目錄二年級上冊語文必背知識 二年級下冊的重點知識 二年級上冊語文全部課程 二年級上冊必背知識點總結(jié) 二年級下冊語文必考點
二年級上冊語文知識點總結(jié)有哪些你知道嗎?在語文的課堂里有許多奇妙問題讓我們?nèi)ヌ剿鳎谶@個美妙、咐臘輕松的課堂中，我們常常走進美輪美煥的文字世界里。一起來看看二年級上冊語文知識點總結(jié)，歡迎查閱!
二年級上冊語文知識點
1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事?
玲玲如肆明天要去參加評獎的畫,一不小心弄臟了。在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了一只小花狗。在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。
2.玲玲的心情先是得意，后來傷心，最后滿意，為什么會有這樣的變化?
玲玲得意是因為對自己的畫很滿意;傷心是因為把畫弄臟了，重新畫有來不及;滿意是因為在爸爸的啟發(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。
3.你從爸爸的話中悟到了什么?
我從中感悟到壞事有可能會變成好事，所以我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。
課文主題
本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，壞事就能變成好事。
⑥一封信
(1)田字格里的生字及組詞：
今(今天今晚)寫(寫字書寫)
圓(圓形團圓)珠(珍珠明珠)
筆(毛筆粉筆)燈(臺燈燈光)
句(句子句號)電(電燈電視)
起(起來起立)
(2)露西前后寫了兩封信，你更喜歡哪一封?和同學(xué)交流。
◇第一封信：親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。
◇第二封信：親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下星期我們?nèi)タ措娪啊０职郑覀兲焯煜肽恪?/p>
參考答案：我更喜歡第二封信。因為這樣寫不會讓身在國外的爸爸為家里擔心。爸爸才能安心在國外工作。
⑦媽媽睡了
(1)讀一讀，照著說一說，看誰說得多。
明亮的眼睛水汪汪的眼睛
(大大)的眼睛(小小)的眼睛
烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)
(長長)的頭發(fā)(金黃)的頭發(fā)
(2)好詞積累：
彎彎的眉毛 紅潤的臉蛋 微微地笑著 沙沙的響聲
(3)田字格里的生字及組詞：
哄(哄騙哄騙)先(先生首先)
閉(關(guān)閉閉口)臉(笑臉小臉)
蛋(臉蛋雞蛋)沉(沉重深沉)
發(fā)(頭發(fā)理發(fā))窗(門窗窗戶)
二年級上冊語文知識總結(jié)
③拍手歌
你拍一，我拍一，保護動物要牢記。
你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍天。
你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。
你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。
你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。
你拍八，我拍八，大小動物都有家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護動物是大事。
(1)找一找，每組加點的字有什么相同之處。
孔雀大雁老鷹(都有“隹”，與禽類有關(guān)衡橡滑。)
參考：象形。甲骨文字形,象鳥形。《說文》:"鳥之短尾之總名也。"與"鳥"同源。"隹"是漢字的一個部首,從"隹"的字與禽類有關(guān)。本義:短尾鳥的總名。
錦雞黃鸝天鵝(都有“鳥”，與動物·鳥類有關(guān)。)
(2)田字格里的生字及組詞：
歌(唱歌歌唱)叢(樹叢叢林)
深(深淺深情)處(到處處處)
六(六個六人)熊(熊貓狗熊)
貓(花貓小貓)九(九人九人)
朋(朋友親朋)友(友好友情)
④田家四季歌
春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。
麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。
夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。
早起勤耕作，歸來戴月光。
秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，
身體雖辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，
一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。
(1)讀一讀，記一記：
播種 施肥 插秧 耕田
采桑 除草 割麥 打谷
(2)田字格里的生字及組詞：
季(四季季節(jié))吹(吹氣吹風(fēng))
肥(化肥肥料)農(nóng)(農(nóng)民農(nóng)場)
事(事情好事)忙(連忙急忙)
歸(回歸歸來)辛(辛苦辛勞)
苦(辛苦吃苦)年(萬年少年)
二年級上冊語文總知識
第三單元 知識要點
課文④曹沖稱象
(1)田字格里的生字及組詞：
候(時候等候)柱(柱子圓柱)
底(到底海底)桿(筆桿秤桿)
秤(秤桿大秤)歲(歲月年歲)
站(站立車站)船(小船坐船)
然(果然居然)
(2)好句積累：
①大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
②官員們一邊看一邊議論。
(3)曹沖稱象的過程：
①趕象上船;
②在船舷上做記號;
③把大象趕上岸，裝石頭上船;
④稱石頭重量。
⑤玲玲的畫
生字組詞
畫huà(年畫、畫畫、圖畫)
幅fú(一幅畫、幅面、兩幅)
評píng(評論、評語、評價)
獎jiǎng(獎狀、獎勵、評獎)
候hòu(氣候、時候、候車)
報bào(報喜、報紙、報告)
另lìng(另外、另類、另一個)
及jí(及時、及格、來不及)
拿ná(拿到、拿起、拿主意)
并bìng(并列、并且、并不是)
玲líng( 小巧玲瓏、八面玲瓏)
詳xiáng(詳細、端詳、安詳)
催cuī(催促、催辦、催人)
啪pā(啪啦、啪的一聲)
臟zāng(弄臟、很臟、臟了)
懶l(wèi)ǎn(懶惰、偷懶、懶人)
糟zāo(糟糕、糟了、糟蹋)
肯kěn(肯定、不肯、肯去)
多音字
興xīng (興奮)xíng (高興)
參cān(參加)shēn(人參)
得dé(得到)de(好得很)děi(得虧)
近義詞
滿意——滿足 收拾——整理 仔細——認真
反義詞
高興——難過 仔細——馬虎
二年級上冊語文知識點總結(jié)相關(guān)文章：
★二年級上冊語文8個單元知識點
★人教版二年級上冊語文知識要點
★小學(xué)部編版二年級上冊語文期中知識點匯總
★二年級語文上冊知識要點
★二年級上冊語文復(fù)習(xí)知識點
★二年級上冊語文知識點
★二年級語文知識考點總結(jié)
★二年級語文知識點上冊
★部編版二年級語文知識點(上下冊)
★二年級語文背誦知識點匯總
讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。各門學(xué)科有自身的知識和復(fù)習(xí)規(guī)律。我薯睜耐們需要做的就是熟記這些早返知識和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運用。下面是我給大家整理的一些二年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
二年級語文知識點
一、會讀的詞語。
染紅層疊翠綠涼爽登山梨樹燈籠燃燒勤勞仙人石盤高粱
山峰胳膊當然形狀路行蒲公英降落蒼耳啪的一聲
展開觀察菊花殘破橙汁橘子斜風(fēng)細雨要求平凡勝利
二、字音區(qū)分
1、翹舌音：爽、壯、燃、著、狀、炸、橙、察、識
2、平舌音：層、翠、殘
3、后鼻音：層、爽、壯、狀、登、籠、浪、峰、當、形、降、蒼、蹦、橙、楓、龍
三、聽寫
景色宜人春華秋實五谷豐登金秋時節(jié)層林盡染
山河壯美秀麗神奇天高云淡波浪電燈作業(yè)生字
蘋果勞動尤其特區(qū)巨石它們安全幾塊車站已經(jīng)
甲板豆芽知識紛紛如果好事娃娃山洼
四、背誦、默寫《贈劉景文》、《山行》。
二年級小學(xué)生語文句子知識點
修辭方式：
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。
5、反問：用問的預(yù)期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶：用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達意思相近相關(guān)或相反的。
11、反復(fù)：為表達強烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。
二年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)好的方法
一
1、留心觀察的習(xí)慣
同學(xué)們要做生活的有心人，留意觀察周圍的一景一物，一人一事;隨時隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底。平時要注意觀察生活，從表面上數(shù)春微不足道的現(xiàn)象中，從人們熟視無睹見怪不怪的現(xiàn)象中，提取出我們作文的素材。
2、勤于修改的習(xí)慣
作文是寫出來的，好的作文卻是改出來的。要養(yǎng)成勤于修改的習(xí)慣這是寫作中的重要一環(huán);修改自己的作文要從譴詞造句、標點修飾、選材段落、主題提煉等方面認真地進行，精益求精，使作文成為佳作。
3、思索感悟的習(xí)慣
“學(xué)而不思則罔”。學(xué)與思，學(xué)與悟是不能分開的。學(xué)與思只有緊密結(jié)合起來，才會學(xué)有所成。懷疑是思維的火種，思維是閱讀能力的核心，而閱讀能力高低是一個人語文水平高低的重要標志。
二
1、端端正正寫字的習(xí)慣
俗話說：“字如其人”。
一點都沒錯，一個人長得眉清目秀儀表端莊，會給人以容易接近的感覺;一個人的字寫得間架結(jié)構(gòu)合理、筆順規(guī)范、字跡清楚、同樣會更容易贏得眾人。所以在這個提倡個性張揚的時代中，與人相處，待人接物，有一手流暢秀美的字，就會有事半功倍之效。
(家長對這件事不要覺得不以為然，事實證明：語文的考試中字體工整的更容易的高分!)
2、講普通話的習(xí)慣
普通話是漢民族的通用語，能講一口準確流利的普通話已經(jīng)成為公民良好文化修養(yǎng)的標志。所以學(xué)生時代養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣不僅方便了與人交際，而且能從媒體里學(xué)到更多的知識;用普通話進行朗誦，則更容易增強語感。
3、勤查書的習(xí)慣
我們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，有不少是可以通過查書來解決的。一般來說，中小學(xué)生應(yīng)該準備的書有《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》等。勤查書，可以幫助我們排除閱讀和寫作中的障礙，擴大知識面和視野，積累詞匯，提高靈活運用語言的重要性。
三
1、勤于背誦的習(xí)慣
“胸有萬匯憑吞吐”“腹有詩書氣自華”，就是指的背誦的重要性。長期堅持背誦名家名段，就會積累起任自己支配的字詞句段、美文佳作。背誦的最有效方法是熟讀成誦，在不知不覺中滲透了文化的濃汁，作文時自然會游刃有余，
2、不動筆墨不讀書的習(xí)慣
“動筆墨”是指做筆記;或指對閱讀文章中的重語句、精要語段進行圈點勾畫;或是讀而有感，感而有記，隨時記下點滴感受、思想、或是進行摘錄，記下自己喜歡的名人睿語、新穎觀點。這種習(xí)慣對于鍛煉篩選能力，培養(yǎng)靈感，積累材料，有著巨大有作用。
3、隨時練筆的習(xí)慣
靈感的重大特點是轉(zhuǎn)瞬即逝，養(yǎng)成勤于動筆、隨時練筆的習(xí)慣至關(guān)重要。這種文體可敘可議，可狀物可抒情，靈活自由，操作簡單，可每天一記，也可幾天一記，這樣一直堅持下去，就會習(xí)慣成自然，受益終生。
小學(xué)二年級語文知識點上冊相關(guān)文章：
★小學(xué)二年級語文上冊知識點
★二年級上冊語文8個單元知識點
★二年級語文上冊知識點
★二年級語文人教版知識點上冊
★部編版二年級語文知識點(上下冊)
★二年級語文知識點上冊
★二年級上冊語文知識點總結(jié)
★人教版二年級語文知識點
★二年級上冊語文知識點
★小學(xué)二年級語文的知識點整理
讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。各門學(xué)科有自身的知識和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運用。下面是我給大家整理的一些二年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
二年級小學(xué)生語文句子知識點
修辭方式：
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。
5、反問：用問的預(yù)期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶：用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達意思相近相關(guān)或相反的。
11、反復(fù)：為表達強烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。
小學(xué)語文二年級知識點歸納
(是-非)(長-短)(好-壞)(冷-熱)(前-后)(胖-瘦)
(美-丑(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低)
(新-舊)(天-地)(遠-近(外-內(nèi))
(無-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(來-去)
(高-矮(愛-恨)(明-暗)(忙-閑)(笑-哭)(出-入)
(日-月)(水-火)(開-關(guān)(先-后)(分-合)(真誠-虛偽)
(冷淡-熱情)(黑暗-光明)(失敗-成功)(安全-危險)
(虛心-驕傲)(炎熱-寒冷)(涼爽-溫暖)
成語
1、關(guān)于團結(jié)合作的成語：同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝
2、關(guān)于取長補短的成語：人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善
3、關(guān)于錯誤思想的成語：貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做
4、關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語：勤學(xué)好問、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見(xiàn)
5、自言自語、筋疲力盡、日新月異、舉世無雙、遵紀守法、自我欣賞、無能為力、嚴行不一
語文學(xué)習(xí)方法技巧
抓好讀書訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力
培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是實施語文素質(zhì)教育的重要方面。有感情地朗讀課文有助于學(xué)生正確地理解、表達課文的思想感情，也有助于發(fā)展思維，豐富想象，激發(fā)情感，增強理解力和記憶力。
農(nóng)村的小學(xué)生，朗讀的缺點就是愛“唱讀”。對于他們來說，似乎一段弊字一停，拖聲呀氣地“唱”那才叫“讀書”。特別是集體齊讀時，全班幾十個學(xué)生一起“唱”，所有的課文幾乎都高含用同樣的腔調(diào)。其“唱”完的結(jié)果是：雖然會唱，但不能身臨其境地理解課文中的思想感情，不能深刻體會課文中的生動字詞和優(yōu)美句子，甚至個別跟唱的“南郭先生”生字生詞都不認識。
如何讓學(xué)生從“唱”讀變?yōu)椤皭傋x”呢?我想：首先，在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，利用晨讀讓學(xué)生多讀。每一課我都要求學(xué)生背誦，在講讀課文時加強朗讀的訓(xùn)練，課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各式各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生讀、教師范讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力還要注意引導(dǎo)，保護學(xué)生的創(chuàng)新能力。再次，開展讀后評論，促進學(xué)生在經(jīng)驗教訓(xùn)中提高，在朗讀中，常有“.者迷、旁觀戚燃笑者清”的現(xiàn)象，為了讓學(xué)生們知道自己的朗讀水平和存在的問題，可讓學(xué)生們圍繞字音、停頓、表情、流利、有感情等方面進行評價評議。
一方面學(xué)生們在評議中加深了對課文的理解，進一步體會了課文表達的情感;另一方面，學(xué)生們在評議中認識到自己朗讀的成功和不足之處，有利于總結(jié)經(jīng)驗，提高朗讀能力。
由于低年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意之篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
部編版二年級語文上冊知識點相關(guān)文章：
★小學(xué)二年級語文上冊知識點
★部編版二年級語文知識點(上下冊)
★二年級語文上冊單元知識點
★小學(xué)部編版二年級上冊語文期中知識點匯總
★二年級語文識字學(xué)習(xí)方法
★二年級語文部編版知識點
★部編語文二年級上冊學(xué)習(xí)方法與教材介紹
★小學(xué)二年級語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
★小學(xué)二年級語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
★部編版二年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)范文5篇
第一單元知識點
一、基礎(chǔ)字詞
1.同音字
煙(煙波) 西(西方) 等(等候) 路(馬路) 舟(小舟)
焰(焰火) 夕(夕陽) 燈(燈火) 陸(陸地) 州(神州)
爐(爐灶) 瞄(瞄準) 貓(小貓) 加(加工) 神(神州)
蘆(蘆葦) 描(描紅) 錨(鐵錨) 家(家鄉(xiāng)) 身(身體)
2.填上合適的量詞
一(個)爐灶 一(個)荷塘 一(片)楓葉 一(首)漁歌
一(座)城樓 一(盞)紅燈 一(門)禮炮 一(張)桌子
一(匹)白馬 一(只)小貓 一(張)嘴巴 一(支)鉛筆
一(把)鉛筆 一(棵)禾苗 一(雙)大腳 一(條)尾巴
3.容易寫錯筆順的生字：歌、陸、焰、龍、張、匹、準、腳、偏
4.寫出帶有下列偏旁的字并組詞。
火 煙(煙波) 欠 歌(漁歌) 犭 狂(狂歡)彡 彩(彩簡液色)
燈(燈火) 歡(歡迎) 貓(小貓) 形(方形)
弓 張(張大) 斗 斜(歪斜) 钅 鐵(鐵塊) 月 腳(腳尖)
強(強大) 科(科學(xué)) 錨(鐵錨) 朋(朋友)
5.背誦《漢語拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力訓(xùn)練
1.《識字1》的詞串寫話
金秋十月，水鄉(xiāng)的景色非常迷人。河邊的蘆葦在風(fēng)中飄蕩，好像和人們招手問好。清清的荷塘里一朵朵粉紅的荷花就像盛開的笑臉。荷塘里的菱藕就像一個個白白胖胖的小娃娃，可愛極了。夕陽西斜，楓葉顯得更加火紅，樹葉紛紛往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飛舞。漁民們架著歸舟，唱著漁歌滿載而歸。晚上，皎潔的月光灑在河面上，水面波光粼粼，漁船上燈火點點，就像天空中的星星在一閃一閃的。金秋的水鄉(xiāng)真是太美麗了。(作為參考)
2.《識字2》的詞串寫話
國慶大典上，雄偉莊嚴的城樓高掛著紅燈，金水橋兩旁站滿了人。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在檢閱軍隊。這些軍隊分別來自海陸空，戰(zhàn)士們的表演整齊劃一，讓在場的每一個人都為之自豪。禮炮轟鳴，五彩的焰火照亮了整個天空，為了慶祝祖國的生日，人們整夜狂歡，度過了一個狂歡夜。神州大地一片歡騰，我們?nèi)找鎻娛⒌淖鎳徽且粭l騰飛的中國龍嗎?
3.學(xué)會祝賀,會按照正確的格式寫賀卡
三、知識拓展
1.我們祖國的生日是10月1日。1949年10月1日，中國第攔困物一任主席毛澤東在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立了。今年是建國63周年。
2.在秋天開放的花是：菊花、桂花、一串紅。
秋天的水果：柿子、柚子、桔子、石榴。
第二單元知識整理
1.同音字
望(名望) 名(名字) 野(田野) 機(機場) 首(首先)
忘(忘記) 明(明天) 也(也是) 擊(打擊) 手尺帆(雙手)
2.形近字
京(北京) 員(人員) 米(大米) 懷(懷抱)
涼(涼快) 圓(圓形) 來(回來) 壞(壞人)
3.換偏旁組詞
郊(郊外) 逐(追逐) 環(huán)(花環(huán)) 思(思念)
校(學(xué)校) 家(大家) 壞(壞事) 苗(禾苗)
媽(媽媽) 菜(青菜) 層(云層)
螞(螞蟻) 彩(彩色) 會(開會)
4.多音字： 背 bèi (背書) 曲 qǔ(歌曲)
bēi(背包) qǔ(曲折)
5.反義詞 老——少 靜——動 壞——好
6. 填上合適的量詞
一群白兔 幾只綿羊 一片農(nóng)田 一面旗 幾名運動員
一首歌曲 一首古詩 一束鮮花 一層霜 一位詩人
一片草葉 一只蝴蝶 一籃野菜 一串小魚 一朵野菊
二.能力訓(xùn)練
1.把句子寫具體
(1)藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，正在你追我趕地玩耍;
有時像幾只綿羊，在悠閑地吃著青草;有時像一匹駿馬，撒開蹄兒迎風(fēng)奔跑。
(2)農(nóng)田里，稻子黃了，像鋪了一塊金地毯;高粱紅了，像一個個高舉的火把;
棉花白了，像天上的白云落在了地上。
2.仿寫“農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。”
(1) 春天到了，花園里，杏花紅了，梨花白了，柳樹綠了。
(2) 秋天到了，果園里，柿子紅了，桔子黃了，葡萄紫了。
3.仿寫“有的……有的……有的”排比句。
(1) 天上的云真美啊，有的像駿馬，有的像獅子，有的像一只溫順可愛的兔子。
(2) 下課了，同學(xué)夢都去操場活動了，有的同學(xué)在玩乒乓球，有的同學(xué)在玩籃球，有的在玩羽毛球。
(3) 花園里的花真多呀，有的花兒粉紅分紅的，好像小女孩的臉蛋;有的花兒，金色耀眼，好像春日的太陽;有的花兒，長得好高好高，好像要爬到天上;有的花兒，又瘦又小，好像個瘦小的老頭兒!
4.用“如同”寫一句比喻句。
(1)紅彤彤的柿子掛滿枝頭，如同一個個小燈籠。
(2)外國小朋友的眼睛真漂亮，如同藍色的寶石。
(3)月亮升起來了，遠遠的，亮晶晶的，如同一個銀盤。
5.仿寫《鄉(xiāng)下孩子》
摘一根柳條，能編出美麗的花環(huán)。撒一把米粒，樂壞了饞嘴的小雞。捉幾條蚯蚓，樂壞了可愛的小鴨。扎一只風(fēng)箏，裝扮了美麗的天空。撐一只小船，采回了新鮮的菱藕。……
三.知識拓展
1.描寫天空一眼望不到邊的成語：
一望無邊 一望無際 無邊無際 一望無垠
2.第2xx屆奧運會2008年8月8日至8月24日在中國北京舉行。
第30屆奧運會2012年7月27日至8月12日在英國倫敦舉行。
第3xx屆奧運會將在2016年在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行。
3.其他思鄉(xiāng)名句：
(1)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。
(2)獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
第三單元知識整理
一、基礎(chǔ)字詞
1.同音字：
枝(樹枝) 濃(濃綠) 香(花香) 伸(伸手) 鄰(鄰居)
知(知識) 農(nóng)(農(nóng)民) 鄉(xiāng)(鄉(xiāng)村) 身(身體) 林(樹林)
2. 換偏旁組詞：
鄰(鄰近) 達(到達) 易(容易) 較(比較)
領(lǐng)(紅領(lǐng)巾) 因(因為) 物(動物) 校(學(xué)校)
居(居住) 童(童年) 難(困難) 困(困苦)
苦(苦笑) 埋(埋沒) 準(準備) 閑(空閑)
3. 多音字：難 nán(難處) 教 jiāo (教書)
nàn(難民) jiào (教學(xué))
4.近義詞： 樂呵呵——喜滋滋 疲倦——疲勞 逐漸——漸漸
——有名 特別——十分/非常 經(jīng)常——常常
5.反義詞： 難——易 香——臭 濃——淡
伸——縮 反——正 容易——困難
6. 又( )又( )的詞語：
又香又甜 又白又胖 又大又圓 又瘦又小 又細又長 又跳又笑
7. ABB結(jié)構(gòu)的詞語：
笑瞇瞇 興沖沖 水靈靈 亮晶晶 氣沖沖 淚汪汪 氣呼呼
8. 詞語搭配：
(綠色)的蟈蟈 (豐收)的田野 (濃綠)的小院 (綠色)的枝葉
(美麗)的小花 (可愛)的笑臉 (流淌)的清波 (快樂)的童年
9. 擬聲詞：
綠葉兒沙沙地響 小雨淅淅瀝瀝地下 北風(fēng)呼呼地吹
小溪叮叮咚咚地流淌 小鳥嘰嘰喳喳地唱 心里怦怦地跳
轟隆隆的雷聲 嘩啦啦的水聲 滴答滴答的鐘表聲
二、能力訓(xùn)練
1.仿寫句子：歌聲會——
歌聲會領(lǐng)您走進公園，聞到淡淡的花香。
歌聲會領(lǐng)您走到大街，看到熱鬧的商場。
歌聲會把您帶回草原，看到奔跑的駿馬。
歌聲會把您帶到樹林，聽到清脆的鳥叫。
2.仿寫“夜深了，星星困得眨眼。”擬人句。
⑴ 春風(fēng)快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
⑵ 蘋果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
⑶ 小溪唱著歡歌向前奔跑。
3.用“要么……要么……”這對關(guān)聯(lián)詞造句。選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表示只有兩種情況，意思與“不是……就是……”相同。
⑴ 星期天上午，我要么去圖書館看書，要么去公園散步。
⑵ 每天做完作業(yè)后，我要么看書，要么看電視。
⑶ 自修課上，我們要么做作業(yè)，要么看課外書。
4. 用“因為……所以……”的句式島上三種昆蟲的情況。
⑴ 那些翅膀大的昆蟲，因為能頂住大風(fēng)，所以生存了下來。
⑵ 那些沒有翅膀的昆蟲，因為不會飛，所以不大可能被刮到海里淹死。
⑶ 那些翅膀小的昆蟲，因為會飛卻頂不住大風(fēng)，所以很容易被刮到海里淹死，逐漸就消失了。
三、知識拓展
1.贊美老師的詩句：
落紅不是無情物，化作春泥更護花。—— 龔自珍《己亥雜詩》
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。——杜甫的《春夜喜雨》
2.古今中外有名的科學(xué)家：
中國：張衡 徐光啟 錢三強 錢學(xué)森 鄧稼先
外國：居里夫人 牛頓 愛因斯坦 達爾文 諾貝爾
第四單元知識整理
一、基礎(chǔ)字詞
1.同音字：
登(登高) 級(年級) 搖(搖動) 顆(顆粒) 倒(倒流)
燈(彩燈) 極(南極) 遙(遙遠) 棵(棵數(shù)) 到(到達)
珠(眼珠) 賠(賠禮) 驚(吃驚) 剛(剛才) 道(道路)
株(株連) 陪(陪伴) 經(jīng)(已經(jīng)) 鋼(鋼筆)
2. 形近字：
失(失去) 喝(喝水) 臉(笑臉) 糧(糧食) 級(高級)
夫(大夫) 渴(干渴) 檢(檢查) 狼(狼煙) 極(北極)
驚(驚嚇) 差(差勁) 捉(捉蟲) 浪(浪花) 吸(吸氣)
涼(涼快) 著(著急) 促(促進) 撲(相撲) 外(外面)
3. 多音字：
旋 xuán(盤旋) 轉(zhuǎn) zhuàn(旋轉(zhuǎn)) 倒 dào(倒車)
xuàn(旋風(fēng)) zhuǎn(轉(zhuǎn)學(xué)) dǎo(倒下)
臟 zānɡ(弄臟) 喝 hē(喝水) 差 chà(差不多)
zànɡ(心臟) hè(喝彩) chā(和差)
chāi(出差)
4.近義詞： 一溜煙——一眨眼 動聽——好聽 漂亮——美麗
得意——驕傲 故意——有意 失望——灰心
5.反義詞： 呼—吸 雙—單 善—惡 總—分 溫—涼
二、能力訓(xùn)練
1.用“已經(jīng)”寫一句話。(表示事情完成或時間過去了。)
⑴ 天已經(jīng)黑了，他們還沒有收工。
⑵ 昨晚爸爸回家的時候，我已經(jīng)睡著了。
⑶ 我已經(jīng)8歲了，可以幫著爸爸媽媽做一點力所能及的家務(wù)了。
2.把反問句換個說法，意思不變。
⑴ 我怎么會把您喝的水弄臟呢?——我不會把您喝的水弄臟。
⑵ 不過你不登上山頂，怎么能看到大海呢?——你不登上山頂，就看不到大海
⑶ 這有什么難的!——這不難。
3.把句子寫具體。(畫線部分形容漂亮的程度)
⑴ 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。
⑵ 你寫的字真漂亮，一筆一畫就像是印在本子上的。
⑶ 我們的教室真干凈，連一點兒灰塵都沒有。
4.四篇課文告訴我們的道理。
《小鷹學(xué)飛》：人外有人 山外有山 學(xué)無止境 一往無前
學(xué)無止境，我們應(yīng)該虛心好學(xué)，不斷進取。
《青蛙看海》：世上無難事，只怕有心人。有志者，事競成。
只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力，就一定到到達理想的頂點。
《狼和小羊》：存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。——伊索
《狐貍和烏鴉》：閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。 ——莎士比亞
5. 想象寫話(展現(xiàn)在青蛙和松鼠眼前的大海是什么樣的?它們的心情怎樣?會說些什么呢?)
啊，大海就展現(xiàn)在它們眼前。大海真藍呀，就像一塊藍色的寶石;大海真大呀，一眼望不到頭;大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鮮花綻放。青蛙和松鼠都陶醉了。過了許久，青蛙按捺下激動的心情，真誠地對松鼠說：“謝謝你，幫助我實現(xiàn)了看海的愿望。”松鼠微笑著回答：“不用謝，這是你用自己的努力換來的。只要你有信心，堅持不懈地努力，做什么事情都會成功的。”
三、知識拓展
《伊索寓言》里的寓言故事還有：
《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》
第五單元知識整理
一、基礎(chǔ)字詞
1.同音字
蠟(蠟梅) 嬌(撒嬌) 塞(邊塞) 停(停車) 明(明天)
臘(臘月) 驕(驕陽) 賽(賽跑) 亭(亭子) 鳴(鳴叫)
深(深色) 泡(水泡)
伸(伸手) 炮(火炮)
2.填上合適的量詞
一股寒流 一場大雪 一陣北風(fēng) 一株臘梅 一叢翠竹
一棵蒼松 一條蟒蛇 一匹駿馬 一場春雨 一座海島
一頭牦牛 一座小亭 一聲鳥鳴 一門火炮 一串水泡
3.多音字。 塞 sài (塞外) sāi (塞子)
4.形近字。
雪(滑雪) 島(海島)
雷(雷雨) 鳥(小鳥)
5.及、級、極
小鳥們開心(極)了!
太陽公公來不(及)把云全收回去。
我跳上了三(級 )臺階。
6.反義詞。 深——淺
二、能力訓(xùn)練
1.描寫冬天的成語：
滴水成冰 地凍天寒 鵝毛大雪 雪兆豐年
冰天雪地 白雪皚皚 漫天飛雪 寒冬臘月
2.會用《識字5》里的詞串寫話。
冬天來了,( 北風(fēng) )呼呼地吹,帶來了遠方的( 寒流 ),( 大雪 )紛紛揚揚地從天空中飄下來了!( 蠟梅 )卻在這時盛開了,金燦燦的,格外引人注目。(翠竹)、(蒼松)也挺直了它們的身子迎接風(fēng)雪，給大地帶來生機一片。
咦，我們的動物朋友( 刺猬 )哪里去了?哦，原來它們都(躲到洞里睡大覺了呀)。
同學(xué)們來到雪地里盡情地玩耍，他們有的(滑雪)，有的(溜冰)，有的(跳繩)……大家(笑著)，(喊著)，多開心啊!
我愛冬天!
3.會用《識字6》里的詞串寫話。
秋日的塞北，草原一望無際，秋風(fēng)蕭蕭作響。一群群自由馳騁的駿馬，逆風(fēng)而行，如箭飛奔，真令人心曠神怡。
春日的江南，遍地鮮花怒放，到處鶯歌燕舞。爛漫的杏花沐浴著綿綿的春雨，把詩意般的江南裝點得更加美麗。
夏日的海島，烈日下椰樹依然挺立，遍布海灘。海風(fēng)拂過，樹葉隨風(fēng)起舞，好一派迷人的熱帶風(fēng)情。
冬日的高原，冰雪的世界。白茫茫的“地毯”上牦牛緩行，悠然自得;白雪在陽光的照射下，銀光閃爍，真是美不勝收。
我們的祖國，真是幅員遼闊、物產(chǎn)豐富啊!
4. 《識字8》看圖寫話
池塘邊是幾棵柳樹，長長的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理著她的長發(fā)。池塘里鋪滿了碧綠碧綠的荷葉，一片挨著一片，好像一個個大圓盤。荷葉間不時露出幾朵粉嫩的荷花來，有的半開半掩，有的含苞待放，似乎也在害羞呢。水面下活潑的小金魚正在追逐嬉戲，一眨眼的工夫，又消失在荷葉下了，只留下層層漣漪緩緩蕩漾開去。
第六單元知識整理
一、基礎(chǔ)字詞
1.同音字：
道(跑道) 寶(寶貝) 攻(攻擊) 記(日記) 首(首先)
到(到達) 保(保護) 功(用功) 紀(紀念) 守(把守)
治(治理) 行(行動) 汗(汗水)
制(制造) 形(方形) 漢(漢字)
2. 形近字：
彎(彎道) 革(皮革) 岡(山岡) 心(心理)
變(變化) 草(草地) 網(wǎng)(漁網(wǎng)) 必(必定)
3.多音字：
沒méi(沒有) 倒dào(倒車) 血xiě(流血) 強qiánɡ(強大)
mò(沒收) dǎo(倒下) xuè(鮮血) qiǎnɡ(勉強)
4.反義詞： 彎——直 彎曲——筆直 攻——守 松——緊
5.近義詞： 非常——十分/特別 足夠——充足
6. “千*萬*”的成語：
千辛萬苦 千山萬水 千軍萬馬 千言萬語 千變?nèi)f化 千家萬戶
7.(平易近人/和藹可親)的毛主席 (勤學(xué)苦練)的梅蘭芳
(以身作則/同甘共苦)的朱德 (一心為民)的大禹
(關(guān)心藏胞)的孔繁森
二、能力訓(xùn)練
1.一個……一個……
原句：他們一個叫安定寶，15歲，個子高一點;一個叫劉長貴，才13歲，個子矮一點。(我們也可以試著可抓住身高、年齡、胖瘦、性別、發(fā)型等不同特點來介紹人物。)
⑴ 我有兩個好朋友，一個叫小紅，高高瘦瘦的，戴著眼鏡，很有學(xué)問的樣子;一個叫小麗，臉蛋圓圓的，扎兩個小辮兒，特別可愛。
⑵ 今天阿姨帶著兩個表弟來我家玩，他們一個又高又壯，皮膚是健康的黑色，一看就知道是個運動好手;一個略微矮一些，虎頭虎腦的，笑起來特別招人喜歡。
2.用“終于”寫一句話。
⑴ 經(jīng)過不懈的努力，科學(xué)家們終于攻克了這個科研難題。
⑵ 經(jīng)過刻苦練習(xí)，我終于寫出了一手好字。
三、知識拓展
1. 《長歌行》節(jié)選告訴我們要珍惜時間，奮發(fā)圖強。
與此相關(guān)的名言警句有：
⑴ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
⑵ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
語文是考試的重點考察科目，同時，語文知識的積累和解題方法的掌握，都需要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法，而且任何一門學(xué)科都需要語文作為基礎(chǔ)。下面是我給大家整理的一些二年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
二年級語文《青蛙看海》知識點
字：跳、累、歇、喝、展
詞：蒼鷹、大海、涼氣、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石階
重點句子：
1、青蛙長期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對它說：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。”
2、青蛙很失望。這時，一只松鼠跳到它面前：“你想看海嗎?”
3、就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳，累了在草叢中歇一會兒，渴了喝點山泉水。不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到鬧沖達了山頂。啊!大海就展現(xiàn)在它們眼前。
中心思想：
《青蛙看海》講的是一只長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，在松鼠的幫助下，一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看到了大海。故事寓意深刻，說明了只要腳踏實地，一步一茄仿個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達理想的彼岸。
初讀課文
1、教師范讀課文。讀后討論：青蛙看到大海了嗎?怎么看到的?
2、自由練讀課文。
要求：讀準字音，讀通句子，不添字，不漏字，不回讀。
3、檢查自讀效果。
(1)自己讀詞。
(2)你在字音上有什么要提醒大家的?
“雙”、“展”、“失”、“善”：都讀翹舌音，不讀平舌音。
“蒼”;讀平舌音。
(3)帶讀，指名讀，開火車讀。
(4)去掉拼音齊讀詞語。
(5)給生字找朋友。
二年級語文《登鸛雀樓》知識點
【原文】：
登鸛雀樓(王之渙)
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
【注釋】：
1、鸛雀樓：舊址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。
2、白日：太陽。
3、依：依傍。
4、盡：消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。
5、欲：想要得到某種東西或達到某種目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
6、窮：盡，使達到極點。
7、千里目：眼界寬闊。
8、更：替、換。(不是通常理解的“再”的意思)
【譯文】：
夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。
若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。
【作者簡介】：
王之渙(688-742)，字季淩，山西晉陽(今山西省太原市西南)人。少年時豪放不羈，后發(fā)奮讀書。曾任冀州衡水(今河北省衡水市)主薄，不久因被誣陷而辭官，晚年又做過文安(今河北省文安縣)縣尉。他曾漫游黃河南北，對邊地生活很有體驗感觸。他與高適、王昌齡齊名，是盛唐時期邊塞詩人。
二年級語文學(xué)習(xí)方法技巧
閱讀答題三字經(jīng)
1、怎樣分段：
讀全文，明思路;抓特點，段自明。同內(nèi)容，并成段;單意思，獨成段;時間明，按推移;敘事情，視變化;地點清，按轉(zhuǎn)換;是說明，依內(nèi)容。
2、怎樣概括段意：
概段意，方法多，可歸并，善取舍。總起句，總結(jié)句，過渡句，莫放過。重點詞，關(guān)鍵詞，串成句，段意明。
3、怎樣概括中心思想：
明內(nèi)容，清目的;連段意，答問題;審清題，仔細品;析人物，思言行;
抓要點，明背景;敘事情，抓重點;寫景物，思特點;細推敲，套格式。
4、怎樣捕捉中心句：
中心句，是靈魂;抓主旨，明目的;尋總起，找總結(jié)，覓過渡，不可略。
5、怎樣讀懂一篇文章：
覽全文，明內(nèi)容，詞句段，細品賞，深入讀，悟感情。
記敘文，很重要，六要素顫彎纖，必分清。
說明文，層次清，仔細讀，自然明。
寓言篇，趣味濃，閱讀后，明道理。
童話文，都愛讀，頌善美，陶情操。
6、怎樣閱讀古詩：
明背景，知詩人;扣字眼，解詩題;抓關(guān)鍵，明詩意。想意境，悟詩情。多詠誦，背詩文。
7、怎樣進行課外閱讀：
課外書，廣泛讀，增智慧，長見識，明道理，學(xué)做人。
8、怎樣朗讀：
口齒清，讀準音。不丟字，不添字，不重復(fù)，不顛倒，不破句，不磕巴，反復(fù)讀，須流暢。陳述句，語調(diào)平，感嘆句，調(diào)下降，疑問句，調(diào)上揚，辨清句，讀好調(diào)。停頓時，有層次，按節(jié)奏，作強音，重讀音，有規(guī)律，快與慢，按感情。
9、怎樣背誦：
要背誦，先讀熟。理詞句，抓關(guān)鍵，細分析，再返原;抄一遍，記得快。
二年級語文單元知識點歸納相關(guān)文章：
★二年級上冊語文8個單元知識點
★二年級語文知識點歸納
★二年級語文知識點總結(jié)
★小學(xué)二年級語文知識點歸納
★二年級語文下冊各單元重點綜合復(fù)習(xí)
★二年級語文下冊1-4單元知識點匯總(字、詞、句子、考點)
★二年級語文重點知識點歸納
★人教版二年級語文知識點整理
★小學(xué)二年級語文知識點總結(jié)
★二年級語文重要知識點歸納
