我的語文生活？那么，我的語文生活？一起來了解一下吧。
我的高中語文之旅復旦大學韓小慧 高中三年驀然間已成往事,現(xiàn)在回憶起其中的語文生活，恰若帶露折花,色香味俱全。在語文生活中遇到一位相宜的老師是一種可遇而不可求的機緣，由此我由衷地感激我的高中語文老師——屠老師，感謝她的無數(shù)幫助，感謝她的汗水與淚水。如果語文生活是一片自由翱翔的天空,閱讀就是其中張展的羽翼。我相信每一本書的閱讀都會留下成長的軌跡,留下美好的回憶。一、閱讀作為一種個人的享受,我有自己獨特的感受：(一)閱讀是一條情感之旅閱讀經(jīng)常是情感的收獲與付出,喜怒哀樂是經(jīng)常會有的。紅臉的關公斬六將可謂喜，黑臉的張飛鞭督郵可謂怒，白臉的曹操斬陳宮可謂哀……除了喜怒哀樂，感動是最難得的。那意味著感情的共鳴，在閱讀中付出，得到各種情感:同情,期待,拍手稱快,垂首嘆息……(二)閱讀是一條不系之舟閱讀是一條不系之舟意味著尋找。我曾苦覓蔣和森的《〈紅樓夢〉論稿》而不得。忽一日傍晚于圖書館某角落尋得，大喜若狂,然細細一看，不由大失所望：書為繁體豎排,古樸有余，淺易不足，于是頹然而返,是時紅霞滿天，嬌艷動人。我曾經(jīng)久覓《百年孤獨》而不得。于網(wǎng)上購得某盜版后,價格頗昂,心有不忍。后某書店有正版出售,價格較低，心下愴然，于是呼天搶地賭咒發(fā)誓。待打開正版一看,翻譯頗為低劣,隱秘的心理上又獲得某種滿足,怡然自樂。找一本書,有時苦覓難求,有時找到后,又要考慮價格,版本,譯本諸多因素,內(nèi)中自有滋味……(三)閱讀是幾度不眠之夜有時候為了讀一本書不眠不休。當我讀卡爾維諾的《如果在冬夜,一個旅人》,在深夜將這本書看完,合上書關上燈。回憶這本書所講的，茫然自失，再想想作者的生平與為人，再想想作者與書，書與我，想想這種美妙神奇的關系。這樣時間慢慢流逝,不知東方既白……二、語文作為生活的一部分(一)語文中的單身生活語文作為生活的一部分,與個人的感受絲縷相連。當我靜靜走進那片小樹林，踩著腳下的鵝卵石,聽不到回聲。春天看那抽出的第一枝新芽,冬天看那飄落的雪花,那時或許會有一首優(yōu)美的詩響在耳畔,會有一支美妙的歌縈繞心間……當我拿起筆寫自己想寫的,四周靜靜的，悄無一人。我能體會出"妙筆生花"這個詞的涵義,我所執(zhí)的雖不是妙筆,但我能感受到筆底摩挲，猶如花蕾在春風里慢慢開放時那種美妙的生命力。(二)語文中的群居生活語文作為生活的一部分,不僅僅是個人的也有屬于群體的。有時我們?nèi)迦嗽谒奚崂镩_懷暢談,除了胸懷理想,人生瑣事,我們常常涉及的有讀書經(jīng)驗的交流,學習方法的借鑒。比如說我們會朗誦一段泰戈爾的詩,那時夜深人靜,窗外星光閃耀,蛙鳴啾啾，夜風悄無聲息，這時會有一股清流自心中緩緩流過，自然，恬靜。三、附錄：引玉之磚（我的淺見）（一）關于語文課程的學習：1.語文課堂筆記,知識積累本(糾錯提高簿),讀書筆記有勝于無;2.每天讀一篇優(yōu)秀的文章,散文尤妙;3.注重文言文功底的積累,注意詩歌的感性閱讀。(二)關于語文：語文是生活的一部分,而不僅是一門課程。(三)關于應試作文：腳鐐下的舞蹈是最美的，約束下的自由才是真正的自由。(四)關于讀書：博觀約取。最后感謝所有關心和幫助過我的人,感謝他們的付出！自己整理一下吧.......................................
生活中的語文
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，后來有一件事改變了我對語文的看法。 那天休息日，我百般無賴，從小書柜上隨意拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認為很不錯的雜志，我認真地看，我突然一激動，拿出筆記本，準備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終于做完了，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎么會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？ 我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢？”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。”我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。 語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。 當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？ 語文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
生活與語文是緊密聯(lián)系在一起的。生活是道很難解開的方程，而語文是一把解開這道難題的鑰匙，所以說語文與生活是緊密聯(lián)系的。
生活中處處都離不開語文，平時在學校里學的語文都是基礎的。因為生活中的語文是廣闊的，沒有盡頭的，生活中言談舉止都離不開語文的。如果想寫一篇好文章就得有動聽的語言，這就用上了語文不是嗎？
語文無處不在，我在生活中學到的語言是無邊無際的。但人的一生是不可能把語文的知識學盡的，但生活給人的知識是無限的，我在課堂上生活中學到的語言是理解她人。在生活中，看電視也能學到語文知識。觀察與人交流都能從中學到語文知識。語文知識是需要不斷從生活中積累的，也是需要不斷復習的，所以說語文無處不在。
我在生活中學到的語言有很多。比如在家中看開心100時，那里的問題很開發(fā)智力，在回答問題的過程中就能學到語文知識。還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識，在生活中語文處處都有。
語文在五大主課中，還占有相當高的位置，如果不會語文就等于不會說話一樣，所以學好語文是關鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一定要學好語文這一課目。
生活是永遠與語文聯(lián)系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學到了那么多的語文知識，讓我們把生活和語文聯(lián)系在一起吧！這樣我們的國家才會有更大的發(fā)展，讓我們共同等待那一天的到來吧。
你是個留心觀察生活的人嗎?如果你是,那么你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活處處有語文呢?是的,生活處處有語文.如：當你打開電視機,看到那一個個充滿想象力的廣告時,你是否知道那也是語文的知識；當你欣喜地走在大街上,偶爾間,抬頭看看那一個個新穎的店名時,你是否知道那也是語文知識；當你疲憊時,拿起身邊的一份報紙,看到那一篇篇優(yōu)美的文章,生動的語句,一個個動人的報告時,你是否知道那也是語文的知識；當你……
語文,就像一個大海洋,海底有無數(shù)的寶藏,等著我們?nèi)ネ谡遥挥胸S富的資源,等著我們?nèi)ラ_發(fā)；有神秘、神奇的問題,等著我們?nèi)ヌ剿髋c思考.
如果你學會了語文,那你就會生活；如果你能學好語文,那你就會有好生活；如果你是語文中的佼佼者,那你同樣也是生活中的佼佼者；如果你不會學習語文,那么,你就不會懂得生活.所以,我們一定要學好語文,這樣才能過上好的生活.
既然語文在我們的生活中有這么大的作用和魅力,那你知道語文到底是什么嗎?有些人說：“語文,是一個大森林,它有大量的資源；”有些人說：“語文,是一個大海,有那蔚藍的海水；”有人說：“語文,是無邊無際的天空,有白白的云姑娘；”也有人說：“語文,是一個童話世界,有生動的童話故事.”有人說……但在我的眼里,語文既是一個浩瀚的大海,廣闊的森林,無邊無際的天空,又是一個動人的童話世界,還是一個生活的樂園.
因為每個人對語文的觀念不一樣,所以學語文的方法也不一樣.但我相信,只要你對語文有興趣,對語文有學好的信心,對語文有熱愛之情,那么,你就會學好語文,并在生活的每個角落,在生活的每一秒時間里,充分利用語文知識,讓語文成為我們生活的條件,讓它在我的生活中無處不在,無時不有.
這是從別的地方找到的，你可以參考一下。生活像一杯濃咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態(tài)去對待它，只能嘗到苦苦滋味；如果用心細細品嘗，則會是另一種味道：香甜，仿佛杯種盛著滿滿的一杯溫情，使人品后更覺溫暖。生活像一本厚厚的哲理書。書中的內(nèi)容包羅萬象，豐富多采，無論是平凡的人，還是尊貴的人，生活都不會偏向誰。但善于生活的人往往是親近生活的人，生活給他鋪好一條通往陽光的大道。而平日里愁容滿面，精神不振的人，恰好是逃避生活的人，那些人不注重現(xiàn)實生活，而終日幻想未來，結(jié)果生活對他的懲罰卻是；生活沒有活氣，無論做什么事都到處碰壁。我們千萬別做后者，而應該選擇前者，精神飽滿地面對每一天的生活，要明白我們是“品味”生活，而非“熬”生活。相信生活給你的快樂比你的付出要多得多。
以上就是我的語文生活的全部內(nèi)容， .。
