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這篇關于《人教版語文期末試卷及答案》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
人教版五年級下冊語文期末試卷及答案
第一部分 語言知識及運用(22分)
1.根據漢語拼音寫出漢字。(4分)
①磅bó ②靜mì ③màn 不經心 ④hài 人聽聞
2.下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)
四季景色千資百態，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發，百花盛開，美麗的自然脖發出生機與朝氣;火紅的夏天，嬌陽似火，萬物生長，熱烈的自然綻放出活力和激情;金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自嚎與榮光;潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹瓊枝，沉默的自然孕育著希望與夢想。
錯別字
正確字
3.默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。(6分)
① _，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。
②最是一年春好處， 。(韓愈《__ _____ 》)
③子曰：“不憤不啟，不悱不發。 ，則不復也。”(孔予《論語》)
④晴空一鶴排云上， 。( 《秋詞》).
4.名著閱讀。(4分)
①在《湯姆索亞歷慶野險記 》中湯姆和_______被困在山洞中，在最困難的時候，湯姆他們除了憑借蠟燭外還憑借一根_______的幫助走出了困境。(2分)
②湯姆譽歲喊的姨媽讓湯姆做一件事，湯姆卻把這件事當作快樂的游戲吸引小朋友為他完成，并交換得到了小朋友的禮物，還從中發現了人類生活的—個重要的法則。這是一件什么事?從這件事可以看出湯姆是一個怎樣的孩子?(2分)
【答】___________________ ________________________________________________
5.春節將至，家家戶戶都會貼上對聯。請為下面的上聯對出下聯。(2分)
上聯：冬去山明水秀; 下聯：___________ ___
6.找出下列句子加點的成語使用不正確的一項( )(2分)
A.我想在電腦上看電視，可是沒有聲卡，也只能對著耳機望洋興嘆了。
B.大眾鄉土化，鄉土大眾化，合二而一，出奇制勝。
C.看他六神無主的樣子，我覺得他很無助，決定去幫助他。
D.新組建的這支足球隊訓練抓得很緊，但上場對壘到底怎樣，還不得而知，我們將刮目相看。
第二部分 閱讀(38分)
閱讀《三峽》，完成7-11題。(12分)
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，嘲清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
7.解釋加點的字詞。(2分)
(1)略無闕處_______ (2)或王命急宣_______
8.選出下列加點詞意愿、用法相同的一項;( )(2分)
A春冬之時/而忘操之 B不以雀笑疾也/徐噴以煙
C其間干二百里/其蟲舊曾有之 D故漁者歌曰/而兩狼之并驅如故
9.用現代漢語翻譯句子。(4分)
①自 非亭午夜分，不見曦月。
【答】___________________________________________________________________
②雖乘奔御風，不以疾也。
【答】__________________________________________________________________
10.“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼備;試分析好在哪里?(2分)
【答】___________________________________________________________________
11.如果你去游覽三峽，你會選擇什么季節前往?簡要說明理由。(2分)，
【答】____________________________________________________________________
閱讀《水調歌頭》一詞，完成12-13小遂。(4分)
水調歌頭
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向 別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
12.中劃線句是千古傳誦的名句，你能此旬表達了蘇軾什么感情嗎?(2分)
【答】___________________________________________________________________
13.國人對月亮歌之詠之，祭之拜之，你能寫出兩個月亮的別稱嗎?(2分)
【答】___________________________________________________________________
閱讀《濟南的冬天》一文片段，完成14-15小題。(4分)
①最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著：這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣：看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
②古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
③那水昵，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧，由澄清的河水慢 慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影;這就是冬天的濟南。
14.冬天的濟南即使下雪，也孕育著朦朧的春意，請選出第①段中的一個句子加以分析。(2分)
【答】___________________________________________________________________
15.第③段主要寫濟南冬天的水，請概括出濟南冬天的水有哪些特點?舉例分析。(2分)
【答】___________________________________________________________________
閱讀下面語段，回答16一17小題。(4分)
世界各國倡導“低碳”節能彩燈點亮圣誕樹
青硯
①今年的圣誕 節與往 年大有不同。或許是因為哥本哈根氣候大會的召開，觸動了人們那根對自身生存環境高度關注的神經，人們紛紛開始為創造“低碳生活”而努力，圣誕樹便是其中的代表之一。因為今年的圣誕樹，尤其具備環保節能的特色。
②節能環保圣誕樹表現的地方最搶眼的莫過于美國白宮。此圣誕樹擺放在白宮藍廳中央，高約5. 6米。與往年白宮圣誕樹不同的'是，這棵樹上懸掛的彩燈是節能彩燈：另外還有800件來自白宮收藏的小飾品，這些小飾品是經過重新設計和翻新而成，再度煥發新顏，既節約又環保。
③另外在秘魯首都利馬的圣博爾哈區幸福公園內也豎起一棵巨型圣誕樹。此圣誕樹不僅是秘魯最大的圣誕樹，離約11米，以6萬多只小彩燈及琳瑯滿目的裝飾品進行點綴。同時，圣誕樹的旁邊還安裝了10輛固定自行車。每輛車上都有一個小型發電機，它所產生的直流電經過轉換器變成交流電后充入12個蓄電池，用于晚上點亮圣誕樹。堪稱世界上最有創意的環保圣誕樹。
④自聯合國氣候變化大會于l2月7日在丹麥首都哥本哈根召開以來，全球人將目光聚集到了哥本哈根這座以環保著稱的城市，面臨著一年一度圣誕節的即將到來，哥本哈根市又在圣誕樹上做起了環保宣傳，不僅僅使用了700個高能源效率的LED燈，而且采用了15輛既能健身又環保的自行車進行發電。自行車原本是作為交通而誕生，兼具健身動能。如今，哥本哈根市人民將它用來為圣誕樹彩燈輸送電能，并因此而減少了約9噸二氧化碳排放量。這棵高達17公尺的圣誕樹，雖然樹頂端的煙火需要圣誕老人爬上消防云梯去點火，但圣誕之夜，將會有來自國外的許多貴賓加入到踩自行車的行列中，為節日的哥本哈根市又增添新的樂趣。
⑤隨著圣誕節的即將來臨，我國許多地區均在制作各式各樣的圣誕樹。12月8日，在浙江杭州大廈門前，亮起了一棵高達25米的巨型圣誕樹。與前不同的是，此圣誕樹是上3000只不銹鋼平底鍋和5000只杯子組成，令夜晚的圣誕樹顯得格外絢麗動感。
16.閱讀全文，用自己的話概括什么是“低碳生活”。(2分)
【答】______________ _____________________________________________________
17.“低碳生活”是科學健康的生活理念和生活方式，最實在的就是從身邊的事情 做起。請為“低碳生活 ”出謀劃策，模仿示例，寫一則溫馨的“低碳生活”小帖士。(2分)
示例;(1)過量食肉至少傷害三個對象：動物、你自己和地球。(2)烘干真的很有必要嗎?還是多讓你的衣服曬曬太陽吧。
閱讀下面語段，完成18-22小題。(14分)
撿來的手機(周廣華)
①散步的時候，我在地上發現一部手 機。沒等我反應過來，兒子已經蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自已打電話過來。
②看著撿來的手機，兒子問：“要是沒有人打電話聯系呢?”我似乎猜到他的心思，給了他三條建議：第一、通過存在手機里的電話號碼尋找失主。第二，次日把手機教給老師，由學校處理。第三、如果確實沒人來找，這部手機就歸他所有。
③兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學有次和他媽媽在外面撿到手機，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學校交給老師。聯系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚，還說這是學校的榮譽。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條……”他沒繼續說，我也不問。知道他心里的那個結：說起來全家前前后后丟了5部手機，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機，那是他的兒童節禮物，喜歡得不行。用了還沒半個月，落在出租車里，發現時那車都沒走遠，打過去居然關機。倒是他對把手機交給學校的那番評論出乎我預料。我很驚訝，也很欣慰。
④果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機都不還，我們撿到了卻要還給別人?”我想都沒想就說：”“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機那次，打過去聽到關機，氣得我可勁詛咒那個拿我手機的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢。”兒子不再言語。
⑤總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠處奔過來。估計是附近院校的學生。看他急成那個樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機遞給他時，可能是沒想到手機如此輕易地失而復得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝您啦，叔叔!謝謝阿姨!謝謝這位小弟弟。”揮揮手和他道別。直到我們走遠，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時模仿那丟手機的小伙子語無倫次的樣子。
⑧快到家時，兒予忽然不好意思地說：“其實，剛撿到手機那會兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯系就好了。”我牽緊他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。”
⑦正是因為懷有世俗的心態，所以能夠懂得高貴。
18.本文安排故事的結構主要有兩條線索：一是圍繞手機展開故事情節：二是圍繞兒子的情緒展開故事情節。請你依據文章思路填空：(4分)
④故事情節：( )手機——討論如何處置手機——( )手機——回憶還手機情景。
②兒子的情緒：驚喜——( )——心情很好——( )。
19.兒子不愿把手機交給學校，我為什么會感到“驚訝”?對他的那番評論，我為什么又感到“欣慰”?(4分)
【答】___________________________________________________________________
20.文章第⑤段對小伙子的描寫主要運用了哪一種手法?這樣的描寫有什么作用?(2分)
【答】_______________________________________________________ ___________
21.“我”表揚兒子“善良”“不虛偽”，請你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現在什么地方?(2分)
【答】___________________________________________________________________
第三部分(40分)
23.作文：山野里的第一朵花開了，留下了你采擷和追求的腳印;園子里的第一陣果香飄來了，留下了你收獲和思考的腳印;渾濁的小河邊，留下了你畏縮和退卻的腳印;泥濘的黃土路上。留下了你徘徊轟進毒的腳印。
開拓不止，路才無盡。身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只用力前行!請以“深深的腳印”為題，寫一篇作文。要求：①題目自擬：②文體不限;③全文不少于500字。
1、礴 謐 漫 駭
2、資-姿 脖-勃 嬌-驕 嚎-豪
3、略
6、C
7、(1)闕：“闕”同“缺”，空缺，空隙。(2)或：有時。
8、C
9、(1)如果不是正午和半夜，就看不見 太陽和月亮。(2)即使是騎上快馬駕著疾風，也不 如它快。
篇一：人教版五年級下冊語文期末試卷及答案
一、看拼音寫詞語(24分)
Jūshùshām?fángàijǔju?zhāodàiwǔrǔ
()()()()()()
Zhànyìtuīcídūduahàop?zhànchuánshaō()()()()()()
二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”（6分）
尷（jiāngān）尬滲(cānshan)透戈(gēguō)壁
匕(bǐbì)首倭(wōwěi)瓜攆(niǎnliǎn)跑
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語（14分）
A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃B.負荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山
按要求寫成語：AABB，，，
ABCC
ABAC
四、按要求，改寫句子。（8分）
1.這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）
2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)
4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）
五、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（18分）
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”
老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”
竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
1.“瞪”查音序應查（），完整的音節是（），查部首應查（）部，
這個字共有多少畫（）。（3分）
2.根據答拿課文內容，在括號內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。（6分）
（）的隊伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋
3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。（2分）
4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他。”請發揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（3分）
5.“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。”看到這里你想說什么？（4分）
六、習作
同學們，我們在小的時候都有夢想，你的夢想是什么呢？要求：1、語句通順，感情真摯。2、題目自擬。字數在400字左右。
篇二：小學語文五年級下冊期末模擬試題及答案
小學義務教育教學質量均衡發展狀況監測小學五年級下冊語文模擬試題
（答卷時間90分鐘總分100分出題人：米易一小六一班辜舜）
（請將第Ⅰ、Ⅱ卷的試題答案按題號填寫在答題卡上）
第Ⅰ卷：選擇題（10分）
一、選擇題。（每題2分，共10分）
1、下列句子中，多音字和形聲字都有兩個以上的是（）。
A、蓋自開辟以來，每受天真地秀，日月精華，感之既久，遂有靈通之意。1、“吩咐”和“囑咐”這兩個詞有什么相同，有什么不同？
2、為什么我們在塑造人物形象時要運用細節描寫？
3、《水滸傳》的作者是誰？是什么朝代的？《百萬英鎊》是誰寫的？他是什么國家的？
B、一年的一配絕天，刷子李收個徒弟叫曹小三。C、要挽救老班長，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。
D、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。2、下列句子中，漢字第三筆相同最多的一組是（）。A、我的發現起始于夢中飛行。B、把鐵路修到拉薩去！
C、書籍是人培舉姿類進步的階梯。D、巷子里只聽見遠處傳來的幾聲犬吠。3、下列說法有誤的是（）。
A、《冬陽·童年·駱駝隊》是中國現代著名女作家林海音的作品。B、“瓢”用部首查字法差“瓜”部；“魁”共有14畫。C、“臣”和“巨”兩字的結構相同，部首也相同。D、“賊”的第6畫的筆畫名稱是“橫”。
4、下列詞語感情色彩與其他三項不同的是（）。
A、神機妙算B、若無其事C、目不轉睛D、深情厚誼5、下列句子中，沒有語病的是（）。
A、近幾年來，我們縣人民的生活水平又有了改善。B、通過這次活動，使我明白了“團結就是力量”這個道理。
C、太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍的和沙灘上的蚌殼一樣。D、將來希望我能成為一名老師。
第Ⅱ卷：非選擇題（90分）
二、看拼音寫詞語。（每字0.5分，共8分）
lǐmàochāzuǐjǔjuéshuānɡbìcùyōngjìdùpòzhànjìdiàn三、問答題。（每題2分，共6分）
四、按要求寫句子。（每題1分，共3分）
1、一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧！”（改為轉述句）
2、小區居民都喜歡新來的物業公司。（改為雙重否定句）
3、小明在班上的“圖書角”借了很多書。（改為“把”字句）
五、根據所學內容填空。（10分）
1、《牧童》向我們展示了一幅鮮活的圖，讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆、自然放松。同時，作者也表達了自己對遠離喧囂、安然自樂生活狀態的2、從《烽火戲諸侯》《“我們勝利了”》《裝在瓶子里的信》這三個故事可看出3、一般的研究報告可分為、、、四個部分。4、《將相和》中，將相“不和”的表面原因是：；實質原因是。將相和好的表面原因是和廉頗勇于認錯、知錯就改、負荊請罪，實際原因是：。
5、張飛吃豆芽——_______________________天行健，_________________________。六、排序題。（3分）
①同學們都說鋼筆不是他們丟的。②我心里感到很高興。③到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”④我在校門口拾到一支鋼筆。
⑤我把鋼筆交給老師。⑥老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。
正確的序號應是：
七、口語交際。（5分）
請你從我國古代“四大名著”中挑選一部推薦給四年級的同學明明，注意語氣哦！
窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子，你開錯了
窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因為你沒有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”
恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起
勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小
男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。
八、閱讀題。（23分）（一）課內閱讀。（9分）
1、這一段話描寫的是（1分）2
、依次給文中加點字注音。（2分）
3、文中的橫線處應填：
（1分）4、文中畫波浪線的句子的意思是什么？（2分）
5、通過研讀這段話，你有什么體會？（從多方面去答，3分）
（二）現代文閱讀。（14分）
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑
的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教空的最后一扇窗戶看風景。
他的老師瑪麗亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在干什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”
這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗,你會看到
別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1、概括文章的主要內容。（3分）
2、聯系上下文理解下列詞語。（2分）
5、在教室里，小男孩在不同窗子邊看到了怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又
怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗戶的含義？（4分）6、由這個故事，你聯想到了那些名句？（至少兩句，2分）
九、作文。（30分+2分）
題目：那一次，我錯了
要求：（1）寫一件你犯錯誤的事；（2）除詩歌外任何體裁皆可以；（3）中心明確，重點突出，主次分明，表達真情實感；（4）書寫工整，卷面整潔；（占2分）（5）文中不能個出現真實姓名、校名。（6）字數在450字以上。
答案
第Ⅰ卷：選擇題（10分）
一、選擇題。（每題2分，共10分）
1、A2、D3、C4、B5、C
第Ⅱ卷：非選擇題（90分）
二、看拼音寫詞語。（每字0.5分，共8分）禮貌插嘴咀嚼雙臂簇擁忌妒破綻祭奠三、問答題。（每題2分，共6分）
1、相同：都有告訴的意思。不同：“吩咐”指口頭派遣，帶強制性口氣；“囑咐”含告誡勸勉語
氣，不帶強制性。（每問各1分，第二問每點0.5分）2、因為細節描寫能使人物形象或更加生動、形象、具體、鮮明；讓人覺得更加真實；使人印象深刻；使文章富有感染力。（每點0.5分）
3、《水滸傳》是元末明初的施耐庵寫的。《百萬英鎊》是美國作家馬克·吐溫寫的。（每點0.5分）
四、按要求寫句子。（每題1分，共3分）
1、一聲不吭的瑞恩突然說，那他來攢錢買鉆井機吧！（標點0.5分，“他”0.5分）2、小區居民沒有一個不喜歡新來的物業公司。（1分）3、小明在班上的“圖書角”把很多書借了。（1分）五、根據所學內容填空。（10分）
1、牧童晚歸休息向往（每空0.5分，共1分）
2、古代人們已經重視信息的傳遞，但古人用烽火、漂流瓶等傳遞的信息量小，傳遞的速度慢，有時還會誤事。（每點0.5分，共2分）
3、問題的提出調查方法調查情況和資料整理結論（每空0.5分，共2分）4、藺相如一升再升，官位居于廉頗之上廉頗的錯誤認識
藺相如的寬闊胸襟他們共同的愛國思想（每空1分，共4分）5、小菜一碟君子以自強不息（每空0.5分，共1分）
六、排序題。（3分）④③①⑤⑥②七、口語交際。（5分）
1、寫清作品0.5分；2、寫出朝代0.5分；3、寫出作者0.5分；4、寫出主要內容1分；5、寫出推薦理由1分；6、寫出主要人物0.5分；7、標點正確0.5分；8、注意語氣0.5分八、閱讀題。（23分）（一）課內閱讀。（9分）1、王熙鳳（1分）
2、cuānwǎnxiàngliang（2分）3、粉面含春威不露）（1分）
4、還沒見她說話，就遠遠的聽見了她的笑聲（2分5、①王熙鳳的容貌華貴美麗；②她在賈府的身份很特殊；③對她的外貌描寫很精彩。（每點1分，共3分）
（二）現代文閱讀。（14分）
1、一個小男孩因天生的大鼻子而遭到同學的嘲笑，因此悶悶不樂，老師引導男孩換一種方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓勵，參加話劇演出，獲得成功，后來成為一個最著名的滑稽明星。（3分）
2、（1）通過某件事情知名度大大提高。（2）一下子就掃除干凈。（2分）3、另一扇窗戶（1分）
4、聰明善良、教導有方、善解人意等（2分）
5、在第一扇窗子前，他看到了看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗；（0.5分）在第二扇窗子前，他看到了一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛。（0.5分）心情從悲傷到快樂。（1分）“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態，（1分）“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態。（1分）6、天生我材有用！條條大路通羅馬！（2分）
篇三：人教版五年級下冊語文期末考試卷
人教版五年級下冊期末考試卷
卷首語：同學們，這一學期，我們讀名著，賞名篇，徜徉于浩如煙海的語言
藝術之中，一定收獲不少吧！就讓我們來展示一下我們的學習成果。相信你一定
筆墨生輝，妙語連珠！
一、橫平豎直、方方正正的漢字成就了我們祖國五千年的美麗，讓我們鎖定
流光溢彩的漢字王國，進行字詞盤點：（23分）
1、請用端正、規范的書寫，展現漢字筆畫的奇妙組合：(8分)
xiūsèjǔjuéwǔrǔɡānjú
（）（）（）（）
páoxiàojìdiàndùjìèhào
（）（）（）（）
2、下面的字你能讀正確嗎？請用“”劃掉不正確的。（6分）
熾（chìzhì）熱氣氛（fènfēn）按摩（mōmó）
聆(línglín)聽師傅(fùfu)號召(zhàozhāo)
3、運用關聯詞語會使我們的語言更精煉，填一填，體會一下。（4分）
①（）在太陽下的，（）健康的、漂亮的。
②老班長（）瘦得只剩皮包骨頭，（）一直用飽滿的情緒鼓勵我們。
③（）地方多么窄，船夫（）能平穩地穿過，（）速度非常快，
（）能作急轉彎。
4、古文的語言簡練，一些常用字和現在的意思不同，你能讀懂嗎？（5分）
《楊氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是，“乃”的
意思是，“曰”的意思是。“家
禽”的意思和現在完全不同，這里的“家”指，“禽”
指。
二、踏上中國名著之旅，仰望歷史的天空，那引人入勝的故事定然讓我們
流連忘返。就讓我們再次走進名著，細細品味吧。（12分）
1、日積月累：（3分）
①《將相和》中的兩個成語故事分別是：
②“大伙兒都甩一把汗，就像下了一陣雨”，它的意思可用____來表達。
③寫一個和四大名著有關的歇后語：
2、給相關詞語連線：（4分）
①諸葛亮藺相如廉頗晏子
能言善辯神機妙算顧全大局知錯就改
②《春秋故事》《三國演義》《史記》
羅貫中林漢達司馬遷
3、課外拓展：（5分）
①《西游記》取材于我國（）代著名高僧玄奘沿（）
西行取經的事跡。
②你最喜歡四大名著之一的（）。最喜歡其中人物是
（）。你還知道有關于他的.哪個故事（）。
三、豐富的閱讀使我們的日子在日積月累中變得有滋有味，就讓我們運用
所收集到的好詞佳句，所學會的表達方法，盡情地贊美我們的生活！（20分）
1、這學期我們積累了許多描寫人物的詞語，先填空，再歸類。（10分）
全（）全（）活（）亂（）語（）心（）任（）任（）
（）瞪（）呆（）頭（）氣（）聲（）語（）頭（）
描寫人物品質的：
描寫人物動作的：
描寫人物語言的：
描寫人物神態的：
2、童年的生活是令人難忘的，讓我們循著作者的思路揚起片片回憶。（3分）
或許我們從“歸來飽飯黃昏后，”的詩句中聯想到了夏夜
里那點點的繁星；從《祖父的園子》里“要怎么樣，怎么樣，自由的。”花鳥瓜蟲聯想到春日里那滿天的風箏……
學習課文中的小英子為自己無憂無慮的童年生活寫一個主題詞：
冬陽*童年*駱駝隊*童年*
3、名言警句往往包含著深刻的人生哲理，啟迪我們奮進。（2分）
面對漫漫人生，我們要自勵：天行健。面對匆匆歲月，我們要自勉：莫等閑。
4、本冊課文引領我們走進了祖國美麗的大西北，也為我們展示了多姿多彩的異國風情。同時我們也收集到了許多優美的詞語（5分）。
補充下列成語：
多（）多（）、（）團（）簇、（）紫（）紅、應（）不（）。請同學們從中選擇兩三個詞語，來寫一寫我們美麗的新鄉。比一比，看誰寫得最美。
四、作家哥德說過：“經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。”就讓我們睜大我們的雙眼閱讀書本，閱讀生活，閱讀我們精彩的人生！（15分）
剝豆
一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”
“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。
“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。
不他按住我的手就這樣我才能試出自己的速度一些喜悅悄悄在我心里散開。
一時,原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。
“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”想到這里，我(出自:WwW.HNNscy.Com: 小學語文五年級下冊期末試卷 )剝豆的速度分明快了。
兒子手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。
轉念一想：“不要給孩子虛假的勝利。”我剝豆的節奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執著。
“是平局。我本來有底子。”我糾正他。
“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。
1．給第五自然段加標點。（2分）
2．寫出同義詞。（2分）
斂聲息語——瞻前顧后——
3、把“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？”這句話改成陳述句。（1分）
4、．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明其中的原因（2分）。答:①慢下來的原因是：
__________________________________________________。
②快起來的原因是：
__________________________________________________。
5．本文刻畫人物采用的主要描寫手法有_______、________和________。（3分）
6．兒子的性格特征表現得十分鮮明,其中最突出的兩點是：__________和________。
用“”劃出文章中最能表現人物性格特點的語句。（只劃一處）（3分）
7．讀了這篇文章，你有什么感受？（2分）
答:____________________五、運用所學到的表達方法，寫出我們的心聲：（30分）
寫一篇以“我家鄉的端午”為話題，字數要求400字以上，可從節日的起源，習俗，和過節的感想，注意語言優美、流暢。
五 年 級 語 文
一、我會拼，我會寫。（8分）
chéng xiàng fēnghuǒdùjìxiànjǐng
( ) ()() （ ）
yǎngqìxíng fǎ liúsuāndúhài
()()() （）
二、用“√”選擇下面加點字的正確讀音。（4分）
1.母親掏出一卷（juǎnjuàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數（shǔshù）著。
2.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。
三、我會組詞。（8分） 延（ ）醉（ ） 呻（）援（） 廷（ ）悴（ ） 伸（）緩（） 四、把詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（10分）
（）大腰粗光明（）落（）背熊腰 巧舌如（ ）
完（）歸趙赴湯（）火 （）公移山垂頭（ ）氣
句子：1、這個商人（ ），把次品說成是優等品，欺騙消費者。
2、無數革命先烈為了祖國和民族的解放，（），視死如歸。
五、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（6）
1、“藺相如見鎮中雹了廉頗像老鼠見了貓似的。”這句是比喻句。（ ）
2、“武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。”這句是夸張句。（）
3、“朝游峰洞之中”的“朝”和“朝上禮拜”的“朝”讀音相同。 （ ）
4、《“鳳辣子”初見林黛玉》這篇課文選自我國古典文學名著《紅樓夢》 （ ）
5、對“兩莖燈草”中的“莖”的正確理解是草莖。（）
6、“只要身上有白點，白刷不要錢。”句中的兩個“白”字意思相同。 （ ）
六、按要求完成句子。（4分）
諸葛亮 《水滸傳》
魯達 《西游記》
豬八戒 《三國演義》
徐庶進曹營說變就變
孫猴子的臉培尺一言不發
七、按要求寫句子。（10）
1、地滿紅花紅滿地 （回文聯）
2、寫一句你本學期學過的名言警句。
3、困難再大，我們要想辦法克服它。（加上關聯詞）
4、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船似的。（用修改符號修改病句）
5、我們從小要養成講衛生的好風氣。(同上)
八、閱讀理解。（20分）
（一）課內閱讀（6分）
一語未了（liǎole），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌御帆，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”
1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)
2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）
3、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）
（二）火車上留下的一吻
列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。
突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情愿地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。他的父親在我們后面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得并不太友好的陌生的大人們中間。“勇敢的孩子！”我心想。火車哐當哐當繼續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那么突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。
一臉正經的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿并用手把他推了一下。可是我的判斷錯了，他并沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。“他想和我說什么？”我想，于是低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我們什么事情，又錯了，我得到的是臉頰上重重一吻。
男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往里靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什么也沒發生過。而我卻被震驚了，怎么回事？一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？
沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。做父親的察覺了大伙的疑惑，從座位上站了起來。“他活著是多么高興啊，”這位父親說，“他病得很厲害，他自己已經知道……”
終于，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。
這個陌生的小孩子告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播灑愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！
1、聯系上下文理解詞語的意思。（2分）
若無其事：
漫不經心：
2、讀文章，填空。（6分）
第三小節中兩次寫“我”的判斷失誤，一次是______________________
____，一次是______________________________________________，這與前文________________這個詞相照應。
3、寫出下面句子中破折號的用法。（2分）
一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？（）
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。（）
4、把“有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？”這句話改成陳述句。（2分）
5、用“________”畫出本文的中心句。（2分）
九、作文。（任選一）（30分）
1、我最的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現你對他（她）的感激、尊敬、欽佩、難忘、懷念……先想好寫誰，寫（她）的什么事。要求：先把題目補充完整。內容具體、語句通順，寫出自己的真情實感，字數在400字以上。
2、每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來,有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。內容要具體，感情要真實，語句要通順。
五 年 級 語 文
一、我會拼，我會寫。（8分）
chéng xiàng fēnghuǒdùjìxiànjǐng
( ) ()() （ ）
yǎngqìxíng fǎ liúsuāndúhài
()()() （）
二、用“√”選擇下面加點字的正確讀音。（4分）
1.母親掏出一卷（juǎnjuàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數（shǔshù）著。
2.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。
三、我會組詞。（8分） 延（ ）醉（ ） 呻（）援（） 廷（ ）悴（ ） 伸（）緩（） 四、把詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（10分）
（）大腰粗光明（）落（）背熊腰 巧舌如（ ）
完（）歸趙赴湯（）火 （）公移山垂頭（ ）氣
句子：1、這個商人（ ），把次品說成是優等品，欺騙消費者。
2、無數革命先烈為了祖國和民族的解放，（），視死如歸。
五、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（6）
1、“藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。”這句是比喻句。（ ）
2、“武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。”這句是夸張句。（）
3、“朝游峰洞之中”的“朝”和“朝上禮拜”的“朝”讀音相同。 （ ）
4、《“鳳辣子”初見林黛玉》這篇課文選自我國古典文學名著《紅樓夢》 （ ）
5、對“兩莖燈草”中的“莖”的正確理解是草莖。（）
6、“只要身上有白點，白刷不要錢。”句中的兩個“白”字意思相同。 （ ）
六、按要求完成句子。（4分）
諸葛亮 《水滸傳》
魯達 《西游記》
豬八戒 《三國演義》
徐庶進曹營說變就變
孫猴子的臉一言不發
七、按要求寫句子。（10）
1、地滿紅花紅滿地 （回文聯）
2、寫一句你本學期學過的名言警句。
3、困難再大，我們要想辦法克服它。（加上關聯詞）
4、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船似的。（用修改符號修改病句）
5、我們從小要養成講衛生的好風氣。(同上)
八、閱讀理解。（20分）
（一）課內閱讀（6分）
一語未了（liǎole），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”
1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)
2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）
3、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）
（二）火車上留下的一吻
列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。
突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情愿地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。他的父親在我們后面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得并不太友好的陌生的大人們中間。“勇敢的孩子！”我心想。火車哐當哐當繼續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那么突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。
一臉正經的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿并用手把他推了一下。可是我的判斷錯了，他并沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。“他想和我說什么？”我想，于是低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我們什么事情，又錯了，我得到的是臉頰上重重一吻。
男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往里靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什么也沒發生過。而我卻被震驚了，怎么回事？一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？
沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。做父親的察覺了大伙的疑惑，從座位上站了起來。“他活著是多么高興啊，”這位父親說，“他病得很厲害，他自己已經知道……”
終于，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。
這個陌生的小孩子告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播灑愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！
1、聯系上下文理解詞語的意思。（2分）
若無其事：
漫不經心：
2、讀文章，填空。（6分）
第三小節中兩次寫“我”的判斷失誤，一次是______________________
____，一次是______________________________________________，這與前文________________這個詞相照應。
3、寫出下面句子中破折號的用法。（2分）
一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？（）
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。（）
4、把“有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？”這句話改成陳述句。（2分）
5、用“________”畫出本文的中心句。（2分）
九、作文。（任選一）（30分）
1、我最的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現你對他（她）的感激、尊敬、欽佩、難忘、懷念……先想好寫誰，寫（她）的什么事。要求：先把題目補充完整。內容具體、語句通順，寫出自己的真情實感，字數在400字以上。
2、每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來,有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。內容要具體，感情要真實，語句要通順。
下面是為您整理的五年級語文下冊期末試卷與答案(人教版)。供您參考!
五年級語文下冊期末試卷與答案(人教版)
第一部分 基礎知識積累與運用(35分)
一、看拼音寫詞語。(5分)
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“____”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。(4分)
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。( )
2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競然像一個杉杉有理的紳士。( )
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
( )紫嫣紅 杯水車( ) 含情( )( ) 五彩( )紛
( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負( )請罪爛逗纖
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“____”。(3分)
才干(ɡuàn ɡàn) 調度(tiáo diào) 上當(dānɡ dànɡ)
丞相(xiànɡ xiàn) 挑戰(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括號里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3.現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。
4.( )多讀多練，( )會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1.“我們應該先預習再聽課，先做作業再復習。”這種說法是不對的。( )
2.習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3.我的作業全都做完了，還有一道應用題沒做。( )
4.我的作業基本上做完了，還有一道應用題沒做。( )
六、把句子補充完整。(4分)
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。饑仿
4.如用一句名言來激勵自己，你會用：__________________________。
七、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔啊!(5分)
1.默寫：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩(詞)的作者是__________。你喜歡它的原因是______
__________________________________________________________。
八、妙筆生花：(2分)
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
___________________________________________________________
第二部分 閱讀與指運運用(30分)
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。(15分)
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說___諸位請想一想___廉將軍和秦王比___誰厲害___他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
1.請在“____”上加上恰當的標點符號，一定要細心考慮喲!(2分)
2.“廉”字用音序查字法應先查____，用部首查字法應先查____部。(1分)
3.你認為這段話主要寫了什么?表達了怎樣的思想感情?(4分)
____________________________________________________________
___________________________________________________________
4.請按要求在文中找句子。(2分)
(1)廉頗負荊請罪是因為____________________________________
(2)請用“____”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。
5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。(1分)
___________________________________________________________
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。(1分)
___________________________________________________________
7.細讀文中帶點的句子，你從這些句子中體會什么?(2分)
___________________________________________________________
8.在這個故事中你最喜歡哪個人物?為什么?(2分)
__________________________________________________________
二、 閱讀短文，回答問題。(15分)
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們全都躲著他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。(2分)
(1)聽到這個壞消息，媽媽頓時____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。
(2)華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此____________。
2.領悟內容，填空或回答問題。
(1)德諾是不幸的，因為他________________________，德諾又是最幸運的，因為他________________________。(3分)
(2)本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么?把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____________(用兩個字的詞語回答)。(1分)
(3)有人說艾滋病是世界瘟疫，據了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語________________________
__________________________________________(2分)
(4)從這篇文章中，可以看出艾迪是一個________________________
的人。(2分)
(5)請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
______________________________________________________(2分)
(6)讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢?(2分)
___________________________________________________________
第三部分 習作(35分)
一、小練筆。(5分)
網絡的出現，給人類帶來了數不勝數的便利，也標志了科技發展的成果。但是，互聯網上也有許多我們小學生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀的小學生，我們該不該上網呢?請用60—100字左右的一段通順的話談談你的見解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、作文。(30分)
請以“合作”為話題寫一篇習作。要求內容具體，有真情實感，題目自擬。
第一部分 基礎知識積累與運用(35分)
一、看拼音寫詞語。(5分)
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
噩耗 允諾 咆哮 胚胎 咀嚼
二、請用“____”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。(4分)
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。(銹、鉤、爍、芒)
2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競然像一個杉杉有理的紳士。
(龐、竟、彬、彬、禮)
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
(姹)紫嫣紅 杯水車(薪) 含情(脈)(脈) 五彩(繽)紛
(崇)山峻嶺 含辛(茹)苦 廢(寢)忘食 負(荊)請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“____”。(3分)
才干(ɡuàn ɡàn) 調度(tiáo diào) 上當(dānɡ dànɡ)
丞相(xiànɡ xiàn) 挑戰(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括號里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1.(無論)困難有多大，我們(都)會竭盡全力去克服。
2.(如果)秦王真的拿十五座城來換，藺相如(就)把和氏壁交給他。
3.現在我們的生活水平(雖然)有了提高，(但是)還要注意節約。
4.(只要)多讀多練，(就)會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1.“我們應該先預習再聽課，先做作業再復習。”這種說法是不對的。(√)
2.習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。(×)
3.我的作業全都做完了，還有一道應用題沒做。(×)
4.我的作業基本上做完了，還有一道應用題沒做。(√)
六、把句子補充完整。(4分)
1. 路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
3. 地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵自己，你會用：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
七、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔啊!(5分)
1.默寫：
舟過安仁
一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風。
2.填空：這首詩(詞)的作者是楊萬里。你喜歡它的原因是這首詩展示了無憂無慮的兩個小漁童充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。
八、妙筆生花：(2分)
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
吸進去的是毒，害了自己;呼出來的是煙，損了他人。/你的肺希望你別再抽煙了!
第二部分 閱讀與運用(30分)
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。(15分)
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害?”他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
1.請在“____”上加上恰當的標點符號，一定要細心考慮喲!(2分)
2.“廉”字用音序查字法應先查L，用部首查字法應先查廣部。(1分)
3.你認為這段話主要寫了什么?表達了怎樣的思想感情?(4分)
__這段話主要寫了藺相如以大局為重，不因廉頗嫉妒自己而與他發生沖突，廉頗得知后上門負荊請罪，將相和好的事。表達了兩個人以國家利益為重，熱愛國家的思想感情。
4.請按要求在文中找句子。(2分)
(1)廉頗負荊請罪是因為意識到自己只顧個人利益，而沒有像藺相如一樣考慮國家利益。
(2)請用“____”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。
5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。(1分)
秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。(1分)
他愛喝牛奶的程度，就像魚兒離不開水似的。
7.細讀文中帶點的句子，你從這些句子中體會什么?(2分)
體會到了藺相如的深明大義，顧全大局，以國家利益為重。
8.在這個故事中你最喜歡哪個人物?為什么?(2分)
如喜歡藺相如，因為他勇敢機智，寬容大度，深明大義，以國家利益為重。如喜歡廉頗，因為他勇于改過，知錯就改。
二、 閱讀短文，回答問題。(15分)
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們全都躲著他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。(2分)
(1)聽到這個壞消息，媽媽頓時淚如泉涌，旁邊的人也止不住地流眼淚。
(2)華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此杳無音訊。
2.領悟內容，填空或回答問題。
(1)德諾是不幸的，因為他患上了不治之癥艾滋病，德諾又是最幸運的，因為他擁有艾迪這份堅貞的友誼。(3分)
(2)本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么?把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是友誼(用兩個字的詞語回答)。(1分)
(3)有人說艾滋病是世界瘟疫，據了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語珍愛生命，遠離艾滋病/沒有艾的世界會充滿愛。/關愛艾滋病人，用愛心配制生命的藥方。(2分)
(4)從這篇文章中，可以看出艾迪是一個講仁義，重感情，敢于擔當，對朋友不離不棄的善良的人。(2分)
(5)請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
艾迪對生病的德諾不離不棄，用自己的存在來成為德諾的精神支柱。(2分)
(6)讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢?(2分)
友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他會為你排難解憂，會為你帶來快樂，讓你的人生變得多姿多彩。
第三部分 習作(35分)
一、小練筆。(5分)
網絡的出現，給人類帶來了數不勝數的便利，也標志了科技發展的成果。但是，互聯網上也有許多我們小學生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀的小學生，我們該不該上網呢?請用60—100字左右的一段通順的話談談你的見解。
網絡上雖然有用之不完的資源可供我們學習，但其中也有不利于我們身心發展的不良內容，我們要懂得抵觸不良信息，接受有益知識，而且要懂得合理分配上網學習的時間，不要只顧在網上流連，而影響了身心健康。
二、作文。(30分)
略
一、讀拼音，寫漢字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
( )傭 顛( ) ( )子 ( )中
pà lián qín kuī
手( ) 可( ) 家( ) 幸( )
二、填字成詞。
任勞任( ) 肝( )相照 全( )全意
沖( )陷陣 身強力( ) 目( )口呆
點頭哈( ) 語( )心長 美( )美奐
三、給加點字選擇正確的解釋。
對：① 回答 ② 向著;朝著 ③ 對抗;敵對 ④ 對待
⑤ 正確;正常;相合 ⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合
⑦ 使兩個東西接觸或配合 ⑧ 投合;適合 ⑨ 成雙的
1、不管怎么說，她對我真的很好。 ( )
2、小方，你見過這幅對聯嗎? ( )
3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我。 ( )
4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 ( )
5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害! ( )
6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。 ( )
7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 ( )
8、戰士們把槍口對準了敵人。 ( )
9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 ( )
四、選詞填空。
陳列 陳設 排列
1、展覽室里( )著同學們的作業，本本( )得很整齊。
2、王老師家里的( )極其簡單。
盼望 期望 渴望 愿望 指望
3、實現四個現代化，是全國人民共同的( )。
4、在舊社會，液世勞動人民的生活沒有( )。
5、去北海公園過隊日，是我們( )已久的一項活動。
6、我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的( )。
7、我( )自由，但也知道不能拿信仰去交換。
五、考考你的積累。
1、如今直上銀河去， 。
2、 ;不積小流，無以成江海。
3、地滿紅花紅滿地
(回文聯)
4、關公赴會 ——
5、徐庶進曹營 ——
6、梁山泊的軍師 ——
六、按要求給句子變個樣子。
1、大地好像都山仿被潮聲震得顫動起來。(改成“把”字句)
2、綠樹環抱著村莊。(擴句，至少擴兩處)
3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍眼睛多么像清澈的泉水。(縮句)
4、明天下雪。
我們不去看電影了。(用關聯詞把兩個句子合成一句)
七、閱讀短文，完成練習。
野菊花
你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的`時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依逗埋纖然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素它的頑強 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花
1、給文章第5自然段加上合適的標點。
2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括號中寫出序號。
敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除;清除
① 清熱敗火 ( )
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替;代替
② 真頂得上清涼飲料 ( )
3、寫出下面詞語的近義詞。
樸實 ( ) 普通 ( ) 依然 ( )
惦記 ( ) 頑強 ( ) 用途 ( )
4、填空。
野菊花生長在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強，有 的功能，還能 ， 。
5、寫出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：
八、作文。
題目：難題
提示：你在生活中遇到過什么樣的難題?你是怎么做的?請你回憶當時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當。
期末測試卷的部分答案：
三、1、④ 2、⑨ 3、⑤ 4、⑥ 5、① 6、⑧ 7、⑦ 8、② 9、③
四、1、陳列 排列
2、陳設
3、愿望
4、指望
5、盼望
6、期望
7、渴望
七、1、 ， ， 。 、 。 ? ， ， 、 …… 。
2、D C
3、質樸 平凡 依舊 惦念 堅強 作用
4、山坡野地上 自然 樸實 生命力 消毒止血 清熱敗火 治感冒
5、我特別喜愛野菊花，是因為它美得自然、樸實，生命力強。
野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。
