目錄數學與應用數學后悔死了 數學專業最好的出路 千萬別學信息與計算科學 數學與應用數學師范類 數學師范到底有多難
這個要分情況，如果你是師范升薯生，就是師范類專業的話，以后的工作可能會難找一點。如果你不想當老師，那你在大學期間你一定要學一些別的，可以是和數學相關的，例如，計算機，經濟，管理，這個可以根據興趣而定。如果你以后就想當老師的話，那你可以從現在開始努力準備考研究生了，因為現在的大城市數學專業的人太多了，教師行業已經完全是供大于求了，就算你譽和現在是北京大學出來的本科生，在北京的未必慶笑盯能找打工作，所以，從現在開始努力。
如果你不是師范類的，根據你們學校偏向的方向而定，比如說，你們學校如果偏向的是統計學，那你就應該在大三大四的時候準備公務員考試，如果是計算機，其實你可以現在試試找點兼職，其實現在還挺缺乏者方面的人才，雖然學的人很多。
說句實話，數學專業不好找工作，所以想以后有出路，現在必須玩命，我就是數學專業的，希望我的建議對你有幫助。……
數學與應用數學專業就業方向為：可從事科學研究、教學、開發等方面的工作。
畢業后主要在新能源、互聯網、計算機等行業工作，大致如下：
新能源；互聯網/電子商務；計算機；金融/投資/證券；電子技術/半導悉核體/集成電路；教育/培訓/院校；計算機服務(、數據服務、維修)等。
代表職位有：程序員、教師、商務人員、BI工亂斗程師等。
應用數學專業屬于基礎專業，是其他相關專業的“母專業”。無論是進行科研數據分析、開發、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數學專業知識，數學專業與其他相關專業的聯系將會更加緊密，數學專業知識將會得到更廣泛的應用。
擴展資料：
1、數學與應用數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本睜陪掘方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
2、主干學科：數學；主干課程：分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，以及根據應用方向選擇的基本課程。
參考資料：數學與應用數學專業_
數學和應用數學的區別：
1、側重點不同
數學也就是我們說的純數學，按照它的課程設置，更加偏尺雀重于理論知識的學習。
應用數學則更偏向于數學在其他方面的應用。
2、課程體系不同
數學的主要課程有數學分析、高等代數、解析幾何、微分幾何、高等幾何、偏微分方程、概率與數理統計、實變函數、抽象代數等。
這些課程以數學分析、高等代數、解析幾何為基礎,難度逐年增長，到大三時難度達到頂峰，之所以難是因為專業性過強，對同學們的基礎要求非常高，就算鄭猜是本科數學學生也不一定能夠學得好。
應用數學除了最基礎的課程與專業數學差不多外，相關課程有數學建模、數學實驗、數值方法、計算機基礎等，另外就算是應用數學，到了大三也會再選擇方向，例如統計類、信息類等。
3、就業方向不一樣
對于專業數學就業面比較窄，例如當老師是絕大多數同學的選擇。在其他人眼中，數學是相當好的一個專業，可以去銀行上班、去保險公式、科技公司等，其實能夠轉型成功的其實是很少的。
而本科畢業直接轉為看上去不相干的工作只有少數，而通過考研換專業的更是少數。所以專業數學就業方面當老師其實是最佳的。
對于應用數學專業,那選擇的面相對就寬很多，如選擇計算機方向的可以當程序員，如果選擇金融方面的則可以往金融方向發展，如果是統計方向則可以考統計局做公務員等，相對來講選擇比較多。
數學和應用數學專業的培養目標：
培養具有良好的道德、科學與文化素陵叢早養，掌握數學科學的基本理論、方法與技能，能夠運用數學知識和數學技術解決實際問題。
能夠適應數學與科技發展需求進行知識更新，能夠在數學及相關領域從事科學研究或在科技、教育、信息產業、經濟金融、行政管理等部門從事研究、教學、應用開發和管理等工作的人才。
看個人喜好吧，唯乎拆可以做計算機、金融、管理、教師等，還要根據每個人學的專業課程，統計學學的多一些的話可以考慮一下金融方指棗向頃困
數學與應用數學專業
專業概述
本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學方面的基本訓態燃練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發等方面的基本能力。
培養目標
本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發等方面的基本能力。
知識技能
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；
2．具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，了解某一應用程序；
3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、及一些數學），具有編寫簡單應用程序的能力；
4．了解國家科學技術等有關政策和法規；
5．了解數學科學的某些新發展和應用前景；
6. 有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。
課程設置
主干學科：數學。
主要課程：分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，以及根據應用方向選擇的基本課程。
主要實踐性教學環節：包括計算機實習、生產實習、科研訓練或畢業論文等，一般安排10～20周。
修業年限：四年。
授予學位：銷明理學學士。
相近專業
信息與計算科學、概率與數理統計
從業領域
數學與應用數學是計算機專業的基礎和上升的，是與計算機科學與技術聯系最為緊密的專業之一。
該專業屬于基帆斗虛礎型專業，就業面較寬，不過考研仍然是該專業畢業生的首選。
在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數學的描述和分析方法。國內需求畢業生人數最多的十大專業中，數學與應用數學專業需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數學人才的需求量較大，就業前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發展，市場對數學與應用數學專業人才的需求將會越來越多，其就業前景比較廣闊。
由于數學與應用數學專業與其他相關專業聯系緊密，以它為依托的相近專業可供選擇的比較多，因而報考該專業較之其他專業回旋余地大，重新擇業改行也容易得多，有利于將來更好的就業。
合格的人才，需要有“扎實的數學功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。
