目錄語文七年級同步答案人教版 七下同步語文人教版 七年級下冊語文人教版小同步
【答案】： 一、1、yān tiě shuó
kè hán jì xūn cì
柝 鬢 杼 韉 轡
2、（chāi）拆除 折（zhé）挫折 柝（tuó）金柝
析（xī）分析 戎（ròng）戎馬 戍（shù）戍邊
戊（wù）戊戌 戌（xū）戊戌
3、① 著：穿。② 強：有余。③ 火：火同 “ 伙 ” ，伙伴。④ 旦：早晨。⑤ 市：買。
⑥市：市場。
4、① 西市買鞍韉南市買轡頭② 關山度若飛
③ 寒光照鐵衣④ 壯士十年歸
二、1、南北 代父從軍 不慕名利（熱愛祖國）
2、D
3、 “ 開我東閣門，坐我晌槐穗西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花宴卜黃。 ” 表現木蘭歸家后高興愉快的心情。
4、側面描寫不僅寫出了伙伴驚訝的情態，還從側面寫出了木蘭英勇善戰的英雄氣概明桐
5、① 這兩句的意思是：征戰多年，經歷很多戰斗，許多將士戰死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。
② 皇帝問（木蘭）想要什么，木蘭不愿做尚書郎。③ 雄雌兩兔一起并排跑著，怎能辨別哪個是雌兔哪個是雄兔呢？
6、略。
三、1、háng shuó
2、騎術 更加 換 買
3、暮宿黃河邊 暮至黑山頭 壯士十年歸
4、男子可為之事女子未必不可為。
5、① 木蘭是古代一位民間的女子。② 男子可以做的事情，女子未必就不能做。
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隨堂演練
1.zhùkèhánpèijiānyānjìjiū
2.惟戎朔著鬢馳
3.（1）對譽敬著（2）只（3）買（4）早晨（5）戰爭（慶帶慎6）有余（7）外城（8）動彈（9）瞇著眼（10）并排（11）怎么（12）只
4.答案見課本。
課內探微
5.第一部分（1—3段）：敘述木蘭代父從軍，踏上征途。第二部分（第4段）：寫木蘭十年征戰生活。第三部分（5、6段）：敘述木蘭還朝辭官，回鄉與親人團聚。第四部分（第7段）：寫對木蘭的贊詞。
6.本詩通過木蘭替父從軍的故事，塑造了一個深受人們喜愛的巾幗英雄的形象。
7.軍情緊急，父親年邁，家無長兄。（用原文回答也可以，只要符合題意即可。）
8.對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還家都寫得比較詳細。對出征前的準備和軍旅生活則寫得比較簡略。這樣寫可以更集中的表現人物的性格，突出中心。
9.情節富于戲劇性和傳奇色彩，使故事曲折生動；使木蘭這位歷史上的民族英雄的形象更加鮮明。
10.木蘭愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任感融合到一起，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、行帆勇敢、剛毅、淳樸的優秀品質。梁紅玉、穆桂英等。
【答案】： 一、1、chòu yān jū lǐn
2、① 勛：特殊功勞。② 孺：小孩。③ 瘁：過度勞累。④ 鮮：少。
3、A（志摯，己一已，必畢）二、1、悲壯
2、對朋友的關心、對祖國的期待，
3、身先士卒，不怕犧牲的英雄氣概。
4、呼應。
5、末尾處。熱愛祖國，勇挑重擔，不怕犧牲。
三、1、因為這樣可以激發人們的閱讀興趣，使人們對微生物有一個初步的認識，下面介紹列文虎克的成就指衫也就輕松自然多了。
2、微生物世界細菌在人們無知的情況下繁殖，危們的身體健康
3、無心插柳柳成陰
4、他想告訴人們，一切成功都不是輕而易舉的。他雖然在意外中拍逗明發現了微生物，但卻為此付出了艱辛的勞動。一雙布滿老繭的手也許比千言萬語更有說襲告服力。
5、都介紹了列文虎克的主要貢獻，但選文豐富多彩，運用了文學筆調。簡介很精要，讓人一目了然。
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