小學語文二年級下冊教案？1.小學二年級下冊語文教案 篇一 《找春天》 教學目標: 1、會認9個生字,會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。 3、激發學生熱愛春天的情感,調動學生主動去觀察、發現。那么，小學語文二年級下冊教案？一起來了解一下吧。
【 #二年級#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是 考 網整理的《小學二年級下冊語文教案范文3篇》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學二年級下冊語文教案范文
《三個兒子》教學目標
1、理解課文內容，學習從語言文字中體會作者的思想感情。
2、體會出孩子應該成為父母分擔生活重擔的道理。
3、正確、流利的朗讀課文。
4、能將課文變成簡單的課本劇表演出來。
教學重點、難點理解老爺爺的話。
教學過程：
一、談話引入
你在家里為父母做了哪些事？有什么感受？
二、自讀課文。
三、確定自己的學習目標和方案
1、師生共同制定學習目標——將課文變成簡單的課本劇表演。
2、師生共同研究教學方法，制定學習、續演的方案。
（1）理解課文，體會老爺爺的話，說說自己的感受。
（2）正確、流利、有感情的朗讀課文。
（3）能根據課文情節、環境、人物的言、行、情等進行合理想像。
（4）場景中的布置、人員的安排。
（5）表演中，組員如何默契配合，靈活應變。
3、匯集意見，篩選、確定方案。
【 #二年級#導語】教學案例簡稱教案，是教師在教學之后再回過頭來對當時的教學情境回顧、反思而寫成的文字。以下是整理的《小學二年級下冊語文教案【5篇】》相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級下冊語文教案 篇一
《找春天》教學目標：
1、會認9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
3、激發學生熱愛春天的情感，調動學生主動去觀察、發現。
教學重點：識記生字，積累詞語，感情朗讀
教學難點：體會春光的美好，體驗投身大自然的情趣，養成主動觀察發現的習慣。
教學準備：歌曲磁帶、CAI課件
教學過程：
一、調動積累，激趣揭題
1、播放歌曲《春天在哪里》。隨機板書：春天。
隨著樂曲，師生回顧積累的有關春天的詞句。
2、揭示課題：找春天。
師：春天來了！春天來了！我們就和這幾個新朋友一起去找春天。
二、感知課文，自學生字
1、學生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學生字。
2、在小組交流自學生字的方法。
3、出示句子，檢查自學生字情況。
A、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
B、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
C、樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
D、春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
【篇一】小學二年級下冊語文教案
《青蛙與蜻蜓》教學目標：
1、認讀本課生字新詞，正確書寫生字。
2、正確、流利、在感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
3、利用熟字，辨析比較，認識生字。
4、了解益蟲對人類的貢獻。
教學重、難點：
1、正確認識并書寫生字詞。
2、借助詩歌內容理解字義，歸類認記同聲旁的漢字。
教具準備：
生字卡青蛙、蜻蜓的圖片，教學課件
教學過程：
一、激發興趣，導入新課
師：同學們，今天老師給大家帶來了兩位小客人，看一看認識嗎？（引出課題）并齊讀課題，然后問：“你們想不想成為它們的好朋友？”可是，要和它們交朋友，就必須闖過他們設的三道關，你們有信心嗎？來，我們一起闖關吧！
二、維持興趣，游戲學文。
第一關：認識我們的字寶寶。
1、請同學們自由讀課文，找出生字，自己想辦法解決。
2、同桌互讀課文，注意讀準字音。
3、檢查生字識記情況。
（1）出示生字卡，指名認讀并注音，還可以組詞，說話、說識字方法等。
（2）重點觀察“蜻”“睛”、“靜”的字型有什么相同之處。（指名回答）
（3）找課文中帶有“青”字的字。
（4）回憶學過的字中帶“青”的字。
（5）觀察帶“青”的字的音，發現問題。（大多數帶“青”的字的讀音和“青”相同或相近，因而我們可以采用“讀半邊”的識字方法來識字，但有一些字的聲旁就不一定準確的表示這個字的讀音，所以，我們也要養成查字典或請教別人的好習慣。
【 #二年級下冊#語文教案范文3篇】
【篇一】《三個兒子》
教學目標
1. 理解課文內容，學習從語言文字中體會作家的思想感情。
2. 體會出孩子應該成為父母分擔生活重擔的道理。
3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
4. 能將課文變成簡單的課本劇表演出來。
教學重難點
理解老爺爺的話。
教學過程
一、談話引入
你在家里為父母做了哪些事？有什么感受？
二、自讀課文
讓學生自由讀課文，將課文讀正確、流利地讀出來。
三、確定學習目標和方案
1. 師生共同制定學習目標——將課文變成簡單的課本劇表演。
2. 師生共同研究教學方法，制定學習、續演的方案。
四、自學課文
1. 自由讀課文，將課文讀正確、流利地讀出來。
2. 根據“閱讀提示”中的要求，邊讀邊思考，并將不明白的地方打上標記。
3. 小組討論交流，老師巡視，相機點撥。
4. 全班匯報交流學習情況，由學生質疑，教師組織討論交流。
5. 小結。
6. 有感情的朗誦課文。
五、將課文編成簡單的課本劇表演
1. 小組討論。
2. 各小組演練，教師巡視，相機點撥。
3. 課本劇表演。
4. 互評互議。
六、課后拓展
【篇二】《日月潭》
學習返饋型目標：
1. 識9個生字，會寫12個字。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。
教學目標:
1. 通過詩歌理解，激發學生熱愛大自然、生活和美的情感。
2. 繼續使用“讀文章，想畫面”方法，深入體會詩人情感。
3. 自主理解詞義句意，培養自學和欣賞美的能力。
4. 有感情朗讀、背誦古詩。
教學重點:
理解詩句，品味意境，想象《詠柳》之美。
教具準備: 多媒體課件。
教學過程:
一、創設情境，導入新課 - 感知美
1. 課前唱歌《春天在哪里》，營造愉悅學習氛圍。
2. 揭題解題，介紹作者賀知章。
3. 展示春柳圖，感知柳樹之美。
4. 引入《詠柳》，預習朗讀，找出體現柳樹美的句子，體會詩情。
二、朗讀全詩，初知大意 - 領略美
1. 生自由朗讀。
2. 檢查朗讀。
3. 交流預習內容，分享理解。
4. 突出柳樹之美，朗讀時表達贊美和喜愛。
三、質疑問難，交流朗讀 - 品味美
1. 學生提出疑問。
2. 交流朗讀，理解比喻句精妙。
3. 通過朗讀，品味詩的語言美和柳樹之美。
四、想象意境，熟讀成誦 - 欣賞美
1. 學生閉目想象，交流畫面。
2. 欣賞配樂朗誦，描繪意境。
3. 吟誦全詩，背誦練習。
五、想象意境，熟讀成誦 - 欣賞美
1. 學生閉目想象，交流畫面。
2. 欣賞配樂朗誦，描繪意境。
3. 吟誦全詩，背誦練習。
六、選讀詩歌，拓展思維 - 豐富美
1. 鼓勵學生選讀類似佳作。
以上就是小學語文二年級下冊教案的全部內容，【 #二年級下冊# 語文教案范文3篇】【篇一】《三個兒子》教學目標 1. 理解課文內容，學習從語言文字中體會作家的思想感情。2. 體會出孩子應該成為父母分擔生活重擔的道理。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。4. 能將課文變成簡單的課本劇表演出來。教學重難點 理解老爺爺的話。教學過程 一、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
