七年級語文教材？一、七年級上冊：1、《朝花夕拾》：魯迅著，收錄10篇回憶性散文，主要寫了童年的生活經歷。2、《西游記》：吳承恩著，以玄奘取經的史實為藍本，加以想象，創作的唐僧師徒西天取經的故事。二、七年級下冊：1、那么，七年級語文教材？一起來了解一下吧。
語文教材指七年級語文學科課堂教學使用的課本,它是語文課程目標與課程內容的載體,又是語文教學的憑借,在語文課程與教學中占有十分重要的作用。其中目錄有哪些課文呢?我整理了關于初一語文上冊課本蘇教版目錄，希望對大家有幫助!
初一語文上冊蘇教版目錄
第一單元 親近文學
一 為你打開一扇門
二 *繁星
三 冰心詩四首
四“諾曼底”號遇難記
五 古代寓言二則
鄭人買履
刻舟求劍
誦讀欣賞 古代詩詞三首
泰戈爾詩三首
寫作 有感而發
語文實踐活動 我愛文學
第二單元 金色年華
六 往事依依
七 幼時記趣
八 十三歲的際遇
九 *偉人細胞
誦讀欣賞 現代詩二首
寫作 說真話，抒真情
口語交際 與人交流注意對象、場合，用語文明得體
名著推薦與閱讀 《湯姆 索亞歷險記》
第三單元 民俗風情
十 社戲
十一 *端午日
十二 本命年的回想
十三 中秋詠月詩詞三首
十五夜望月
水調歌頭
*我的思念是圓的
誦讀欣賞 對聯六副
寫作 從生活中找到“米”
語文實踐活動 走進慧扮或圖書館
第四單元 多彩四季
十四 春
十五 三峽
十六 濟南的冬天
十七 *夏
誦讀欣賞 古代詩詞三首
寫作 觀察和描寫景物的特點
口語交際 說話有針對性，有吸引力，善于打動別人
第五單元 關注科學
十八 斜塔上的實驗
十九 事物的正確答案不止一個
二十 *宇宙里有些什么
二十一 《夢溪筆談》二則
誦讀欣賞 《論語》八則
寫作 簡單地說明小制作
修改文章專題訓練
語文實踐活動 模擬科技新聞發布會
專題 狼
第六單元 奇思妙想
二十二 天上的街市
二十三 *七顆鉆石
二十四 蔚藍的王國
二十五 皇帝的新裝
誦讀欣賞 古詩二首
附錄一 應用問示例
附錄二 名家書法賞析
附錄三 字詞表
七年級語文課本知識總結
b《往事依依》作者于漪，本文是一篇散文，通過對幾件往事的回憶，抒發了作者對自然、對生活、對祖國的熱愛，告訴青少年要多讀書，讀好書。
作為最重要的學科之一，語文教材的攔鋒變化，是所有家長和老師最關心的問題。本文中，我幫大家整理了七年級的語文課本目錄，有需要的小伙伴趕緊收藏吧！
七年級上冊
第一單元
1 春
2 濟南的冬天
3*雨的四季
4 古代詩歌四首
觀滄海
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
次北固山下
天凈沙·秋思
寫作 熱愛生活，熱愛寫作
第二單元
5 秋天的懷念
6 散步
7*散文詩兩首（金色花、荷葉母親）
8 《世說新語》兩則（詠雪、陳太丘與友期）
寫作 學會記事
綜合性學習 有朋自遠方來
第三單元
9 從百草園到三味書屋
10*再塑生命的人
11*竊讀記
12《論語》十二章
寫作 寫人要抓住特點
第四單元
13 紀念白求恩
14 植樹的牧羊人
15* 走一步，再走一步
16 誡子書
寫作 思路要清晰
第五單元
17 貓
18 鳥
19*動物笑談
20 狼
寫作 如何突出中心
第六單元
21 皇帝的新裝
22 詩兩首
23*女媧造人
24 寓言四則
寫作 發揮聯想和想象
七年級下冊
第一單元
1 鄧稼先
2 說和做——記聞一多先生言行片段
3*回憶魯迅先生（節選）
4 孫權勸學
寫作 寫出人物的精神
第二單元
5 黃河頌
6 最后一課
7*土地的誓言
8 木蘭詩
綜合性學習 天下國家
第三單元
9 阿長與《山海經》
10 老王
11 *臺階
12 賣油翁
寫作 抓住細節
名著導讀
《駱駝祥子》：圈點與批注
課外古詩詞誦讀 竹里館
春夜洛城聞笛
逢入京使
晚圓衡饑春
第四單元橘返
13 葉圣陶先生二三事
14 驛路梨花
15*最苦與最樂
16 短文兩篇
陋室銘
愛蓮說
寫作 怎樣選材
綜合性學習 孝親敬老，從我做起
第五單元
17 紫藤蘿瀑布
18*一棵小桃樹
19*外國詩二首
假如生活欺騙了你
未選擇的路
20 古代詩歌五首
登幽州臺歌
望岳
登飛來峰
游山西村
己亥雜詩（其五）
寫作 文從字順
第六單元
21 偉大的悲劇
22 太空一日
23*帶上她的眼睛
24 河中石獸
綜合性學習 我的語文生活
名著導讀《海底兩萬里》
課外古詩詞誦讀
泊秦淮
賈生
過松源晨炊漆公店（其五）
約客
對語文教材做一個分析，會讓你更好的進行教學。現在請閱讀學習來我整理的一些初一語文教材分析的內容。
初一語文教材分析(一)一、七年級下冊教材在初中教材體系中的地位。
按照人教社教材編排體系看，我們使用的七年級下冊語文教材是初中教材由低到高、由易到難的第三個階段中的中間階段，也就是說六年級兩冊和七年級上冊教材，是“低”和“易”階段。
二、七年級下冊教材與前三冊教材的異同。
相同點：一是本冊教材仍然是以語文與生活的聯系為線索，《寫在前面的話》仍然是“生活有多廣闊，語文就有多廣闊。不僅要在課堂上學習語文，還要在生活中學習語文。一個提示，一篇課文，一個問題，就是千里之行的一小步，生活的廣闊天地有無限風光在召喚著你。”聯系生活學習語文的思想滲透在這冊教材的每一個環節中。二是按照人與自我、人與自然、人與社會三大版塊組成單元。語文與生活的關系中，我們所理解的生活，包括自我、自然和社會三個方面，這三者構成了一個完整的世界。因此教科書按照這三大版塊組織單元符合語文反映生活的規律。三是每個單元包括閱讀和綜合性學習兩部分內容。為了突出重點，加強整和，本冊教材將口語交際、寫作和語文實踐活動整和于閱讀教學和綜合性學習之中，使學生的口語交際與寫作內容有了生活和實踐的基礎，同時也大大的方便了教學。
問題一：人教版初中語文教材有哪些散文七年級上冊：《走一步再走一步》《紫藤蘿瀑布》《我的信念》《春》《濟南的冬天》《散步》《羚羊木雕》
八年級上冊：《背影》《老王》《信客》《橋之美》
九年級下冊：《地下森林斷想》
問題二：初中語文課本內有哪些散文篇目春，背影，紫藤蘿瀑布
問題三：初中語文書中游記散文和寫景散文分別有哪些寫景散文《紫藤蘿瀑布》《春》《濟南的冬天》《山市》人教版7年紀上冊
《從百草園到三味書屋》人教版7年紀下冊
《觀潮》人教版8年紀上冊
《雪》人教版8年紀下冊
游記散文《山中訪友》人教版7年紀上冊
《桃花源記》《三峽》人教版8年紀上冊
《小石潭記》《醉翁亭記》《岳陽樓記》《滿井游記》人教版8年紀下冊
問題四：初中語文散文體裁的課文有哪些內容文章的體裁稱之為文體,
分為四類:
(一) 論說文
(二) 記敘文
(三) 抒情文
(四) 應用文
文章的種類和作法
論說文的作法
論說文分為兩種:
(1) 議論文簡乎喚
發揮自己的主張,批評別人的意
見,以說服別人為目的.
(2) 說明文
解釋事物,說明意義,使人了解
事理或事物現象的一類文章.
記敘文的作法
(1)_以記敘為主要表達法方式.
(2)_以記人,記事,寫景,狀物為主要容.
(3)_通過描寫人物,事件以及狀物,寫景表
現中心思想.
(4)_以記敘方式為主,綜合運用其他各種表
達方式,包括:
正常的記敘文
倒敘式記敘文
特殊式記敘文
正常的記敘文
依事情的順序,而敘時間不顛倒.
倒敘式記敘文
先說明結果,在說明原因,先說現
狀,然后在講過去.
此種記敘文,使人有一讀便可明了
其的用意所在.
特殊式記敘文
把一件事最精采的部分,或者是中心
部份,特別加以描述.
抒情文的作法
凡是透頃哪過文辭,表現心靈上感觸的情緒的
一種文體.
大概分為三種:
情盡乎辭:心中有十分感覺,筆下攔凱也寫十分,
是理想的抒情
問題五：初中蘇教版語文散文類課文都有哪些篇去“精品教師”上邊看， (百度搜下“精品教師”四字,第一個就是) 很多語文說課，也有全冊 如果改版了--看右邊--他的文檔(4444) -- 查看全部 中意就抄下來
七年級語文上冊的古詩有《觀滄海》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《次北固山下》、《天凈沙·秋思》等等，接下來看一下具體的七年級語文上冊的教材目錄及古詩詞。
七年級語文上冊的教材目錄
七年級語文上冊必背古詩
1.《觀滄海》 曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
2.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
3.《次北固山下》 王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
4.《天凈沙·秋思》 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
5.《峨眉山月歌》 李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
6.《江南逢李龜年》 杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
以上就是七年級語文教材的全部內容，七年級語文上冊的教材目錄 七年級語文上冊必背古詩 1.《觀滄海》 曹操 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉。
