語文同步答案？【答案】： 一、寫一寫，讀一讀。（飼）養（翠）鳥 （泛）著微波的水面 氣溫（驟降）（特殊）的乘客 （舒適）的空調列車 一（棟棟）房子 二、照樣子，把詞語補充完整。那么，語文同步答案？一起來了解一下吧。
【答案】： 詞語天地：
巫峽 攀登 兀立 落拓 屏障
①shì ②sàn ③juàn ④dào
（波瀾壯闊）的大海 （無瑕）的翡翠
（峰巒雄偉）的泰山 （水平如鏡）的西湖
（新譽枝生）的竹筍 （連綿不斷）的畫卷
①甲：在天干中排第一位，通常表示居第一位。
桂林的山水是天下第一。
②碧：碧綠 游：游蕩
我們坐上小船在碧波上游蕩，看到兩岸美麗的景色，我們就像在美麗的畫中游覽一樣。
讀寫：
奇、秀、險 靜、清、綠
圍繞 倒映 空中云霧迷蒙、山間綠樹紅花、江上竹筏小舟 連綿不斷
“舟行碧波上，人在畫中游”。
加標點：我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛圓舉那是一塊無瑕的翡翠。
仿寫：我看見過雄偉高大的泰山，攀登過直拔云霄的華山，卻沒看見過峨眉這樣的景。峨眉的山真秀啊，秀得讓你恨不得融入其中；峨眉的山真清啊，清得仿佛可以蕩漾出綠色的波紋；峨眉的山真靜啊，靜得似乎聽到山中的鳥語。
拓展空間：
山（明）水（秀）、山（窮）水（盡）、山（高）水（長）
山（珍）海（味）、山（崩）海（嘯）、山（南）海（北）
日薄西山：日薄桑榆、日照西山、日暮途遠、日落西山
月色朦朧：月影婆娑、月光搖曳、月明星稀、月朗星稀
水天一色：水乳交融、水秀山青、水落石出、水滴石穿
解（jiě）：了解，明白。
【答案】： 【課堂同步】
1．zhàn to chuò qiào shù lì
2．拮 哆嗦 恭 賺 襤褸 覆
3．以“我”作為敘事主體貫穿全篇，真實地反映了19世紀法國社會的世態人情，讀來讓人感到真切生動而又凄婉悲涼乎枝。
4．shà lěi
5．甲文：好心的于勒，有辦法的人。乙文：賊，討飯的母親對于勒從充滿希望到嫌棄，根本原因是于勒由富有變成了窮光蛋。
6．因為全家日益盼望的是發了財、可以依靠的于勒，可眼前見到的卻是衣衫襤褸、貧窮年老的于勒，這個于勒很有可能會成為全家的累贅，這陸碰讓父親很受打擊。
7．題目略
（1）“簡直”是副詞，表示完全如此。“馬上”表示時間之快。這兩個詞寫出了菲利普全家渴望見到于勒的那早頃談種迫切心情。
（2）當妻子親眼看過，又得到船長證實，那個又老又窮的水手就是自己的弟弟于勒時，菲利普陷入了驚恐和絕望之中。加點字寫出了菲剩普當時的神態，生動地刻畫出人物的心理。
8．相同點：虛榮庸俗、自私貪婪、冷酷勢利。不同點：菲利普太太比她丈夫更精明、刻薄、潑辣。
9．（略）
10．（略）
【課外拓展】
11．對人恭敬有禮，孝敬父親，勤勞肯干，不畏寒暑，學業有成。（可結合具體內容談）
12．我是大有前途的天之驕子，他只是一個送報的窮小子沒有資格和我相提并論。
參考答案：1、燕子不但勤勉
解析：本題考查篩選提煉信息的能力。解答此題，第一步，先要理解與第⑦段相鄰的⑤⑥段的內容。第⑤段說的是燕子筑巢，第⑥段說的是燕帆猜子哺乳，將兩段結合起來分析，用第⑥段中的詞語“勤勉”更能概括燕子的特點。第二步，聯系第⑦段最祥渣后一句“單看人們對燕子的稱呼，就令人浮想聯翩”，再聯系橫線后的句子“而且給人類帶來了無窮的審美愉悅”，明確橫線處與橫線后的句子連起來說明了人們喜愛燕子的原因。第三步，抓住關鍵詞語“而且”分析橫線處應有一個“不但”與之搭配，將燕子的“勤勉”與“不但”連起來，就能得出答案。
2、“游牧民族”是指某些地區的人們為了尋找生活資源而不斷從一個地方移居到另一個地方（1分），用在句子中是使用了打比方的說明方法（1分），生動形象地說明燕子秋天飛向南方，來年春天又飛回原來生活的地方的習性（1分）。
解析：本題考查句中加點詞語的表達作用。解答此題時，先要答出“游牧民族”的意思，其次要結合說明方法及句意綜合作答。此句將燕子比作“游牧民族”，可以看出運用了“打比方”的說明方法，另外，注意結合句意及“游牧民族”的特征概括。
3、該句運用了作比較的說明方法，將燕子與啄木鳥的捕食方式、松雞的雜食習性進行比較，突出了燕子以昆蟲為食且習慣在空中捕食飛蟲的生活習性與捕食方式（1分），從而解釋了燕子不得不每年都秋去春來、南北遷徙的原因（1分）。
【答案】： 【課堂同步】
1、煉 娑 墾 頎
jué yān yùn qiú
2、（1）砥 細的磨刀石
（2）垠 地域的界限
（3）逸逃
（4）滋 生長
3、（1）交代白楊樹的生長環境，襯托它堅強不屈的品格和傲然挺立的形象；暗寫華北擾日戰場，為后文揭示白楊樹的象征意義做鋪墊。
（2）白楊樹象征北方的抗日軍民，更象征了民族解放斗爭中所不可缺少的樸質、堅強、力爭上游的精神。兩者都有挺立的外形，更在于他們都有正直、倔強、不屈不撓和力爭上游的精神。
4、團結：緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一掘賀祥束，絕不旁逸斜拍漏出。
正直：筆直的干，筆直的枝。進?。核械难局σ宦上蛏?；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。堅強：參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。
樸質：它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。
5、（1） “ 實在 ” 表示強調，突出白楊樹的不平凡。
（2） “ 尤其 ” 表示更進一步，突出強調了白楊樹的象征意義。
6、通過欲揚先抑的手法，突出白楊樹偉岸、正直、樸質、嚴肅與堅強不屈的性格。
7、一是極普遍，不被人重視；二是有極強的生命力，折磨不了，壓迫不倒。
8、通過對比，更突出了作者對白楊樹的贊美之情。
《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。下面，我為大家分享四年級語文《天凈沙秋思》同步答案，希望對大家有所幫助!
天凈沙·秋思
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
1.《天凈沙·秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______，秋思是散曲的______。
2.《天凈沙·秋思》作者李老______，是______代著名______作家、______家。他與_______、_______、_______被稱為“雜劇四大家”。他的《天凈沙·秋思》被稱為“___________”。
3.全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：________、________、
________，與“夕陽”相呼應的是：“________”，與“天涯”相呼應的是：“________”，最能觸發旅人(游子)思鄉之情的景物是：“________”。體現“思”字的一句是：“________________________?！?/p>
4.對這首曲的賞析，不恰當的一項是( )
A.這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。
以上就是語文同步答案的全部內容，《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。下面，我為大家分享四年級語文《天凈沙秋思》同步答案，希望對大家有所幫助!天凈沙·秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下。
