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語文四下第三單元作文,五年級上冊1-8單元作文

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  • 2024-12-14

語文四下第三單元作文?四年級下冊語文第三單元作文:松鼠給我的啟示 前幾天,我在電視上看到一篇關于松鼠的紀錄片,里面講的故事深深地吸引住了我,也教育了我。有一對夫婦無意中得到一對小松鼠,他們悉心呵護著這對可愛的小精靈。之后,松鼠又生了幾只小松鼠,這個小家庭變成大家庭了,這對夫婦越加喜愛了。那么,語文四下第三單元作文?一起來了解一下吧。

四年級語文第三單元作文

人教版四年級下冊語文第三單元作文:動物之間的情感觀察

近期,我在校園附近觀察到了一群小動物間有趣而真摯的情感交流。下面我將詳細講述這一經歷。

清晨,太陽剛剛露出地平線,一群活潑的小動物們開始了它們的一天。我注意到一只小狗和一只小貓在草地上嬉戲玩耍。它們時而追逐,時而依偎在一起,顯然已經建立了深厚的友誼。小狗搖擺著尾巴,似乎在向小貓表達著親昵和友好。小貓則發出輕柔的喵喵聲,回應著小狗的情感。這一幕讓我深刻感受到了動物之間純真的友情和彼此間的陪伴。

午后,我在公園里散步時,又意外發現了一群小鳥間的溫情時刻。幾只雛鳥正圍繞著一只成年鳥兒嘰嘰喳喳。成年鳥兒耐心地喂食雛鳥,并不時發出溫柔的叫聲安撫著它們。雛鳥則緊緊地依偎在成年鳥兒的羽翼下,感受著來自長輩的溫暖與庇護。這一幕讓我意識到動物家庭間無私的關愛與責任。

這些觀察讓我意識到動物間的情感交流是真實存在的。它們通過動作、聲音來表達彼此的情感,建立起深厚的友誼和親情。這些情感交流不僅存在于人與人之間,也存在于動物之間。它們以自己的方式表達著友情、親情和彼此間的陪伴。我們應該尊重并保護這些動物間的情感交流,共同維護生態平衡,讓每一種生命都能在這個世界上和諧共存。

四年級語文

小時候,我一直住在外婆家。那時,外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花;夏天有太陽花、蟹爪蓮;秋天有菊花、一串紅,夏天有臘梅花、水仙花。

其中我最喜歡水仙花,喜歡它的外表,更喜歡它的“內心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴,沒有太陽花那樣紅艷,沒有菊花那樣引人注意,也沒有臘梅花那樣清香醉人??墒撬苫ㄍねび窳?,水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由:“水仙花有著頑強的生命力。”

水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。

外婆家的那幾盆水仙花可美了。

一月,水仙花開了!它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠,綠得發光,綠得鮮亮,縱橫交錯的綠葉間,錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花,花中嵌著一屬黃金般的花蕊,散出陣陣淡淡的幽香,顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣,雨花石是它的“土壤”。我想:我要像它那樣在思想上純粹潔白,沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋蔥,根下長著白色的根須,它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石,又顯得十分倔強。

一陣風拂過,小花搖晃著腦袋,擺動著它柔美的身軀,似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞,使人見了心曠神怡。

冬天,很多花兒都經不住嚴寒的摧殘,受不了命運的考驗——枯萎了。

四年級下冊作文三單元400字

通過描述觀察事物中的一件事,揭示自己得到的啟示 3、觀察的經過方法:( )的啟示 ( )的秘密 重點:受到的啟示發現參考題目: 1,揭示自己得到的啟示 2.通過搜集資料研究一種自然現象.通過發明創造

小小動物園四年級作文

生活中的啟示

在生活中,我們最需要的品格就是堅強,毅力。擁有堅強的品格就能跨過困難,越過荊刺。給充滿坎坷的人生留下光輝和榮耀,讓成功永遠陪伴在我們身邊。

一個小女孩,家離學校很遠,要走幾里路。一天,在去學校的路上,小女孩腳一滑,不小心跌進了一個四十多米深的大坑里。小女孩昏迷了一天,清醒過來后,覺得只有靠自己爬出去,才能生存下來。于是她就日夜不停的攀爬,餓了,咬根小樹枝鼓勁,渴了,吮吸樹葉上的露水。用小樹枝當工具一步一步往上爬,爬上去摔下來,又爬。不怕失敗,不怕困難,經過七天七夜的掙扎和努力,終于爬了上來,回到了家,讓家人十分驚喜。

這個小女孩不是靠堅強的毅力成功脫險的`嗎?這種品格是平時練就的,而不是臨時發揮的。一個嬌里嬌氣,好吃懶做的孩子在這種萬分危險的情況下,不活活俄才怪呢。所以現在我們真是太幸福了,一個個都是“小公主”“小皇帝”,一點都堅強的品格也沒有,遇到困難,如何能跨過去呢?遇到荊刺,又如何能越過去呢?

三年級作文

我最喜歡的花是荷花.夏天,她像一位嬌美的小姑娘,穿著粉紅色或白色的衣服,亭亭玉立在水面上.

有一次,我們一家三口在西湖公園玩耍。玩久了,我們累得滿頭大汗,就坐在河邊休息。那時正是夏天,河里長滿了一大片碧綠碧綠的荷葉,像一個個大圓盤。荷葉中間開滿了一朵朵千姿百態的荷花,有的全開了,露出了嫩黃的小蓮蓬,在陽光的照射下如同一個個圓圓的寶石,閃閃發光;有的才綻開幾片花瓣,像一個個害羞的小姑娘,對著人們微笑......

一陣風吹來,荷葉隨風起伏,像翻滾起綠色的波浪;荷花也跳起了歡快的舞蹈,小魚游過來了,在荷葉下歡樂地游戲;青蛙把荷葉當作舞臺,在上面盡情地歌唱;蜻蜓在荷花上翩翩起舞,好像在和荷花比美呢!

看著迷人的荷花,享受徐徐吹來的涼風,我陶醉了,我多么希望有一天我的床變成荷花床,睡在上面,絕對又香又甜,還能做個好夢呢!

荷花不僅美麗,還有很大作用。荷花地下的莖就是我們平常愛吃的藕,荷花能泡茶,放些糖,味美香濃,荷花中間那個黃黃的蓮蓬,可以吃,雖然中間的蓮子心很苦,可是有清熱解毒的作用。

荷花,我愛你美麗的外表,我愛你全身是寶的品質!

以上就是語文四下第三單元作文的全部內容,小學四年級下冊語文第三單元作文 【來自大自然的啟示】一陣陣秋風吹過,一束束鮮花凋零,一片片樹葉飄落,一只只動物歸門,我的落寞,意味著冬的來臨,大約在冬季,冬季的蕭瑟與落寞,都意味著這冬季的風揚,而單單的白雪,萬千飄絮,則是冬季之中少不了的那份自然?!昂鋈缫灰勾猴L來。

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