高中語文考試題型？高中語文教資科目三考查考生相應學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。《學科知識與教學能力》的考試題型有單項選擇題、簡答題、診斷題、教學設計題、案例分析題、教學情境分析題等，根據不同的考試學科有不同的設置。那么，高中語文考試題型？一起來了解一下吧。
高中語文教師資格證科目三蔽毀即高中語文學科知識與教學能力，考試題型有三種。第一大題是單項選擇題，總共45分；第二大題是案例分析題，總共40分；第三大題是教學設計題，總共65分。
1、高中語文教師資格證考試題型
高中語文學科知識與教學能力考試有3大題型，具體如下：
第一大題：單選題，共15題，總共45分。
第二大題：案例分析題，共3題，總共40分。
第三大題：教學設計題，共3題，總共65分。
《學科知識與教學能力》主要考查考生相應學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。筆試的題型分客觀題和主觀題。客觀題為四選一的選擇題，主觀題題型包括：簡答、論述、解答、材料（案例）分析、課例點評、診斷、辨析、教學設計、活動設計、寫作等。
2、高中語文教師資格證考試內容模塊與要求
(一)學科知識
1.了解國內外文學發展概況，熟悉重要作家作品及其風格特征，運用文學理論引領學生個性化地解讀文學作品，發展學生獨立閱讀的能力。
2.能夠針對不同文本的特點，運用分析文本的相關知識和策略，幫助學生提高篩選信息、解釋推論、評價判斷的能力。
3.熟練掌握漢語言文字應用的基本知識，遵循高中學生語言學習規律，幫助學生理解語言難點，提高學生的語言運用能力。
高三網權威發布高中語文閱讀題常考的題型介紹，更多高中語文閱讀題常考的題型介紹相關信息請訪問高三網。【導語】語文的閱讀題是高考必考的題，想要做好這類型的題，學生要知道這類型的題是怎么考的?下面大范文網將為大家帶來高中語文閱讀題的常考類型的介紹，希鉛喊望能夠幫助到大家。
一、語文閱讀題成語使用題目。
首先根據題目要求，調動知識積累，明確成語的大致意義和感情色彩;然后聚焦語境中的關鍵詞，就其大致意義和感情色彩做出判斷。
[例1·2013年全國課標一卷·13]
下列各句中，雙引的成語使用恰當的一項是
A.他性格比較內向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學生歡迎。
“振振有詞”，自以為理由充分，強詞奪理，說個不休(貶義);語境關鍵詞：歡迎(褒義)。感情色彩不恰當。
B.泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚泰山的詩詞文章。
“浩如煙海”，形容文槐清野獻、資料等非常豐富(中性);語境關鍵詞：詩詞文章(中性)。意義對象不恰當。
C.張經理語重心長的一席話，如電光火石，讓小余心頭淤積的陰霾頓時消散，再次燃起爭創銷售佳績的激情。
“電光火石”，比喻事物瞬息即逝(褒義);語境關鍵詞：頓時消散(褒義)。
高中語文學科知識與教學能力考試有3大題型，具體如下御激此：
第一大題：單選題，共15題，總共45分。
第二大題：案例分析題，共3題，總共40分。
第三大題：教學設計題，共3題，總共65分。
語文基礎題
先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩定，平時訓練也多，基本套路考生應該是相當熟悉的，因此在鎮迅審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據，不要擅自改動。
答題策略：
1、看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務必看鉛悔仔細，看清楚。
2、先排除最有把握排除的選擇項。如“詞語、成語（含熟語）辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。
一、現代御神文閱讀
論述類文本閱讀、實用類文本閱讀、文學類文本閱讀（/散文）
二、古代詩文閱讀
文言文閱讀、詩歌閱讀、詩歌默寫（理解性、常規性、開沒凳放性）
三、語言文字運用
通常包括：挖空補寫、選詞填空、選句枯拆旅填空、修改病句、壓縮、變換句式等
四、寫作
議論文、記敘文
北京會考到微寫作，10分/題。
1基礎知識
1.字音辨析題
答題技巧：常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。用排除法是較好的方法，但必須用?或其他記號來提示自己。
2.字形辨析題
答題技巧：由于計算機處理的局限，高考只考別字的辨析。如果懷疑某個銷猜是別字，可以寫出幾個同音字來比較,可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。對于獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結構來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解,來尋找不合語境的別字。
多使用結構分析法：字形結構及詞語結構分析法。看詞語不宜太長久，時間長了對的都象錯的，如無把握，可放放再說，但必須用?或其他記號來提示自己。
3.標點符號運用題
常見錯誤：非疑問句用問號，倒裝句中句號、嘆號前置;分句之間用頓號，聯合詞組不同層次的詞語之間用頓號，連詞前面用頓號，概數用頓號，集合詞語用頓號;句中沒有逗號徑直用分號，句中已用句號再用分號;句中短暫停頓用冒號，同一句中用兩個冒號，引語中"某某說,后用冒號，冒號后面揭示范圍不清;引語中句末點號誤置，直排引號用于橫排;不是書名用書名號;括號句內、句外不分;破折號、省略號。
以上就是高中語文考試題型的全部內容，第一大題是單項選擇題，總共45分；第二大題是案例分析題，總共40分；第三大題是教學設計題，總共65分。1、高中語文教師資格證考試題型高中語文學科知識與教學能力考試有3大題型，具體如下：第一大題：單選題，共15題。
