中國(guó)歷史事件大全？。那么，中國(guó)歷史事件大全？一起來(lái)了解一下吧。
三顧茅廬：
《三國(guó)演義》中的故事。
劉備、關(guān)羽、張飛自桃園結(jié)義后，雖整天東奔西跑，但因缺少謀士，總覺(jué)得恢復(fù)漢朝天下無(wú)望。后來(lái)得徐庶幫助，連打勝仗。徐庶為救母無(wú)奈去了曹營(yíng)。臨走推薦了諸葛亮。
一日，劉備帶關(guān)羽、張飛來(lái)到隆中臥龍岡，想請(qǐng)諸葛亮出山。小僮說(shuō)："先生今早出去了。"劉備讓僮子轉(zhuǎn)告先生說(shuō)他來(lái)訪，然后拉馬悶悶不樂(lè)地回去了。又過(guò)了數(shù)日，劉備控得諸葛亮已回家，便同關(guān)、張二次來(lái)訪。僮子說(shuō)："先生正在草堂看書(shū)。"劉備求見(jiàn)后得知不是諸葛亮，而是其弟諸葛鈞。于是留下一封信，表達(dá)敬慕之情。兄弟三人又冒雪回去了。
回到新野不久，劉備想再次去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽勸說(shuō)："可能諸葛亮沒(méi)本事，怕見(jiàn)我們。張飛則說(shuō)：你們別去了，我用繩子捆來(lái)。劉備忙講了當(dāng)年文王訪姜子牙的故事。兄弟三人又第三次來(lái)到臥龍岡。他們一到，小僮忙說(shuō)："先生在睡覺(jué)。"劉備一直等到諸葛亮睡醒后更衣相見(jiàn)。劉備不辭勞苦，三顧顧廬，終于請(qǐng)出諸葛亮出山輔佐，共圖大業(yè)
孩子上得起學(xué)
2004年，我國(guó)15歲以上人口平均受教育年限為8.3年，超過(guò)世界平均水平1年。但教育從業(yè)人員中受過(guò)高等教育的僅為7.2%，教育投依然嚴(yán)重不足。2006年，普及和鞏固農(nóng)村義務(wù)教育將成為教育工作的重中之重。財(cái)政性教育支增長(zhǎng)將高于財(cái)政支出的增長(zhǎng)，教師工資、生均公用經(jīng)費(fèi)等逐步增長(zhǎng)，辦學(xué)條件差、運(yùn)轉(zhuǎn)困難、教育亂收費(fèi)等關(guān)系人民群眾切身利益的問(wèn)題將逐步得到解決。到2010 年，全國(guó)基本普及九年義務(wù)教育的人口覆蓋率將接近100%。
看病心里舒暢
過(guò)去的5年，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)突破了靠政府單一發(fā)展的模式，是新中國(guó)成立以來(lái)發(fā)展最快的時(shí)期。但醫(yī)療體制、機(jī)制還存在著諸多障礙，公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)片面追求經(jīng)濟(jì)利益的傾向嚴(yán)重，小病“大處方”、“濫檢查”，看病難、看病貴成為群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。2006年新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度試點(diǎn)面將擴(kuò)大到40%，群眾因病致貧、返貧現(xiàn)象將得到進(jìn)一步遏制；國(guó)家將落實(shí)必要的經(jīng)費(fèi)，支持鄉(xiāng)衛(wèi)生院和縣醫(yī)院的建設(shè)，為農(nóng)民提供安全、廉價(jià)的基本醫(yī)療服務(wù)；發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，將為城市低收入者提供基本醫(yī)療服務(wù)保障。
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煮酒論英雄：一天，劉備正在澆菜，曹操派人請(qǐng)劉備，劉備只得膽戰(zhàn)心驚地一同前往入府見(jiàn)曹操。曹操不動(dòng)聲色對(duì)劉備說(shuō)，“在家做得大好事！”說(shuō)者有意，聽(tīng)者更有心，這句話將劉備嚇得面如土色，曹操又轉(zhuǎn)口說(shuō)，你學(xué)種菜，不容易，這才使劉備稍稍放心下來(lái)。曹操說(shuō)，則才看見(jiàn)園內(nèi)枝頭上的梅子青青的，想起以前一件往事（即“望梅止渴”），今天見(jiàn)此梅，不可不賞，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一會(huì)。劉備聽(tīng)后心神方定。隨曹操來(lái)到小亭，只見(jiàn)已經(jīng)擺好了各種酒器，盤(pán)內(nèi)放置了青梅，于是就將青梅放在酒樽中煮起酒來(lái)了，二人對(duì)坐，開(kāi)懷暢飲。酒至半酣，突然陰云密布，大雨將至，曹操大談龍的品行，又將龍比作當(dāng)世英雄，問(wèn)劉備，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)當(dāng)世英雄是誰(shuí)，劉備裝作胸?zé)o大志的樣子，說(shuō)了幾個(gè)人，都被曹操否定。 曹操此時(shí)正想打聽(tīng)劉備的心里活動(dòng)，看他是否想稱(chēng)雄于世，與是說(shuō)：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也。”劉備問(wèn)，誰(shuí)能當(dāng)英雄呢？曹操單刀直入地說(shuō)：“當(dāng)今天下英雄，只有你和我兩個(gè)！劉備一聽(tīng)，吃了一驚，手中拿的筷子，也不知不覺(jué)地掉下地下。正巧突然下大雨，雷聲大作，劉備靈機(jī)一動(dòng)，從容地低下身拾起筷子，說(shuō)是因?yàn)楹ε麓蚶祝诺袅丝曜印２懿俅藭r(shí)才放心地說(shuō)，大丈夫也怕雷嗎？劉備說(shuō)，連圣人對(duì)迅雷烈風(fēng)也會(huì)失態(tài)，我還能不怕嗎？劉備經(jīng)過(guò)這樣的掩飾，使曹操認(rèn)為自己是個(gè)胸?zé)o大志，膽小如鼠的庸人，曹操?gòu)拇嗽僖膊灰蓜淞恕?/p>
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的某些片斷而編纂的。我們?cè)谧⒅孛枋鰵v史人物的同時(shí)，力求通過(guò)真實(shí)詳盡的歷史事件，向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進(jìn)而展示出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過(guò)。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素和興國(guó)富民的道路。涉及的歷史人物及事件：盤(pán)古開(kāi)天地；黃帝大戰(zhàn)蚩尤；周武王討伐商紂；圣人孔子周游列國(guó)；商鞅變法強(qiáng)秦國(guó)；中國(guó)第一個(gè)皇帝——秦始皇；陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義；劉邦起兵；楚霸王自刎烏江；七國(guó)之亂；晁錯(cuò)削藩；司馬遷與《史記》；劉秀重建漢王朝；黃巾軍起義曹操發(fā)檄起兵挾天子以令諸侯官渡大戰(zhàn)孫劉聯(lián)合戰(zhàn)赤壁；諸葛客死五丈原；忠臣羊祜志滅吳；苻堅(jiān)兵敗淝水；楊堅(jiān)建立隋朝等中華五千多年來(lái)的歷史。我的感悟：滔滔黃河孕育了中華文明，滾滾長(zhǎng)江養(yǎng)育著華夏子孫，每一滴水都融入了祖先的因子，每一把泥沙都含有祖先肌體的成份。五千年悠悠而逝，我們的祖先業(yè)已成為匆匆過(guò)客，風(fēng)化為歷史的塵埃。但是，他們以其非凡的智慧和辛勤的汗水已在中華廣袤的土地上創(chuàng)造出了璀璨的華夏文明，在中國(guó)五千年文明史上書(shū)就了輝煌。因而，我們寄希望讀者將這套《中華上下五千年》作為歷史的縮影，到歷史的長(zhǎng)河中去重溫大唐盛世，再塑大漢雄風(fēng)！
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