)寫作，并且在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行認(rèn)真思考。你需要思考文章的整體核心寫作思路，你需要找出閱讀文章的精彩點(diǎn)。當(dāng)你通過(guò)閱讀可以產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，那就說(shuō)明你的語(yǔ)文興趣已經(jīng)產(chǎn)生了。
第三個(gè)步驟：會(huì)背會(huì)用。
這里背誦需要精準(zhǔn)性，背誦課文不可以模棱兩可和模糊大概。比如背誦詩(shī)詞，不僅僅需要熟練背誦，還需要會(huì)默寫和熟練知曉意思。因?yàn)橹挥斜痴b精準(zhǔn)，你才可以在之后的寫作中運(yùn)用進(jìn)去。而且也只有背誦精準(zhǔn)，你才可以在基礎(chǔ)卷面不丟分。
第四個(gè)步驟：訓(xùn)練自己的寫作思維，學(xué)會(huì)擴(kuò)展思路。從而讓自己寫的文章更有深度和廣度。
語(yǔ)文考試?yán)锩孀魑姆謹(jǐn)?shù)占比可以說(shuō)是最大了。如果你的基礎(chǔ)分已經(jīng)保證滿分，那么接下來(lái)你需要拿分的地方就是閱讀分和寫作分了。
寫作里面腔行，你需要平時(shí)就注意訓(xùn)練自己的寫作思維，不要把每次的考試當(dāng)成訓(xùn)練寫作的時(shí)候，考試應(yīng)該是對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考試不能當(dāng)練筆看待。你需要在平時(shí)自己訓(xùn)練寫作就應(yīng)該注意提高寫作水平。第一步就是知道寫作從點(diǎn)到塌咐面，再?gòu)拿娴近c(diǎn)的寫作思路。
1、大量閱讀
語(yǔ)文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說(shuō)話方面有超出他人的見識(shí)等。總之，他們由于見多識(shí)廣而語(yǔ)文根底厚實(shí)。
2、背誦經(jīng)典
背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩(shī)詞、25首白話詩(shī)歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字）、200多條古今中外格言警句，那么他的語(yǔ)文功底應(yīng)該是不錯(cuò)的。
3、勤寫日記
日記能游襲培養(yǎng)孩子的觀察能力、思考能力、分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
4、開闊眼界
要孩子懂得：課神譽(yù)兄堂小天地，天地大課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但絕對(duì)不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要在廣虛汪闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛面對(duì)世界，去直面精彩紛呈的生活場(chǎng)景，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
5、寫好作文
作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。
怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)呢？::..
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??我平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是很好的，不謙虛地說(shuō)，一般是130分以上，但是我高考時(shí)語(yǔ)文成績(jī)并不高，只有120多，究其原因，就是語(yǔ)文是個(gè)熟練的問(wèn)題。我到快高考的時(shí)候，就幾乎沒有上過(guò)語(yǔ)文課，也沒有復(fù)習(xí)過(guò)什么語(yǔ)文，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，簡(jiǎn)直就是手到擒來(lái)，于是就將主要精力放在歷史和政治上，對(duì)語(yǔ)文就生疏了。所以說(shuō)，語(yǔ)文不僅僅要在平時(shí)訓(xùn)練，也要注重在考前的磨練，讓自己熟能生巧。
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?? 1）我認(rèn)為語(yǔ)文最主要的就是要多看字典，要多讀課外書。現(xiàn)在的字典都有很大的改變，比如說(shuō)是“大雨滂（pāng）沱”還是“滂（páng）沱”，可能好多人都認(rèn)為是后者吧，實(shí)際上應(yīng)該是前者，而高考的時(shí)候你如果不知道這一點(diǎn)的話，就會(huì)失掉3分的，而3分就是幾百人、幾千人的差距，就有可能讓你與自己理想中的學(xué)校失之交臂。字典要經(jīng)常翻看，多看一些字詞的讀音，以及一詞多義、一詞多音，要爛熟于心。成語(yǔ)詞典也要多看，成語(yǔ)是高考中的一個(gè)基本考點(diǎn)，比如說(shuō)“空穴來(lái)風(fēng)”是什么意思？可能大多數(shù)人認(rèn)為是沒有根據(jù)的傳聞，但實(shí)際上它是說(shuō)為什么會(huì)有風(fēng)，是因?yàn)橛醒ǎ詧F(tuán)者御它指的是不是臆斷的、毫無(wú)根據(jù)的傳聞。這些雖然都是小的地方，但是必須注重平時(shí)的積累。
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?? 2）文言文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 文言文中的一詞多義，與現(xiàn)嫌態(tài)代文的區(qū)別，我們都必須記下來(lái)。比如說(shuō)狀語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、代詞數(shù)量詞的省略。語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)是你不要怕它細(xì)瑣的東西，一篇課文，你要找出使用這幾種用法的句子，在找的過(guò)程中，你會(huì)覺得它很煩瑣，但是，另一方面，你就把書翻了一遍，就這樣，可能你到快高考的時(shí)候，你就不用再花大力氣去看書了，多做做這方面的練習(xí)題就可以了。
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?? 3）閱讀與作文 閱讀文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當(dāng)你回答問(wèn)題時(shí)，你要知道這個(gè)問(wèn)題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來(lái)的，找到原話后，你甚至可以原封不動(dòng)地將其作為問(wèn)題的答案，或者將其做一些改動(dòng)。現(xiàn)在我們做閱讀題時(shí)總是會(huì)出現(xiàn)什么毛病呢？只看一遍，拿出一個(gè)問(wèn)題，就照自己的理解，也不看原文了，這樣寫，確實(shí)是差不多，但是你的分就拿不到了，或者5分你就只能拿2分、3分，這樣丟分是很不值得的，實(shí)際上你覺得你自己也都會(huì)，但是你的答案就不如別人的準(zhǔn)確。會(huì)的題，考試的時(shí)候就盡量要拿到分?jǐn)?shù)，不會(huì)的題，也要盡量去爭(zhēng)取，不要在自己會(huì)的地方犯一些無(wú)謂的失誤。
?? 作文最重要的就是平常多看書，看書的時(shí)候，不要只注意它寫的事，不要就事論事，要注意它描寫的方式和思路。現(xiàn)在作文很注重學(xué)生的靈活運(yùn)用，所以寫作文的時(shí)候要把要寫的鋪陳開來(lái)，要敢于寫自己想寫的東西，不要再寫那種看起來(lái)就是范文之類的東西，要讓人覺得這篇文章只有你自己才能寫出來(lái)。
?? 比如說(shuō)，我們那年高考的試題是“假如記憶可以移植”無(wú)數(shù)的人都寫成，假如記憶可以移植，知識(shí)可以無(wú)限制地傳播下去，在科學(xué)的大路上人類就可以暢通無(wú)阻地前進(jìn)；假如記憶可以移植，在考試的時(shí)候就不用背，只要把前人的記憶或者是老師的記憶移植到自己的大腦之中就可以了……這樣泛泛地寫，還不如有一個(gè)新穎的構(gòu)思。像塌巖有個(gè)天津的狀元（作文滿分），他寫假如記憶可以移植，人類就會(huì)去移植前輩的記憶，就不在努力地去記什么，知識(shí)永遠(yuǎn)處于這樣一個(gè)循環(huán)的過(guò)程當(dāng)中，人類就永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)。所以說(shuō)，寫作文的時(shí)候應(yīng)該多去從其他的角度想一想，盡量不要去寫那些很平淡的東西。
?? 另外，在體現(xiàn)自己的特點(diǎn)時(shí)，要注意不能寫消極的東西，要寫積極向上的東西。有時(shí)，老師會(huì)因?yàn)閷懙臇|西過(guò)于消極而不給分，即使你寫的東西是正確的。
?? 寫記敘文、議論文時(shí)，區(qū)別于小學(xué)生、初中生，要運(yùn)用多種的表現(xiàn)方法。一般作文的題目會(huì)有這樣的要求，但往往大家看過(guò)了就忘了，一寫起來(lái)便“下筆如涌泉”，一定要有意識(shí)地去運(yùn)用這些手法，因?yàn)槔蠋熢谂芯淼臅r(shí)候會(huì)注意你有沒有按要求去做。
抄襲自百度知道
