數學湘教版？出版社不同 。高中數學選修一湘教版是湖南教育出版社的；人教A版是人民教育出版社出版的。編寫依據不同 。高中數學選修一湘教版根據20個新課程標準實驗區的試用意見進行改編的；人教A版根據新課程標準，那么，數學湘教版？一起來了解一下吧。
以初中數學為例，人教版好。
1、難易程度：人教版初中數學的難度適中，不會過于復雜或抽象。而湘教版初中數學的難度相對較大，會增加學生的學習壓力。
2、考試要求：人教版初中數學的教學內容與考試要求更加符合實際。而湘教版初中數學的教學內容與考試要求與實際有所脫節。
課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。其實任何學科的知識都是一樣的，學習任何一門學科，勤奮都是最好的學習 方法 ，沒有之一，書山有路勤為徑。下面是我給大家整理的一些七年級數學的知識點，希望對大家有所幫助。
初一下冊數學知識點總結
1、單項式：數字與字母的積，叫做單項式。
2、多項式：幾個單項式的和，叫做多項式。
3、整式：單項式和多項式統稱整式。
4、單項式的次數：單項式中所有字母的指數的和叫單項式的次數。
5、多項式的次數：多項式中次數的項的次數，就是這個多項式的次數。
6、余角：兩個角的和為90度，這兩個角叫做互為余角。
7、補角：兩個角的和為180度，這兩個角叫做互為補角。
8、對頂角：兩個角有一個公共頂點，其中一個角的兩邊是另一個角兩邊的反向延長線。這兩個角就是對頂角。
9、同位角：在“三線八角”中，位置相同的角，就是同位角。
10、內錯角：在“三線八角”中，夾在兩直線內，位置錯開的角，就是內錯角。
11、同旁內角：在“三線八角”中，夾在兩直線內，在第三條直線同旁的角，就是同旁內角。
12、有效數字：一個近似數，從左邊第一個不為0的數開始，到精確的那位止，所有的數字都是有效數字。
優點：
1.同一主線內容的縱向邏輯結構、不同主線內容之間的橫向聯系應體現數學應有的邏輯性和嚴謹性。
2.凸顯主線內容與核心素養的相互融合。
3.在符合高中學生認知規律的基礎上，循序漸進、螺旋上升；為解決初高中內容銜接的問題，增設預備知識。
4.高度關注數學建模活動與數學探究活動的實施，通盤考慮數學文化的滲透、現代信息技術的融合。
5.合理設計習題系統，重視習題編排的整體性、層次性、開放性和有效性，全面達成“學業質量標準”的相應要求。
缺點：
1、語言不夠精練，知識重點不突出，導致部分教師感覺教學的過程中有些摸不到頭緒。
2、書中少數地方的語言還不夠準確明白，有時甚至會讓人費解。
3、條理不夠清晰，不利于學生自學。
4、湘教版高中數學設置了很多活動和問題探究，出發點是非常好的，但是在具體教學中由于時間和條件等因素的限制，實際上很難開展，形同虛設。
教案即教學方案,是教育者引領學生分析、探究、處理、整合知識信息的指導和組織方案。它與整體的教育教學思想、環境條件緊密相關,與教師個體素質條件直接相聯。下面是我為大家精心整理的xx，僅供參考。
八年級上冊數學教案湘教版(一)
1.2分式的乘法和除法
1.2.1分式的乘除法
(第3課時)
教學目標
1 通過類比得出分式的乘除法則，并會進行分式乘除運算。
2 了解約分、最簡分式的概念，會對分式的結果約分。
重點、難點
重點：分式乘除法則及運用分式乘除法則進行計算 難點：分式乘除法的計算
八年級上冊數學教案湘教版(二)
教學過程
一創設情境，導入新課
1 分數的乘除法復習
2924計算：(1)?;(2? 分數乘法、除法運算的法則是什么? 31039
2 類比：把上面的分數改為分式：(1)fufu?,?2??(u?0)怎樣計算呢? gvgv
這節課我們來學習----分式的乘除法(板書課題)
二 合作交流，探究新知
1 分式的乘除法則
(1)fuf?ufufvf?v??,?2?????(u?0) gvg?vgvgug?u
你能用語言表達分式的乘除法則嗎?
分式乘分式，把分子乘分子，分母乘分母，分別作為積的分子、分母，然后約去分子、分母的公因式。
高中數學選修一湘教版與人教A版有以下區別：
出版社不同。高中數學選修一湘教版是湖南教育出版社的；人教A版是人民教育出版社出版的。
編寫依據不同。高中數學選修一湘教版根據20個新課程標準實驗區的試用意見進行改編的；人教A版根據新課程標準，人民教育出版社出版的教材，全國很多地方都用這個版本的。
此外，兩版教材的內容難度不同。人教版要大一點
以上就是數學湘教版的全部內容，以初中數學為例，人教版好。1、難易程度：人教版初中數學的難度適中，不會過于復雜或抽象。而湘教版初中數學的難度相對較大，會增加學生的學習壓力。2、考試要求：人教版初中數學的教學內容與考試要求更加符合實際。
