目錄中國數學家排名 中國最厲害的數學家 世界排名100的數學家 缺失的第一個正數 陳景潤證明1+2=3全過程
劉徽
劉徽（生于公元250年左右）,是中國數學史上一個非常偉大的數學家,在世界數學史上,也占有杰出的念蔽地位．他的杰作《九章算術注》和《海島算經》,是我國最寶貴的數學遺產．
賈憲
賈憲,中國古代北宋時期杰出的數學家.曾撰寫的《黃帝九章算法細草》（九卷）和《算法斆古集》（二卷）（斆xiào,意：數導）均已失傳.
他的主要貢獻是創造了"賈憲三角"和增乘開方法,增乘開方法即求高次冪的正根法.目前中學數學中的混合除法,其原理和程序均與此相仿,增乘開方法比傳統的方法整齊簡捷、又更程序化,所以在開高次方時,尤其顯出它的優越性,這個方法的提出要比歐洲數學家霍納的結論早七百多年.
秦九韶
秦九韶（約1202--1261）,字道古,四川安岳人.先后在湖北,安徽,江蘇,浙江等地做官,1261年左右被貶至梅州,（今廣東梅縣）,不久死于任所.他與李冶,楊輝,朱世杰并稱宋元數學四大家.早年在杭州“訪習于太史,又嘗從隱君子受數學”,1247年寫成著名的《數書九章》.《數書九章》全書凡18卷,81題,分為九大類.其最重要的數學成就----“大衍總數術”（一次同余組解法）與“正此高搜負開方術"(高次方程數值解法),使這部宋代算經在中世紀世界數學史上占有突出的地位.
李冶
李冶(1192----1279),原名李治,號敬齋,金代真定欒城人,曾任鈞州（今河南禹縣）知事,1232年鈞州被蒙古軍所破,遂隱居治學,被元世祖忽必烈聘為翰林學士,僅一年,便辭官回鄉.1248年撰成《測圓海鏡》,其主要目的是說明用天元術列方程的方法.“天元術”與現代代數中的列方程法相類似,“立天元一為某某”,相當于“設x為某某“,可以說森歷是符號代數的嘗試.李冶還有另一步數學著作《益古演段》（1259）也是講解天元術的.
朱世杰
朱世杰（1300前后）,字漢卿,號松庭,寓居燕山（今北京附近）,“以數學名家周游湖海二十余年”,“踵門而學者云集”(莫若、祖頤：《四元玉鑒》后序）.朱世杰數學代表作有《算學啟蒙》（1299）和《四元玉鑒》（1303）.《算術啟蒙》是一部通俗數學名著,曾流傳海外,影響了朝鮮、日本數學的發展.《四元玉鑒》則是中國宋元數學高峰的又一個標志,其中最杰出的數學創造有“四元術”（多元高次方程列式與消元解法）、“垛積術”（高階等差數列求和）與“招差術”（高次內插法）．
祖沖之
祖沖之（公元429～500年）祖籍是現今河北省淶源縣,他是南北朝時代的一位杰出科學家.他不僅是一位數學家,同時還通曉天文歷法、機械制造、音樂等領域,并且是一位天文學家.
祖沖之在數學方面的主要成就是關于圓周率的計算,他算出的圓周率為3.14159260)的求根公式 在《日高圖注》中利用幾何圖形面積關系,給出了"重差術"的證明.（漢代天文學家測量太陽高、遠的方法稱為重差術）.
華羅庚
華羅庚,中國現代數學家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣.1985年6月12日在日本東京逝世.華羅庚1924年初中畢業之后,在上海中華職業學校學習不到一年,因家貧輟學,他刻苦自修數學,1930年在《科學》上發表了關于代數方程式解法的文章,受到專家重視,被邀到清華大學工作,開始了數論的研究,1934年成為中華教育文化基金會研究員.1936年作為訪問學者去英國劍橋大學工作.1938年回國,受聘為西南聯合大學教授.1946年應蘇聯普林斯頓高等研究所邀請任研究員,并在普林斯頓大學執教.1948年始,他為伊利諾伊大學教授.
1924年金壇中學初中畢業,后刻苦自學.1930年后在清華大學任教.1936年赴英國劍橋大學訪問、學習.1938年回國后任西南聯合大學教授.1946年赴美國,任普林斯頓數學研究所研究員、普林斯頓大學和伊利諾斯大學教授,1950年回國.40年代,解決了高斯完整三角和的估計這一歷史難題,得到了最佳誤差階估計（此結果在數論中有著廣泛的應用）；對G.H.哈代與J.E.李特爾伍德關于華林問題及E.賴特關于塔里問題的結果作了重大的改進,至今仍是最佳紀錄.
代數方面,證明了歷史長久遺留的一維射影幾何的基本定理；給出了體的正規子體一定包含在它的中心之中這個結果的一個簡單而直接的證明,被稱為嘉當-布饒爾-華定理.其專著《堆壘素數論》地總結、發展與改進了哈代與李特爾伍德圓法、維諾格拉多夫三角和估計方法及他本人的方法,發表40余年來其主要結果仍居世界領先地位,先后被譯為俄、匈、日、德、英文出版,成為20世紀經典數論著作之一.其專著《多個復變典型域上的調和分析》以精密的分析和矩陣技巧,結合群表示論,具體給出了典型域的完整正交系,從而給出了柯西與泊松核的表達式.這項工作在調和分析、復分析、微分方程等研究中有著廣泛深入的影響,曾獲中國自然科學獎一等獎.倡導應用數學與計算機的研制,曾出版《統籌方法平話》、《優選學》等多部著作并在中國推廣應用.與王元教授合作在近代數論方法應用研究方面獲重要成果,被稱為“華-王方法”.在發展數學教育和科學普及方面做出了重要貢獻.發表研究論文200多篇,并有專著和科普性著作數十種.
陳景潤
數學家,中國科學院院士.1933 年5月22日生于福建福州.1953年畢業于廈門大學
數學系.1957年進入中國科學院數學研究所并在華羅庚教授指導下從事數論方面的研究.歷任中國科學院數學研究所研究員、所學術委員會委員兼貴陽民族學院、河南大學、青島大學、華中工學院、福建師范大學等校教授,國家科委數學學科組成員,《數學季刊》主編等職.主要從事解析數論方面的研究,并在哥德巴赫猜想研究方面取得國際領先的成果.這一成果國際上譽為“陳氏定理”,受到廣泛引用.這項工作,使之與王元教授、潘承洞教授共同獲得1978年國家自然科學獎一等獎.其后對上述定理又作了改進,并于1979年初完成論文《算術級數中的最小素數》,將最小素數從原有的80推進到 16 ,受到國際數學界好評.對組合數學與現代經濟管理、科學實驗、尖端技術、人類生活密切關系等問題也作了研究.發表研究論文70余篇,并有《數學趣味談》、《組合 數學》等著作.
世界十大數學家是：1.歐幾里得、2.劉微、3.秦九韶、4.笛卡爾、5.費馬、6.萊布尼茨、7.歐拉、8.拉格朗日、9.高斯、10.希爾伯特1. 歐幾里德(Euclid of Alexandria)，希臘數學家。約生于公元前330年，約歿于公元前260年。歐幾里德是古代希臘最負盛名、最有影響的數學家之一，他是亞歷山大里亞學派的成員。歐幾里德寫過一本書，書名為《幾何原本》(Elements)共有13卷。這一著作對于幾何學、數學和科學的未來發展，對于西方人的整個思維方法都有很大的影響。《幾何原本》的主要對象是幾何學，但它還處理了數論、無理數理論等其他課題。歐幾里德使用了公理化的方法。公理(axioms)就是確定的、不需證明的基本命題，一切定理都由此演繹而出。在這種演繹推理中，每個證明必須以公理為前提，或者以被證明了的定理為前提。這一方法后來成了建立任何知識體系的典范，在差不多2000年間，被奉為必須遵守的嚴密思維的范例。《幾何原本》是古希臘數學發展的頂峰。歐幾里得 (活動于約前300-?)古希臘數學家。以其所著的《幾何原本》(簡稱《原本》）聞名于世。關于他的生平，現在知道的很少。早年大概就學于雅典,深知柏拉圖的學說。公元前300年左右，在托勒密王（公元前364～前283）的邀請下，來到亞歷山大，長期在那里工作。他是一位溫良敦厚的虛納陵教育家，對有志數學之士，總是循循善誘。但反對不肯刻苦鉆研、投機取巧的作風，也反對狹隘實用觀點。據普羅克洛斯（約410～485）記載，托勒密王曾經問歐幾里得，除了他的《幾何原本》之外，還有沒有其他學習幾何的捷徑。歐幾里得回答說： “ 在幾何里，沒有茄核專為國王鋪設的大道。 ” 這句話后來成為傳誦千古的學習箴言。斯托貝烏斯（約 500）記述了另一則故事,說一個學生才開始學第一個命題，就問歐幾里得學了幾何學之后將得到些什么。歐幾里得說：給他三個錢幣，因為他想在學習中獲取實利。歐幾里得將公元前 7世紀以來希臘幾何積累起來的豐富成果整理在嚴密的邏輯之中，使幾何學成為一門獨立的、演繹的科學。除了《幾何原本》之外，他還有不少著作，可惜大都失傳。《已知數》是除《原本》之外惟一保存下來的他的希臘文純粹幾何著作，體例和《原本》前6卷相近，包括94個命題,指出若圖形中某些元素已知,則另外一些元素也可以確定。《圖形的分割》現存拉丁文本與阿拉伯文本，論述用直線將已知圖形分為相等的部分或成比例的部分。《光學》是早期幾何光學著作之一，研究透視問題，敘述光的入射角等于反射角，認為視覺是眼睛發出光線到達物體的結果。還有一些著作未能確定是否屬于歐幾里得，而且已經散失。歐幾里德的《幾何原本》中收錄了23個定義，5個公理，5個公設，并以此推導出48個命題（第一卷）。2.劉徽 生平(生于公元250年左右)，三國后期魏國人，是中國古代杰出的數學家，也是中國古典數學理論的奠基者之一．其生卒年月、生平事跡，史書上很少記載。據有限史料推測，他是魏晉時代山東臨淄或淄川一帶人。終生未做官。著作劉徽的數學著作留傳后世的很少，所留之作均為久經輾轉傳抄。他的主要著作有：《九章算術注》10卷；《重差》1卷，至唐代易名為《海島算經》；《九章重差圖》l卷，可惜后兩種都在宋代失傳。數學成就劉徽的數學成就大致為兩方面：一是清理中國古代數學體系并奠定了它的理論基礎。這方面集中體現在《九章算術注》中。它實已形成為一個比較完整的理論體系：①在數系理論方面用數的同類與異類闡述了通分、約分、四則運算，以及繁分數化簡等的運算法則；在開方術的注釋中，他從開方不盡的意義出發，論述了無理方根差戚的存在，并引進了新數，創造了用十進分數無限逼近無理根的方法。②在籌式演算理論方面先給率以比較明確的定義，又以遍乘、通約、齊同等三種基本運算為基礎，建立了數與式運算的統一的理論基礎，他還用“率”來定義中國古代數學中的“方程”，即現代數學中線性方程組的增廣矩陣。③在勾股理論方面逐一論證了有關勾股定理與解勾股形的計算原理，建立了相似勾股形理論，發展了勾股測量術，通過對“勾中容橫”與“股中容直”之類的典型圖形的論析，形成了中國特色的相似理論。④在面積與體積理論方面用出入相補、以盈補虛的原理及“割圓術”的極限方法提出了劉徽原理，并解決了多種幾何形、幾何體的面積、體積計算問題。這些方面的理論價值至今仍閃爍著余輝。二是在繼承的基礎上提出了自己的創見。這方面主要體現為以下幾項有代表性的創見：①割圓術與圓周率他在《九章算術?圓田術》注中，用割圓術證明了圓面積的精確公式，并給出了計算圓周率的科學方法。他首先從圓內接六邊形開始割圓，每次邊數倍增，算到192邊形的面積，得到π=157/50=3.14，又算到3072邊形的面積，得到π=3927/1250=3.1416，稱為“徽率”。②劉徽原理在《九章算術?陽馬術》注中，他在用無限分割的方法解決錐體體積時，提出了關于多面體體積計算的劉徽原理。③“牟合方蓋”說在《九章算術?開立圓術》注中，他指出了球體積公式V=9D3/16(D為球直徑)的不精確性，并引入了“牟合方蓋”這一著名的幾何模型。“牟合方蓋”是指正方體的兩個軸互相垂直的內切圓柱體的貫交部分。④方程新術在《九章算術?方程術》注中，他提出了解線性方程組的新方法，運用了比率算法的思想。⑤重差術在白撰《海島算經》中，他提出了重差術，采用了重表、連索和累矩等測高測遠方法。他還運用“類推衍化”的方法，使重差術由兩次測望，發展為“三望”、“四望”。而印度在7世紀，歐洲在15～16世紀才開始研究兩次測望的問題。貢獻和地位劉徽的工作，不僅對中國古代數學發展產生了深遠影響，而且在世界數學吏上也確立了崇高的歷史地位。鑒于劉徽的巨大貢獻，所以不少書上把他稱作“中國數學史上的牛頓”。費馬費馬（1601～1665）Fermat，Pierre de費馬是法國數學家，1601年8月17日出生于法國南部圖盧茲附近的博蒙·德·洛馬涅。他的父親多米尼克·費馬在當地開了一家大皮革商店，擁有相當豐厚的產業，使得費馬從小生活在富裕舒適的環境中。費馬的父親由于富有和經營有道，頗受人們尊敬，并因此獲得了地方事務顧問的頭銜，但費馬小的時候并沒有因為家境的富裕而產生多少優越感。費馬的母親名叫克拉萊·德·羅格，出身穿袍貴族。多米尼克的大富與羅格的大貴族構筑了費馬極富貴的身價。費馬小時候受教于他的叔叔皮埃爾，受到了良好的啟蒙教育，培養了他廣泛的興趣和愛好，對他的性格也產生了重要的影響。直到14歲時，費馬才進入博蒙·德·洛馬涅公學，畢業后先后在奧爾良大學和圖盧茲大學學習法律。17世紀的法國，男子最講究的職業是當律師，因此，男子學習法律成為時髦，也使人敬羨。有趣的是，法國為那些有產的而缺少資歷的“準律師”盡快成為律師創造了很好的條件。1523年，佛朗期瓦一世組織成立了一個專門鬻賣官爵的機關，公開出售官職。這種官職鬻賣的社會現象一經產生，便應時代的需要而一發不可收拾，且彌留今日。鬻賣官職，一方面迎合了那些富有者，使其獲得官位從而提高社會地位，另一方面也使政府的財政狀況得以好轉。因此到了17世紀，除宮廷官和軍官以外的任何官職都可以買賣了。直到今日，法院的書記官、公證人、傳達人等職務，仍沒有完全擺脫買賣性質。法國的買官特產，使許多中產階級從中受惠，費馬也不例外。費馬尚沒有大學畢業，便在博蒙·德·洛馬涅買好了“律師”和“參議員”的職位。等到費馬畢業返回家鄉以后，他便很容易地當上了圖盧茲議會的議員，時值1631年。盡管費馬從步入社會直到去世都沒有失去官職，而且逐年得到提升，但是據記載，費馬并沒有什么政績，應付官場的能力也極普通，更談不上什么領導才能。不過，費馬并未因此而中斷升遷。在費馬任了七年地方議會議員之后，升任了調查參議員，這個官職有權對行政當局進行調查和提出質疑。1642年，有一位權威人士叫勃里斯亞斯，他是最高法院顧問。勃里斯亞斯推薦費馬進入了最高刑事法庭和法國大理院主要法庭，這使得費馬以后得到了更好的升遷機會。1646年，費馬升任議會首席發言人，以后還當過天主教聯盟的主席等職。費馬的官場生涯沒有什么突出政績值得稱道，不過費馬從不利用職權向人們勒索、從不受賄、為人敦厚、公開廉明，贏得了人們的信任和稱贊。費馬的婚姻使費馬躋身于穿袍貴族的行列，費馬娶了他的舅表妹露伊絲·德·羅格。原本就為母親的貴族血統而感驕傲的費馬，如今干脆在自己的姓名上加上了貴族姓氏的標志“de”。費馬生有三女二男，除了大女兒克拉萊出嫁之外，四個子女都使費馬感到體面。兩個女兒當上了牧師，次子當上了菲瑪雷斯的副主教。尤其是長子克萊曼特·薩摩爾，他不僅繼承了費馬的公職，在1665年當上了律師，而且還整理了費馬的數學論著。如果不是費馬長子積極出版費馬的數學論著，很難說費馬能對數學產生如此重大的影響，因為大部分論文都是在費馬死后，由其長子負責發表的。從這個意義上說，薩摩爾也稱得上是費馬事業上的繼承人。對費馬來說，真正的事業是學術，尤其是數學。費馬通曉法語、意大利語、西班牙語、拉丁語和希臘語，而且還頗有研究。語言方面的博學給費馬的數學研究提供了語言和便利，使他有能力學習和了解阿拉伯和意大利的代數以及古希臘的數學。正是這些，可能為費馬在數學上的造詣莫定了良好基礎。在數學上，費馬不僅可以在數學王國里自由馳騁，而且還可以站在數學天地之外鳥瞰數學。這也不能絕對歸于他的數學天賦，與他的博學多才多少也是有關系的。費馬生性內向，謙抑好靜，不善推銷自己，不善展示自我。因此他生前極少發表自己的論著，連一部完整的著作也沒有出版。他發表的一些文章，也總是隱姓埋名。《數學論集》還是費馬去世后由其長子將其筆記、批注及書信整理成書而出版的。我們現在早就認識到時間性對于科學的重要，即使在l7世紀，這個問題也是突出的。費馬的數學研究成果不及時發表，得不到傳播和發展，并不完全是個人的名譽損失，而是影響了那個時代數學前進的步伐。費馬一生身體健康，只是在1652年的瘟疫中險些喪命。1665年元旦一過，費馬開始感到身體有變，因此于1月l0日停職。第三天，費馬去世。費馬被安葬在卡斯特雷斯公墓，后來改葬在圖盧茲的家族墓地中。費馬一生從未受過專門的數學教育，數學研究也不過是業余之愛好。然而，在17世紀的法國還找不到哪位數學家可以與之匹敵：他是解析幾何的發明者之一；對于微積分誕生的貢獻僅次于牛頓、萊布尼茨，概率論的主要創始人，以及獨承17世紀數論天地的人。此外，費馬對物理學也有重要貢獻。一代數學大才費馬堪稱是17世紀法國最偉大的數學家。17世紀伊始，就預示了一個頗為壯觀的數學前景。而事實上，這個世紀也正是數學史上一個輝煌的時代。幾何學首先成了這一時代最引入注目的引玉之明珠，由于幾何學的新方法—代數方法在幾何學上的應用，直接導致了解析幾何的誕生；射影幾何作為一種嶄新的方法開辟了新的領域；由古代的求積問題導致的極微分割方法引入幾何學，使幾何學產生了新的研究方向，并最終促進了微積分的發明。幾何學的重新崛起是與一代勤于思考、富于創造的數學家是分不開的，費馬就是其中的一位。對解析幾何的貢獻費馬獨立于笛卡兒發現了解析幾何的基本原理。1629年以前，費馬便著手重寫公元前三世紀古希臘幾何學家阿波羅尼奧斯失傳的《平面軌跡》一書。他用代數方法對阿波羅尼奧斯關于軌跡的一些失傳的證明作了補充，對古希臘幾何學，尤其是阿波羅尼奧斯圓錐曲線論進行了總結和整理，對曲線作了一般研究。并于1630年用拉丁文撰寫了僅有八頁的論文《平面與立體軌跡引論》。費馬于1636年與當時的大數學家梅森、羅貝瓦爾開始通信，對自己的數學工作略有言及。但是《平面與立體軌跡引論》的出版是在費馬去世14年以后的事，因而1679年以前，很少有人了解到費馬的工作，而現在看來，費馬的工作卻是開創性的。《平面與立體軌跡引論》》中道出了費馬的發現。他指出：“兩個未知量決定的—個方程式，對應著一條軌跡，可以描繪出一條直線或曲線。”費馬的發現比笛卡爾發現解析幾何的基本原理還早七年。費馬在書中還對一般直線和圓的方程、以及關于雙曲線、橢圓、拋物線進行了討論。笛卡兒是從一個軌跡來尋找它的方程的，而費馬則是從方程出發來研究軌跡的，這正是解析幾何基
哇！這個問題不得不答一波呀！身為歷史瞎段裂春的在讀生科狗都知道的名人，迫不及待想要介紹給你們呢！
1.熊慶來
這個名字是不是感覺既陌生握耐又熟悉呢？那華羅庚這個名字是不是幾乎所有人都應該認識呢？華羅庚正是熊慶來先生的得意門生。
如果你說華羅庚也不熟悉，那沒關系，云南大學為了紀念熊慶來先生，專門設立了一項“熊慶來獎源備學金”，獎學金金額6000元！！校級特等獎學金也是6000元！可見熊慶來先生對云大的貢獻有多大了。
從云大本部正門的龍門道進去，攀上“九五臺階”直達會澤院，仿佛能感受到熊慶來先生對云大學子深深地祝愿。
2.華羅庚
既然都已經提到華羅庚的恩師唐繼堯先生了，那我就也向大家介紹一下這位出名的數學家吧！
抗日戰爭爆發后，華羅庚先生懷著強烈的愛國熱忱，風塵仆仆地回到祖國，被當時的最高學府西南聯合大學聘為教授。1938年8月，華羅庚的恩師、云南大學校長熊慶來聽說他到了西南聯大，就聘請他到云南大學兼課。以后的幾年里，華羅庚先生都在云南大學授課。1942年，他被聘為數學系兼任教授，他在云南大學的大部分時間都是給數學系高年級的學生上課。
雖然我個人對于高數一竅不通，也正因為如此我十分佩服所有的數學家，感謝他們為數學科學做出的奉獻！
3.林文勛
最后來介紹一下我們云南大學的前校長林文勛先生吧，雖然林文勛先生已經不再擔任云大校長一職，但是他為云大作的貢獻仍是不容小覷的。
因為林文勛先生在職期間云大評上雙一流大學了呀！直接把云大的等級拉高一大截了好嗎！
林文勛任云南大學校長以來，參與組織實施“211工程”三期建設、重點研究基地、研究中心建設和高校智庫建設，促進了教育事業的發展；參與組織推進研究生教育培養模式改革創新，組織建設一批精品教材和精品課程，促進了教學質量和水平的提高；參與組織推進人才培養模式和高校人事及收入分配制度改革，加大人才培養和引進工作力度，促進了師資隊伍建設；參與組織完成《西南邊疆史與中國邊疆學》專門史學科建設項目，主編出版《云南大學中國邊疆研究叢書》、《唐宋社會變革論》等專著。
人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，云南大學走出去的每一個人都可以成為名人，包括每一位學子。希望我們都以云大為榮，因為云大以每一位師生為榮！
在位于西門入門處的百家大道上，道路兩旁修筑了許多對云南大學付出畢生心血，做出巨大貢獻的前輩，有機會可以去走一走看一看，或許他們中某些人并不出名，但也值得每一位云大學子獻上最真摯的敬畏！
講到云南大學的知名校友，我腦海中浮現的第一人不是像熊慶來、華羅庚這樣的學術大家，而是那個以超越燃猛時代的遠見建立云南大學的軍閥——唐繼堯。（下圖為頗具法式風味的云南大學東路校區）
作為一名土生土長的云南人，家鄉即是一座歷史文化名城，古老而滄桑的滇越鐵路越過云南，也見證了云南百年來的歷史沉淀。（下圖為唐繼堯主持成立的東陸大學標志建筑物鐘樓）
唐繼堯是滇軍的創始人與領導者，其領導的護國運動在中國革命的歷史中書寫下了濃墨重彩的一筆，其于民國二年（1913）執政云南，在其14年的任期內積極發展民生行業，為云南的近代化事業有很大的促進作用。作為皮謹橋一名軍閥，唐繼堯身上必不可少的具有一定的階級局限性，但因其自身較好的教育背景也使得唐繼堯格外重視晌耐教育尤其是高等教育的重要性。 （下圖為東陸大學校訓）
唐繼堯于1919年9月以云南督軍公署、省長公署之名告知省議會即表示“大學之設，必期于成。”由此創立云南大學，是在是以超越時代的眼光看待教育，尤其是高等教育對于一方水土發展的重要性。
在動亂不堪的軍閥混戰時期，在地方經濟基礎遠不如江浙甚至遠不如中原的云南大地，建立一所高等學府的經費完全可以用來擴軍備戰，爭奪地盤，但其依然選擇發展高等教育，在此意義上而言，其對云南大學的創立和貢獻可以說是跨越時代的。
在此之后，云南大學經歷了近百年的滄桑巨變，云南大學的發展史，某種意義上即是云南省，甚至于是中國歷史發展的縮影，希望云南大學越辦越好，希望無數云大學子以此為志，再創云大輝煌。
董澤，云南云龍人。法蘭西科學院院士，云南航空學校、云南大學創始人之一。“護國軍神”唐繼堯妹夫。
董澤是云南“ 學貫中西、洋為中用 ”第一人蔽信宴，坦改云南近代化、工業化杰出貢獻者。董澤更是中國航空教育事業第一人。
1907年，董澤作為清朝官派留學生東渡日本， 進入東京同文書院學習。辛亥革命后董澤又到美國留學，先后獲得哥倫比亞大學政治學碩士學位、伊利諾州大學經濟學碩士學位。
1917年，董澤募得款項，并給唐繼堯寫信，建議開辦云南航空學校。
“觀此次歐戰飛艇（即飛機）奏效甚大，此種軍備滇中尚缺如此。吾滇留美航空生二名……時局之危急，非速興辦此項學堂，培養此項人才不可……”
“設立云南航空學校之計劃……現募捐美金九千元作買飛艇三架費用，飛艇可為軍事應用，亦可為學生實習應用。其余一萬六千元作購買他項器具及開辦學校費用……”
董澤（左二）和唐繼堯（端坐者）
1922年，在云南陸軍講武學校內，云南航空學校正式成立。
這是中國歷史上第一所正規的航空學校，劉沛泉擔任首任校長。
后來，著有《飛機飛行原理》的留法學生柳希權成為第二任校長，學員陸續來自全國各地以及東亞朝鮮等國。
（孫中山當時為云南航校題詞）
唐繼堯政府出資購買了“布列格”和“高德隆”式共12架教練機，這是只需200米跑道就可以升空的中國第一代教練機。
學校同時聘請了部分法籍空軍軍官，擔任空軍顧問、飛行教官，負責空中駕機的飛行訓練課。
（按軍事編制印制頒發的權基玉畢業證）
唐繼堯認為董澤乃當世奇才，便做主將妹妹嫁與董澤。
云南航校成立當年，以唐繼堯別號“東大陸主人”命名的私立東陸大學成立（后易名國立云南大學），董澤擔任首任校長。
董澤（左七）與云南大學元老
到1935年，云南航空學校培養了200多名飛行技術人才，包括中國第一位駕機單飛的空中女杰吳瓊英。
龍云政府期間，又從美國購買了“箭牌”教練機、“萊因”客機，其中兩架客機被命名為“昆明”號和“金馬”號。
“金馬”號被廣東借用損壞后，獲賠一架法制“波特士”六座客機，命名為“碧雞”號。
（“昆明”號萊因客機）
抗日戰爭中，云南航空學校并入云南大學，成立云大航空工程系。
校長熊慶來積極奔走，招攬了一批航空專業高級人才來滇助教，其中就有給美軍轟炸機“動手術”的郭佩珊。
1944年，為適應航空技術人才之急需，國民政府令云南大學面向全國招收航空技術學員。
（當時停在昆明巫家壩機場的美軍轟炸機）
翌年9月，王紹曾被聘為云大航空工程系教授兼主任。
他一面教授內燃機和特種航空推進器課程，一面完善教學計劃、延聘教師、充實圖書和教學設備，使云大航空工程系短期內得到長足發展。
1951年，全國大學調整重組。王紹曾接受了籌辦組建北京航空學院的任務。
當時云南大學航空工程系已經培養了四屆畢業生，師資陣容強大，教學設備先進，即被整體遷入北京。
隨后，以云大航空工程系為核心，又合并了一些其它校系航空專業，組成一所專業學院，發展成為今天的北京航空航天大學。
董澤倡導并籌資創立的云南航空學校，承載了中國近代航空教育的發端與起步，成就了云南在中國近宏銀代航空教育史上不可磨滅的重要歷史地位與貢獻。
