沈陽賴老師語文怎么樣?·2009年山東省青島市語文作文題目給了考生兩個選擇,第一題目是“那時我___”,第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。 ·2009年山東省濱州市中考語文作文以“關愛”為話題。那么,沈陽賴老師語文怎么樣?一起來了解一下吧。
1、黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮。
2、陳老師面容慈祥,中等身材,理了一頭烏黑發亮的短發。他又長又細的眉毛下,有一雙炯炯有神的的眼睛,挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡,顯示出學者的風度。
3、我的語文老師是賴老師。她是個和藹可親的老師。賴老師長得不是很高,但也不矮;剪著短發;還有細細的眉毛,水汪汪的眼睛,高高的鼻子,還有一張能說會道的嘴巴。賴老師的精神也很值得我學習。
4、我的語文老師,他是位男人,他個子高高的,而且身體很強壯,一雙炯炯有神的眼睛,一雙烏黑發亮的眉毛。
5、王老師個子中等,長著一頭黑瀑布般的頭發。兩道彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
6、王老師一手握筆,一手托腮,看著眼前的難題,緊皺著眉頭,冥思苦想著。
7、李老師乎正的眉毛黑黑的,圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡,眼睛后面是一雙亮晶晶的眼睛,有時很嚴厲,有時又很溫柔。一笑起來就露出兩個深深的酒窩,還有一張能說會道的嘴巴,我最喜歡聽她說話了,什么都知道,她說的每一句都讓我感到那么神奇,讓我明白了許多書本上沒有的知識。
8、我們的新班主任姓徐,她剛大學畢業,個子矮矮的,身子圓脊頃仿圓的,兩櫻纖條腿很修長,長著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,一頭烏黑發亮的長發,梳著一支長長的小辮子。
鐵廈社區小區地址:和平區中興街。
周邊直線1KM范圍內交通配套資源有(中興街南八馬路,沈陽急救中心,和平大街南七馬路,南湖公園西門,中興二巷中興街,中興街砂陽路,市第六醫院,和平廣場,新華廣場)等。
直線2KM范圍內教育資源有10個(恒信房產(南七店),沈陽市水上運動學校青少年訓練基地,劉穎快樂鋼琴(振興校區),晨曦中新格練字(振興二分校),南京一校教育集團(振興街分校),明一原版閱讀教育,和平區中小學綜合素質教育實踐基地,學大教育(鐵中校區),賴老師語文,馬克英語)等。
周邊2KM醫療資源有7個,其中沈陽急救中心附屬醫院距離小區215米,中國醫科大學附屬第四醫院(和平院區)距離小區466米,沈陽市第六人民醫院距離小區479米,沈陽和平佳葆醫院距離小區698米,遼寧電力中心醫院距離小區718米,北部戰區總醫院和平分院距離小區1495米,中國醫科大學附屬盛京醫院(南湖慶頌院區)距離小區1768米,為醫療需求提供保障。
鐵廈社區周邊商業配套有:(新飛達牌匾白鋼鐵藝,麟福祥老北京布鞋(中興街店),百盛鮮花,摩卡花藝氣球工作室,學林書店(中興街店),鑫佳樂生鮮超市(南湖店),百家樂超市(中興街店),地利生鮮罩陪(和平大街店),微信生活超譽悶鄭市(嘉興店),新天地超市(集賢店))等。
我的語文老師作文400字 (一)
我的語文老師,他姓賴,個子有點偏高,可是他聰明絕頂。上課認認真真的,從不馬虎。
他知識豐富,曾經獲過多個作文獎。
賴老師,在上課時每篇課文時都要講到很多關于這篇課文的相關知識點。如第5課的《童趣》時,老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭,然后癩蛤蟆把二只蚊子一并給吞了。然后又是第2課的《走一步,再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的時候,但千萬不要因為因一時受挫,而對自己的能力產生懷疑,進而形成一種壓力。我想說:當你遇到困難的時候,請記住一句話——沒有永遠的困難,也沒有解決不了的困難,只是解決時間的長短而已。困難與人生相比,它只不過是一種顏料,一種為人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的時候,不要逃避問題或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁啊!”只要你對自己有信心的話,那么什么困難都難不倒你的。
老師,謝謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識;您更像一盞導航燈,指引我們在知識的海洋中前進……
我要謝謝賴老師,賴老師教我們學了很多知識,賴老師您辛苦了!
我的語文老師作文400字 (二)
在五年級的時候,我們遇到了一位好老師——張莉英老師。
一、修辭法 用修辭格的方法擬題
比喻:《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂的小狐貍》《父愛將我舉過命運的欄桿》
夸張:《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
引用:《待到山花爛漫時》《一枝紅杏出墻來》《小荷才露尖尖角》
對比:《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人,鄉下人》
設問:《槐轎你有一顆柔弱的心嗎?》《誰是阿Q?》《是誰動了我的奶酪?》《今天,你學會了什么?》
擬人:《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》
反問:《教師們還不該反省嗎?》《雷鋒真的沒戶口?》《我是差生,我容易嗎?》《阿斗扶不起來,怪誰?》
反語:《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸,我不想做你的女兒》
仿詞:《洋教師的“洋相”》《牛教師的“首戚牛脾氣”》《槐花村的槐花情》《賴昌星還賴幾天》
對偶:《生于憂患,于安樂》《想,要壯志凌云;干,要腳踏實地》《尺有所短,寸有所長》
排比:《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》
移覺:《我是那片紅紅的激情》《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》
呼告:《請給我松綁》《渴望被愛》《老師,請您聽我說》《救救我吧》
二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段,引人注意
例如:《我是一條常常不洗澡的魚》《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》
三、標點法 借助標點符號給作文擬題
例如:《我?我!》《10000元的價值=?》《好女孩?壞女孩?》《火,火!》
四、代數法 借用常用的代數式擬題
例如:《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=?》《我的PH=7》《減負≠減副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標題擬題
例如:《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦,白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如:《引的春風渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七、以小見大法 用微不足道的事物擬題
例如:《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用歷史人物、事件和社會熱點擬題
例如:《“伊麗莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的“冷戰”》《為什么學保爾不學蓋茨》《我老爸是個農民工》。
1. 沈陽高中語文家教好點的推薦,高中文言文個性化輔導
我推薦你去學大吧,專業的語文老師做的挺好,高中生平時學習用時最多的是文言文,花工夫最多的是文言文,背得頭腦發漲的是文言文,可考試時出錯最多的仍是文言文,應用起來最難的是文言文,足見文言文學習的效率之低。在我個人看來找對了學習方法會讓你事半功倍
沈陽學大教育
【大東區】
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2. 沈陽高中語文文言文輔導.高中一對一語文家教有哪些
高中階段的語文學習與小學初中有明顯的不同,主要是學習的理性意識的增強,學習的自我調控意識的增強,因此,高中語文學習應該建立起有別于初中的五大習慣。靜心讀書,大聲讀書,積累梳理,學會傾聽,主動交流。
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