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同步輕松練習語文答案,六年級上冊同步輕松練習(語數都要)答案(北京木喬教育研究中心和人民教育出版社教學資源分社 策劃組編)

  • 語文
  • 2025-02-10

同步輕松練習語文答案?15.請你給這篇優美的短文擬一個標題。如果你感到無從著手,就要細讀文章,想一想文章主要寫了什么內容,或許就會找到解決問題的思路;甚至你會發現,文中的某一句話、某幾個詞,會幫你輕松解決這個問題。16.仔細閱讀跟山茶花的對話,作者就花的什么方面對山茶花說話?這段對話表達了作者怎樣的情懷?那么,同步輕松練習語文答案?一起來了解一下吧。

七年級上冊語文同步輕松練習 第三單元測試的題目,急!!!!

一、基礎知識及運用

1,為下列詞語中加點的字注音:

醞釀 鑲 邊 唱和 枯涸

2.依據下列詞語中的拼音寫出漢字:

黃yùn zhù 蓄 níng 神 清 liè

3,解釋下列詞語在課文中的含義:

①花枝招展:

②玄奧:

4,默寫《春》一課中兩組優美的排比句

描寫春花色彩美: , , 。

②描寫春雨形態美: , , 。

5.在下列語句后面的括號內,寫出句中使用的修辭手法

①有許多露珠與我交換眼神。( )

②春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。( )

③收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。( )

二、古詩文閱讀理解

6,依據上下文提示默寫:

① ,若出其中。 ,若出其里。

②亂花漸欲迷人眼, 。

7.解釋下列文言語句中加點詞語的含義:

①山島竦( )峙

②幾處早鶯爭暖樹( )

③路轉溪頭忽見( )

④枯藤老樹昏( )鴉

8,詩句“潮平兩岸闊,風正一帆懸”描繪了什么樣的畫面?

9,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”表達了作者怎樣的心情?

三、現代文閱讀理解

(一)閱讀下面《春》片斷,回答文后的問題。

小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑。

語文人教版同步輕松練習 六年級上冊 急急急~~~~~~~~有沒有電子書啊,就是可以翻頁看的那種!

去年春節回故鄉了一趟,發現故鄉全變了,既親切又陌生。故鄉的這些青少年一概認不岀來了,一問名字才知道,原來是當初那幫小屁孩。感慨啊!僅僅二十年間,一代人就長成了。故鄉的老房子都不見了,小樓房比比皆是,而且房主女人的地位特別高,把這些大老爺們吆來喝去。內中緣由令人心酸,男人們的勞力敵不過女人媚力

初三語文同步輕松練習第三課《繁星》巴金

貴州省新華書店。地址位于貴州省貴陽市觀山湖區長嶺北路貴陽國際會議展覽中心,主要經營范圍是市場主體自主選擇經營,圖書、報紙、期刊及電子出版物總發行,在貴州省內開展中學小學教科書發行活動。大多數學校都是在新華書店進貨的,所以可以買到七年語文同步輕松練習冊。

四年級語文上冊同步輕松練習參考答案

1.和時間賽跑 閱讀

外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷,每天在學校的操場上一圈一圈地跑著,跑得累倒在地上,撲在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持續了很久,爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了,還不如對我說實話:外祖母永遠不會回來了。

“什么是永遠不會回來了呢?”我問。 “所有時間里的事物,都永遠不會回來了。

你的昨天過去了,它就永遠變成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小,現在再也不能回到你這么小的童年了。

有一天你會長大,你也會像外祖母一樣老,有一天你度過了你的所有時間,也會像外祖母永遠不能回來了。”爸爸說。

爸爸等于給我一個謎語,這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁,一天撕去一頁,使我心里著急”和“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕;也比作文本上的“光陰似箭,日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。 以后,我每天放學回家,在庭院時看著太陽一寸一寸地沉進了山頭,就知道一天真的過完了。

雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了。 我看到鳥兒飛到天空,它們飛得多快呀。

明天它們再飛過同樣的路線,也永遠不是今天了。或許明天再飛過這條路線,不是老鳥,而是小鳥了。

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篇課文十八禁為尋求人生理想和探索生命真理,漂洋過海赴法國留學時所寫,文章線索清晰,為我們描繪了三幅“望星空”的圖畫。請分別概述這三個場面:——,——,——。“我躺在艙面上,仰望著天空,深藍色的天空里,正懸著無數半明半昧的星。”這句話中“昧”應是——的意思。第三段中“我就像看見無數的螢火蟲在我周圍飛舞”,句中“螢火蟲”是指——。文章通過對繁星的描寫表達了作者怎樣的思想感情?本文以“聯想”成文,抒發感情。請你也運用這種方法,或用詩歌形式,或用散文形式寫一段描寫星星的

以上就是同步輕松練習語文答案的全部內容,“我躺在艙面上,仰望著天空,深藍色的天空里,正懸著無數半明半昧的星。”這句話中“昧”應是——的意思。第三段中“我就像看見無數的螢火蟲在我周圍飛舞”,句中“螢火蟲”是指——。文章通過對繁星的描寫表達了作者怎樣的思想感情?本文以“聯想”成文,抒發感情。請你也運用這種方法,內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。

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