目錄小學六年級語文畢業升學模擬試卷 畢業升學模擬試卷答案語文 小學語文畢業升學專項試卷一答案 小學畢業升學試卷答案語文
導語：開學就是六年級的學生，臨近畢業，同學們做好準備了嗎?下面是小學六年級語文畢業檢測試卷，歡迎參考!
一、根據拼音各寫兩個詞語。(4分)
zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( )
mei li ( )( ) tiao jian( ) ( )
二、根據情境，按要求填空。(17分)
1.填上表示“看”的意思的詞語(5分)
(1)人們乘舟蕩漾在西湖上，( )著如畫的美景，心曠神怡。
(2)我們( )著先烈的遺像，心中升一股敬意。
(3)宇航員在天際遨游時，( )地球，發出了由衷的感嘆。
(4)老師走進教室，( )四周，笑著說：“打掃得真干凈!”
(5)這里的書太多了，稍稍( )一下，也得花半天時間。
2.在括號里填上恰當的成語、古詩句、歇后語(9分)
(1)我很喜歡旅游，每到一處總租拿免不了感慨一番。登上長城我( )地想起了( )、( )等成語;乘舟蕩漾西湖，我想起了“，”等古詩句;來到海邊，我( )想起了( )、( )等成語;攀上了泰山，我想起了“，”等詩句。
(2)當事者往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂;旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的“，”。詩人
在《 》中“， 。 ”說明的就是這個樸素的道理。
(3)我們六(1)班與六(2)班進行了幾場足塌型敏球賽，我們班由于實力太差總是以失敗而告終，這真是“( )—— ( )”。(填一歇后語)
3.寫一句關于做人或做學問方面的名句 (1分)
4.寫一句表達愛國情懷的名句 (1分)
5.寫一副賀新春的對聯 (1分)
三、選擇合適的答案。(6分)
1.書是知識的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。( )
A.海洋、源泉、方向盤、翅膀 B.源泉、海洋、方向盤、翅膀
C.海洋、方向盤、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盤
2.《草原》的作者是( )
A.巴金 B.魯迅 C.老舍 D.魏巍
3.“至之市而忘操之”中的第一個“之”的意思是( )
A.的 B.無意義 C.它 D.去、往
四、整理下列句子為一段通順的話，選擇正確的答案，把序號填在( )里。(6分)
( )我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。
( )一陣陣秋風，不僅把夏天送走，而且帶來了金黃色的樂趣。
( )我在樹下做作業，槐樹不停地把它那黃黃的'“頭發”抖落在我的作業本上。
( )房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了桔紅色的了。
( )院子里的槐樹葉子黃了，在秋風的輕拂下慢慢搖動，顯得更蒼老團枝
( )我用它做了標本，作為一次自然作業，老師還給我打了滿分呢!
五、用修改符號修改下面的一段話。(7分)
今年暑假，我有機會加入夏令營活動，夏令營活動的內容真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營活動即豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動啊!
六、口語交際：聯系上下文，補寫對話。(4分)
蝸牛和蚯蚓
蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：
蝸牛說：
蚯蚓忍不住笑出聲來：
蝸牛說：
蝸牛不再理蚯蚓，繼續向墻頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上了。
七、閱讀部分(26分)
列 車 上
(1)夜色漸漸濃了 車廂里安靜下來了 只有那不知疲倦的車輪(lún lén) 咯嚓咯嚓 有節奏地響著
(2)在周圍漸起的鼾聲中，坐在對面的年輕戰士引起了我和小利的注意。他黑臉膛，濃眉毛，虎虎棱棱的;那粗短的手指，使我想起開石頭的鋼釬。他正捧著一本《微機應用技術》，專心致志地看著，好象根本就沒有看到我們這兩個女大學生胸前的校徽。
(3)“瞧，笨頭笨腦的。”小利用英語對我說，嘴一撇，眼一眨。
(4)“還學微機吶，瞧他那手指頭!”我用英語說著，而且忍不住嘻嘻地笑起來。
(5)他哪能聽懂英語?這不，他又咕咕噥噥地念起他的“微機經”來了。
(6)小利擺弄起小桌子上的錄音機，可是怎么也弄不響。她心痛的埋(mán mái) 怨起來：“準是剛才掉到地上給震壞了!音樂也聽不成了!”車廂里安靜下來了，只有那不知疲倦的車輪“咯嚓咯嚓”有節奏地響著
(7)我們都沒了精神，彼此偎依著，閉上了眼睛，那有節奏的車輪催眠曲逐漸消失了……
(8)“哐當”一聲，我們被震醒了。列車到了一個小站。我揉了揉眼一看，對面的戰士不見了。忽然我看到錄音機底下壓著一張用英語寫的便(biàn pián)條，意思是： 。
(9)“啊!”我和小莉不禁(jīn jìn)失聲叫起來。她一按錄音機，立刻響起了美妙樂曲。但我們都好像沒有聽見，一起把頭伸向窗外：
(10)前面不遠的地方，有一棵白楊樹。它沒有婀娜的姿態，但是偉岸，挺拔。那質樸的軀干枝葉，在燈光的映照下，別具一番神采。那里，一個高大的戰士正要出站。
1.劃去短文中帶點字的不正確讀音。(2分)
2.在文中找出一對雙音節的反義詞寫在橫線上。(1分)
3.成語接龍游戲。(2分)
專心致志——( )——( )——( )——( )
4.這篇短文寫了三個人物，其中主要是寫 這個人。(1分)
5.年輕戰士在列車上學習，可見他 ;不計較兩個女大學生的失禮，可見他 ;主動幫助陌生人修錄音機，可見他 。(3分)
6.短文中有一處景物描寫，請用“——”標出，它突出了年輕戰士的 。(2分)
7.在下邊橫線上填寫三個各由兩個字構成的詞或短語，準確概括兩個女大學生在接觸年輕戰士過程中的思想感情變化。(3分)
8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人尋味的一個句子是
(抄寫原句，包括標點符號)(1分)
9.聯系上下文，將8自然段中空缺的內容寫出來(不得超過30個字)。(3分)
10.文中劃波浪線的句子縮句為： (1分)
11.判斷下列句子，用了修辭手法的請寫出用了什么修辭手法，反之打“×”。(2分)
(1)他正捧著一本《微機應用技術》，專心地看著，好象根本就沒有看到我們這兩個女大學生胸前的校徽。( )
(2)他哪能聽懂英語?( )
(3)那有節奏的車輪催眠曲逐漸消失了。( )
(4)車廂里安靜下來了，只有那不知疲倦的車輪“咯嚓咯嚓”有節奏地響著。( )
12.給文中第一自然加上合適的標點符號。(2分)
13.讀了短文，你會想到些什么，有什么體會?(3分)
八、習作部分(30分)
我不再
要求：
1.將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……
2.要結合自己生活的經歷，寫得有真情實感;
3.字數500——600字。
小學語文畢業模擬試卷（一）
年級 班 姓名 學號_____
第一部分基 礎 知 識（39分）
一、漢語拼音：（10分）
1、音序碼余表中第5、8、10、12位大寫字母是（）（）（）（）（2分）
2、將下列每組詞中帶點字音節補充完整（3分）
捕捉（u）綠葉（ l） 伸展（ sh ）
鋪張（u）路途（ l） 聲音（sh）
3、看拼音寫句子、填空：（5分）
wǔ wēichū tǔ de “mǎ tà fēi yàn”shìdòng hànshí qīdeyì shùzhēn pǐn
上面拼音句子中整讀音節有（）（1分）
二、查字典：（3分）
“乃、斂、允（yǔn）”三個字分別用什么查字法最好?選擇填空 ：
1、音序法查（）先查大寫字母（），再查音節（）
2、部首法查（）先查部首（），再查（）畫。
3、數筆畫查（）查（）畫。
三、字、詞、句。（26分）
1、選擇帶點字的正確讀音，打“V”、并用另一個音組詞。（4分）
調節（diào、tiáo）_________ 便利（biàn、pián）__________
傳記（zhuàn、chuán）__________ 到處（chǔ、chú）___________
2、補充成語，再從中找出最恰當的一組同義詞和一組反義詞。（6分）
口若（ ）河 垂頭（ ）氣滔滔不（ ）幼（ ）可笑
完（ ）歸趙 贊（ ）不已斗志（ ）揚（ ）負盛名
同義詞() 反義詞()
3、選詞填空 ：（3分）
甚至勘測居然毅然精密周密勉勵鼓勵嘲笑恥笑
詹天佑不怕困難，也不怕（衡氏 ），（ ）接受 了任務，馬上開始（ ）線路。哪里要架橋，都要經過（ ），進行（ ）計算。詹 天佑經常（ ）工作人員說：“我們的工作首先要（ ），不能有一點馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”
平靜寧靜寂靜安靜幽靜僻靜
（1）五個孩子在海風呼嘯中（遲攔滾 ）地睡著，他們的呼吸均勻而（）。
（2）冬天的山村一到了夜里格外（ ）。
（3）蜜蜂邊歌邊舞，點綴著這個（ ）的小站。
（4）一天夜里他在（ ）的小路上散步。
（5）他怕再遇見敵人，忙跑到（ ）的地方，把文件燒掉。
4、在下面詞中帶點字正確解釋后打“V”在其余解釋后根據意思用帶點字組詞。例：興國安邦 （4分）
①身體健康（安康） ②不出事故沒有危險（安全）
③穩定（ V ）④裝置、組合（安裝）
（1）千鈞一發
①生長、產生（ ）、②頭發（ ）、③表達（ ）④擴大興旺（ ）
（2）酸甜可口
①允許（ ）②適合（ ）③能夠（ ）④但、卻（ ）
5根據詞語不同意思造句。（4分）
①驕傲（自以為了不起，看不起別人）
②驕傲（自豪）
6、按要求寫句子。（5分）
（1）“喂，給我買杯冷飲！”（改成清楚而有禮貌的句子）
（2）太陽升起來了。（擬人句）
（3）父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。”
①改為反問句
②改為第三人稱敘述
（4）我中隊全體少先隊員通過并討論了中隊活動計劃。（用符號修改病句）
第二部分閱 讀（31分）
一、課內閱讀（16分）
1、填出下面詩句、諺語、歇后語。（4分）
①（古詩） ，一枝紅杏出檣來。
②（古詩）獨在異鄉為異客。
③路遙知馬力， 。
④周瑜打黃蓋 ———_______________________________
2、判斷，對的打“V”錯的“X”（6分）
（1）《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統治下，勞動人民的悲慘遭遇。（ ）
（2）《示兒》和《聞官兵收河南河北》都表現了詩人強烈的愛國情感和急切還鄉的喜悅心情。（ ）
（3）《一夜的工作》這篇課文的中心句是“他是多么勞苦，多么簡樸。”（ ）
（4）讀《月光曲》應該徐緩、抒情，只有個別地方如描寫風起浪涌的大海的語句，語調是高昂的（）
（5）《為人民服務》是毛澤東為紀念張思德寫的演講。（）
（6）閱讀要有一定的速度，就是指讀書時眼睛要看得快（ ）
3、閱讀片斷，完成練習。（6分）
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（1）本文選取自俄國作家()寫的《 》。
（2）本文主要人物是（ ）文章以桑娜 ( )為線索寫的。
（3）帶——詞句的意思，再從這些詞語中體會到什么？（4分）
①非這樣做不可
說明：
②嗯，揍我一頓也好！：
說明：
二、課外閱讀：
閱讀短文，完成文后作業（15分）
船過三峽
從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。
三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直（dǒu qiào）。群山起伏高聳，云霧（liáo rào）,有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！
三峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東（chuǎng）西（zhuàng）。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來……
啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！
我更喜歡三峽中的神女峰。
那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美麗極了！這一帶流傳著這樣一個神奇的故事：
從前，有個漁民在江中捕魚。一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。
多美的神女峰，多（shàn liáng）的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！
作業：
1、看拼音寫詞語，填在文中（ ）里。（4分）（2 — 5每空0.5分）
2、這篇文章第 、 、 自然段的結構是相同的，都有采用了__________結構方式，寫出了三個方面的內容：一是( )、二是（）三是（）（用兩個字概括）全文通過對三峽的描繪，反映了作者（ ）的思想感情。
3、文中的過渡句是 ，它所起的作用是 。
4、用“ ——”畫出文中比喻句。這些比喻句分別把山比作 ，
、 ，把水比作 ，用、比喻船。
5、“啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！”該用 、的語氣讀。
6、用“||”劃分段落，并歸納段落大意。（3分）
第三部分 習作
根據提示中要求完成作文（30分）
題目：_____________情
提示：橫線上可填：同學、父子、母子、父女、母女、師生、鄰里……
要求：內容具體、感情真實、語句通順、書寫工整。不少于400字。
小學六年級畢業考試語文模擬試卷
班級：____________ 姓名：____________ 分數：____________
一、選擇。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊
B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規
D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待
D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號
B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（ ）
1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小伙伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4．他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；
B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；
C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；
D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴粗首地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的云千姿百態，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，慶旦一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C 于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”
8．橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9．下面這段話寫電氣化高速巖差數鐵路，意思概括準確的是（ ）
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。
一、讀拼音，將詞語規范、美觀寫在田字格里（4分）
lín xún pái huái ɡuàn ɡài chōnɡ jǐnɡ
二、下面帶點字的注音全對的一組是（ ）（2分）
A、恩賜（cì） 琥珀（pò） 洗漱（shù）
B、汲水（jí） 愜意（qiè） 的確（dí）
C、解剖（pū） 纖夫（qiàn） 影片（piàn）
D、猜度（duó） 填沒（mò） 簸箕（qí）
三、根據繁體字寫出簡化字（3分）
學習（ ） 實驗（ ） 臺灣（ ）
寶劍（ ） 范圍（ ） 貫徹（ ）
四、按要求寫成語（4分）
褒義的成語： _ __ _ __
貶義的成語： _ __ _ __
五、用多義詞分別造句（4分）
指不謙虛 ___
驕傲
指很自豪 __
指到底 ___
究竟
指結果 ____
六、修改下列病句：（4分）
（1）初夏的南京是美麗誘人的季節。
（2）秦淮河風光帶是我們的五大景點。
（3）我們學校被評為“文明單位”的光榮稱號。
（4）我即渴望升學留戀母親。
七、默寫古詩《示兒》，并用橡氏自已話填空（6分）
_____ ____
從這首詩中我懂得了人生的遺憾 _他對孩子的囑咐是 _。
八、根據課文內容填空（9分）
（1）陽光 ___，泗水河邊 ____, __。羽的春風像 ___，在給 __。
（2）碧螺春以它獨特的 __贏得人的喜愛，有位外國詩人在品茶之余還寫下了這樣的詩句： 。
（3）《牛郎織女》中的兩位主人公深受人們同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道 __ ， ____。
九、口語交際（4分）
假如你家的人非常反對你讀課外書，請你用一段話說服他們。
____
____
____
____
十、閱讀：
（一） 閱讀片斷完成練習。
騎上這輛嶄新的自行車送報快多了。當然，我從沒想學會在觀路上扔報紙的 絕活 依舊下車把報紙送到家門口 下雨下雪天 依舊把報紙送進門里 因為我永遠記住了 誠實的勞動換來的是難忘的關懷和愛意
1、給文中缺少標點的地方點上標點（3分）
2、 寫反義詞。（2分）
嶄新（ ） 誠實（ ）
3、“絕活”指什么？（1分）
_____
4、用“ ”在文中畫出表現“我”真情的句子。（1分）
5、點明中心的句子是哪一句？抄寫在下面（3分）
_____
（二）閱讀
良 心 如 枕
午后，倚于床頭閑翻雜志，看到一個句子：“清白的良心是一個溫柔的枕頭。”我就隨手記在紙上，細細體味。這個句子讓我想起一件事來。
這件事是發生在我母親身上的。夏天晚上，我們在院中納涼。一只半大的白兔從門縫跑進我家，趕之不去。母親說：“天這么晚了，讓兔子往哪兒去呢？弄不好會讓什么給吃了。先留它一夜吧，明早誰吆喝，再還給誰。”我就找出讓如衡一個籠子把兔子安置下來。
到了第二天，并沒有人吆喝少了兔子，又過了好多天，還是沒人找。兔子在我家一天天過下來，母親卻日益感到不安。
“瓜田不納履，李下不整冠”的古訓，母親不懂得也沒聽說過，但卻憑著做人莫壞良心的本能而奉行著并教導我們一生也要坦做這樣嚴謹地做人。所以一只誤闖我家的兔子成為我母親的心事也就不足為怪了。
她的不安在一天晚飯后再次流露出來。那晚她一邊給兔子喂青草，一邊說：“我怎么老覺得眼皮跳？耳根發熱？兔子，你說是喂你還是放了你？”兔子只顧埋頭津津有味地吃草。
母親嘆了口氣，從父親的皮夾里抽出兩塊錢走了出去。過一會兒，她回來了，如釋重負地說：“我把兩塊錢丟在西邊大路口了。隨便誰撿了去，就當贖這只兔子了，省得晚上睡覺也不踏實。”
這件小事在一些人看來也許覺得不可思議，甚至帶著迂腐的天真，但我相信另有一些人會表示理解并有同感。生為人，總與一些事相連。有些事情，也許不為人所知，但躲不過良心的審視，尤其當午夜時，也是良心靠靈魂最近的時刻。真的，清白的良心是一個溫柔的枕頭。枕著這個溫柔的枕頭，我們得以安然入眠。
1、寫出下列詞的近義詞。（1分）
溫柔（ ） 納涼（ ）
2、理解下列詞語（2分）
吆喝 _____ 津津有味： ___
3、理解句意（3分）
清白的良心是一個溫柔的枕頭
__
4、本篇文章可分為3段，請用“∥”線分開，并寫出段意。（6分）
5、讀了這篇文章，你有何感受？
___
__
十一、作文（35分）
題目：《給未來學校老師的一封信》
要求：1、你希望的未來老師在知識、品行、修養以及傳授知識和教育學生的方法上應怎樣？把你對老師的希望和要求寫在信里。
2、語句通順，感情真摯。
3、字數不少于400字。
小學語文畢業模擬試卷（六）
一、看拼音，寫詞語。（4分）
wū jǐ ɡuàn ɡài tánɡ lánɡ hóu lónɡ línɡ chén
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
shì hào chōu chù chōnɡ jǐnɡ
( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整（4分）
永（ ）不朽 再接再（ ） 鱗次（ ）比 言簡意（ ）
無（ ）之談 棋（ ）對手 桀驁不（ ） 尺（ ）寸陰
三、把下列繁體字寫成簡化字。（4分）
編輯（ ） 鄉聲（ ） 閃爍（ ） 范圍（ ）
四、選詞填空（6分）
夸獎 炫耀
1、孔雀展開大尾巴，（ ）自己的美麗。
1、孫宇數學考了100分，老師在課上（ ）他。
嚴格 嚴肅 嚴厲 嚴峻
3、大江保衛戰是中國軍民的一場（ ）的考驗。
4、爸爸對我的要求很（ ）。
5、爺爺（ ）地說：“我們要時刻把人民群眾利益放在心上。”
6、爺爺（ ）地批評了小王叔叔把來訪的群眾拒之門外的做法。
五、在下面句子中填上關聯詞語。（4分）
1、（ ）刮風下雨，我們（ ）準時到校。
2、老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的身體。
3、（ ）沒有水，地球上的動物、植物（ ）不能生存。
4、（ ）你有了進步，（ ）不能驕傲。
六、根據要求寫句子。（7分）
1、把陳述句改為反問句。
中國人民眾志成城，“非典”嚇不倒我們。
____
2、可愛的家鄉的許多景物深深地印在我的心中。
縮句： ___
3、顏回說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”（第三人稱轉述）
____
4、照樣子寫句子：
例：這山可真高，這山可真高，快要把青天刺破了。
（1）小溪水真清
（2）天安門廣場真大 __
5、根據詞語的不同意思造句。
意思（表示有趣味）： _
意思（表示禮品所代表的心愿） ____
七、修改病句（3分）
1、通過老師的教育，使我懂得了要學會和別人合作的道理。
2、育紅小學開展了“城鄉兒童手拉手”。
3、我們要運用和理解已經學過的成語。
八、根據課文內容填空（8分）
1、我們贊美長江， ___；我們依戀長江， _。
2、 __（朝代）詩人陸游教育兒子怎樣做學問的一首詩是《 》，其中 ___， 。這兩句留傳至今。
3、孔子遇水必觀，他認為水有 ____，有 _____，有 ____，善施_____。
4、白鷺是一首 __的詩，是一首 __的詩。
5、本學年我們認識了 _____的聶榮臻， _____莫泊桑， ____的彭德懷， __的皮埃爾。
九、閱讀課文，完成練習。（30分）
（一）課文片斷（8分）
騎上這輛嶄新的自行車送報快多了。當然，我從沒想學會在馬路上扔報紙的“絕活”，依舊下車把報紙關到每家門口；下雨下雪天，依舊把報紙送進門里。因為我永遠記住了：誠實的勞動，換來的是難忘的關懷與愛意。
1、寫出下列詞語的反義詞：
嶄新 （ ） 永遠（ ）
2、“絕活”在這段話中指 _。
3、兩個“依舊”告訴我們 _.
4、讀了這段話我懂得了 ___。
（二）一個女市長的遺愿
她仰臥在床上，肩上被高高的枕頭墊起，可依舊呼吸困難。她嘴張得老大，臉像墻壁一樣慘白。
大夫俯下身仔細聽了她的心跳，然后，緩緩地立起身，抬腕看看表，向秘書投去一瞥，那意思是極其明白的。
難道她就要這樣地去了？真有點不敢相信。她還沒有過45歲，她是年富力強的。她擔任市長兩年多年，使這個小小的江濱城市發生了不小的變化……她為這個城市耗盡了心血。
她本不該這樣早早地離去。倘若不是洪水陡漲，倘若不是堤壩決口……
她要去了……
她卻不肯瞑目，瞇縫的眼里透出一種光來，這是一種尋覓和企盼之光。張著的嘴微微翕動，似有話語交待。
眾人一陳迷惘。
秘書遞給她常年不離手的提包，那里面裝有她批閱過的各類文件。她卻依然瞪著眼。
大夫遞過幾粒藥片。她還是睜著眼。
想是想得到點閃光的言語吧，記者把耳朵貼近她的嘴唇，卻一無所獲。
大家失望了，誰能探索到這個市政女官員的內心奧秘呢？
她的丈夫默默地將女兒芳芳引至床沿。像是一種回光返照，她臉上突然有了生氣，垂著的手緩緩移動，費力地攥住女兒的前襟，隨后閉上眼睛，溘然仙逝了。
記者輕輕地為她放平枕頭。這時，他發現枕頭下壓著一個綠皮筆記本。大家打開一看，里面是她的防汛日記，在最末的一頁，醒目地記著一條：今晚要為芳芳釘扣子！
“刷——！”目光射向芳芳的衣襟，上面的衣扣已經脫落了兩顆。大家記得，那天夜晚，她倒在洪水中了。
淚，漫過眾人的眼睛。他們看到了一個女市長的朗朗硬骨，也看到了一個母親的心。
1、寫出下列詞語的近義詞（4分）
倘若（ ） 尋覓（ ） 企盼（ ） 奧秘（ ）
2、聯系上下文理解詞語（4分）
年富力強
溘然仙逝： ____
3、用“ ”畫出文中讓你最感動的句子，并說出原因。（3分）
4、讀了短文后，你知道這位女市長的遺愿是 _。
5、“他們看到了一個女市長的朗朗硬骨，也看到了一個母親的心。”寫出這句話的含義：
__
____
6、讀了這篇文章，你有什么感受？（3分）
__
____
7、你從文中學到哪些好的表達方式（3分）
_
___
十、作文。
未來的世界是怎么樣的？未來的科技，未來的衣食住行，未來的你，未來的……請你以“未來的 _”暢想未來，寫一篇不少于400字的文章。
___
小學語文畢業模擬試卷（七）
一、漢語拼音：
A、讀拼音，填寫相應的詞語（5分）
Zhào lān līn xún piāo yì zènɡ liànɡ tuī jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
B、多音字組詞（5分）
jìn （ ） sàn（ ） luò（ ）
盡 散 落
jǐ （ ） sǎn（ ） là（ ）
dài（ ） zhé（ ）
待 折
dāi（ ） shé（ ）
C、讀拼音，在括號里寫出恰當的字組成詞語（4分）
師（ ） 抗（ ）
fù 束（ ） jù 恐（ ）
（ ）強 （ ）離
（ ）食 （ ）大
二、詞：
A、找出與第一組每個詞相對應的褒義詞，與第二組每個詞相對應的貶義詞。（5分）
(1)勾結（ ） 吹捧（ ） 送命（ ） 武斷（ ） 幻想（ ）
(2)習慣（ ） 頑強（ ） 謙虛（ ） 節約（ ） 滿意（ ）
B、在括號里填上適當的答案（4分）
1、熱鬧對城市正如安靜對（ ）
2、光明對白天正如黑暗對（ ）
3、涼爽對秋天正如溫暖對（ ）
4、混濁對泥塘正如清澈對（ ）
C、選詞填空（2分）
尊重 尊嚴 尊敬
1、（ ）別人的勞動成果，就是（ ）別人的一種表現。
夸耀 夸口 夸獎
2、他多次立功，受到領導的（ ），但他從不（ ）自己。
D、選填關聯詞語（5分0
即使……也…… 既然……就…… 因為……所以……
……因此…… ……因為…… 不但……而且……
1、魯迅（ ）是偉大的文學家，（ ）是偉大的思想家。
2、（ ）天塌下來，我們（ ）頂得住。
3、這次演出十分精彩，（ ）再忙我也要去看。
4、（ ）食物又大又合口味，螞蟻的觸角（ ）擺動得特別厲害。
5、小麗受到了表揚，（ ）她做了好事。
E：按下列的分類，每類寫五個成語（5分）
1、 描寫人物外表的： ___
2、 描寫人物具備多方面才能的 _
3、 描寫山水的 ___
4、 描寫人物動作的 _____
三、句：
A、修改病句，在原句上修改，不得改變原意
1、 學習語文是一門重要的功課。
2、 中國人民從來就是偉大、勇敢、勤勞的民族。
3、 在這次戰斗中，一共擊落了亂機五架，坦克四輛。
4、 六年來，我戰勝了不少難題，然而取得了顯著的進步。
B、照樣子寫句子。（4分）
1、 船頭飛濺起來的浪花，唱著歡樂的歌。
___
2、 不勞動，連棵花草也養不活，這難道不是真理嗎？
__
3、 教室里安靜的很，靜得連一根針落地也能聽見。
__
4、 人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。
_
四、讀短文完成練習。
孔子（ ）著泗水的綠波，（ ）地說：“水奔流不息，是哺（bǔ pǔ）育”一切生靈的乳汁，它好像有德行；水沒有一定的開（狀 壯），或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義；水穿山巖，鑿石壁，從無（具懼）色，它好像有志向；萬物入水，必然蕩滌污垢（
ɡòu hòu），它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”
弟子們聽了老師的一番（ ），無不驚呀。誰能料到，從（ ）流水中，老師竟然看出如此（ ）的道理。
1、劃去括號里不正確的讀音或字。（2分）
2、根據課文內容，在括號里填詞，并按順序在下面橫線上寫出近義詞。（5分）
_____ _ __ ____
3、孔子說水是真君子，你對這句話的感悟。（2分）
___
___
五、閱讀分析《請為你的夸獎而道歉》，完成習題。
生活中常可見到這樣的場面——語文課上 一個同學飛速地背出了 靜夜思 老師就豎起大拇指夸獎道 哇，我們班出了個小李白 自然課上 一組同學成功地按要求完成了一個小實驗 老師就夸張地贊揚道 你們的研究能力令我吃驚 一個同學毫不費力地做出了一道數學題 家長大為驚呀 把孩子稱作 小羅華庚
人們總是把過分的夸獎當作鼓勵與欣賞。
對于我們這些正在成長中的孩子來說，這樣做無疑是弊大于利。人生最重要的一課，就是認識自己，不但要從肉體上認識自己，更要從精神上認識自己，知道自己有什么優點，又有什么缺點。只有這樣才能制定人生目標，向著那個目標努力并取得成功。而過分的夸獎雖然能讓孩子體會到瞬間的快樂，但卻會把孩子引向誤區。天生聰明的孩子，會感到飄飄然，仿佛早已成為了一個偉大的人；而不那么聰明的孩子，卻會為此感到茫然，再也不會去理會那“笨鳥先飛，勤能補拙”的道理了。
其實，我也喜歡受到夸獎。每當聽到家長熱情、快樂的話語，就感到發自內心的喜悅。可細細想來，一個人的天生聰慧是有限的，如果把它當作驕傲的資本，而不再去努力，所造成的后果自然可想而知。《傷仲永》的故事難道還不發人深省嗎？
每一個人都渴望得到別人的認可與贊賞，但卻又缺乏相應的分辨能力。對于我們這些孩子來說，誰也不會意識到，那熱情的話語，那夸張的表情有時是一種傷害！天天吃糖的孩子，在初嘗蜂蜜時，體會不到那沁人心脾的甜蜜；常常受到夸獎的孩子，也未必會為夸張的表揚而欣喜若狂。經常吃糖的孩子，生病時哪里會忍受透著醇香的苦藥；常常受到夸獎的孩子，在遭遇挫折時，又會怎樣的不堪一擊！
大人們，請道歉吧。你們那過分的夸獎，不是照亮我們通往成功之路的明燈！
1、 給第一小節加標點符號。
2、 聯系上下文解釋詞語。
（1）勤能補拙： _
（2）不堪一擊： _
3、本文的論點是什么，用“ ”(波浪線)畫出。
4、用“ ”畫出本文的反問句。
5、任選文中兩個關聯詞語造句。
: _
: _
6、聯系上下文，你是如何理解“每一個人都渴望得到別人的認可與贊賞，但卻又缺乏相應的分辨能力”這句話的。
___
___
7、當別人夸獎你的時候，你是怎么想的？
___
8、文中的結尾兩句面對全文而言，你認為有什么作用？
___
___
六、作文：（30分）
_____真有志氣
____
