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這是一道小學數學題。它屬于讀寫數的范疇，312里有3個百，跡纖一個十，兩激州凳個明旅一，在回答這個問題上，幾個幾個的，既可以用數字，也可以用語文中的數字 。
瑞文網美文詩歌
描寫植物的現代詩歌
2017-11-06 詩歌
現代詩形式自由，意涵豐富，意象經營重于修辭運用，完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點，小編收集了描寫植物的現代詩，歡迎閱讀。
巖核描寫植物的現代詩歌【一】
做植物遠比做人簡單
能感受陽光雨露
整天只需要琢磨怎么長高長大
誰也不虛偽世故
如果讓我選擇，首選水稻
接受農民的關愛
從播種到施肥，從除蟲到收割
生命的過程簡簡單單
始終與牽掛或崇敬為伍
還可以做開花結果的樹，以
來自靈魂的真誠，接受期待和祝福
即便是一棵草，與無數的草們
一起從鮮綠到枯黃，不必走塵世上
曲里拐彎的小路，繞不可預測的陷阱
你看，做一棵植物多自由
比現在的人更隨意更輕松更幸福
描寫植物的現代詩歌【二】
難過的時候瞥一眼窗臺上你留下那盆植物
常常會覺得它像我一樣沒了愛情孤單無助
原本是一對能夠朝夕相對好好相處
你一句不配弄得天涯相隔紅塵凄楚
說什么都留你不住
甚至哀求你都不顧
我常在深夜里哭
肝腸寸斷想你的苦
疲憊的時候望一眼窗臺上你留下那盆植物
翠綠的葉子散發出清新的香味還掛著晨露
小心翼翼就像我深情看你精心呵護
你一句不合適我可憐巴巴淚泉干枯
淚干了都留你不住
甚至哀求你都不顧
我常在深夜里哭
午夜夢回你給的苦
描寫植物的現代詩歌【三】
風，從來就沒有時間和紀律觀念
不知名的植物，扮演風的另一面
隨時隨地就從人的意識之外冒出來
昏天黑地中，今天的它站在馬路當間
像蒙冤的啞女，披頭散發，捶胸頓足
又似醉酒的漢子扶著影子搖搖擺粗升掘擺
聽任自然肆無忌憚的蹂躪和柔情造化
大自然的恩寵我們認識和理解幾多？
有誰不知自己的姓名和來龍去脈
奇妙的世界有多少不為人知的東西
卻是那樣真實而生生不息地存在著……
不知名的植物，今天的它無聲地抗議
聲嘶力竭的呼喊怎么發自我的喉嚨
伴著疼痛，迷惘，心底磨鈍的聲音
守望千百年的清澈見底流淌出砂漿……
不為誰聽到，不為有人聽到，讓回音
盡情盡致地喊出一棵小草的肺腑之言
喊出歷經滄海桑田滲透枝葉的一份愛！
喊出走過萬水千山找到自己的一份情！
我銘記它婆笑羨娑的身影和剛毅的面容——
千枝復萬枝的紫花錐子印記乳黃的花蕊
描寫植物的現代詩歌【四】
我在秋雨中
脫下穿過春天和夏天的
綠色行裝
赤身裸體的向著青天
發出一聲咆哮
聽那咆哮
化作滿山遍野的
林濤
我背著我的果實
像所有
驕傲的農夫那樣
炫耀自己的戰績
我搖晃我的身體
因那芬芳和甜蜜
已經讓我醉了
我一言不發
站在驕陽普照的稻田里
等待人們前來收集
治療一切的財富
然后將殘軀
和進泥土
去滋養
來年的豐收
我愿在秋風中
開放最濃烈的花朵
然后在這香海里
成為一幅朦朧的糖畫
成為揮之不去的
那一幅
金色的鄉愁
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月考反思作文八篇
2017-09-20一鳴 反思
篇一：月考反思
在惶恐的心情中，月考的分數出來了。當老師報到：“陳子珺，第38名“我當時就像霜打的茄子——碼頃蔫了。我心中悔恨極了，不過我想了想自己前段時間的所作所為，這引起都是自作自受。
首先我覺得導致我失敗的一大因素是：基礎沒打扎實，要領不清楚。為什么會有這個因素呢？我想是因為我上課不認真，課后不復習的緣故。世界上沒有后悔藥吃，我只有現在改正才為時不晚，“亡羊補牢，為時不晚。”
導致我失敗的另一因素是粗心大意，每次我考完考試都不認真檢查，每次都錯了不應該錯的題，丟了不該丟的分。我的作業也是這樣：a看b，b看a，這類黑白顛倒的事也發生過很多次了。經過這次教訓我一定痛改前非，下定決心改掉這個壞毛病，讓成績如雨后春筍般連連上升；如風箏般直入云霄；如小樹般奮發向上。我堅信：我不比別人智力低，也不比別人差，只要我改掉陋習念胡，痛改前非，我的成績就真的會像雨后春筍的！
篇二：月考反思
3月25日，我們迎來了開學以來的第一次月考，我的心里很復雜，說不清是什么滋味。
月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復習老師講過的內容，做各種復習卷，就盼著月考能考個好成績。
回想以前，以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨著時間的推移，我逐漸對這種態度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎么半呢？就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節。通過這次考試，我發現了自己的地理有很大的空洞，許多環節沒有掌握。
這遲高陸次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。
知識是靠日積月累的，我們不可能在極短的時間內，把大量的知識灌輸入到大腦里去。“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習的時候，又不會的提就要去問老師，做到今天的功課今天除。
這次月考，給了我一個下馬威，我反思了不足，也同時激發了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望！
1、《嫩綠的芽兒》：嫩綠的芽兒，和旁碼青年說：“發展你自己！”淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己！”深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”
2、《彼岸的花》∶彼岸的花，就像命中注定錯過的緣分!花和葉的永不相見，染上了相思的等待，凋落了永別運拿哪的無奈。
3、《玫瑰的蔭下》︰衣裳上，書頁上，都閃爍著葉底細碎的朝陽。我折下一朵來，等著——等著，濃紅的花瓣，正好襯她雪白的衣裳。冰涼的石階上，坐著—敏磨—坐著，等她不來，只聞見手里玫瑰的幽香。
4、《成功的花》∶成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
5、《春水一》又是一年了，還這般的微微吹動，可以再照一個影兒么，春水溫靜地答謝我說：“我的朋友！我從來未曾留下一個影子，不但對你是如此。”
6、《春水二》：四時緩緩的過去——百花互相耳語說："我們都只是弱者!甜香的夢，輪流著做罷，憔悴的杯，也輪流著飲罷，上帝原是這樣安排的呵!”
7、《春水三》：你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止，浮云似的無力的生涯，只做了詩人的資料呵!
8、《春水四》：蘆萩，只伴著這黃波浪么，趁風兒吹到江南去罷!
9、《春水五》：一道小河，平平蕩蕩的流將下去，只經過平沙萬里——自由的，沉寂的，它沒有快樂的聲音，一道小河，曲曲折折的流將下去，只經過高山深谷——險阻的，挫折的，他也沒有快樂的聲音，我的朋友!感謝你解答了，我久悶的問題,平蕩而曲折的水流里,青年的快樂在其中蕩漾著了!
10、《春水六》：詩人!不要委屈了自然罷，"美"的圖畫，要淡淡的描呵!
11、《春水七》：一步一步的扶走——半隱的青紫的山峰，怎的這般高遠呢。
12、《春水八》：月呵!什么做成了你的尊嚴呢，深遠的天空里，只有你獨往獨來了。
贊美語文老師的優美句子
語文是一陣宛轉悠揚的羌笛聲，讓人心曠神怡；語文是一幅墨跡斑斕的水墨畫，讓人賞心悅目；語文是一座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返；語文是一壇香醇陳年的老酒，讓人意猶未盡。感謝您帶我走入語文這個美妙的世界！
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開跡早亮道。
教師的春風，日日沐我心。
一位好老師，勝過萬卷書。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
鶴發銀絲映日月，丹姿寬心熱血沃新花。
一日為師，終身為父。
片言之賜，皆我師也。
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，睜春我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
