語文書封面的故事作文？ .那么，語文書封面的故事作文？一起來了解一下吧。
封面真是五彩繽紛呀! 封面上有三個小學生.有鮮花.有小草、有水鳥.、白云.、太陽，還有大樹、小蟲.。你說，封面上的圖畫多不多呀！ 告訴你吧，哦還給他們取了名字，小女孩叫蘭蘭，還有一個女孩叫花花，男孩叫丁丁。 蘭蘭走到鮮花旁，用鼻子聞了聞，說：“這花真香呀！”然后，拿出放大鏡，觀察花的里邊，把觀察記錄都寫在了本子上，她想：今天的收獲可真不小呀！ 花花走到了小草邊，一眼就看見七星瓢蟲。她自言自語地說：“七星瓢蟲是益蟲，我們絕對不能傷害它。”于是，蘭蘭把觀察下來的記錄和自己的心理話都寫在了本子上。 丁丁走到了大樹下，一只蜘蛛垂了下來，他想：蜘蛛為什么會垂下來呢！于是，丁丁把自己的疑問和觀察下來的記錄都寫在了記錄本上。 小鳥在云彩上飛來飛去，蜜蜂在花朵里不停地采蜜。 太陽公公露著笑臉，好像在跟我們打招呼呢！ 這里不僅是植物的家園，也是動物的家園。 我太喜歡這里的風光了。
這———我的學校，讓我們歡樂的地方，讓我們讀書的地方，同時也是我們的“家”。
每天早上，我們一早就起了床，吃完早點備好書包準備上學校。
路上會碰到自己的同學，鳥兒在枝頭為我們歡歌，似乎在迎接著我們上學校。
見到同學問聲早，見到老師問聲好，鳥兒歡歌為我唱。這——就是我們的學校。
語文書封面的暢想
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這清脆的鈴聲吵醒了沉睡的山峰。同學們和老師揮手說“再見”，和一同回家的小伙伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書包踏上了回家的小路。
在這林間小道上，同學們你追我趕，玩得好開心。孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們。小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在議論著什么。也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美夢了吧。
路邊散發出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。一陣風吹過，樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿。分不清是筏罰摧核詆姑搓太撣咖樹葉還是蝴蝶了。蜜蜂在農田里的菜花上采蜜，煽動著晶瑩透明的翅膀，還不時發出愉悅的“嗡嗡”聲。青蛙在水池里捕捉害蟲，時而張開大嘴“呱呱呱”地向人們傳著勝利的捷報。花兒正借著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養，一陣風吹來，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢。看來大家都忙得不亦樂乎呀！
小伙伴們走著走著，似乎很累了。就躺在一塊綠油油的草坪上。沐浴著柔和的陽光，看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥，孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠。我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上。
不知不覺，太陽都快落山了。小伙伴們也察覺到有點晚了。小伙伴們一一不舍地和同學們分離，和那美麗的大草坪分離。路邊的花兒仿佛對孩子們說：“明天我們再見面哦。”
小伙伴們回到了自己的家中，等待他們的是更加美好的明天。
看著語文書的封面，你會想到些什么？那樹林，那小路，那人物，還有那天空飛翔的小鳥。會讓你有怎樣的聯想呢？發揮你的想像力，把畫面里藏著的故事下來，一定很有意思。
春游
愉快的春游給我們留下了美好的回憶.春游途中的發生的許多事,也引起了我的許多感慨.
在游龍頭渚時,由于天氣太熱,我班的一位女同學的身體不適,中暑了.同學們紛紛伸出援助之手,有的扶她下山,有的給她喝水,有的給她扇風,同學們團結友愛,互幫互助的好品質在這里得到了充分的展示.我們不光在同學之間要互敬互愛,獻出自己的真情和愛心,在其他場合也應如此.如果說集體是浪花,那么社會便是一條由千千萬萬浪花匯成的河流,我們則是在河流中跳動,浪花里歌唱的音符.沒有河流的安定就沒有浪花的溫馨,也就沒有音符的幸福.所以我們千萬別忘了,在我們同一方藍天下,同一片熱土上,有很多家庭和人們需要每一個你和我伸出熱情的手,投去關懷的目光,獻上一份力所能及的愛.
關心幫助他人的同時,要尊重和珍愛他人,哪怕是一個微不足道的生命.
這又是一件發生在龍頭渚的事情.一條錦鯉正被一些孩子用腳圍攻,魚已經奄奄一息,游客卻視若無睹,此時孫老師看見了立刻上前阻止,并痛斥他們的行為.我們應該明白,生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩.不管絢麗還是平凡,生命屬于我們每個人只有一次,魚也是,人類是自然的一部分,我們需要關愛與呵護周圍的生命,尊重生命就是尊重地球.保護動植物,保護地球,維護生存空間,只有這樣,人和自然才會和諧發展,人才能稱得上是真正意義上的人.
春游雖然早已結束,但是我想,由這次春游引發的諸多感慨卻遠遠沒有結束!!!
以上就是語文書封面的故事作文的全部內容，..。
