得語文者得天下？這句話道出了語文的重要性，學好語文這堂課后，其他學科也就輕而易舉了。國家根據(jù)現(xiàn)實對人才的需要，從戰(zhàn)略高度出發(fā)，著手進行高考改革。而改革最大的變化就是語文比以前重要了，地位明顯提高。“得語文者得天下”，不管是基礎教育還是中考高考，語文的地位都是第一重要。高考改革后，三門統(tǒng)考課語文、那么，得語文者得天下？一起來了解一下吧。
意思是語文學得好走到哪里都是人才。
拼音yǔyù注音ㄩˇㄩˋ
部首讠部部外筆畫7畫總筆畫9畫
五筆YGKG倉頡IVMMR鄭碼SBXJ四角31761
結構左右電碼6133區(qū)位5179統(tǒng)一碼8BED
筆順丶フ一丨フ一丨フ一
基本解釋
基本字義
語（語）yǔ（ㄩˇ）
1、話：語言。漢語。英語。語錄。語匯。語重心長。
2、指“諺語”或“古語”：語云：“皮之不存，毛將焉附”。
3、代替語言的動作：手語。旗語。
4、說：細語。低語。
其他字義
語（語）yù（ㄩˋ）
告訴：不以語人。
得語文者得天下的含義是學好語文才能更好地學習其他科目，才能更好地提升自我。語文是一門有廣度、有深度的學科，也是一門基礎的學科，在中國的教育背景下，可以說語文是學習其他科目的基礎，因為數(shù)學、政治、物理、化學、地理、歷史等科目的教材、試卷，都是用漢字寫就的，即使是學習外語科目，也需要語文來作為中間的橋梁。閱讀能力是語文科目的核心能力之一，學習語文，提高閱讀理解能力，能夠使學生更好地理解其他科目的教材，更好地理解試題的意思，即“得語文者得天下”。
語文是百科之母，既有工具性又有人文性的特點決定了語文學習的重要性，語文鍛煉的是聽說讀寫各項能力，鍛煉的是理解能力和表達能力，而這些，恰好也都是別的學科學好的基礎！另外，中華文化源遠流長，中國是唯一沒中斷文化的文明古國，復興中國夢，也需要我們一代代傳承和發(fā)揚中華文化，強國強民都需要這種歸屬感，以后國家會越來越越重視中國的傳統(tǒng)文化，所以，得語文者得天下！
1、得語文者得天下下一句是得數(shù)學者得世界。高考改革后，三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低；數(shù)學在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區(qū)分度會最大，最容易拉開學生檔次。
2、語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文，還有很多實用文。通俗的說，語言就是說話藝術。一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。
王偉宏寫的。原文：得閱讀者得語文，得語文者得天下。
語文知識面非常廣， 書本知識有限，而廣泛的閱讀，正好可以進行彌補。通過閱讀，可以積累大量的詞語、好句，優(yōu)美的段落以及大量的寫作素材。閱讀，能夠極大地拓寬知識面。
從中考，高考來看，語文的地位逐年在增加，語文的地位明顯提高了。不論是基礎教育還是中考高考，語文都是占據(jù)了重要的地位。
北京大學的教授曾經(jīng)公開講過，語文重要，是因為語文承載著學習其他學科的基礎，語文對孩子的影響是一輩子的，并且這種影響是潛移默化的。
一位上海特級語文老師也曾經(jīng)說過，要重視語文閱讀，語文學習是厚積薄發(fā)的，如果不加強閱讀，不積累的話，學霸也會變學渣。
在閱讀中可以加深對語文知識的理解：
1、加深對字、詞的理解
老師在課堂上講解過的字詞，只是枯燥的釋義，即使當時記住了，也很容易忘掉，如果在課外閱讀中，經(jīng)常碰到這些字詞，自然而然地就能慢慢理解。
2、增強詞語的運用能力
有些詞語，雖然老師講的時候感覺懂了，但是并不知道具體怎么運用，進行課外閱讀，可以了解到那些詞語的用法，從新的語言環(huán)境中，加深對詞語的理解與運用。
以上就是得語文者得天下的全部內容，1、得語文者得天下下一句是得數(shù)學者得世界。高考改革后，三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低；數(shù)學在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區(qū)分度會最大。
