目錄函數作圖在線 小學數學畫圖法 畫一幅數學畫 數學畫畫怎么畫 二年級數學畫圖
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一款多功能的數學。具有畫圖功能。另外還有矩陣計算，虛數計算，幾何計算，幾何單位換算，函數則旅估算等兄差功孫塵凳能。不僅適合于學生，也適合于工程師等。
地址:
http://www.onlinedown.net/soft/34370.htm
例題1.媽媽買回來一些蘋果和梨，一共有26個，蘋果比梨多8個，問梨有幾個？蘋果有幾個？
題目分析:這是一道一、二年級常見的知道和，知道差，去求單一量的問題。許多同學看到此類題目非常茫然，無處下手，部分同學直接列式:26-8=18，但18指的是什么呢？接下來該怎么辦呢？下面我們就用畫圖法去理解一下。
首先我們畫一個線段圖（先畫最小量或固定量），先畫表示梨的線段，再畫表示蘋果的線段，這兩條線段表示的總數是26個，因為蘋果比梨多8個（紅筆標注），那么26-8=18就表示梨和蘋果數量相等時兩種水果數量的和（黑線段標注）。所以只需要把18平分，就可以知道梨有9個，那么蘋果就有9+8=17（個）。
列式（1）:26-8=18（個） 18的一半是9，梨有9個，蘋果有17個。因為一年級的同學沒學除法，就去算18的一半，這個大家都能理解和計算。
列式（2）:梨有（26-8）÷2=9（個）
蘋果有9+8=17（個）
這類題目是最基本的畫線段圖解題法，同學們一定要靈活運用，試著做一做下茄遲面這個題吧。
練習1.子弟學校一（二）班有50名同學，男同學比女同學少10名，問男同學有幾名？女同學有幾名？
例題2.甲、乙、丙三個數的和是360，已知甲是乙的三倍，乙是丙的2倍，求甲、乙、丙三個數各是多少？
題目分析:這是一道三年級同學經常遇到的和倍問題，已知幾個數的和，幾個數之間的倍數關系。遇到此類問題，首先畫一個線段圖知戚，這樣理解和計算起來會更簡便。如下圖:
通過觀察線段圖，可知將360平均分成9份，丙占搭納陵1份，那么可求得:
丙360÷（1+2+2×3）=40
乙40×2=80
甲80×3=240
有興趣的同學，可以把練習2做一做。
練習2.爸爸的年齡是小明的5倍，爺爺的年齡比小明多9倍，已知爺爺比爸爸大35歲，求三人年齡各多少歲？
以上題目通過用畫線段圖的方法去做，會更好理解和計算。畫圖法是我們平時解決數學問題經常用的一種方法，平時我們要靈活的運用。
問題一：請問怎么用WORD繪制數學線段圖？插入圖片――自選圖形――線條――直線，然后根據需要移動直線，如果還需要在線段上加一些小線段，只需要按照上面的方法繼續畫一條小小的豎線，移動到剛才的直線上合適的位置即可，然后點右鍵將小小的線段復制，粘貼，移動。就好了。
問題二：word中怎么畫小學數學應用題的線段圖？非常精確的等分是不易實嘩，試試下面的方法：
點視圖--繪圖，打開繪圖欄，點直線，畫一條直線，再用直線參考橫向標尺畫出等分線。
大括號：點繪圖欄上的自選圖形-基本形狀，選擇大括號，畫出后，再選擇大括號，會出現控點，點那個綠色的點，旋轉就能畫出橫向的大括號了！
問題三：五年級下蘇教版數學 分數如何畫線段圖很簡單,把一整段的線段看做單位一,比如三分之二,就把這條線段平均分成三份,把其中的兩份用大括號｛標上分數,把整段的線段標成單位1"骸即可.
問題四：在電腦上怎么畫線段圖利用WORD中的“對齊與分布”功能，畫一條平均分成若干份的線段圖是一件很輕松的事情。第一步是畫一條橫長線，再畫一條豎短線，然后根據要幾份就復制幾條豎短線；第二步選中所有的線，找到繪圖中的“對齊與分布”的功能進行底端對齊；第三步將兩端的短線拉到橫線的兩端，找到繪圖中的“對齊與分布”的功能進行橫向分布就大功告成了。
問題五：小學數學題如何用線段圖表示，如何畫呢？首先根據題意把關鍵語句和數量找出來，然后對應畫出線段的和倍差關系謹陸！上海精銳教育莘莊校區綠地集團C座611 毛老師
問題六：數學畫圖怎么畫？解答過程如下：
假設此直角三角形是△ABC
1，以點A為圓心，以線段AB長為半徑，作弧；
以點B為圓心，以線段AB長為半徑，作弧；
兩弧相交于D,E點，則△ABD，△ABE即是題目要求祥清頃的等邊三角形。
2，以點A為圓心，以線段AC長為半徑，作弧；
以點C為圓心，以線段AC長為半徑，作弧；
兩弧相交于F,G點，則△ACF，△ACG即是題目要求的等邊三角形。
3，以點B為圓心，以線段BC長為半徑，作弧；
以點C為圓心，以線段BC長為半徑，作弧；
兩弧相交于H,I點，則△BCH，△BCI即是題目要求的等邊三角形。
問題七：請問怎么用WORD繪制數學線段圖？插入圖片――自選圖形――線條――直線，然后根據需要移動直線，如果還需要在線段上加一些小線段，只需要按照上面的方法繼續畫一條小小的豎線，移動到剛才的直線上合適的位置即可，然后點右鍵將小小的線段復制，粘貼，移動。就好了。
問題八：word中怎么畫小正銀學數學應用題的線段圖？非常精確的等分是不易實嘩，試試下面的方法：
點視圖--繪圖，打開繪圖欄，點直線，畫一條直線，再用直線參考橫向標尺畫出等分線。
大括號：點繪圖欄上的自選圖形-基本形狀，選擇大括號，畫出后，再選擇大括號，會出現控點，點那個綠色的點，旋轉就能畫出橫向的大括號了！
問題九：小學數學怎么畫線段那種圖表示呢？答案為50噸。過程 見 圖 。
問題十：在電腦上怎么畫線段圖利用WORD中的“對齊與分布”功能，畫一條平均分成若干份的線段圖是一件很輕松的事情。第一步是畫一條橫長線，再畫一條豎短線，然后根據要幾份就復制幾條豎短線；第二步選中所有的線，找到繪圖中的“對齊與分布”的功能進行底端對齊；第三步將兩端的短線拉到橫線的兩端，找到繪圖中的“對齊與分布”的功能進行橫向分布就大功告成了。
數學學習，學會畫圖是最基本的數學技能，也是一種解決問題的策略。數學圖形的優點就是：直觀形象、化繁為簡，通過畫圖可以將許多抽象的數學概念、算理、數量關系桐核進行形象化、簡單化，給人以直覺的啟示。下面我們來介紹5種最基本的畫圖方法：
運用畫圖策略解決問題，將問題中提到的圖形畫出來，可以彌補我們想象力的不足，使問題更加清晰、直觀、明了、容易理解與解答。有些學生想不到如何運用畫圖去分析解決問題，除非使在教師的點醒下才會去畫圖解決問題，說明沒有把畫圖當成一種解決問題的手段，更不用說運用數形結合的思想。如碼顫最簡單畫圖就是添加輔助線，將不懂或難以厘清的問題，通遲輪敗過畫圖來幫助學生理解題意、理清思路。
尺規作圖能提高學生的幾何語言表達能力，通過畫圖，培養學生的作圖能力及動手能力，同時讓學生在數學學習過程中體驗數學語言的簡潔嚴謹，體會數學作圖語言和圖形的統一。
推薦幾何畫板。
幾何畫板是由美國Key Curriculum Press公司制作并出版的優秀教育，1996年該公司授權人民教育出版社在中國發行該的中文版。它是一個通用的數學、物理教學環境，提供豐富而方便的創造功能使用戶可以隨心所欲地編寫出自己需要的辯帆教學課件。其功能非常強大，可以說是最出色的教學之一。
該界面簡潔，易于操作，由題標欄、菜單欄、欄、狀態欄、繪圖窗口和記錄窗口等組成。欄依次是選擇工此灶胡具（實現選擇，及對象的平移、旋轉、縮放功能）、畫點、畫線、畫圓、文本和對象信息。在選擇和畫線按鈕上按住鼠標左鍵停留片刻，會彈出更多的類型；選森攔擇對象的方法可以選擇點按、按Shift點按或拖動等方式選中對象。獲取地址：http://www.jihehuaban.com.cn/xiazai.html
