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【五年級語文下冊第二單元試卷（蘇教版）】
一、看拼音，寫詞語。(10分)
xiào lǜ jì mò ɡuǒ xié jià jiē sì yǎnɡ
世紀
qiáo bāo páo xiào rǔ bái kònɡ zhì xì jūn
二、給下列帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。(4分)
隕石(yǔn yùn) 飼養( sì sī) 干涸( hé gù) 佇立(chù zhù)
孿生(luán nuǎn)瀕臨(bīn bīng) 澎湃(bài pài)仿佛(fú fó)
三、用“ ”畫出下列詞語中用錯的字，并把正確的寫在括號里。(6分)
風流蕭灑( ) 氣宇宣昂()溫文而雅()
儀太萬方( ) 風度扁扁( )威風稟稟()
四、填上表示“看”的詞語。：(12分)
( )義勇為 ( )死如歸 ( )塵莫及
( )前顧后 ( )言觀色 ( )物思人
1、站在狼山頂上()下面，馬路像一條帶子。
2、我跟爸爸去( )了烈士墓。
3、站在支云塔上( )長江，景色十分美麗。
4、老師走進教室()了我們一眼就開始上課了。
5、這本書我沒仔細看，只是快速地( )了一遍。
6、( )云朵，朵朵白云在飄蕩。
五、在括號里填上恰當的關聯詞語。(4分)
1、最初，這兄弟倆都沒有水，沒有生命，()荒涼寂寞，()經常遭到彗星和隕石突如其來的襲擊。
2、( )不經過兩性細胞結合而直接繁衍后代，()叫無性繁殖。
3、地球上的水()能留下來，()孕育出了生命。
4、()彗星和隕石能給火星帶來大量的水，()很快被火星氣力裹挾著逃向太空了。
六、按要求修改下列句子。(8分)
1、火星的環境與地球不是很相似嗎?(改為陳述句)
2、放學回家后，我立刻馬上拿出作業來做家庭作業。(修改病句)
3、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。(用關聯詞連成一句話)
4、那些美好的印象，我不會忘記。(改為反問句)
七、按課文填空。(13分)
1、“神舟”5號發射成功!指揮大廳里一片歡騰，每個人的'臉上都洋溢著 、 和 。
2、在太陽系中被人們稱為“孿生兄弟”的兩顆星球是________和________。因為他們同樣有________、________，同樣有_________、__________，同樣有 、__________和__________，同樣是_________，甚至連一天的時間都差不多。
八、閱讀短文，完成練習。(13分)
候鳥的遷飛
春天，燕子從南方飛回北方，秋天，又帶著子女到南方過冬，這種鳥叫候鳥，如大雁、燕子、杜鵑、黃鸝等。有的鳥長年留在出生地，這種鳥叫留鳥，如麻雀、喜鵲、鷹等。
候鳥的遷飛是一次充滿著危險的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危險。有時還會遇上暴風雨，沖過暴風雨幸存下來的候鳥已經筋疲力盡了，就落在輪船上休息，誰也不知有什么危險在等待它們。候鳥還有向明亮地方飛的習性，有時大群的候鳥被燈塔或飛機場的燈光所吸引，結果撞死在建筑物上。此外，候裂凱鳥在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常發生。
許多候鳥一邊飛行，一邊捕食。野鴨在白天找食,夜晚飛行，有的候鳥則在遷飛前吃得胖胖的，遷飛時不捕食，就靠消耗體內儲存的脂肪。遷飛時，燕子每小時飛100千米，野鴨飛80到90千米，而海燕能達到160千米。飛行途中，候鳥常常要有短時間的休息，過海洋或大沙漠時，就要不停地飛行了。
是什么原因讓候鳥一定要遷飛呢?原來，當春天的白天越來越長，秋天的白天越來越短的時候，候鳥就物源液知道遷飛的時間到了。這是候鳥父母傳下來的習性。到了五、六月間，北方各種蟲子多起來，候鳥往北飛來，享用這些豐富的食物。這些地方離北極很近，白天時間長，有充足的時間捕食和喂養小鳥。科學家們經過考察發現，越往北方，候鳥的產蛋量越多，后代就越興旺。
候鳥沒帶指南針和地圖會不會迷路呢?不會的，科學研究證明，白天候鳥用太陽作向導飛行，夜晚靠星星引路，它們就這樣罩物飛向南方又飛回北方。
1、按查字典的要求填空。(3分)
“遷”字查( )部，再查( )畫。字典里的解釋：①更換地點;②改變。在“遷飛”一詞中“遷”的意思是( )。
2、寫出下列詞語的近義詞。(2分)
儲存( ) 豐富( )
3、根據課文內容填空。(6分)
⑴ __________________叫候鳥。_____________________叫留鳥。
⑵ 短文從____________、____________、___________和__________四方面說明候鳥遷飛是一次充滿著危險的旅行。
4、抄寫文中的一個表示假設關系的句子，再照樣子造句。(2分)
九、習作。(30分)
題目：你快樂，所以我快樂
釋題：由于你感到快樂，所以我也感到快東，哪怕我付出了再多也值得。
要求：內容具體，感情要真實，語句要通順，通過具體事例，表達出“我”寬闊、友善的胸懷。
大地回凱纖春 春回大地 萬象回春 春回地暖 大地蘇醒 萬物復蘇 萬木萌發
萬象更新 蟄蟲昭蘇 春燕回巢 春生秋殺 一年之計在于春
與春風關聯的成語和熟語
春風駘蕩 春風蕩蕩 春風煦煦 春風送暖 春風曛暖 春風溫煦 春風料峭
與春光關聯的成語和熟語
春色滿園 滿園春色 春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人
春色撩簡孫帶人 春色彌望 春山如笑 春和景明 韶光淑氣 春日陽和 春寒料峭
春暖花開 春暖花香 萬紫千紅 百紫千紅 千紅萬攔蘆紫 萬紅千紫 春花怒放
花紅柳綠 柳綠花紅 柳媚花明 柳暗花明 花明柳暗 桃紅柳綠 柳綠桃紅
桃紅李白 桃李爭妍 桃李爭輝 桃柳爭妍 杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艷
一、看拼音寫詞語。（4分）
Páihuáiduàn liàn shū jí lěng jùn
（ ）（ ） （） （ ）
二、解釋下面加點的字（3分）
孔子不能決也（）雖與之俱學（）孰為汝多知乎（）
三、補充句子（12分）
1、操千曲而后曉聲，
2、借問酒家何處有， 。
3、，西出陽關無故人。
4、甘瓜苦蒂， 。
5、臘七臘八。
6、天下興亡， 。
四、表示“看”的意思的字很多，請按詞填空.(6分)
（）前顧后 （ ）物思人（ ）死如歸
走馬（）花 （ ）言觀色開門（）山
五、句子考查（18分）
1、修改病句，可用修改符號在原句上進行修改（4分）
①在慶祝“六?一”國際兒童節的日子里，多么幸福啊！
②遵守紀律，是衡量一個學生好壞的重要標準。
2、按要求寫句子。（4分）
（1）縮寫句子。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。
（2）改成夸張句。操場很小。
3、照例子，寫出兩個比喻句（4分）
示例：日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。
⑴ ， 。
⑵ 。
4、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號里寫上序號（6分）
（）誰知茶葉沾著身體的凳猜熱氣，透出陣陣的異香。
（）從此這種野茶就被叫做“嚇煞人香”。
（）有一年，野茶長得特別茂盛，采下的菜葉竹簍里裝不下。
（）后來，大家覺得這個名字不雅，便給它取得一個頗為雅致的名字——“碧螺春”。
（）“這茶葉的香味嚇煞人”人們嚷了起來。
（）怎么辦呢？采茶人就把多余的茶葉放入懷里。
六、文學常識考查(16分)
1、下面對聯寫的是誰。（4分）
A.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。 （ ）
B.草堂留后世，詩圣著千秋。 （）
D.青山有棗悔型幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。 （ ） （ ）
2、填空（12分）
(1).孔子，是 家學派的創始人，春秋時期思想家、政治家、教育家，他的一生言行被他的學生編成《 》一書，流傳于世。從《兩小兒辯日》中，可以看出孔子作為一代圣人 的高尚品行。繼孔子之后，被稱為“亞圣”的是。
(2).西漢史學家 用畢業心血，忍辱負重寫成的《 》是文學和史學寶庫中的耀眼的星星。毛澤東主席在《為人民服務》中引用他的話是：“ ， ，”表現了死的意義的不同。
(3).我國歷史上曾出現過幾次文學高峰，不同的時代有著不同的文學樣式為代表，最有名的是先秦散文，漢，唐 ，宋 ，元，明清 。
七、閱讀（11分）
給美麗做道加法
就像平靜的湖面落下一枚硬幣，突然的響聲，惹得教室的花朵突然晃動起來。
靠窗那排坐在最后的同學，弄碎了一塊小鏡子。
這是上午的第二節課，老師的講述已停下來，同學們正在進行課堂練習。有初冬的陽光從窗外涌出來，流淌在攤開的課本上的字里行間。在教室的課前亂桌間來回走動，看長長短短的秀發下亮晶晶的112粒“黑葡萄”，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，方老師感覺到自己好像是一位農民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節之聲。
一個小姑娘把心愛的鏡子摔壞了。教室里低低有了議論： “臭美，扮什么酷呀！” “上課怎么能照鏡子啊？” “活該受批評了。” “看老師怎么辦？”
老師沒有言語，他有意無意地打聽著同學們的每一句議論。這些女孩子呀，全是十五六歲的年齡，作為旅游職校的新生，臉蛋身材口齒都是經過挑選的，一笑甜爽爽的，開了口有如一巢出窩的小鳥，三五分鐘是靜不下來，潘老師的心里笑著，他知道她們在等他的反應。
其實，開始練習不久，老師就看見那位同學悄悄地拿出了小鏡子，他看見她將鏡子偷偷壓在作業本下，寫幾下作業就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色發卡舞動在她的前額，花季的年齡真是漂亮。
潘老師想提醒她，但一時沒想好合適的話，現在經同學一催化，他忽然有了一種靈感。 他微笑著先開口問了一個物理問題。 “請平面鏡的作用。” “有反射作用。”這很簡單，全班56個同學幾乎異口同聲地回答。
“是啊，”老師說，“同學們，幾分鐘前，我們教室里有56位同學變成了57朵花，有一位
同學借鏡子反射出一朵。但是，鏡子里的花是虛的，鏡子只能反射美麗，要增加美麗或者讓美麗面對歲月雨雪風霜的一筆筆減數，還是保持總數不變，我們唯一的辦法是從另一面給它再一筆一筆地添上加數。這加數是指，我們一次次地做進步的努力，一次次地為自己的目標不輕言放棄，或者一次次向我們周圍伸出自己的手……而此刻，對坐在教室里的你來說，幫助你增加美麗的是你們桌上的書本和書中的知識。”
再也沒有任何聲音，一池吹皺了的春水再度平靜。
當天晚上，照鏡子的小女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法。
1、給下面的加點詞語反義詞（2分）
①全班同學幾乎異口同聲地回答。（ ）
②給美麗做道加法（ ）
2、本文是按順序寫的（1分）
3、人們常用杜甫的，” ，這句話來贊美老師細膩動人的教育方法，常用“，
”的詩句，歌頌老師默默奉獻的精神。（4分）
4、請概括文章的主要內容（4分）
八、作文（30分）
在生活中，我們一天天的長大，懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福，懂得了保護環境的重要性﹒﹒﹒﹒﹒﹒請以“我懂得了 ”為題，寫一篇不少于400字的文章
一、看拼音寫詞語。（4分）
Páihuáiduàn liàn shū jí lěng jùn
（ ）（ ） （） （ ）
二、解釋下面加點的字（3分）
孔子不能決也（）雖與之俱學（）孰為汝多知乎（）
三、補充句子（12分）
1、操千曲而后曉聲，
2、借問酒家何處有， 。
3、，西出陽關無故人。
4、甘瓜苦蒂， 。
5、臘七臘八。
6、天下興亡， 。
四、表示“看”的意思的字很多，請按詞填空.(6分)
（）前顧后 （ ）物思人（ ）死如歸
走馬（）花 （ ）言觀色開門（）山
五、句子考查（18分）
1、修改病句，可用修改符號在原句上進行修改（4分）
①在慶祝“六?一”國際兒童節的日子里，多么幸福啊！
②遵守紀律，是衡量一個學生好壞的重要標準。
2、按要求寫句子。（4分）
（1）縮寫句子。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。
（2）改成夸張句。操場很小。
3、照例子，寫出兩個比喻句（沖笑鄭4分）
示例：日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。
⑴ ，升薯 。
⑵ 。
4、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號里寫上序號（6分）
（）誰知茶葉沾著身體的熱氣，透出陣陣的異香。
（）從此這種野茶就被叫做“嚇煞人香”。
（）有一年，野茶長得特別茂盛，采下的菜葉竹簍里裝不下。
（）后來，大家覺得這個名字不雅，便給它取得一個頗為雅致的名字——“碧螺春”。
（）“這茶葉的香味嚇煞人”人們嚷了起來。
（）怎么辦呢？采茶人就把多余的茶葉放入懷里。
六、文學常識考查(16分)
1、下面對聯寫的是誰。（4分）
A.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。 （ ）
B.草堂留后世，詩圣著千秋。 （）
D.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。 （ ） （ ）
2、填空（12分）
(1).孔子，是 家學派的創始人，春秋時期思想家、政治家、教育家，他的一生言行被他的學生編成《 》一書，流傳于世。從《兩小兒辯日》中，可以看出孔子作為一代圣人 的高尚品行。繼孔子之后，被稱為“亞圣”的是。
(2).西漢史學家 用畢業心血，忍辱負重寫成的《 》是文學和史學寶庫中的耀眼的星星。毛澤東主席在《為人民服務》中引用他的話是：“ ， ，”表現了死的意義的不同。
(3).我國歷史上曾出現過幾次文學高峰，不同的時代有著不同的文學樣式為代表，最有名的是先秦散文，漢，唐 ，宋 ，元，明清 。
七、閱讀（11分）
給美麗做道加法
就像平靜的湖面落下一枚硬幣，突然的響聲，惹得教室的花朵突然晃動起來。
靠窗那排坐在最后的同學，弄碎了一塊小鏡子。
這是上午的第二節課，老師的講述已停下來，同學們正在進行課堂練習。有初冬的陽光從窗外涌出來，流淌在攤開的課本上的字里行間。在教室的課桌間來回走動，看長長短短的秀發下亮晶晶的112粒“黑葡萄”，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，方老師感覺到自己好散頌像是一位農民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節之聲。
一個小姑娘把心愛的鏡子摔壞了。教室里低低有了議論： “臭美，扮什么酷呀！” “上課怎么能照鏡子啊？” “活該受批評了。” “看老師怎么辦？”
老師沒有言語，他有意無意地打聽著同學們的每一句議論。這些女孩子呀，全是十五六歲的年齡，作為旅游職校的新生，臉蛋身材口齒都是經過挑選的，一笑甜爽爽的，開了口有如一巢出窩的小鳥，三五分鐘是靜不下來，潘老師的心里笑著，他知道她們在等他的反應。
其實，開始練習不久，老師就看見那位同學悄悄地拿出了小鏡子，他看見她將鏡子偷偷壓在作業本下，寫幾下作業就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色發卡舞動在她的前額，花季的年齡真是漂亮。
潘老師想提醒她，但一時沒想好合適的話，現在經同學一催化，他忽然有了一種靈感。 他微笑著先開口問了一個物理問題。 “請平面鏡的作用。” “有反射作用。”這很簡單，全班56個同學幾乎異口同聲地回答。
“是啊，”老師說，“同學們，幾分鐘前，我們教室里有56位同學變成了57朵花，有一位
同學借鏡子反射出一朵。但是，鏡子里的花是虛的，鏡子只能反射美麗，要增加美麗或者讓美麗面對歲月雨雪風霜的一筆筆減數，還是保持總數不變，我們唯一的辦法是從另一面給它再一筆一筆地添上加數。這加數是指，我們一次次地做進步的努力，一次次地為自己的目標不輕言放棄，或者一次次向我們周圍伸出自己的手……而此刻，對坐在教室里的你來說，幫助你增加美麗的是你們桌上的書本和書中的知識。”
再也沒有任何聲音，一池吹皺了的春水再度平靜。
當天晚上，照鏡子的小女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法。
1、給下面的加點詞語反義詞（2分）
①全班同學幾乎異口同聲地回答。（ ）
②給美麗做道加法（ ）
2、本文是按順序寫的（1分）
3、人們常用杜甫的，” ，這句話來贊美老師細膩動人的教育方法，常用“，
”的詩句，歌頌老師默默奉獻的精神。（4分）
4、請概括文章的主要內容（4分）
1.我的看法是：不同意。如果你要給遠搏友方的小朋友通信的話，就要用到書信這賣局個方式。所以我不同意
2.可能在想：我該怎么向孩子們介紹白楊和表白自己的心呢？
1.空曠的山野
草原上的野馬
絕倫無比的交響曲
2.月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。
下課了，有的同學看書，有的跳繩，有的聊天
3.又小伙子、大姑娘、小藝術家、蟈蟈們、蛤蟆、青蛙、蟋蟀們
4.表示了：作者熱愛家鄉和眷念家鄉的秋夜之情。
可以吧~~
可不中銀讓可以加分啊
