三年級語文風箏續寫？突然，他們看到了風箏在天上被風吹的到處亂飛。漸漸的，風停了下來，落到了小狗身上，小狗覺得很癢，到處亂跑，朋友們看見了，想趕緊把風箏拿回來。可是……風箏又飛到了小貓身上，小貓很難受，一動，風箏飛到了大象身上，大象一動，風箏飛到了正要回家的張洋手里。那么，三年級語文風箏續寫？一起來了解一下吧。
童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風箏，放風箏。
在蘆塘里拔幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。
我們去放風箏。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見了，說：“放得這么高！”
從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風箏在田野里奔跑。風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風，線嘣地斷了。風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉著，將水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。
“那兒找過了嗎？”
“沒找過，說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢。”大家說。
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”······
續寫正文（作者：唐可）
我們來到水磨坊，分頭尋找，仍然不見“幸福鳥”的蹤影。
突然，他們看到了風箏在天上被風吹的到處亂飛。漸漸的，風停了下來，落到了小狗身上，小狗覺得很癢，到處亂跑，朋友們看見了，想趕緊把風箏拿回來。可是……風箏又飛到了小貓身上，小貓很難受，一動，風箏飛到了大象身上，大象一動，風箏飛到了正要回家的張洋手里。
張洋自言自語地說：“這是誰的風箏呢！”
就在這時，突然聽到有人好像在叫喊。張洋回頭一看，“原來這風箏是你們的呀！我在回家的時候，看見過你們在做風箏。”
“謝謝”
他們便成了好朋友，邊走邊說起自己的冒險經歷-----
我們向那房子跑去,繼續尋找我們的“幸福鳥”……
我們終于跑到了水磨坊前,大家都累得氣喘吁吁.忽然,伙伴們驚喜地發現,一位白發蒼蒼的老爺爺手里拿著一只風箏,那正是我們的“幸福鳥”.
“孩子們,你們是在找這只風箏吧?”老爺爺親切地招呼我們.
“是的!”我們異口同聲地說.
“你們的風箏落到了水磨坊的房頂上摔壞了,我幫你們把它修補好了,正等著你們來找呢.”老爺爺說.
“太謝謝您了,老爺爺.”我們一邊向老爺爺道謝,一邊小心翼翼地接過風箏.
“幸福鳥”又回到了我們手中,大家合力再次把它放飛到空中,我們歡蹦亂跳,一直停不下來.當縷縷炊煙從村中升起,大伙才想起回家……
晚上,大家躺在床上回憶著這快樂的一天,連睡夢里都“咯咯”地笑呢!
他們在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。一抬頭，看見了他們村的水磨坊，他們立刻向那房子跑去。終于來到了水磨坊前面，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。忽然他們眼前一亮，“幸福鳥”正落在水車上面的扇葉上呢。翅膀歪歪斜斜的，在空中飄來飄去。大家高興地歡蹦亂跳，拿起風箏，用蠟筆把脫了色的地方重新畫好，然后把斷了的線接好，快活地放起風箏來。風箏在天空中輕舞飛揚著，他們一個個歡呼雀躍，一直從下午玩到了晚上才回家。
續寫《風箏》
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥 ”。就在我們失望的往回走的時候，一個小伙伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過去后，大家不約而同的奇怪了起來。水面上浮著一個奇怪的東西，有個小朋友大膽的`把它撈了起來，抖了抖它表面上的水，我們這才發現這竟然是我們苦苦尋找的“幸福鳥。”大家又高興又覺得有些遺憾，因為我們精心做得風箏就這樣被水給泡了。
這時，一個哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過去，哥哥說：“我們再做個風箏吧，這樣我們又能找回快樂了。”說完，他彎下腰，帶頭做了起來。這一次，我們做得更認真，心里更是充滿了希望。風箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結實。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥”帶著我們的夢想高高飛揚。天漸漸黑了，“幸福鳥”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥”一定會飛的更高。
以上就是三年級語文風箏續寫的全部內容，一個性急的小朋友爬上樹小心地把風箏摘了下來。我們便開始一起快樂地玩耍，玩得都不想回家了，可是天已經很晚，大家只好戀戀不舍地回家了。今天，風箏給我帶來了快樂和傷心，我真喜歡風箏。
