目錄2017全國(guó)新課標(biāo)卷1語(yǔ)文答案 2017年小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo) 高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2017試題 2017新課標(biāo)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 2017高中語(yǔ)文新課標(biāo)心得體會(huì)
中考是我們小升初之后又一個(gè)重要的升學(xué)考試，它關(guān)系到我們之后上怎么樣的高中，所以我們要復(fù)習(xí)好中考語(yǔ)文。下面便是我為大家所帶來(lái)的陜西省中考語(yǔ)文押題試卷，希望各位會(huì)喜歡！
陜西省中考語(yǔ)文押題試卷
一、熱點(diǎn)信息猜押題
熱點(diǎn)一：《新華字典》獲得兩項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄
請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(1分)
《新華字典》獲得“最受歡迎的字典”和“最暢銷(xiāo)的書(shū)(定期修訂)”兩項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄，作為現(xiàn)代漢語(yǔ)字典中的 (典范 典籍 典質(zhì))，它已經(jīng)成為全球許多國(guó)家和地區(qū)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必備書(shū)。
熱點(diǎn)二：陜西“絲路·星”創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽頒獎(jiǎng)典禮成功舉辦
請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(1分)
陜西“絲路·星”創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽頒獎(jiǎng)典禮在西安成功舉辦，尤其是獲獎(jiǎng)作品那些 (巧奪天工 精巧絕倫 登峰造極)的構(gòu)思，贏得了觀眾的陣陣喝彩。
熱點(diǎn)三：翰墨丹青抒情懷，藝舞春風(fēng)書(shū)畫(huà)展
2016年3月12日，“藝舞春風(fēng)·丙申名家邀請(qǐng)展(1899-1994)” 在中國(guó)國(guó)家畫(huà)院(國(guó)展)美術(shù)中心盛大開(kāi)幕。
綜合性學(xué)習(xí)(7分)
請(qǐng)你參加以“春風(fēng)書(shū)畫(huà)展 丹青抒情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(7分)
【活動(dòng)一：書(shū)寫(xiě)漢字】繪畫(huà)是“視覺(jué)空間的藝術(shù)”，是人類(lèi)共通的語(yǔ)言，是人類(lèi)記載事物或傳達(dá)感情的重要載體。請(qǐng)將“視覺(jué)空間的藝術(shù)”這句話(huà)正確、規(guī)范、工整地抄寫(xiě)在下面的田字格中。(1分)
【活動(dòng)二：名畫(huà)鑒賞】下圖是大家非常熟悉的達(dá)·芬奇的世界名畫(huà)《蒙娜麗莎》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這幅畫(huà)的認(rèn)識(shí)。(2分)
【活動(dòng)三：活動(dòng)宣傳】為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)，提高學(xué)生的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作水平與動(dòng)手創(chuàng)作能力，豐富校園文化生活，推進(jìn)中學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)教育，某學(xué)校決定于“五一”舉行書(shū)畫(huà)手工藝作品大賽。請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)，以呼吁全校學(xué)生積極參加。(2分)
【活動(dòng)四：勸說(shuō)他人】班委會(huì)發(fā)出欣賞名人書(shū)畫(huà)、用書(shū)畫(huà)交流、表達(dá)彼此感情和生活的倡議。可是你舍友小李對(duì)此不感興趣，仍熱衷于打游戲、玩微信，你該怎么勸說(shuō)他呢?(2分)
二、陜西地方特色猜押題
閱讀下面的文字，完成1～4題。(12分)
陶鼓——從遠(yuǎn)古走來(lái)的精靈
賈婉清
①原始社會(huì)可不是寂靜無(wú)聲的，除了風(fēng)吹泉涌、鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)嘶的天籟之音外，原始人還創(chuàng)造出各種各樣的樂(lè)器。尤其是鼓，用來(lái)節(jié)制諸樂(lè)，被視為眾音之長(zhǎng)。鼓在后世的發(fā)展也最為昌盛，不僅類(lèi)型眾多，而且歷久不衰。鼓的功能很早便已超越音樂(lè)藝術(shù)的余巧范圍，越來(lái)越廣泛地進(jìn)入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。如社團(tuán)群體以鼓聲呼眾聚民，日常生活用鼓聲記更報(bào)時(shí)，司法部門(mén)用鼓聲傳遞訴訟信息，市場(chǎng)交易用鼓聲宣傳某種商品等等。如此種種，多不勝舉。可以說(shuō)，在所有樂(lè)器中，鼓是生命力最強(qiáng)、同大眾生活關(guān)系最密切的一種。
②中國(guó)有很多歷史悠久的樂(lè)器，賈湖骨笛是我國(guó)目前出土的年代最早的樂(lè)器實(shí)物，距今九千年多年。要比世界其它國(guó)家早3000年。賈湖骨笛中最有代表性的是于 2001年春 M 511:4出土的一支，長(zhǎng) 25.15厘米，保存基本完整，通體棕色光滑，兩端均有骨關(guān)節(jié)殘存，似乎為照顧一定長(zhǎng)度旁粗所留，出土?xí)r分為兩節(jié)，丙類(lèi)放置于亂骨中，經(jīng)綴合為一支，斷碴在第三孔中間處，在二、三孔之見(jiàn)可見(jiàn)纏裹痕，在骨笛正面鉆7個(gè)人音孔，孔較圓，外經(jīng)略大于內(nèi)徑，每個(gè)音孔旁均有刻記。
③雖然沒(méi)有賈湖骨笛那么古老，但西安半坡仰韶文化遺址中出土的陶塤，是漢族最原始、目前所知最早的吹奏樂(lè)器，距今約有六千年。它的形狀形似橄欖，兩端尖豎啟鍵而長(zhǎng)，中徑略呈圓形，一個(gè)頂端有一個(gè)吹孔，另一個(gè)的吹孔貫穿上下兩端。
④寶雞福臨堡出土了兩件陶鼓。此件陶鼓以紅陶為主，泥質(zhì)較粗，整器厚重。其高 31厘米，口徑 13厘米，腹徑20厘米。口沿下一周陶釘，便于捆縛皮革，器腹還開(kāi)有散音用的孔洞。器腹鼓起，飾有裝飾性紋飾三圈，平底。另一件陶鼓出土?xí)r已殘損，經(jīng)復(fù)原，整器上下貫通，腹部有一圈陶釘，經(jīng)確認(rèn)為陶鼓。
⑤早期的陶鼓可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的，因此，在形式上帶有陶器的烙印。陶鼓質(zhì)地堅(jiān)硬，即使鼓皮、附件等朽爛無(wú)存，鼓身卻可以保存比較長(zhǎng)的時(shí)間。在原始社會(huì)中陶鼓在歌舞狂歡時(shí)能烘托氣氛;在部落之爭(zhēng)中，陶鼓能傳遞消息和鼓舞氏族成員們的斗志;進(jìn)行原始宗教活動(dòng)時(shí)，能召集氏族成員;在巫術(shù)祭祀時(shí)還可以借用它那渾厚的音色和天、地神靈溝通聯(lián)系。
⑥由此可見(jiàn)，早在原始社會(huì)，“鼓”在人們的社會(huì)活動(dòng)中便有著舉足輕重的地位了。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，鼓的種類(lèi)也越來(lái)越多，隨之而來(lái)的功用也愈發(fā)繁多。而陶鼓這個(gè)從遠(yuǎn)古走來(lái)的精靈，不僅在中國(guó)樂(lè)器史上會(huì)留下濃墨重彩的一筆，在后續(xù)更多的文化研究中也會(huì)充當(dāng)著更為重要的角色。
⑦中國(guó)古文獻(xiàn)中有“鼓法天，鐘法地”的記載，將鐘鼓于天地并論，可見(jiàn)鼓在生活中的重要性。鼓作為人類(lèi)較早發(fā)明的樂(lè)器之一，在中國(guó)禮樂(lè)器上有著重要的地位。
(選自《寶雞日?qǐng)?bào)》，有刪改)
1.從哪些方面可以看出“早在原始社會(huì)，鼓在人們的社會(huì)活動(dòng)中便有著舉足輕重的地位了”?(4分)
2.文章第①段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有什么作用?(2分)
3.下面句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
早期的陶鼓可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的，因此，在形式上帶有陶器的烙印。
4.下列表述與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是(3分)( )
A.鼓，用來(lái)統(tǒng)領(lǐng)諸樂(lè)，被視為眾音之長(zhǎng)。鼓在后世的發(fā)展也最為昌盛，不僅類(lèi)型眾多，而且歷久不衰。
B.賈湖骨笛是我國(guó)目前出土的年代最早的樂(lè)器實(shí)物，也是漢民族最古老的吹奏樂(lè)器，距今九千年。
C.陶鼓口沿下有一周孔洞，便于捆縛皮革。
D.早期的陶鼓在形式上帶有陶器的烙印，可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的。
三、作文新素材速遞
素 材
“好父親”李永——退休老教師6年拾荒為病逝兒子還債深沉父愛(ài)寫(xiě)誠(chéng)信
現(xiàn)年75歲的李永是內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市元寶山區(qū)元寶山小學(xué)的一名退休教師，2005年，他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2010年2月離開(kāi)了人世。李永并未因此將還債的事拋之腦后，他開(kāi)始騎著一輛破舊的三輪車(chē)四處拾荒還債，盡管還債之路充滿(mǎn)艱辛，但他以誠(chéng)做人的準(zhǔn)則從未改變。2016年1月，李永榮登“中國(guó)好人榜”。
點(diǎn) 評(píng)
【角度一】深沉父愛(ài)，感天動(dòng)地。李永，是一個(gè)平凡的父親，也是一個(gè)偉大的父親。為了挽救患病兒子的生命，他毫不猶豫借下大筆債款;為了為病逝的兒子還債，退休、年邁的他四處拾荒，受盡艱辛磨難。父愛(ài)是無(wú)言的行動(dòng)。
【角度二】以誠(chéng)做人，彰顯品德。李永，一個(gè)平凡的人，一個(gè)不凡的人。因給兒子治病，欠下大筆債款，兒子最終離世，年邁的他仍秉持著以誠(chéng)做人的準(zhǔn)則，拾荒還債。誠(chéng)信，是做人之本，無(wú)論任何時(shí)候，都不能丟!
【角度三】磨難面前，堅(jiān)強(qiáng)處之。試問(wèn)，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛，有多少人能承受，又有多少人能從這樣的悲痛中重生。然而，李永，那樣一位普通而又樸素的老人做到了。他用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，承載了骨肉間的死別，承載了生活中的重?fù)?dān)，他是大丈夫，有鐵一般的脊梁。堅(jiān)強(qiáng)如他，是我們的榜樣。
范文展示
【范文1】
發(fā)現(xiàn)父愛(ài)
一直以來(lái)，我都曾苦苦地想找尋一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~把父親的形象樹(shù)立起來(lái)，可就是不能如愿，因?yàn)樵谖业挠∠笾校赣H是從來(lái)不知道如何表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)的。寂寞難耐時(shí)，陪伴我的，是母親;受挫傷心時(shí)，安慰我的，是母親;生病住院時(shí)，照料我的，是母親;偶爾犯錯(cuò)時(shí)，教育我的，也還是母親……
偶爾，遇到父親難得的關(guān)心，也是象征性地問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，全然沒(méi)有我母親的熱情與細(xì)心。我疑心就連這難得的“關(guān)心”，也只是為了顯示自己的一份責(zé)任而走走程式。
然而，就在看到這樣一則故事之后，我對(duì)父愛(ài)有了新的認(rèn)知，而這，也許才是正確的認(rèn)知。
一位75歲的老人，一位讓人不禁潸然淚下的父親——李永，他用行動(dòng)向我詮釋了深沉似海的父愛(ài)。他是一位小學(xué)退休教師，2005年他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2010年2月離開(kāi)了人世。這位父親并未因此消沉，至此，他開(kāi)始了為子還債的艱辛之路，年邁的他騎著一輛破舊的三輪車(chē)四處拾荒還債。
一位小學(xué)退休教師，年過(guò)花甲，他的家庭并不富裕，這樣的他，為了挽救兒子的生命，一次次放下自己的尊嚴(yán)，去向親友借錢(qián)，而那越欠越多的債款，就像大山一樣壓在他的肩頭，他不是沒(méi)有想過(guò)因?yàn)檫@份重?fù)?dān)自己要付出多少艱辛。但，他沒(méi)有猶豫，更沒(méi)有放棄，只因他是一個(gè)父親，一個(gè)愛(ài)子情深的父親。哪怕只有一絲失望，他也不會(huì)放棄。他甚至是愿意用自己的生命去換回兒子的健康的。
想到這里，再回想發(fā)生在我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我突然明白了，時(shí)間掩飾了父親對(duì)我的愛(ài)，而他的愛(ài)總是表現(xiàn)在靜悄悄的付出里。我的衣食住行，還有上學(xué)的開(kāi)銷(xiāo)，以及偶爾出去旅游所花的錢(qián)，沒(méi)有一分不是父親通過(guò)辛苦的工作掙來(lái)的，而他從未有過(guò)抱怨，甚至那么的心甘情愿，似乎只要我衣食無(wú)憂(yōu)，開(kāi)心快樂(lè)，他就會(huì)滿(mǎn)足。而在我不開(kāi)心或生病時(shí)，他的缺席大概是由于分身乏術(shù)吧，因?yàn)樗烟嗟臅r(shí)間都用在了為我掙取生活所需上。
就在這一瞬間，父親的形象在我心中高大起來(lái)，或許正是他這種平凡而質(zhì)樸的愛(ài)，使我對(duì)他產(chǎn)生了感激和敬仰的感覺(jué)，但愿這樣的感覺(jué)伴隨我的一生。
【點(diǎn)評(píng)】文章語(yǔ)言平實(shí)，真摯感人;對(duì)材料故事運(yùn)用恰當(dāng)，借一位平凡而偉大的父親的故事來(lái)表現(xiàn)天下父親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，升華了文章的情感，增強(qiáng)了文章情感的渲染力;采用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，突出重點(diǎn)，行文跌宕，曲折含蓄，收到出人意料的感人效果。
【范文2】
誠(chéng)信，春風(fēng)化雨
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃;誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂;誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上;誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該以誠(chéng)為本，以信為天。也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般取得驚天動(dòng)地的豐功偉業(yè)……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行。
我們且看那位叫李永的老人是怎樣做的!他是一位小學(xué)退休教師，2005年他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2010年2月離開(kāi)了人世。老人并未因此將還債的事拋之腦后，他開(kāi)始騎著一輛破舊的三輪車(chē)四處拾荒還債，盡管還債之路充滿(mǎn)艱辛，但他以誠(chéng)做人的準(zhǔn)則從未改變。
這難道不應(yīng)成為我們誠(chéng)信做人的教科書(shū)?這難道不足以給那些不誠(chéng)信的人一記響亮的耳光?
年過(guò)花甲的老人，本就有喪子之痛，想來(lái)是沒(méi)有人忍心再向他開(kāi)口討債的，可他沒(méi)有忘記自己欠下的債，更沒(méi)有忘記親友救急的情份，風(fēng)吹雨淋中，堅(jiān)持拾荒還債，他的舉動(dòng)實(shí)在是讓人敬佩，他在自己的人生中書(shū)寫(xiě)了方方正正的誠(chéng)信，也在旁觀者的心中留下了無(wú)比深刻的品格印記。
在中華民族五千年的歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今天，我們重溫優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。
讓我們帶著誠(chéng)信，春風(fēng)化雨，一路前行。
【點(diǎn)評(píng)】文章用生活中的簡(jiǎn)單卻不平凡的事件來(lái)呼喚主題，切合實(shí)際。語(yǔ)言流暢優(yōu)美，多處排比句的運(yùn)用更是為文章增添了氣勢(shì)。格式整齊、入情入理，極具說(shuō)服力。
【范文3】
堅(jiān)強(qiáng)里的人生真味
綠葉雖然會(huì)枯黃墜落，但我們不會(huì)忘記它在夏日里奉獻(xiàn)的蔭涼;流星雖然會(huì)稍縱即逝，但我們不會(huì)忘記它在星空里劃出的彩虹。
曾經(jīng)，我也感覺(jué)過(guò)甘霖潤(rùn)土的甜美滋味;曾經(jīng)，我也看見(jiàn)過(guò)夏季花開(kāi)的絢麗多彩。不管時(shí)間過(guò)去多久，生活的回憶，總會(huì)像璀璨亮麗的星星，點(diǎn)綴我的內(nèi)心世界。
曾有一個(gè)人，帶著他的故事，闖入我的生活，給了我不一樣的人生感觸。我自那里發(fā)現(xiàn)人生的真味，懂得堅(jiān)強(qiáng)的可貴。他是一位小學(xué)退休教師，2005年他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2010年2月離開(kāi)了人世。喪子之痛，只怕是這世間最難以承受的心痛了。有多少人能承受，又有多少人能從這樣的悲痛中重生?然而，李永，這位普通而又樸素的老人做到了。他用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，承載了骨肉間的死別。而事實(shí)并不止這些。兒子不在了，因?yàn)榻o兒子看病借下的大筆欠款還在，這些還需要他代為償還。這位可敬的老人，沒(méi)有退縮，沒(méi)有猶疑。已經(jīng)退休的他，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，沒(méi)有更好的掙錢(qián)方式，于是，他開(kāi)始騎著一輛破舊的三輪車(chē)四處拾荒還債，這樣的舉措需要多大的勇氣和毅力，我們難以想象。只是，老人毅然決然承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣難能可貴，更讓我們這些后輩內(nèi)心觸動(dòng)。他是大丈夫，有鐵一般的脊梁。他和他的故事，讓我明白，生活中的磨難并不可怕，只要我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，任何磨難都能戰(zhàn)勝。
再回望歷史，李白不受朝廷重用，卻寫(xiě)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的名句，使之成為了歷史的“憤怒”，成為了讓人難以忘懷的精彩;居里夫人身患絕癥，卻依然努力工作，“哪個(gè)人的成功不是用血和汗鑄成”的堅(jiān)韌，使之成為鉆研路上執(zhí)著追求的典范。
生命不會(huì)永遠(yuǎn)光芒四射，也不會(huì)永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光。因此，我們不必奢求做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也許只是一份堅(jiān)強(qiáng)便能讓你走向成功;我們不必追求駭世驚俗的理想，也許只是一份勇敢便能讓你不枉此生。
【點(diǎn)評(píng)】文章夾敘夾議，將人物故事與內(nèi)心感觸融為一體，用真實(shí)的故事和真摯的情感打動(dòng)讀者。敘事條理清晰，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)安排緊湊，使得文章渾然一體，強(qiáng)有力地表現(xiàn)了文章主題。
陜西省中考語(yǔ)文押題試卷參考答案
一、熱點(diǎn)信息猜押題
熱點(diǎn)一：(1分)典范
【解析】此題中，典范的意思是可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物，如典范作品;典籍指的是記載古代法令、制度的重要文獻(xiàn)，泛指古代圖書(shū);典質(zhì)指(把財(cái)產(chǎn)、衣物)典當(dāng)、抵押出去。本題說(shuō)的是《新華字典》與“現(xiàn)代漢語(yǔ)字典”之間的關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)境可以得出此處想說(shuō)明的是《新華字典》是現(xiàn)代漢語(yǔ)字典中的典范作品這一意思，所以應(yīng)選“典范”。
熱點(diǎn)二：(1分)精巧絕倫
【解析】此題中，巧奪天工指的是精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧;精巧絕倫指(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細(xì)巧妙;常與“制作”“構(gòu)思”搭配。登峰造極指登上峰頂，到達(dá)最高處，比喻水平達(dá)到最高點(diǎn)。該句中用來(lái)形容獲獎(jiǎng)作品的構(gòu)思，由此可知應(yīng)選“精巧絕倫”。
熱點(diǎn)三：【活動(dòng)一：書(shū)寫(xiě)漢字】(1分)
【活動(dòng)二：名畫(huà)鑒賞】(2分)示例：畫(huà)中的蒙娜麗莎姿態(tài)優(yōu)雅，笑容微妙，非常端莊、穩(wěn)重。最經(jīng)典的是她的雙眼，無(wú)論你從哪個(gè)角度看，它們似乎都在看著你微笑。她的雙眼被描繪的脈脈含情，格外動(dòng)人。她抿嘴淡淡的一笑，妙在半露半含之中。這是一個(gè)淡而若無(wú)的笑，一個(gè)永恒的微笑，神秘而燦然。整幅畫(huà)給人以美的享受。
【解析】鑒賞畫(huà)像的思路是先整體，再部分。這幅畫(huà)整體給人呈現(xiàn)的是一個(gè)女人面帶微笑、非常優(yōu)雅的畫(huà)面，給人非常美的感受，然后再?gòu)拿婷病⒈砬椤⑸袂檫@幾方面進(jìn)行具體欣賞。語(yǔ)言通順、力求優(yōu)美。
【活動(dòng)三：活動(dòng)宣傳】(2分)示例一：青春不褪色，有墨有風(fēng)采
示例二：沉醉墨海，書(shū)畫(huà)人生 示例三：丹青不老，記憶永存
【解析】擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出具有宣傳及推廣作用的話(huà)語(yǔ)。此題要緊密?chē)@“書(shū)畫(huà)手工藝作品大賽”來(lái)寫(xiě)宣傳語(yǔ)，要與書(shū)畫(huà)有關(guān)，切記不可脫題。要講究實(shí)用性，參加大賽的對(duì)象是初中生，表達(dá)要準(zhǔn)確鮮明，通俗易懂。使用修辭手法可以為你錦上添花。
【活動(dòng)四:勸說(shuō)他人】(2分)示例：現(xiàn)代通信技術(shù)固然時(shí)尚便捷，可是，你畫(huà)的書(shū)畫(huà)是獨(dú)一無(wú)二的，有形有色，可感可觸，可以使我們的交流更有深度和誠(chéng)意。而且，書(shū)畫(huà)可以提高我們的觀察力，豐富我們的想象力，對(duì)培養(yǎng)我們的發(fā)散性思維也有很大的幫助，豈不是比游戲、微信有意思多呀!
【解析】此題考查口語(yǔ)交際中的勸說(shuō)能力。作答前要抓住題干中的關(guān)鍵詞“用書(shū)畫(huà)交流”“倡議”“不感興趣”“熱衷于打游戲、玩微信”，要有的放矢的進(jìn)行勸說(shuō)。因此可以先談?wù)剷?shū)畫(huà)的好處，可以使交流更有深度和誠(chéng)意、提高書(shū)畫(huà)能力等，然后針對(duì)“熱衷于打游戲、玩微信”，可以談?wù)劕F(xiàn)代通信的弊端等。注意語(yǔ)言要委婉，要利于被勸說(shuō)者接受。
二、陜西地方特色猜押題
1.(4分)(1)在原始社會(huì)中陶鼓在歌舞狂歡時(shí)能烘托氣氛;(2)在部落之爭(zhēng)中，陶鼓能傳遞消息和鼓舞氏族成員們的斗志;(3)進(jìn)行原始宗教活動(dòng)時(shí)，能召集氏族成員;(4)在巫術(shù)祭祀時(shí)還可以借用它那渾厚的音色和天、地神靈溝通聯(lián)系。
【解析】此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解。題干中的句子出自第⑥段，句子的前一個(gè)詞是“由此可見(jiàn)”，“此”是一個(gè)代詞，一般指代前面的內(nèi)容。通過(guò)閱讀可知，第⑤段的后半部分就是鼓在原始社會(huì)的作用。
2.(2分)舉例子。通過(guò)這些實(shí)例，生動(dòng)具體的說(shuō)明了“鼓的功能很早便已超越音樂(lè)藝術(shù)的范圍，越來(lái)越廣泛地進(jìn)入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域”，通俗易懂，令人信服。
【解析】此題考查說(shuō)明方法的辨識(shí)和作用。從句中的“如”字就可以看出，該句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，文章通過(guò)這些實(shí)例，通俗易懂地告訴了我們鼓在生活中各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，令人信服。由此分析即可。
3.(3分)“可能”表示推測(cè)，并不能確定。準(zhǔn)確說(shuō)明表明“早期的鼓受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的”這個(gè)結(jié)論只是作者的一個(gè)推測(cè)，還沒(méi)有準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù)，加上這個(gè)詞使得說(shuō)明更加嚴(yán)密。
【解析】此題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。先從意思上解釋加點(diǎn)詞，然后再結(jié)合內(nèi)容具體分析。 “可能”表示猜測(cè)，不確定。文章寫(xiě)的是原始社會(huì)陶鼓的制作，并沒(méi)有準(zhǔn)確的證明材料，作者只是猜想，結(jié)合上下文可知，該詞用在句中體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。
4.(3分)D 【解析】此題考查文章內(nèi)容概括正誤辨析。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)句子在第①段。原文是“鼓，用來(lái)節(jié)制諸樂(lè)”，選項(xiàng)改成了“統(tǒng)領(lǐng)”，與原文不符合。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)句子在第②段。原文是“賈湖骨笛是我國(guó)目前出土的年代最早的樂(lè)器實(shí)物，距今九千年多年”，并沒(méi)有“漢民族最古老的吹奏樂(lè)器”，這與下段陶塤混淆了。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)句子在第④段。原文是“口沿下一周陶釘，便于捆縛皮革，器腹還開(kāi)有散音用的孔洞”，而選項(xiàng)將陶釘與孔洞的作用弄反了。D項(xiàng)是對(duì)應(yīng)句子在第⑤段，原文是“早期的陶鼓可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的，因此，在形式上帶有陶器的烙印”，這里將因果關(guān)系反過(guò)來(lái)說(shuō)，意思是一致的。所以選擇D項(xiàng)。
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1. 全國(guó)卷語(yǔ)文必考65篇詩(shī)詞文言文有哪些【只發(fā)名字就好
文言文（22篇）
1.《論語(yǔ)》六則
2.生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 《孟子》
3.魚(yú)我所欲也 《孟子》
4.逍遙游 《莊子》
5.勸學(xué) 《茍子》
6.曹劌論戰(zhàn) 《左傳》
7.出師表 諸葛亮
8.桃花源記 陶潛
9.三峽 酈道元
10.師說(shuō) 韓愈
11.陋室銘 劉禹錫
12.阿房宮賦 杜牧
13.岳陽(yáng)樓記 范仲淹
14.醉翁亭記 歐陽(yáng)修
15.記承天寺夜游 蘇軾
16.赤壁賦 蘇軾
17.愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤
王羲之的《蘭亭集序》
陶潛的《歸去來(lái)兮辭》
王勃的《滕王閣序》
蘇洵《六國(guó)論》
詩(shī)詞曲（47首）
1.關(guān)雎 《詩(shī)經(jīng)》
2.蒹葭 《詩(shī)經(jīng)》
3.氓 《詩(shī)經(jīng)》
4.離騷 曲原
5.觀滄海 曹操
6.飲酒（結(jié)廬在人境） 陶潛
7.送杜少府之任蜀州 王勃
8.次北固山下 王灣
9.使至塞上 王維
10.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白
11.行路難（金樽清酒斗十千） 李白
12.蜀道難 李白
13.望岳 杜甫
14.春望 杜甫
15.登高 杜甫
16.茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫
17.白雪歌送武判官歸京 岑參
18.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫
19.錢(qián)塘湖春行 白居易
20.觀刈麥 白居易
21.琵琶行 白居易
22.雁門(mén)太守行 李賀
23.赤壁 杜首笑螞牧
24.泊秦淮 杜牧
25.夜雨寄北 李商隱
26.無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難） 李商隱
27.綿瑟 李商隱
28.相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓） 李煜
29.虞美人（春花秋月何時(shí)了） 李煜
30.漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)最異） 范仲淹
31.浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 晏殊
32.登飛來(lái)峰 王安石
33.江城子·密州出獵 蘇軾
34.水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有） 蘇軾
35.念奴嬌（大江東去） 蘇軾
36.游山西村 陸游
37.破陣子（醉里挑燈看劍） 辛棄疾
38.水遇樂(lè)（千古江山） 辛棄疾
39.過(guò)零丁洋 文天祥
40.天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn)
41.己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜） 龔自珍
陶潛的《歸園田居》
張若虛的《春江花月夜》
王維的《山居秋暝》
高適的《燕歌行》
柳永的《雨霖鈴》
李清照的《聲聲慢》
2. 全國(guó)三卷語(yǔ)文必背古詩(shī)文有多少篇
《離騷者埋》、蘇軾《記承天寺夜游》；秋思》、李商隱《錦瑟》、文天祥《過(guò)零丁洋》、李白《行路難》、李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）、陶潛《桃花源記》：荀子《勸學(xué)》、李煜《相見(jiàn)歡》；曹劌論戰(zhàn)》、辛棄疾《破陣子》、《詩(shī)經(jīng)？鄒忌諷齊王納諫》、白居易《琵琶行》、范仲淹《岳陽(yáng)樓記》、宋濂《送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）》、劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》、杜甫《春望》、李商隱《夜雨寄北》；潼關(guān)懷古》、陶潛《飲酒》、孟子《生于憂(yōu)患、李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》、韓愈《早春呈水部張十八員外》、杜牧《赤壁》。
初中50篇、《戰(zhàn)國(guó)策？：《孔子語(yǔ)錄》、蘇軾《江城子？、白居易《錢(qián)塘湖春行》、曹操《觀滄海》、白居易《觀刈麥》；氓》、蘇軾《赤壁賦》、李白《蜀道難》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙？、蘇軾《水調(diào)歌頭》、諸葛亮《出師表》、孟子《魚(yú)我所欲也》、岑參《白雪歌送武判官歸京》、王維《使至塞上》、王安石《登飛來(lái)峰》、王灣《次北固山下》、李商隱《無(wú)題》、酈道元《三峽》、《詩(shī)經(jīng)？、杜牧《阿房宮賦》、蘇軾《念奴嬌》（大江東去）、韓愈《雜說(shuō)（四）》；關(guān)雎》；蒹葭》、柳宗元《小石潭記》、劉禹錫《陋室銘》；衛(wèi)風(fēng)？、陸游《游山西村》、李賀《雁門(mén)太守行》、《左傳？、范仲淹《漁家傲》、杜甫《望岳》、韓愈《師說(shuō)》、歐陽(yáng)修《醉翁亭記》新課標(biāo)高考語(yǔ)文要求背誦默寫(xiě)的升配64篇（首）古詩(shī)文目錄高中14篇、辛棄疾《永遇樂(lè)》（千古江山）、莊子《逍遙游》；密州出獵》、《詩(shī)經(jīng)？、張養(yǎng)浩《山坡羊？、王勃《送杜少府之任蜀州》、晏殊《浣溪沙》、杜甫《登高》、杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，死于安樂(lè)》、杜牧《泊秦淮》。
3. 2017年的全國(guó)三卷語(yǔ)文作文題目是
全國(guó)卷III：我與高考或我看高考（適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南）今年是我國(guó)恢復(fù)高考40周年，高考為國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就，40年來(lái)，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語(yǔ)歡聲，想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)。
看今天，你正與全國(guó)千萬(wàn)考生一起奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上。 要求：請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題且不少于800字。
4. 全國(guó)高考語(yǔ)文2019必背的古文有哪些
解釋如下目前考綱并無(wú)變化：高中課標(biāo)必背14篇 1勸學(xué) 2逍遙游 3師說(shuō) 4阿房宮賦 5赤壁賦 6氓 7離騷 8蜀道難 9登高 10琵琶行 11錦瑟 12虞美人 13念奴嬌·赤壁懷古 14永遇樂(lè)·京口北固亭懷古初中課標(biāo)必背50篇 1《論語(yǔ)》十則 2魚(yú)我所欲也 3生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 4曹劌論戰(zhàn) 5鄒忌諷齊王納諫 6出師表 7桃花源記 8三峽 9馬說(shuō) 10陋室銘 11小石潭記 12岳陽(yáng)樓記 13醉翁亭記 14愛(ài)蓮說(shuō) 15記承天寺夜游 16送東陽(yáng)馬生序 17關(guān)雎 18蒹葭 19觀滄海 20飲酒（其五） 21送杜少府之任蜀州 22次北固山下 23使至塞上 24聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 25行路難（其一） 26望岳 27春望 28茅屋為秋風(fēng)所破歌 29白雪歌送武判官歸京 30早春呈水部張十八員外 31酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 32觀刈麥 33錢(qián)塘湖春行 34雁門(mén)太守行 35赤壁 36泊秦淮 37夜雨寄北 38無(wú)題 39相見(jiàn)歡 40漁家傲·秋思 41浣溪沙 42登飛來(lái)峰 43江城子·密州出獵 44水調(diào)歌頭 45游山西村 46破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 47過(guò)零丁洋 48天凈沙·秋思 49山坡羊·潼關(guān)懷古 50己亥雜詩(shī)。
5. 2018年全國(guó)三卷語(yǔ)文古詩(shī)詞填寫(xiě)
2018年全國(guó)I卷語(yǔ)文作文：時(shí)光瓶留給2035年的18歲青年
2018-06-07 1頁(yè) 5分
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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)『世紀(jì)寶寶』出生。
2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。
2013年『天宮一號(hào)』首次太空授課。
公路『村村通』接近完成；『精準(zhǔn)扶貧』開(kāi)始推動(dòng)。
2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。
2018年『世紀(jì)寶寶』一代長(zhǎng)大成人。
…….
2020年全面建成小康社會(huì)。
2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)『時(shí)光瓶』留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
鐘祥一中譚亦婷，王鴻燁，鄭振東，陳芯，高考必勝
信息作者： 歲月 鄭生勤
6. 2018全國(guó)卷3答案什么時(shí)候出
要看你所在的省份，把全國(guó)各省份情況列舉如下北京市：所有科目全部自主命題天津市：所有科目全部自主命題上海市：所有科目全部自主命題山東省：自主命題（語(yǔ)、數(shù)。
PS：語(yǔ)文數(shù)學(xué)在2018將采用新課標(biāo)Ⅰ卷）+新課標(biāo)Ⅰ卷（綜合（2016）、英）廣東省：英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試由廣東省自主命題（其余部分和其他科目均采用新課標(biāo)Ⅰ卷） 江蘇省：所有科目全部自主命題浙江省：所有科目全部自主命題，英語(yǔ)聽(tīng)力使用全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)聽(tīng)力；2017年起英語(yǔ)使用全國(guó)卷 ，2019年起所有科目使用全國(guó)II卷四川省：自主命題（數(shù)、英、理綜）+新課標(biāo)Ⅲ卷（語(yǔ)、文綜），2017年起全部使用全國(guó)III卷福建省：2016年起全部使用全國(guó)I卷，2019年起使用全國(guó)II卷湖北省：2016年起全部使用全國(guó)I卷湖南省：2016年起全部使用全國(guó)I卷海南省：自主命題（政、史、地、理、化、生）+新課標(biāo)Ⅱ卷（語(yǔ)、數(shù)、英）。
7. 語(yǔ)文閱讀題文言文
1、秦| 王 堅(jiān)| 自 河 東 |還2、為（作為；是） 患（憂(yōu)患） 市（市集）3、吾始今知天下之有法也（我從現(xiàn)在起才知道天下是有王法的.）4、原因：光祿大夫強(qiáng)德，太后之弟也，酗酒，豪橫，掠人財(cái)貨、子女，為百姓（患）.5、朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺.6、王猛，他為民除害，儆惡懲奸，匡扶正氣，是人民英雄.7、陳涉氣得倏地站起來(lái)，雙眉攢起，像兩把鋒芒刺眼的大刀準(zhǔn)備向那幫所謂的王侯將相砍去，眼里滿(mǎn)是熊熊的怒火仿佛要把這一切富貴貧賤燒光；牙齒叫得咯咯作響，握著鋤頭的手青筋暴露，他也仿佛變成一頭雄獅，蓄勢(shì)一躍帶著所有貧苦百姓沖破這個(gè)由“不平”二字筑成的牢籠。
還是要把基礎(chǔ)學(xué)好了，才可以把成績(jī)提高的，在網(wǎng)上是肆明問(wèn)不到答案的游雹遲哈
多背書(shū)，是有好處的 多思考神李，才會(huì)有進(jìn)步
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2021高考語(yǔ)文乘風(fēng)三輪考前沖刺押題課絕密饑首判押題卷，高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)爛改。
2017全國(guó)二卷語(yǔ)文作文答題方向
第一句是來(lái)自《周易》的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，實(shí)際上它強(qiáng)調(diào)的是君子的個(gè)人品格，可以上升到民族精神來(lái)；
第二句是杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這是杜甫寫(xiě)給弟弟的詩(shī)，體現(xiàn)了懷念的情緒，但到如今，它有了更豐富的內(nèi)涵，就是一種思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)情感的體現(xiàn)；
第三句是李清照的“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，她寫(xiě)的是“桂花”，桂花靠的是香氣襲人，而不是花容來(lái)吸引人，這里強(qiáng)調(diào)的是人內(nèi)在的品質(zhì)；
第四句是魏源的“受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂，受光于天下照四方”，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的理想與志向；
第五句魯迅的“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)”，說(shuō)的是需要正視現(xiàn)實(shí)，敢做敢當(dāng)，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人品格和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)系；
第六句是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，個(gè)人要努力做時(shí)代的弄潮兒；
有了上述的理解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這6句詩(shī)句是有共同點(diǎn)，就是強(qiáng)調(diào)個(gè)人品格與家國(guó)肆敗天下的關(guān)系。
有了這樣的分析，這篇作文也就有了三個(gè)方向的寫(xiě)作：一是完全強(qiáng)調(diào)于個(gè)人品格；二是完全強(qiáng)調(diào)于家國(guó)天下；三是個(gè)人品格與家國(guó)天下的關(guān)系。最佳的，應(yīng)該是第三個(gè)方向，如果能寫(xiě)到這個(gè)方向上，作文是容易得高分的。
2015全國(guó)二卷語(yǔ)文作文題？
2015年全國(guó)2卷高考語(yǔ)文材料作文的題目大概是這樣的：有人扛著瓦缸沿街叫賣(mài)，不小心手沒(méi)有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽(tīng)得“啪”的一聲，摔成碎片。但賣(mài)缸人頭也不回往前走，路人跑過(guò)來(lái)問(wèn)他，為何摔破了缸，為何不看它一眼，他說(shuō)，再看多少眼缸也不會(huì)恢復(fù)，不看也罷。那么讀了這個(gè)材料你有什么樣的聯(lián)想和感受呢？
09全國(guó)二卷語(yǔ)文作文
當(dāng)然可以 我記得我們老師說(shuō)過(guò)你引那個(gè)幾萬(wàn)人都引過(guò)的故事 老師看著就不煩嗎
2009全國(guó)二卷語(yǔ)文作文
先來(lái)幫你分析一下材料
材料1
1.道爾頓把紅襪子當(dāng)做藍(lán)襪子送給了媽媽
2.道爾頓進(jìn)行了兩年的研究
3.道爾頓發(fā)現(xiàn)了色盲的病癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)上的一個(gè)空白
材料2
1.安藤百福看到人們排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)拉面
2. 安藤百福于是購(gòu)買(mǎi)了油和面，經(jīng)過(guò)一年的艱苦研究
3.安藤百福發(fā)明了泡面，創(chuàng)造了一個(gè)產(chǎn)業(yè)
材料3
1.喬利把燈油弄到了客人的衣服上
2.喬利不得不用自己一年的勞動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)償（經(jīng)過(guò)艱苦的思考研究）
3.喬利發(fā)明了干洗技術(shù)，改變了傳統(tǒng)的洗衣方法
最明顯的立意就是 善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新 相信這些應(yīng)該有很多人寫(xiě)
但是 根據(jù)上述分裂弊顫析，不難看出 寫(xiě)奮斗和成功并沒(méi)有跑題，畢竟這也是3則材料的共同點(diǎn)，所以你這個(gè)立意即使不是最佳的，也是符合題意的 不必?fù)?dān)心
2012年全國(guó)二卷語(yǔ)文作文題
2012高考作文題集萃
周末，我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活，挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒(méi)幾步，就心卜陪跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽讓我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳。重新挑起擔(dān)子后，腳底下穩(wěn)當(dāng)了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說(shuō)：“你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。”
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。
【全國(guó)卷新課標(biāo)】 船主與油漆工
材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已給過(guò)。”船主說(shuō)“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢(qián)。”漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。”船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我知道他們回不來(lái)了，因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們平安歸來(lái)，所以我感謝你！”
請(qǐng)自擬題目寫(xiě)篇不少于八百字的文章。
【北京】 火車(chē)巡邏員的故事
材料作文：火車(chē)巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車(chē)經(jīng)過(guò)都會(huì)敬禮，火車(chē)都會(huì)鳴笛回應(yīng)。
請(qǐng)自擬題目寫(xiě)篇不少于八百字的文章。
【上海】 曾被舍棄的微光
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)：人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。
【廣東】 生活的時(shí)代
英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫(xiě)給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫(xiě)信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而有用的生活。”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。
【山東】 以孫中山箴言自擬題目
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日。孫中山
要求：1、選準(zhǔn)角度，自定立意；2、自擬題目；3、除詩(shī)歌外，文體不限；4、文體特征鮮明。
【四川】 手握一滴水
根據(jù)詩(shī)歌《手握一滴水》，以“水”為話(huà)題，寫(xiě)篇800字作文。
【安徽】 梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放
某公司車(chē)間角落放置了一架工作使用的梯子，旁邊寫(xiě)了條幅“注意安全”。有一次，一位客戶(hù)留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。
要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。
【福建】 運(yùn)動(dòng)中的賽跑與人生中的賽跑
馮驥才說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”
根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇800字的作文。
【湖北】 科技的利與弊
作文自選角度，根據(jù)話(huà)題討論：科技的利與弊。書(shū)信可不可以替代？是改變還是不改變。
【湖南】一幅圖片加四句話(huà)
圖片的內(nèi)容為一只伸出的手，四句話(huà)分別是：伸出是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)是放飛的想象，張開(kāi)是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的希望。
【江西】 圍繞“擁有什么”展開(kāi)討論
圍繞“你不要想著你沒(méi)有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒(méi)有擁有什么”兩個(gè)主題，選擇展開(kāi)議論，寫(xiě)一篇700字左右的議論文。
【遼寧】 大隱隱于“樂(lè)”
材料作文：一個(gè)音樂(lè)家登臺(tái)穿得非常樸素，有人問(wèn)他為什么 *** 得華麗些，他說(shuō)人要隱沒(méi)于音樂(lè)之后。
根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇作文。
【浙江】 坐在路邊鼓掌的人
材料作文：網(wǎng)友對(duì)臺(tái)灣女作家劉繼榮“坐在路邊鼓掌的人”一文，有三種評(píng)論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰(shuí)去跑呢，三是覺(jué)得兩種說(shuō)法都對(duì)。根據(jù)這些情況寫(xiě)篇文章。
【重慶】 工廠(chǎng)保安的故事
根據(jù)要求，考生須閱讀材料、自擬標(biāo)題、自選角度、自選文體(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于800字。
材料內(nèi)容：下班前，某肉類(lèi)加工廠(chǎng)工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。突然，門(mén)打開(kāi)了，工廠(chǎng)保安走進(jìn)來(lái)救了他。事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起開(kāi)啟這扇門(mén)？”保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年。他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人。”“今天，一直沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)‘明天見(jiàn)’。”“我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開(kāi)始尋找并找到了他。”
【天津】 兩條魚(yú)在河里游泳
材料作文：兩條魚(yú)在河里游泳，老魚(yú)問(wèn)小魚(yú)：河里的水質(zhì)如何？小魚(yú)說(shuō)：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。
根據(jù)你對(duì)這段材料的理解，寫(xiě)一篇作文，體裁不限，800字以上。
2015全國(guó)二卷高考語(yǔ)文作文題
【全國(guó)二卷 新材料作文】“一個(gè)手藝人，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的工作；一個(gè)攝影師，山水之間，把美景帶給大家；一個(gè)科學(xué)家，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。三個(gè)比較，誰(shuí)是最風(fēng)采的人物”。要求根據(jù)材料作文，可以比較，可以選擇一則寫(xiě)。立意不限，話(huà)題自擬。
2006_2009高考全國(guó)二卷語(yǔ)文作文
2006年:
七、作文（60分）
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
工廠(chǎng)的角落里，幾塊形狀異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來(lái)。
甲：我想成為機(jī)器人，現(xiàn)代化建設(shè)最需要我。
乙：我愿意做成螺絲釘，很多地方都離不開(kāi)我。
丙：我看機(jī)器人和螺絲釘?shù)膬r(jià)值可不同啊！
丁：他們都在尋找適合自己的位置。
生活中，每個(gè)人的位置可能不同，但各有其價(jià)值，請(qǐng)以“位置和價(jià)值”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。
2007年:
七、（60分）
21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一片不少于800字的文章。（60分）
著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300多萬(wàn)，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾位受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒(méi)有一個(gè)來(lái)看望他。這件是被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說(shuō)，這讓他很沒(méi)面子。叢飛說(shuō)，不要責(zé)怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。
華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將買(mǎi)廢品的錢(qián)捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級(jí)的女生捐了10元，問(wèn)她為什么把春節(jié)壓歲錢(qián)全部捐出來(lái)，她說(shuō)：“只要做到小李姐姐說(shuō)的那句話(huà)就滿(mǎn)足了。”問(wèn)她那是一句什么話(huà)，她說(shuō)：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。”
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2008年:
七、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞āＲ惶禳S昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海。可是，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出——原來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)“偵查兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的資訊使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來(lái)了，其它老鷹也跟過(guò)來(lái)了。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題； 不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2009年:
七、（60分）
21. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
英國(guó)科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說(shuō)：“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說(shuō)是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺(jué)有問(wèn)題。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文《視覺(jué)之異常》，將這種疾病稱(chēng)為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。
日本商人安藤百福看到拉面攤前常排著長(zhǎng)隊(duì)，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。他買(mǎi)了面粉和食油，在小屋里每天干20個(gè)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)了一年，1958年發(fā)明了世界上第一包泡面，這一新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。
法國(guó)年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來(lái)賠償。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒(méi)臟反而把陳年污漬也清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
求2010高考全國(guó)二卷語(yǔ)文作文題目
2010年普通高等學(xué)校招生考試全國(guó)卷2作文題:淺閱讀。
閱讀下邊的材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章
今年世界讀書(shū)日這天網(wǎng)上展開(kāi)了關(guān)于淺閱讀的行動(dòng)
甲什么是淺閱讀
乙就是追求簡(jiǎn)單輕松實(shí)用有趣的閱讀后邊省略
聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū),象征著知識(shí)與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū),男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,所以這一天成為全球性圖書(shū)日看來(lái)“名正言順”。
2015年全國(guó)二卷語(yǔ)文作文是什么
［2015年高考語(yǔ)文作文］新課標(biāo)全國(guó)二卷：誰(shuí)最有風(fēng)采(材料作文)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的部落格贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
(新課標(biāo)全國(guó)二卷適用地區(qū)：青海、西藏、甘肅、貴州、內(nèi)蒙、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、云南、廣西、遼寧、海南)
2015年全國(guó)二卷語(yǔ)文作文誰(shuí)最風(fēng)采
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的部落格贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。
今年的語(yǔ)文作文的三個(gè)材料一個(gè)是銳意創(chuàng)新，一個(gè)是愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，最后一個(gè)是為了夢(mèng)想努力和把美麗都帶給別人。這三個(gè)命題的角度和前些年相比都比較務(wù)實(shí)了一些。往年的題目大多數(shù)都是根據(jù)材料多角度分析，提煉中心等等方法以故事的形式展現(xiàn)給考生的。今年的題目簡(jiǎn)潔明了，并且與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合的更加緊密。
2、文體方面來(lái)說(shuō)，可以寫(xiě)成記敘文，議論文，但是寫(xiě)議論文還是具有一定優(yōu)勢(shì)，并且比較容易上手寫(xiě)作。但是寫(xiě)出精彩高分的作文需要精巧的構(gòu)思，對(duì)于熟悉的作文立意角度考 生要寫(xiě)出新意還需要一些新鮮生動(dòng)，富有文化底蘊(yùn)的素材。
3、創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)是我們當(dāng)今社會(huì)的主題和核心價(jià)值觀，我們當(dāng)今社會(huì)目前也正最缺少這三個(gè)核心的價(jià)值取向，今年的作文題更加貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活，和社會(huì)國(guó)家的發(fā)展更加契合，體現(xiàn)出了今年作文題目務(wù)實(shí)的一點(diǎn)。
