2016年初二語文試卷？八年級語文答案 一、語言的積累與運用（本大題共8小題，，共23分）1.（8分，每空1分）①草色入簾青 談笑有鴻儒 ②家書抵萬金 ③北風江上寒 ④吏呼一何怒 ⑤樹樹皆秋色 ⑥朝露待日晞 ⑦氣蒸云夢澤 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7. B 8.D （2～7每題2分，那么，2016年初二語文試卷？一起來了解一下吧。
試卷結構
基礎·運用(27分)
文言文閱讀(8分)
名著閱讀(7分)
現代文閱讀(28分)
作文(50分)
基礎運用部分分值比例較高。然而知識點難度不高，主要考察學生知識點是否扎實。
八年級語文（下冊）期末質量檢測試題
題號 一 二 三 總分
得分
*考試時間90分鐘，試卷滿分100分。
一、語言積累與運用（滿分20分）
1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是( )(2分)
A. 欽差（qīnɡ） 荊棘（jí） 生吞活剝（bō） 觸目傷懷（chù）
B. 訕笑（shàn） 忸怩（niǔ）毛骨悚然（shǒnɡ）唾手可得（tuò）
C. 隕落（yǔn）廝守（sī） 義憤填膺（yīnɡ） 喋喋（dié）不休
D. 窒息（zhì ） 魯莽（měng）立錐（zhuī）之地 千載（zǎi）難逢
2.下面詞語中書寫完全正確的一項是( )(2分)
A. 狼藉疲憊不堪 蹣跚 造謠生是
B. 頹唐宏篇巨制 嬉戲 孤注一擲
C. 蹲據慘絕人寰 輕蔑 寄人籬下
D. 凄楚駭人聽聞 憤慨 孤苦伶仃
3.下列句子中的成語使用不恰當的一項是()(2分)
A . 我們終生致力,于創造和平幸福的生活,但這并不是唾手可得的。
B. 那個孤苦伶仃的老人得到了黨和政府的關懷，生活順心如意。
C. 《三國演義》這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。
D. 犯罪分子肆無忌憚地搞破壞，激起了全市人民的極大憤慨。
4.依次填入下列語句橫線上的詞語。
2016年吉林省吉林市八年級下語文期中可能的?？甲魑闹黝}及構思建議：
主題建議：友情/成長回憶
這段參考信息主要圍繞了一段深刻而長久的友情展開，講述了兩人從相識到相知，再到共同成長的過程。因此，作文主題可以定為“珍貴的友情”或“成長中的美好回憶”。
構思建議：
開頭：引入話題，表達懷念?？梢杂妙愃啤皶r光荏苒，歲月如梭，我已經漸漸忘記了你身上的味道，但那些關于你的記憶，卻依然清晰如昨”的句子作為開頭，引出對過去友情的懷念。
發展：敘述相識相知的過程。詳細描述初次相見的情景，如青澀的笑容、手指上的痣等細節，展現兩人友情的起點。接著，可以講述一起經歷的事情，如夜晚走山路、共同成長等，體現友情的深厚和珍貴。
高潮：表達成長與感悟。通過對話或內心獨白的形式，表達對方對自己成長的影響，以及自己對友情的理解和感悟。
1. 【答案】D 2. 【答案】B 3. 【答案】C 4. 【答案】C
5. ⑴鐵騎繞龍城⑵足蒸暑土氣⑶蟲聲新透綠窗紗⑷正如萬山圈子里⑸直掛云帆濟滄海 ⑹荷笠帶斜陽⑺長河落日圓⑻氣蒸云夢澤⑼病樹前頭萬木春⑽夜闌臥聽風吹雨 ⑾云從窗里出⑿老驥伏櫪⒀大庇天下寒士俱歡顏。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
6.(1) 穿戴 (2) 仔細（周詳）(3) 使??聽到 （4）間或（偶然）
7、(1) 我的妻子認為我美，是偏愛我。
(2) 所有的大臣、官吏和百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。
8、【答案】由“暮寢而思之”可看出他是一個有自知之明、善于反思的人。1分
由“入朝見威王”可看出他是一個忠于君主、有責任感的人。1分 由“諷齊王納諫”可看出他是一個善于用委婉方式勸說的人。1分
9、【答案】一個人想全面成長，不僅需要較高的智商，更需要健全的情商。
10、【答案】不能刪掉（0.5分）?！盎蛟S”表示對安德烈現場表現原因的一種猜測去掉后變成完全肯定的語氣，與事實不符，（1分），體現了議論文語言的嚴密性。
11、【答案】對比論證（正反論證）（1分），通過安德烈、李云龍兩種生活的對比（1分），有力地論證了自由空間和生活方式對少年心智成長的影響，增強了文章說服力。
2016年全國一卷語文作文題目為：“獎懲之后”。
該題目是一道漫畫材料作文題，具體內容圍繞一幅漫畫展開。漫畫描述了兩組對比鮮明的畫面：
第一組畫面：
左側：一個小男孩考試得了100分，臉上洋溢著得意的笑容，嘴唇上揚，眼睛瞇成了一條縫，右手舉著試卷，左手做著勝利的手勢。他的父母（或其中一人，圖中為一人背對觀眾，但可推測為父母角色）站在他身旁，臉上同樣掛著滿意的笑容，母親（或父親）還親吻了他的臉頰，以示嘉獎。
解讀：這組畫面傳達了孩子因優異成績獲得家長肯定與獎勵的正面情境。
第二組畫面：
右側：同一個小男孩，但這次他考試只得了98分，臉上寫滿了沮喪，眉頭緊鎖，嘴角下垂，雙手無力地垂在身體兩側。此時，他的父母（同樣為一人背對觀眾）表情嚴肅，甚至略帶責備，父親（或母親）的手指指向試卷上的錯題，仿佛在批評他的失誤。
解讀：這組畫面則展現了孩子因成績略有下滑而遭受家長批評與懲罰的負面情境。
以上就是2016年初二語文試卷的全部內容，語文卷在保持試卷結構穩定的基礎上，堅守上海多年的風格特色，在選文的文化品質、試題的思維容量、引導考生關注生活等方面進行了積極探索。課內古詩文的考查難度略有下降，主要檢測考生對詩文內容的準確理解；課外文言文重在檢測考生文言知識的遷移能力。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
