四年級下冊數學教材分析？第一單元是這冊書中一個重點單元。本單元的主要內容是在復習已學過四則運算的知識基礎上，對加減乘除四則運算進行概括。在學生已經掌握的整數四則混合運算的基礎上，對四則混合運算順序進行歸納總結。這里第一次出現中括號，那么，四年級下冊數學教材分析？一起來了解一下吧。
一、教學內容
本單元教學三角形的相關知識，這是在學生直觀認識過三角形的基礎上教學的，也是以后學習三角形面積計算的基礎。內容分五段安排：第一段通過例1、例2第22～25頁形成三角形的概念教學三角形的基本特征，三角形的高和底；第二段通過第26～27頁教學三角形的分類，認識銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形；第三段第28～29頁通過例4教學三角形的內角和；第四段通過第30～32頁例5、例6認識等腰三角形和等邊三角形及其特征。第五段第33～34頁單元練習。全面整理知識，突出三角形的分類以及關于邊和角的性質。
教材中的思考題有較大的思維容量，能促進學生進一步理解并應用三角形的知識。編寫的三篇“你知道嗎”介紹三角形的穩定性、制作雪花圖案的方法和埃及的金字塔，能激發學生學習三角形的興趣，豐富對三角形的認識。
二、教材編寫特點和教學建議
1、讓學生在“做”圖形的活動中感受三角形的形狀特點和結構特征。
空間與圖形的概念教學，一般要讓學生經歷感知——表象——形成概念的過程，教材注意按學生的認識規律安排教學過程。學生在第一學段直觀認識了三角形，本單元繼續教學三角形的知識，教材經常采用“活動——體驗”的教學策略，即組織學生“做”圖形，讓他們在做的過程中體會圖形的特點，主動構建對圖形的比較深入的認識。
人教版小學數學四年級下冊說課稿范文3篇
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備說課稿，是說課取得成功的前提。那么你有了解過說課稿嗎？下面是我整理的人教版小學數學四年級下冊說課稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版小學數學四年級下冊說課稿范文1
一、說教材
（一）、教材分析：
年、月、日是九年義務教育《實驗數學》第八冊第三單元“量的計量”中時間單位第一課時。這部分教材是在學生學習了時、分、秒等較短的時間單位之后，并有一定生活經驗的基礎上進行的。由于年和月是比較大的時間單位，教材首先讓學生有目的地觀察年歷，初步了解年、月、日、平年，閏年的基本含義以及內在關系，在初步掌握各月天數后，引出平年、閏年全年天數的計算，然后介紹平年、閏年的判斷方法。
（二）、學生情況分析：
時間單位是較為抽象的計量單位。小學低年級學生只能理解和掌握那些與他們的世界最為接近的時間單位，如時、分等。隨著年齡的增長，小學生才能逐步理解離他們生活較遠，較大的時間單位。四年級的小學生已經掌握了時、分、秒，并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性認識，年、月、日方面的知識也越來越多地出現在他們的生活和學習內容中，有了形成較長時間觀念的基礎。
第五單元三角形
一、教學目標
1．通過觀察、操作和實驗探索等活動，使學生認識三角形的特性，知道三角形任意兩邊的和大于第三嫌蘆派邊。
2．通過分類、操作活動，使學生認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形，知道這些三角形的特點并能夠辨認和識別。
3．通過畫、量、折、分等操作活動，使學生經歷探究活動，發現三角形內角和是180°，并在發現、提出、分析和解決問題的過程中，在邊數增加變化中感悟數學研究方法，發現多邊形的內角和，滲透合情推理。
二、內容安排及其特點
1．教學內容和作用
在一年級下冊，學生認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓5種平面圖形，能夠在眾多的嘩數平面圖形中辨認出三角形。本單元在此基礎上進行學習，進一步豐富學生對三角形的認識和理解。
因為任何多邊形都可以分割為三角形，所以三角形是最基本的圖形。本單元的學習不僅要求學生理解三角形概念的內涵（定義），三角形的構成要素及特征，還要求學生掌握三角形的特性（穩定性）以及三角形各要素之間的關系（三角形的內角和以及三邊關系）。三角形的三邊關系是三角形概念的深化，引導學生從直感層面把握三角形向關系層面把握三角形，也為以后學習三角形其他知識奠定基礎。
以不斷提高教育教學質量為目標，四年級數學教師制定了下學期的 工作計劃 ，下面是我收集整理的四年級數學下冊工作計劃，歡迎閱讀。
四年級數學下冊工作計劃篇一
一、學情分析：
學生對知識的棗陵圓掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于知識脫節，單元知識能過關，但綜合能力較差，對于概念理論知識凳塌理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習汪戚態度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。
二、教材分析：
本冊教材包括：小數的意義和性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。其中小數的意義與性質、小數的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容。教材編寫特點
1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。
2、認識小數的教學安排，注重學生對小數意義的理解，發展學生的數感。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
第一單元是這冊書中一個重點單元。本單元的主要內容是在復習已學過四則運算的知識基礎上，對加減乘除四則運算進行概括。在神昌學生已經掌握的整數四則混合運算的基礎上，對四則混合運算順序進行歸納總結。這里第一次出現中括號，使四鬧和則混合運算的知識趨于完整。本單元包括三部分內容：四則運算的意義、每種運算中各部分間的關系；四則混合運算；解決實際問題。
四則運算法則
最后一單元復習的內容主要有四則運算的意義及其關系，運算定律，小數的意義性質和加、減法，圖形的運動，三角形，平均數與復式條形統計圖等，因此本單元的學習評價主要圍液瞎盯繞這些學習內容進行。
三角形知識
以上就是四年級下冊數學教材分析的全部內容，人教版小學數學四年級下冊說課稿范文1 一、說教材 (一)、教材分析: 年、月、日是九年義務教育《實驗數學》第八冊第三單元“量的計量”中時間單位第一課時。這部分教材是在學生學習了時、分、。
