五年級語文第二單元試卷？1.它們張開嫩綠的小手，輕輕呵護著二串串“綠瑪瑙”( )2.只有在海上，天和地才能像接到二起的兩匹布那么完整;沒有縫隙，只有海才這么寂靜，二望而沒有邊際，永遠像二幅沒有框子的畫。( )3.風呼嘯起來，像千軍萬馬奔騰而來。( )五、按要求寫句子。(6分)1.風吹拂著。(擴寫，那么，五年級語文第二單元試卷？一起來了解一下吧。
一、看拼音，寫漢字。(12分)
jì mò shā mò jǔ jué táo qì tiān fù suō yī
( )( )( )( )( )( )
pēi tāi fáng ài chī mí xiū kuì jiǎo jìn nǎo zhī suí xīn suǒ yù
( )( )( )( )( )( )
二、把下面詞語補充完整 。(8分)
不聲( )( ) 一( )不( ) ( )天( )地 不懷( )( )
( )不自( ) 一( )正( ) 運轉( )( ) ( )( ) 明了
三、寫出加粗詞語的意思 。(4分)
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。( )
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼?( ) ( )
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。( )
四、讀下面的句子，按要求回答 。(8分)
1、蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。
山溪像綠玉帶一樣平靜。
谷子是有芒刺的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
上面的三個句子都是( )的句子。
【五年級語文下冊第二單元試卷（蘇教版）】
一、看拼音，寫詞語。(10分)
xiào lǜ jì mò ɡuǒ xié jià jiē sì yǎnɡ
世紀
qiáo bāo páo xiào rǔ bái kònɡ zhì xì jūn
二、給下列帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。(4分)
隕石(yǔn yùn) 飼養( sì sī) 干涸( hé gù) 佇立(chù zhù)
孿生(luán nuǎn)瀕臨(bīn bīng) 澎湃(bài pài)仿佛(fú fó)
三、用“ ”畫出下列詞語中用錯的字，并把正確的寫在括號里。(6分)
風流蕭灑( ) 氣宇宣昂()溫文而雅()
儀太萬方( ) 風度扁扁( )威風稟稟()
四、填上表示“看”的詞語。：(12分)
( )義勇為 ( )死如歸 ( )塵莫及
( )前顧后 ( )言觀色 ( )物思人
1、站在狼山頂上()下面，馬路像一條帶子。
2、我跟爸爸去( )了烈士墓。
3、站在支云塔上( )長江，景色十分美麗。
4、老師走進教室()了我們一眼就開始上課了。
5、這本書我沒仔細看，只是快速地( )了一遍。
6、( )云朵，朵朵白云在飄蕩。
五、在括號里填上恰當的關聯詞語。(4分)
1、最初，這兄弟倆都沒有水，沒有生命，()荒涼寂寞，()經常遭到彗星和隕石突如其來的襲擊。
五年級下冊語文第二單元測試卷
第一部分基礎知識積累與運用（35分）
一：看拼音寫漢字。（6分）
Jǔ jué fángài pēi tāi
（）（）（）
Huòhuàn chīmísuō yī
（） （）（ ）
二：給下列加點的字選擇正確的讀音畫上“——” 。（4分）
亡賴（ ） 螞蚱（ ） 困窘（ ）系鈴鐺（）
汲取( )倭花（）重臨( )剝蓮蓬()
三：找出下面詞語中的錯字并改正過來.（2分）
情不自盡（ ） 杯水車新（ ） 嚴陣以侍（ ） 興高彩烈（ ）
四：寫出下面句子的修辭手法. （4分）
1、 他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。（）
2、 駱駝真沉得住氣。（）
3、 我能讓狂風嚇倒嗎？不能，絕對不能。（）
4、 一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（）
五：判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。（ ）
2、《冬陽?童年?駱駝隊》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。（ ）
3、《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。（ ）
4、清平樂是詞牌名。（ ）
六:把下面的句子補充完整.（5分）
1.茅檐低小, _____________.__________________ , 白發誰家翁媼?
2. ______________________________________________ ,不是遮頭是使風.
3. ______________________________________________,吾將上下而求索.
4.看到有的同學學習不努力,虛度光陰,我會用古人的詩“______________________________________________ ”勸他；看到有些同學
不懂得積累知識。
您好。
語文五年級上冊第二單元達標檢測卷答案
一、B
二、隱蔽噴氣赤誠允諾經典侵略獻計膽怯拐彎平衡
三、示例：1.俯俯沖挽挽留堡城堡
2．置位置枚一枚陷陷坑
四、避璧壁拒距矩紡訪妨
五、協 力 發冠歸盡無 價 絕 口 荊 罪 示例：同心協力：你們倆應該同心協力，把這次比賽打好。
六、1.秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為趙國有我們兩個人在。
．藺相如對秦王說，秦王現在離他只有五步遠。如果秦王不答應，他就跟秦王同歸于盡。
．秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。
．那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。
．示例：這本書我看完后一定會完璧歸趙，請你放心。
七、1.從來急 只爭朝夕
2．白了少年頭 空悲切
3．終日 不棄功于寸陰
4．一日難再晨 歲月不待人 要珍惜時間 示例：少壯不努力，老大徒傷悲。
八、1.秦趙 完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪不和 和
2．故鄉的小路 鄉親們美好的情感
3．列數字 作比較 舉例子 光傳播
4．中國共產黨 地道戰
九、示例：因為美國記者搬起石頭砸了自己的腳，周總理說這是 朝鮮抗美時的戰利品，這讓美國記者顏面盡失，啞口無言。
十、1.澠池會面
2. (1)A.√ (2)B.√
3. 便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興。
第一題：
答案：
第二題：
答案：
第三題：
答案：
擴展資料
這部分內容主要考察的是《泊船瓜洲》的知識點：
北宋文學家王安石創作的一首七言絕句。詩中首句通過寫京口和瓜洲距離之短及船行之快，流露出一種輕松、愉悅的心情；第二句寫詩人回望居住地鐘山，產生依依不舍之情；第三句描寫了春意盎然的江南景色；最后以疑問語氣結尾，再一次強調了對故鄉的思念。全詩不僅借景抒情，寓情于景，而且在敘事上也富有情致，境界開闊，格調清新。
作于王安石晚期，但對具體的寫作時間長期以來都有爭議，具體主要有三種意見：宋神宗熙寧元年（1068年），王安石應召自江寧府赴京任翰林學士，途經瓜洲后所作；神宗熙寧七年（1074年），王安石第一次拜相自京還金陵，途經瓜洲時所作；神宗熙寧八年（1075年），王安石第二次拜相，自江寧赴京途經瓜洲時所作。
詩歌開篇寫景，既兼具比興，更通過夸張將空間的近與時間的久構成了有力的反差，直逼出末尾“明月何時照我還”的情感迸發，大有銀瓶乍破之勢。
以上就是五年級語文第二單元試卷的全部內容，第一部分:基礎知識積累和運用(30分) 一、讀拼音寫字、詞。(3分) (3分) kān zǔ náo mian zhi lie ( ) 測 ( ) ( ) 勵 真( ) 惡 ( ) 二、給劃橫線字選擇正確讀音用“√”表示。(2分) 1、耳畔(pan ban) 食不下咽(yan yan ye) 藐視(miao mao) 2、。
