九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文？九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文:歲月如歌1 轉(zhuǎn)眼間,初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了。回首往日歲月,我們經(jīng)歷了太多的艱難與險(xiǎn)阻,付出了太多的艱辛和努力,擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂(yōu)愁……面對(duì)這一切,我們不禁感嘆:歲月如歌! 歲月如歌。在這三年里,我們編織出了一道道絢麗的彩虹,讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。那么，九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文？一起來(lái)了解一下吧。
1. 九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)全部的作文
邁著沉重而又有些雜亂的步子走在回家的路上，心中想著老師和我說(shuō)的那句話(huà)：“無(wú)論何時(shí)都要主動(dòng)把握好節(jié)奏。”看了看手中緊緊地攥著的剛發(fā)下來(lái)的試卷，試卷頂上的分?jǐn)?shù)顯得十分刺眼。內(nèi)心是說(shuō)不出的愁苦：“難道我的節(jié)奏把握得不夠到位嗎？
我抬起頭看看天，頭頂上的天空是那樣的藍(lán)，藍(lán)得是那么的晃眼，好似對(duì)我深深地嘲諷，就這樣帶著一路的譏笑我回到了家……
輕輕地推開(kāi)家門(mén)，靠著大門(mén)，痛苦地垂下頭，雙腳幾乎失去站立的勇氣。想著那將面對(duì)母親那雙和藹的眼睛，我的心在傷痛中沉陷，因?yàn)槲覐膩?lái)就是媽媽的驕傲啊！但這次……
“考砸了？”耳邊突然傳來(lái)母親熟悉的聲音。我驀地抬起頭，不知何時(shí)，媽媽已經(jīng)站在我身邊。“是的，老師說(shuō)我沒(méi)有把握好節(jié)奏，但我真的不明白……”我沮喪地扯著頭發(fā)蹲了下去。等待著暴風(fēng)雨的降臨。
2. 九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)全部的作文第3單元 600字
(1)《我給自己畫(huà)張相》
今天下午的第一節(jié)課就是美術(shù)課，老師叫我們給自己畫(huà)相。我很高興，因?yàn)槲覀冞@星期的作文也有這個(gè)題目，正好我可以順便也做了，這該叫一舉兩得了。
我先拿好畫(huà)本和畫(huà)筆，先想一想自己的長(zhǎng)相吧，還真有點(diǎn)難度，我只能依照鏡子里和照片上的我來(lái)畫(huà)吧！
哦！我拿起筆小心翼翼的畫(huà)起來(lái)，心里想千萬(wàn)別畫(huà)歪了，本來(lái)是一個(gè)很漂亮的小女孩，畫(huà)歪了不就很丑了嗎？
先畫(huà)上我的臉部，我是橢圓型的臉，再畫(huà)上眼睛和眉毛，高高的鼻子和嘴巴，我的嘴比較大，可是我想畫(huà)小點(diǎn)，因?yàn)檫@樣就好看了，可是這樣會(huì)是真正的我嗎？想一想，還是畫(huà)實(shí)在的吧！不一會(huì)我就把我的全身畫(huà)好了，呵呵……我該畫(huà)衣服和褲子了，畫(huà)什么呢？就畫(huà)我夢(mèng)想中的吧！我可以畫(huà)著我的長(zhǎng)頭發(fā)，穿著很漂亮的裙子。
1. 微笑著面對(duì)生活作文 人教版九年級(jí)下冊(cè)的
生活是可以用“無(wú)聊”來(lái)形容的，有時(shí)甚至可以用“世態(tài)炎涼”來(lái)概括整個(gè)世界。然而在其中的我們，想必是應(yīng)該學(xué)會(huì)用微笑來(lái)看待生活的吧？？
微笑是最美的名詞，雖然它只是唇的①個(gè)弧度。
微笑是最美的形容詞，雖然它只是笑臉的①部分。
生活中，常常會(huì)有人在回憶里微笑，也常常會(huì)有人為了生活而煩惱，有人的背影像物理變化一樣膨脹，而有些情景卻在不斷縮小。還有一些人太早看破紅塵，命中注定；也有人太晚覺(jué)悟，冥冥之中讓該的來(lái)的在身旁永恒。
我們?cè)谶@樣的世界里又該怎么做呢？世界很微妙，老是讓人無(wú)力挽回一些事情。
那么，我們要因此而放棄嗎？我們要因此而頹廢嗎？不，不能，我們要用微笑，用微笑給自己.給他人傳遞溫暖。用微笑給他人一個(gè)關(guān)懷，給他人一種心靈上的安慰。
生活中，常常有人衣食無(wú)憂(yōu)，也常常有人無(wú)力生活；有人在高級(jí)場(chǎng)所揮霍，也有人在路邊小巷來(lái)來(lái)回回。有人不把錢(qián)當(dāng)回事，也有人為了錢(qián)而夙夜憂(yōu)嘆。
這樣的日子里，我們是否要把錢(qián)當(dāng)做唯一的目標(biāo)，甚至去干一些傷天害理的事？不，不是，也不能這樣做。
我們要用微笑，用微笑告訴自己，錢(qián)并不是生活的全部，我們可以通過(guò)辛勤的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取。我們要用微笑把貧困
.簡(jiǎn)陋的生活抑或是富裕豐富的生活點(diǎn)綴得更完美一些！！
無(wú)法忘懷霍金的例子，誠(chéng)然他是悲哀的，在才考上英國(guó)的牛津大學(xué)的時(shí)候，竟然被告知患有不治之癥。
我是大自然中的一員——滴小雨滴。
我原本是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。
一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚(yú)兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)，他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：“妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里充滿(mǎn)了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過(guò)了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚(yú)兒們歡快地歡迎我們，這時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會(huì)害羞似的，紅得像半個(gè)大大大蘋(píng)果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮“啊啊！好美啊！”。
從此這就是我的新家了。每天，小魚(yú)們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到更多的朋友。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公總是送給我們彩色的衣服穿。
是人教版的么？
1.音樂(lè)的魅力
音樂(lè)，如同珍珠滴落玉盤(pán)，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪，讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲，仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué)。人被音樂(lè)吸引是常情，但我不明白，音樂(lè)為何有這么大的魅力！
音樂(lè)響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿(mǎn)厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無(wú)處不在，無(wú)所不能。
樂(lè)聲繼續(xù)，宛若洞簫的前奏帶著些微微的不安，而當(dāng)鋼琴聲穩(wěn)穩(wěn)壓住青山秀樹(shù)，一切又變得寧?kù)o安詳。聲音婉轉(zhuǎn)，將我們引渡到古韻昂然的彼岸世界，那里自然的容顏從未更改，青山亙古沉默。草木恣意舒張，山野清泉婉轉(zhuǎn)，空氣里蘊(yùn)含芬芳，生命如同隨心所欲的舞蹈，在天地循環(huán)中此消彼長(zhǎng)。然后微 風(fēng)漸起，大鼓萌動(dòng)，音樂(lè)如破曉的晨光，喚醒生命開(kāi)始第一次呼吸。
總有那么一些歌，讓你的心剎那間激動(dòng)起來(lái)，風(fēng)乍起，一池春水皺。這些歌，優(yōu)雅的極處，不讓人感覺(jué)到悲傷，而是平和得仿佛那層層帷幔之后，膚白勝雪的女子波瀾不驚的容顏。
還有一些歌，像祖母干裂的嘴唇唱出的童謠。蒼涼的聲音配上迷離的電子樂(lè)，帶來(lái)撕心裂肺的溫暖。
音樂(lè)帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍。
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文：歲月如歌1
轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了。回首往日歲月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險(xiǎn)阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂(yōu)愁……面對(duì)這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激;在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗;我們懂得了，我們所要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì)有石頭的阻礙，會(huì)有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。
以上就是九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文的全部?jī)?nèi)容，1.音樂(lè)的魅力 音樂(lè)，如同珍珠滴落玉盤(pán)，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪，讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲，仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué)。人被音樂(lè)吸引是常情，但我不明白，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
